广东省广州市白云区2024-2025学年九年级上学期语文期末考试试卷（含答案）

一、(5小题，16分)1.下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是()2.下列词语中没有错别字的一项是()A.妖饶自惭形秽阔绰箪食壶桨B.制裁漫不经心端详不攻自破C.箴言言不及义岔气炯乎不同D.困厄自暴自弃塌败五赃六腑3.下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是()A.创意年俗秀《别开生面》将各地年俗与饮食文化荡然无存地展现在舞台上，成为春晚一大亮点。B.六尺巷，不由分说指六尺宽的巷子，承载着古人的历史智慧及相互礼让、以和为贵的传统美德。C.中国科技人员心无旁骛地做研究，攻克了多项世界级技术难题，最终使得“梦想”号海试成功。D.在巴黎奥运会上，中国体育代表团以拼搏精神斩获多枚金牌，他们的丰功伟绩感动了每一个人。4.下列句子中，没有语病的一项是()A.广州马拉松自开始报名以来便得到广大市民的热烈响应，跑友们相约报名参与，“广马”热度不断飙B.沙湾古镇中秋的“鱼灯展”不仅是融合传统文化与现代审美的一次尝试，更让古镇的夜晚变得C.中国诗词大会旨在以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为宗旨，让D.随着乡村全面振兴的深入实施，使得各地市助力乡村文化发展，持续推进乡村公共文化空间的提档升阅读材料，完成题目【材料一】李子柒，这位在国内外享有盛名的短视频内容创作者，于11月12日下午通过社交平台发布了一条时长14分钟的视频，正式宣告她的回归。视频中，李子柒展示了一件名为“紫气东来”的中国漆器作品，这件作品以其精美独特的工艺和深厚的文化内涵，吸引了广泛关注。此次归来，李子柒表示她在过去三年里并未闲着，而是遍访了中国20多个省份，拜访了100多位非物质文化遗产传承人和文化工作者，学习并深入研究了更多的传统技艺。她希望通过自己的努力，继续推广和传承中国的传统文化。在新的社交媒体视频中，李子柒详细展示了制作漆器的过程，从选材、雕刻到上漆、晾干，每一步都透露着匠人的精神和方法。她用镜头记录了这些难得一见的工艺，让更多人了解并欣赏到了中国传统手工艺此次复出，不仅是李子柒个人职业生涯的一个新起点，也是中国传统文化在全球传播中的一次重要推动。我们有理由相信，将会有更多人通过她的镜头，感受到中国文化的独特魅力。(澎湃新闻报道)【材料二】李子柒回来了。停更三年后，她连发三条视频，依旧是传统文化、田园生活、诗意栖居、自李子柒携最新作品回归大众视线，新视频以中国非物质文化遗产“漆器”美学和工艺之美。该作品获得3小时7000万播放量、5小时播放量破亿的亮眼成绩，李子柒的回归得到了网友热烈回应。李子柒回归，让人们在欣赏美景的同时，也感受到了传统文化的魅力，“国潮热”就像是一张鲜活的文化名片，让中华文化的魅力在国际舞台持续绽放，(搜狐新闻《人民日报：李子柒谈传统文化》)【材料三】李子柒中文名外文名中国2018年获得YouTube“k金创作者奖牌”银牌奖B⁷四川出生地四川省绵阳市88]出生日期1990年走红原因2022年6月获得2021中国非遇年度人物1212022年获得首届“全国乡村振兴青年先锋”标兵183]曾用名女某中学开展学科专题学习活动，请你参与完成以下任务。(摘自《百度百科》)5.任务一：请你用一句话概括材料一的澎湃新闻。7.任务三：互联网时代，如何让中华文化更好成为“顶流”?请你为传播中华传统文化积极建言献策。二、(1小题，8分)8.古诗文默写(1)根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。①沉舟侧畔千帆过，。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)②溪云初起日沉阁，。(许浑《咸阳城东楼》),徙倚欲何依。(王绩《野望》)⑤.,在乎山水之间也。(欧阳修《醉翁亭记》)⑥,端居耻圣明。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)(2)品味经典诗文，感受古代战争的残酷。请根据批注完成表格。(4分)诗句批注出处万里赴戎机，关山度若飞。风驰电掣，不远万里奔赴战场乐府《木兰诗》兵临城下，一场大战一触即发李贺《雁门太守行》 0将会改写三、(5小题，16分)阅读下面的文段，完成各题。【甲】庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人，吾谁与归?(范仲淹《岳阳楼记》,有删节)【乙】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?(刘禹锡《陋室铭》)【丙】予家城市，人事丛委①,应酬为劳。老母在堂，于礼不能远离，日惟避喧南园内。松柏之间，疏朗空洞，落日后犹能辨蝇头字。中设一扁，名以“后知轩”。夫松柏皆后凋材者，固宜若志坚心，养松柏后凋之节。又居之四面通明者为轩，孰谓斯名不情称哉?(选自李开轩《后知轩记》,有改动)【注】①丛委：繁杂，堆积。②卑隘：矮小狭窄。③牖(yǒu):窗户。9.下列选项中加点词语意思相同的一项是()A.属予作文以记之/不得已改作焉B.后天下之乐而乐/必于岁寒然后知及如何利用现有资源。宋健向《中国报道》记者分析，人口负增长在人口总量和人口结构两个方面对经济社会的发展产生影响.有利的方面是人口总量对资源环境的压力将有所减轻，各方面的人均指标更可能得到提升，就业压力、住房压力等将得到缓解；不利的影响是结构性挑战愈加严峻，可能对创新能力、消费能力、国防力量等造成负面随着人口负增长到来，人口总量逐渐减少、老龄化程度不断加深。宋健表示，由人口规模或人口结构引发的红利机会将消失。不过人口学界也认为，前述中国峰值人口的惯性作用能在人口持续负增长状态下维持宋健称，未来几十年，需要通过开发人口素质等其他要素寻找新的红利机会，利用好尚且存在的有利因素，比如我国劳动年龄人口规模依然巨大、人口素质日益提升、人口流动性强等。在有关抓住“人口机会窗口期”的决策部署中，延迟退休政策被置于重要一环。郑者表示，低龄老人依旧可以发挥积极作用，延迟退休或将成为必然，我们需要在制度上和思想上适应老龄社党的二十大报告提出“实施渐进式延迟法定退休年龄”,2022年底召开的中央经济工作会议再次明确“适时实施渐进式延迟法定退休年龄政策”,郑真真强调，开发老年人力资源不能依靠延迟退休这一单项政策，在提高个人意愿上，社会保障协同制度应优先到位.(摘自学习强国平台)(链接：此次，决定将实施三孩生育政策及配套支持措施的重大意义概括为四个“有利于”:有利于改善人口结构，落实积极应对人口老龄化国家战略；有利于保持人力资源禀赋优势，应对世界百年未有之大变局；有利于平缓总和生育率下降趋势，推动实现适度生育水平；有利于巩固全面建成小康社会成果，促进人与自然和谐共生。(新华社《实施三孩生育政策，配套生育支持措施——解读<中共中央国务院关于优化生育政策促进人口长期均衡发展的决定>》)【材料二】2024年国庆期间，广州市围绕“十一黄金周，快乐到广州”的主题，策划并举办了超过两千场文旅活动，活动内容多样，覆盖文艺演出、文博展览、非遗展示等多个领域，旨在为游客提供丰富的文化体验，欢迎各地游客的到来。广州在多家在线旅游平台的国庆旅游数据中持续占据热门地位。统计项目总接待游客量出入境游客量文旅消费总量数值1441万人次25万人次112.6亿元同比增长(摘自《广州日报》)受教育程度人口情况受教育程度人口受教育程度人口搭高至9.51年，文盲军由4.0BL下隧力267.总量虽降，人口红利仍在人口红利是在人口转变过程中，人口年龄结构变化带来的经济结果，具体来看，它指一个国家的劳动年龄人口占总人口比重较大，社会抚养负担较轻，为经济发展创造了有利的人二是将劳动年龄人口作为分母，其他年龄组如儿童人口、老年人口作为分子，二者相比计算得出的人口抚养比。从第一项指标来看，中国劳动年龄人口总量和比例目前均处于相对较高水平.从第二项指标看，一般来说，把人口总抚养比低于50%的阶段称之为人口红利期。北京4周岁和65周岁及以上人口数加总与15-64周岁人口数之比)为45.9%,提高，但当前国内仍然处于人口抚养比低于50%的人口红利期。(摘自人民日报海外版《总量虽降，人口红利仍在》2021年5月19日)B.人口红利是在人口转变过程中，人口年龄结构变化带来的经济结果。C.一个国家劳动年龄人口占总人口比重越大，这个国家人口红利越高。D.2020年中国人口总抚养比为45.9%,我国目前仍然处在人口红利期。16.下列说法与材料不相符的一项是()C.“人口机会窗口期”是少儿人口比例下降而老年人口比例尚未大幅增加时期，即指总抚养比相对较低时期。D.今年国庆黄金周，广州总接待游客量、出入境游客量、文旅消费总量均实现同比增长，这就是人口红利。17.项目组尝试列举实例来分析材料，其中不正确的一项是()A.广州医科大学等高校扩大招生人数：通过建构高质量教育体系，能实现人口红利向人才红利转变。B.南投集团员工生育三孩可享受一年带薪假期：实施生育三孩政策，是开发二次人口红利的有力措施。C.某区12所幼儿园暂停招生：人口负增长不利于挖掘人口红利，国家拟通过延退政策保住人口红利。D.人大代表建议增设端午中秋黄金周：以推动假日经济拉动内需、刺激消费，让民众共享人口红利。18.你认为中国的人口红利会消失吗?请结合材料谈谈你的看法。阅读下面文字，完成各题。窗前的树(张抗抗)①我的窗前有一棵树。②那是一棵高大的洋槐。树冠差不多可达六层的楼顶。粗壮的树干与三层的阳台相齐，碧绿而茂密的树叶部分正对着我四楼的窗户，③坐在书桌前，一树浓阴收入眼底。从春到秋，由晨至昏，任是着意的或是不经意抬头，终是满眼的赏心悦目。④那树想必已生长了多年。我们还没有搬来的时候，它就站立在这里了。或许，我还没出生的时候，它就已成为一棵树了。就因为它的缘故，我们曾真心希望能拥有这个单元的一扇窗.后来果真如愿，我们从此天天享受着它的清凉与恬静，很是满足，很觉幸福。⑤洋槐在春天，似乎比其他的树都沉稳些。杨与柳都已翠叶青青，它才爆出米粒般大的嫩芽，只星星点点的一层隐绿，悄悄然绝不喧哗。又过了些日子，忽然就挂满了一串串葡萄似的花苞，又如一只只浅绿色的蜻蜓缀满树枝——当它张开翅膀跃跃欲飞时，薄薄的羽翼成为回荡在春日温和的云朵下一首优雅迷人的轻音乐。那个清晨你会被一阵来自梦中的花香唤醒，那香味甘甜淡雅、撩人心脾却又若有若无。你寻着这馥郁走上阳台，你的精神为之一振，你的眼前为之一亮，顿时整个世界都因此灿烂而壮丽：满满的一树雪白，袅袅低垂，如瀑布倾泻四溅.银珠般的花瓣在清风中微微飘荡，花气熏人，人也陶醉，⑥便设法用手勾一串鲜嫩的槐花，一小朵一小朵地放进嘴里，如一个圣洁的吻，甜津津，凉丝丝的。轻轻地咽下，心也香了.洋槐开花的日子，是我们的槐花节.⑦槐花开过，才知春是真的来了，铺在桌上的稿纸，便也文思灵动起来。那时的文字，就有了些许轻⑧夏日的洋槐，巍巍然郁郁葱葱，一派的生机勃发.骄阳下如华盖蔽日，烈焰下送来阵阵清风，夏日常有雨，暴雨如注时，偏爱久久站在窗前看我的槐树——它任凭狂风将树冠刮得东歪西倒，满树的绿叶呼号犹如一头发怒的雄狮，它翻滚，它旋转，它颤栗，它呻吟。曾有好几次我以为它会被风暴折断，闪电与雷鸣照亮黑暗的瞬间，我窥见它的树干却始终必然。大雨过后，它轻轻抖落身上的水珠，那一片片细碎光滑的叶子被雨水洗得发亮，饱含着水分，安详而平静。⑨那个时刻我便为它幽幽地滋生出一种感动，自己的心似乎也变得干净而澄明。雨后清新的湿气萦绕书桌徘徊不去，我想这书桌会不会是用洋槐木做的呢?否则为何它负载着沉重的思维却依然结实有力。⑩洋槐给我一春一夏的绿色，到秋天，艳阳在树顶涂出一抹金黄，不几日，窗前已被装点得金碧辉煌。秋风乍起，金色的槐树叶如雨纷纷飘落，我的思路便常常被树叶的沙沙声打断。我明白那是一种告别的方式。它们从不缠缠绵绵凄凄切切，它们只是痛痛快快利利索索地向我挥挥手连头也不回。它们离开了槐树就好比清除了衰老抛去了陈旧，是一个必然，一种整合，一次更新。它们一日日稀疏凋零，安然地沉入泥土，把自己还原给自己，它们需要休养生息，一如我需要忘却所有的陈词滥调而寻找新的开始。所以凝望这棵斑驳而残缺的树，我并不怎么觉得感伤和悲凉——我知道它们明年还会再回来，⑪冬天的洋槐便静静地沉默.它赤裸着全身一无遮挡，向我展示它的挺拔与骄傲。或许没人理会过它的存在，它活得孤独，却也活得自信，活得潇洒。雪后的槐树一身素裹银光璀璨，犹如在阳光中回响着的一曲庄严华丽的交响乐。寒流摇撼它时，它黑色的枝条俨然如乐队指挥庄严的手臂，指挥着风的合奏。树叶落尽以后，树杈间露出一只褐色的鸟窝，肥硕的喜鹊啄着树枝喳喳欢叫，几只麻雀飞来飞去到我的阳台上寻食，偶尔还有乌鸦的黑影匆匆掠过，时喜时悲地营造出一派生命的气氛，使我常常猜测着鸟们的语言，也许是在提醒着我什么。⑫四季的洋槐便如一幅幅不倦变幻的图画，镶入我窗口这巨大的画框，冬去春来，老槐衰而复荣、败而复兴，重新回来的是原来那棵老槐：可是，我知道它已不再是原来的那棵槐树了——它的每一片树叶，每一滴浆汁，都由新的细胞、新的物质构成。它是一棵新的老槐树。⑬年复一年，我已同我的洋槐度过了六个春秋。在我的一生中，我与槐树无言相对的时间将超过所有的人。⑭这段漫长又真实的日子，槐树与我无声的对话，便构成一种神秘的默契……(选自《读者》)2007年第23期)19.下列对本文的理解与分析，不正确的一项是()A.文章语言优美、节奏舒缓、感情细腻，使用大量的比喻句和拟人句，读来朗朗上口。B.作者将自然景物描写与个人生活、情感巧妙地结合起来，体现人与自然的和谐共生。D.作者工笔细描洋槐在一年四季不同的形态美，尤其喜爱春天满树灿烂而壮丽的槐花。20.你喜欢哪个季节的洋槐?参照示例，给这个季节的洋槐拟写标题(如，自信潇洒的冬之战士),并结合原文义说说原因。21.根据括号中的提示，结合上下文赏析加点词和划横线句的表达效果。①洋槐在春天，似乎比其他的树都沉稳些。(从词语运用的角度)②寒流摇撼它时，它黑色的枝条俨然如乐队指挥庄严的手臂，指挥着风的合奏。(从修辞手法的角度)22.“我知道它已不再是原来的那棵槐树了—它的每一片树叶、每一滴浆汁，都由新的细胞、新的物质构成。它是一棵新的老槐树”蕴藉含蓄，请结合全文谈谈你的理解。五、(1小题，50分)23.根据提示，将题目《,真美!》补充完整，写一篇文章。一幅画，一个人…只要用心观察，你会发现美一定在我们的身边。要求：①文体自选(诗歌除外);②600字以上；③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。六、【附加题】名著阅读(8分)2024年“读经典我思考”主题读书卡姓名：唐岱阅读要求我思考经典名著三复情节有独钟?读思结成长①②③④祥子三起三落的人生读书名言读书是一种崇高的享受，它能使人从狭隘的个人生活中解脱出来，使人的精神得到升华和净化。读书能使人接触到人类最伟大的思想，能使人受到人类最高尚的情感的感染，能使人的心灵变得更加宽广和深邃。25.“书籍的力量，跨越时空、洞见未见、启迪心灵”。请选择其中一本经典名著,在班级“典耀中华”主题读书会上分享你的读书感受。①《红星照耀中国》②《经典常谈》③《艾青诗选》第10页B.游弋(yì)/金戈(gē)读音不同；行辈(háng)/五行(xíng)读音不同，B错误；C.笨拙(zhuō)/咄咄(duō)读音不同；拜谒(yè)/怒不可遏(è)读音不同，C错误；D.屏障(zhàng)/重峦叠嶂(zhàng)读音相同；勉强(qiǎng)/强聒不舍(qiǎng)读音相同。【点评】本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。A.妖饶(娆)、箪食壶桨(浆),A错误；B.制裁、漫不经心、端详、不攻自破，B正确；C.炯乎不同(迥),C错误；D.五赃六腑(脏),D错误；故答案为：B【点评】本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。B.“不由分说”指不容辩解，与解释六尺巷名称无关，B错误；故答案为：C【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。第11页B.语序不当，“不仅……更……”表递进关系，应先“让古镇的夜晚变得璀璨夺目”,再上升到“融合传统文化与现代审美的一次尝试”,B错误；C.“旨在以……为宗旨”句式杂糅，可改为“旨在‘赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”或“以‘赏中华D.“随着……使得”并用，造成句子缺少主语，可删去“随着”或“使得”,D错误；故答案为：A【点评】本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分(主、谓、宾、定、状、补)方法，找出病因。【答案】5.11月12日李子柒通过社交平台发布回归视频展示“紫气东来”漆器作品，称过去三年遍访20多个省份的100多位非遗传承人和文化工作者，新视频展示了漆器制作过程，此次复出是其职业生涯新起点，也将推动中国传统文化全球传播。6.“李子柒现象”指李子柒以其具有“柒式”治愈风的短视频，展示传统文化与田园生活，停更三年后回归发布以漆器为主题的视频，获得高播放量，在国内外产生巨大文化影响力，形成良好社会效应，推动了中国传统文化传播，让中华文化魅力在国际舞台绽放。7.①培养更多像李子柒这样的文化传播者，深入挖掘传统文化内涵进行创作。②利用短视频、直播等多种互联网平台，创新传播形式，结合现代科技增强文化吸引力。③开展文化交流活动，与国外平台合作，推动中华文化走向世界。④将传统文化与现代生活结合，开发文化创意产品，让文化更贴近大众。【解析】【点评】(1)本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落(语句)的内容，同时要把意思相近的段落(语句)合并在一起。抓住所概括材料段落(语句)中的关键语句，简洁准确概括。(2)本题考查材料探究。多则材料内容的探究：①要概括出每则材料的大意，分条阐述；②分析材料之间的逻辑关系，找准中心话题，找出各材料之间的逻辑关系，同中求异，异中求同；③围绕话题，提出自己的观点、结论或解决问题的措施、办法。(3)本题考查结合材料谈自己的看法。解答时应在充分把握各个材料内容的基础上灵活的联系生活，联系社会实际，用文本材料的知识来解决生活的实际问题。同时在表述中应做到用简洁、流畅的语言来表达自己的观点和见解。5.本题考查对新闻内容的概括能力。需要提取关键信息，包括人物(李子柒)、时间(11月12日)、事件(发布回归视频及视频内容、过去三年的经历)以及事件意义(职业生涯新起点、推动文化传播)。故答案为：11月12日李子柒通过社交平台发布回归视频展示“紫气东来”漆器作品，称过去三年遍访20多个省份的100多位非遗传承人和文化工作者，新视频展示了漆器制作过程，此次复出是其职业生涯新起点，也将推动中国传统文化全球传播。第12页6.本题考查提炼概括信息、语言表达。结合【材料一】“此次复出，不仅是李子柒个人职业生涯的一个新起点，也是中国传统文化在全球传播中的一次重要推动”、【材料二】“李子柒回归，让人们在欣赏美景的同时，也感受到了传统文化的魅力”、【材料三】中李子柒的成就可知，“李子柒现象”指的是与李子柒有关的、引发的关于文化、经济、社会等方面的关注和影响。据此作答即可。故答案为：“李子柒现象”指李子柒以其具有“柒式”治愈风的短视频，展示传统文化与田园生活，停更三年后回归发布以漆器为主题的视频，获得高播放量，在国内外产生巨大文化影响力，形成良好社会效应，推动了中国传统文化传播，让中华文化魅力在国际舞台绽放。7.本题考查提建议。解答时，要围绕“如何让中华文化更好成为“顶流”提建议，要考虑建议的可操作性。故答案为：①培养更多像李子柒这样的文化传播者，深入挖掘传统文化内涵进行创作。②利用短视频、直播等多种互联网平台，创新传播形式，结合现代科技增强文化吸引力。③开展文化交流活动，与国外平台合作，推动中华文化走向世界。④将传统文化与现代生活结合，开发文化创意产品，让文化更贴近大众。8.【答案】(1)病树前头万木春。;山雨欲来风满楼。;匹夫不可夺志也。;东皋薄暮望。;醉翁之意不在酒。;欲济无舟楫。【解析】【分析】(1)①“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”,刘禹锡以“沉舟”“病树”自比，展现出豁达乐观的精神，暗示新事物必将取代旧事物。②“溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼”,通过对自然景象的描写，营造出一种紧张压抑的氛围。③“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”,强调个人志向的坚定。④“东皋薄暮望，徙倚欲何依”,描绘了诗人在傍晚时分徘徊的孤独状态。⑤“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”,体现出欧阳修寄情山水的情趣。⑥“欲济无舟楫，端居耻圣明”,表达了诗人渴望出仕却无人引荐的心情。(2)①“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”,“黑云压城”形象地描绘出敌军压境的紧张局势，“甲光向日”则展现出我方军队的严阵以待。②“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”,诗人以二乔的命运来暗示战争的胜负，从侧面反映战争的影响。故答案为：病树前头万木春。山雨欲来风满楼。匹夫不可夺志也。东皋薄暮望。醉翁之意不在酒。欲济无舟楫。黑云压城城欲摧；甲光向日金鳞开。东风不与周郎便；铜雀春深锁二乔。【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。11.①微斯人，吾谁与归?:如果没有这种人，我同谁一道呢?第13页②养松柏后凋之节：培养松柏经冬不凋的气节。12.【甲】通过写重修岳阳楼，表达了作者范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负和“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟。【乙】作者刘禹锡通过描写陋室，表达了作者不与世俗同流合污、洁身自好、安贫乐道的生活态度。【丙】作者李开先通过写自己改建草庐表达了自己要像松柏一样培养坚贞不屈的气节，追求一种坚守自我、不随波逐流的情志。【解析】【点评】(1)本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。(2)本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。(4)本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。【参考译文】【甲】唉!我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上两种人的心情，这是为什么呢?是由于不【乙】我(住屋的人)的品德好(就不觉得简陋了)。苔藓碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘里。说说笑的都是【丙】我家住在城市里，人情世事繁杂琐碎，应酬往来让人感到疲惫。老母亲健在，按照礼数我不能远离她，每天只能到南园里躲避喧闹。在松柏之间，有一座草庐，年代久远，破败漏雨，不能遮蔽风雨，而且低矮狭窄，就像坐在陷阱之中。不得已对它进行改造。撤掉原来的草顶，用瓦覆盖，在左右两边设置窗户，前后都做成门，(改造后的屋子)宽敞明亮，空旷开阔，太阳落山后还能辨认蝇头小字。中间设置一块匾额，取名第14页为“后知轩”。松柏都是在寒冬之后才凋零的树木，一定要到了严寒的时候才能知晓(它们的这种品质),作为人，本来就应该像松柏一样意志坚定，培养像松柏在寒冬之后才凋零的气节。又因为居住的地方四面通明的叫做轩，谁说这个名字与实际情况不相符呢?10.“撤草而覆之以瓦”:“撤草”是动宾结构，“撤”为动词，“草”是宾语。“而”在这里表草”和“覆之”两个动作。“覆之”也是动宾结构，“覆”是动词，“之”指代前面所撤的草。“以瓦”是介宾短语，作“覆之”的状语，按照正常语法，介宾短语后置，即“覆之以瓦”,意思是“用瓦覆盖它(撤掉的草)”,所以“撤草而覆之以瓦”不应断开，A、B选项在此处断句错误。“左右置牖”:“左右”是方位名词作状语，表示在左右两边。“置”是动词，“牖”是宾语，构成完整的动宾结构，意思是在左右两边设置窗户，语义完整，应在此处断句。“前后为门”:“前后”同样是方位名词作状语，“为”是动词，“门”是宾语，意思是在前后设置门，语义完整。D选项将“前后”断开，破坏了句子结构和语义的完整性。故答案为：C11.本题考查翻译。①重点词：微，如果没有；斯，这；归，归依，这里可理解为“一道，一起”。②重点词：养，培养；节，气节。故答案为：①微斯人，吾谁与归?:如果没有这种人，我同谁一道呢?②养松柏后凋之节：培养松柏经冬不凋的气节。12.本题考查内容的理解。【甲】《岳阳楼记》:通过写重修岳阳楼，表达了作者范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负和“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟。如“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”,无论身处何地，都心系百姓和君主，体现出作者以天下为己任的高尚情志。【乙】《陋室铭》:作者刘禹锡通过描写陋室，“斯是陋室，惟吾德馨”直接表明虽然屋子简陋，但因为自己品德高尚就不觉得简陋，“谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”体现了作者的高雅情趣，表达了作者不与世俗同流合污、洁身自好、安贫乐道的生活态度。【丙】《后知轩记》:作者李开先通过写自己改建草庐为“后知轩”,“夫松柏皆后凋材也，必于岁寒然后知，为人者，固宜若志坚心，养松柏后凋之节”借松柏后凋的特性，表达了自己要像松柏一样培养坚贞不屈的气节，追求一种坚守自我、不随波逐流的情志。故答案为：【甲】通过写重修岳阳楼，表达了作者范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负和“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟。【乙】作者刘禹锡通过描写陋室，表达了作者不与世俗同流合污、洁身自好、安贫乐道的生活态度。【丙】作者李开先通过写自己改建草庐表达了自己要像松柏一样培养坚贞不屈的气节，追求一种坚守自我、不随波逐流的情志。【答案】13.干枯的槲叶纷纷脱落在山路上。枳树的白花也已开放在驿墙边，显得十分耀眼夺目。【解析】【点评】(1)本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。(2)本题考查学生对诗歌的鉴赏。解答此类题目可以从多个角度进行作答，如从诗歌遣词用句的角度赏析诗歌的语言特色，从修辞的角度、抒情的方法、表现手法的角度赏析诗歌的表达技巧。作答时只要抓住其中的一个方面的特点完成作答即可。13.本题考查诗歌画面的描述。不能等同于翻译，要加入个人的联想和想象。槲叶、山路、枳花、驿墙这些意象，把初春山村黎明特有的景色细腻而又精致地描绘出来。干枯的槲叶，纷纷脱落在山路上。枳树的白花也已开放在驿墙边显得十分耀眼夺目。故答案为：干枯的槲叶纷纷脱落在山路上。枳树的白花也已开放在驿墙边，显得十分耀眼夺目。14.本题考查诗歌内容的理解。诗人既然写的是早行，那么鸡声和月是必然要体现的。而茅店又是山区有特征性的景物。“鸡声茅店月”,把旅人住在茅店里，听见鸡声就爬起来看天色，看见天上有月，就收拾行装，起身赶路的特征都有声有色地表现了出来。同样，对于早行者来说，板桥、霜和霜上的人迹也都是有特征性君行早，更有早行人”!这两句纯用名词组成的诗句，写早行突出了“早行”。18.中国的人口红利不会立即消失，但会面临一些挑战和变化。从材料一可知，中国峰值人口的惯性作用能在人口持续负增长状态下维持30～50年，这段时间是宝贵的“人口机会窗口期”,且未来几十年，我国劳动年龄人口规模依然巨大、人口素质日益提升、人口流动性强等，可通过开发这些要素寻找新的红利机会。材料四也提到当前国内仍然处于人口抚养比低于50%的人口红利期。不过，随着人口结构的变化，确实需要积极应对。同时，实施三孩生育政策及配套支持措施，有利于改善人口结构，保持人力资源禀赋优势等，从长远来看也有助于维持和创造新的人口红利。【解析】【点评】(1)本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答时要整体理解文章的内容，对选项涉及的内容，在文中找到对应的语句将信息进行比较，判断正误。第16页(2)本题考查根据材料信息进行理解推断的能力。准确解读文本，理解和分析材料内容，将选项和文章内容进行比较、辨别，确认正确选项。一定要忠实于原文。(3)本题考查学生对文本概念的分析理解能力，注意结合句子和文段意思，定位文本概念在文中的位置，查看上下文，仔细辨别分析，认真推敲，找出符合题干的选项。(4)本题考查结合材料谈自己的看法。解答时应在充分把握各个材料内容的基础上灵活的联系生活，联系社会实际，用文本材料的知识来解决生活的实际问题。同时在表述中应做到用简洁、流畅的语言来表达自己的观点和见解。C.有误，与材料四“判断一国是否拥有人口红利，重点看两个指标：一是劳动年龄人口；二是将劳动年龄人口作为分母，其他年龄组如儿童人口、老年人口作为分子，二者相比计算得出的人口抚养比”表述不一致。D.有误，材料中人口红利主要是从人口结构、劳动年龄人口占比、人口抚养比等方面对经济发展的影响来定义和阐述的，广州国庆黄金周旅游数据的增长体现的是旅游市场的繁荣等情况，不能简单等同于人口红利，二者概念不同。故答案为：DC.有误，某区12所幼儿园暂停招生可能是由多种因素导致，比如区域人口流动、教育资源布局调整等，不能简单地将其归因于人口负增长不利于挖掘人口红利，且与国家拟通过延退政策保住人口红利之间没有直接的逻辑关联和因果关系。18.中国的人口红利不会立即消失，但会面临一些挑战和变化。从材料一可知，虽然人口负增长到来，人口总量逐渐减少、老龄化程度不断加深，由人口规模或人口结构引发的红利机会将消失，但中国峰值人口的惯性作用能在人口持续负增长状态下维持30~50年，这段时间是宝贵的“人口机会窗口期”,且未来几十年，我国劳动年龄人口规模依然巨大、人口素质日益提升、人口流动性强等，可通过开发这些要素寻找新的红利机会。材料四也提到根据第七次全国人口普查数据，2020年中国人口总抚养比为45.9%,当前国内仍然处于人口抚养比低于50%的人口红利期。不过，随着人口结构的变化，确实需要积极应对，如实施渐进式延迟法定退休年龄等政策，以更好地适应和利用人口变化带来的影响，挖掘新的红利。同时，实施三孩生育政策及配套支持措施，有利于改善人口结构，保持人力资源禀赋优势等，从长远来看也有助于维持和创造新的人口红利。综上所述，中国人口红利目前仍在，但需要不断调整和挖掘新的红利因素来应对人口变化带来的挑战和机遇。故答案为：中国的人口红利不会立即消失，但会面临一些挑战和变化。从材料一可知，中国峰值人口的惯性第17页作用能在人口持续负增长状态下维持30～50年，这段时间是宝贵的“人口机会窗口期”,且未来几十年，我国劳动年龄人口规模依然巨大、人口素质日益提升、人口流动性强等，可通过开发这些要素寻找新的红利机会。材料四也提到当前国内仍然处于人口抚养比低于50%的人口红利期。不过，随着人口结构的变化，确实需要积极应对。同时，实施三孩生育政策及配套支持措施，有利于改善人口结构，保持人力资源禀赋优势等，从长远来看也有助于维持和创造新的人口红利。20.示例：孤独自信的冬之舞者原因：冬天的洋槐赤裸着全身，一无遮挡，活得孤独却自信潇酒，雪后一身素裹银光璀璨，枝条在寒流摇撼时，宛如乐队指挥庄严的手臂，仿佛在指挥着风的合奏，似在冬日舞台上独自舞蹈，展现独特风姿，故而可拟此标题。21.①“沉稳”一词本是用来形容人的性格沉着稳重，这里运用拟人的修辞手法，将洋槐当作人来写，赋予洋槐人的性格特点，生动形象地写出了洋槐在春天发芽、开花相较于其他树较晚、较缓的特点，表现出洋槐不急于展现自己，含蓄内敛的姿态，也流露出作者对洋槐这一特点的欣赏之情。②此句运用了比喻的修辞阿手法，把洋槐黑色的枝条比作乐队指挥庄严的手臂，把风吹动枝条的景象比作乐队指挥在指挥风的合奏，生动形象地描绘出冬天洋槐枝条在寒流中刚劲、有力且富有节奏感的姿态，展现出洋槐在冬日里虽历经寒冷却依然挺拔、自信的风采，同时也表达了作者对洋槐的赞美之情。22.这句话蕴含着深刻的哲理与作者对生命的感悟。从自然角度看，洋槐每一年都会经历四季轮回，在这个过程中它不断新陈代谢，树叶、浆汁等都由新的细胞、物质构成，它的外在形态虽然看似还是那棵老槐树，但实际上它一直在生长变化，是一棵处于更新状态的“新”槐树，体现了自然万物生生不息、循环更替的规律。从作者与之相处的情感角度来说，随着时间推移，作者与洋槐度过多个春秋，在无声的陪伴中，彼此都在经历着变化，作者对洋槐的认识与情感也在不断加深和更新，每一年面对的虽是同一棵槐树，却又有着不同的感受与理解，象征着人与自然界的关系也是在不断变化、发展且相互影响的，饱含着作者对洋槐、对生命、对人与自然关系的深刻思考。【解析】【点评】(1)本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。(2)本题考查标题的意义与作用。文章题目的作用有：①概括文章的主要内容；②点明文章中心；③题目具有象征意义；④设置悬念，引发读者兴趣；⑤贯穿全文，为文章的线索。(3)本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。(4)本题考查阅读感悟与观点的表达。此题为开放性试题，只要结合文章的内容和自己的生活体验，阐述出充足的理由就可以。第18页D.有误，文章确实描写了洋槐在一年四季不同的形态美，且作者对各个季节的洋槐都有着独特的情感与体悟，并非只是着重喜爱春天满树灿烂而壮丽的槐花，作者在不同季节从洋槐身上都收获了别样的感触与美好，所以该项说法片面。故答案为：D20.本题考查综合应用的能力。此题是开放性题，结合自己的理解，言之成理即可。故答案为：示例：孤独自信的冬之舞者原因：冬天的洋槐赤裸着全身，一无遮挡，活得孤独却自信潇酒，雪后一身素裹银光璀璨，枝条在寒流摇撼时，宛如乐队指挥庄严的手臂，仿佛在指挥着风的合奏，似在冬日舞台上独自舞蹈，展现独特风姿，故而可拟此标题。21.本题考查赏析句子。①“沉稳”原本是用于描述人的性格特征，指人沉着、稳重，不浮躁。在这里作者把洋槐当作人一样来写，运用了拟人的修辞手法，将人的性格特点赋予了洋槐。通过“沉稳”一词，生动形象地体现出洋槐在春天的生长节奏相较于其他树木，是比较缓慢、低调的。比如文中提到杨与柳都已翠叶青青了，洋槐才爆出米粒般大的嫩芽，它不会像其他树那样早早地就展现出浓郁的绿意，而是不急于表现自己，含蓄内敛地慢慢生长、变化，展现出一种独特的姿态，同时也流露出作者对洋槐这种不张扬、按自己节奏生长特点的欣赏与喜爱之情，让读者能更真切地感受到洋槐在春天与众不同的生长风貌。②此句运用了比喻的修辞手法，把洋槐黑色的枝条比喻成乐队指挥庄严的手臂。在冬日里，寒流摇撼洋槐时，枝条随风摆动，就如同乐队指挥挥动着手臂指挥乐队演奏一般，形象地描绘出洋槐枝条在风中的那种刚劲、有力且富有节奏感的动态画面。而且将风吹动枝条的整个场景比作乐队指挥在指挥风的合奏，营造出一种宏大、庄严又富有韵律感的氛围，进一步突出了洋槐在冬日里即便面临寒冷的侵袭，却依然能够保持挺拔、自信的姿态，展现出一种独特的风采和气质，也借此表达了作者对洋槐在寒冬中展现出的顽强与自信的赞美之情，使读者更能直观地感受到冬天洋槐的独特魅力。故答案为：①“沉稳”一词本是用来形容人的性格沉着稳重，这里运用拟人的修辞手法，将洋槐当作人来写，赋予洋槐人的性格特点，生动形象地写出了洋槐在春天发芽、开花相较于其他树较晚、较缓的特点，表现出洋槐不急于展现自己，含蓄内敛的姿态，也流露出作者对洋槐这一特点的欣赏之情。②此句运用了比喻的修辞阿手法，把洋槐黑色的枝条比作乐队指挥庄严的手臂，把风吹动枝条的景象比作乐队指挥在指挥风的合奏，生动形象地描绘出冬天洋槐枝条在寒流中刚劲、有力且富有节奏感的姿态，展现出洋槐在冬日里虽历经寒冷却依然挺拔、自信的风采，同时也表达了作者对洋槐的赞美之情。22.本题考查对句子的理解。从自然层面来看，洋槐作为一种生命体，和所有的生物一样遵循着自然规律，经历着四季的轮回更替。每一年它都会在四季的变化中不断进行新陈代谢，树叶会掉落然后重新生长，浆汁也会随着生长过程不断更新，其内部的细胞、物质一直在变化和替换，所以尽管它外在的形态看起来依旧是那棵熟悉的老槐树，位置没有变，整体的大致模样还在，但实际上它的每一部分都在随着时间更新，它是处第19页于一种动态的、不断新生的状态，这体现了自然界万物生生不息、循环往复、新旧更替的客观规律，就像世间万物都在时光中不断变化发展，没有绝对静止不变的事物。从作者与洋槐相处的角度来说，作者与洋槐共同度过了六个春秋，在这漫长的时间里，彼此之间形成了一种特殊的关系。随着岁月的流逝，洋槐在不断变化，作者对洋槐的认识和情感也在逐步加深和改变。每一年面对它时，虽然还是那棵实实在在的槐树，但因为它自身的生长变化以及作者自身心境、生活经历等因素的影响，作者从中感受到的、理解到的东西都不一样了，比如春天看到槐花时的欣喜、夏日看到它经历风雨后的感动、秋天看到树叶飘落时对生命更替的感悟、冬天看到它孤独又自信姿态时的思索等，这象征着人与自然界的关系也是动态变化、相互影响的。作者通过这句话，不仅仅是在说洋槐的自然变化，更是饱含着对生命的思考、对人与自然相处关系的深刻感悟，表达出一种对自然、对生命的敬畏与珍惜之情，使读者能体会到更深层次的内涵，引发对生命和自然的思故答案为：这句话蕴含着深刻的哲理与作者对生命的感悟。从自然角度看，洋槐每一年都会经历四季轮回，在这个过程中它不断新陈代谢，树叶、浆汁等都由新的细胞、物质构成，它的外在形态虽然看似还是那棵老槐树，但实际上它一直在生长变化，是一棵处于更新状态的“新”槐树，体现了自的规律。从作者与之相处的情感角度来说，随着时间推移，作者与洋槐度过多个春秋，在无声的陪伴中，彼此都在经历着变化，作者对洋槐的认识与情感也在不断加深和更新，每一年面对的虽是同一棵槐树，却又有着不同的感受与理解，象征着人与自然界的关系也是在不断变化、发展且相互影响的，饱含着作者对洋槐、对生命、对人与自然关系的深刻思考。23.【答案】外婆的厨房，真美!在城市的喧嚣中穿梭，心总是浮躁的。直到我踏入外婆那小小的厨房，一种别样的美，如春风般轻柔地拂过心田。外婆的厨房，不大，却收拾得井井有条。泛黄的墙壁上，挂着几串干辣椒，那鲜艳的红，在岁月的晕染下愈发醇厚。灶台是老式的，用红砖砌成，上面摆放着两口铁锅，虽历经无数次翻炒，却依旧锃亮。清晨，第一缕阳光还未完全洒进厨房，外婆就已忙碌起来。她熟练地生起火，蓝色的火苗欢快地舔着锅底。锅里的油“滋滋”作响，外婆迅速将切好的青菜倒入锅中，瞬间，青菜在锅里欢快地跳跃，发出“噼里啪啦”的声音，那声音如同厨房演奏的交响曲。外婆手持锅铲，快速地翻炒着，动作娴熟而优雅，仿佛在进行一场精彩的表演。不一会儿，一盘色泽翠绿、香气扑鼻的炒青菜就出锅了。在这个小小的厨房里，不仅有美食的香气，更有温暖的亲情。逢年过节，一家人围坐在厨房的小桌旁，桌上摆满了外婆精心烹制的菜肴。红烧肉色泽红亮，肥而不腻；糖醋排骨酸甜可口，外酥里嫩；清蒸鱼鲜嫩爽滑，香气四溢。大家一边品尝着美食，一边分享着生活中的点滴趣事，欢声笑语回荡在整个厨房。外婆总是微笑着，看着我们吃得开心，她的眼神里满是幸福与满足。记得有一次，我因为考试失利心情低落。外婆看出了我的心思，她拉着我走进厨房，轻声说：“孩子，别难过，外婆给你做你最爱吃的糖糕。”说着，外婆便开始忙碌起来。她将面粉、白糖、温水混合在一起，用第20页她那布满老茧的手，慢慢地揉着面团。她的动作轻柔而专注，仿佛在将所有的爱都揉进面团里。不一会儿，面团变得光滑细腻，外婆将面团分成小块，搓成圆球，再用擀面杖擀成薄片，包上白糖，捏成一个个小巧玲珑的糖糕。外婆将糖糕放入油锅里，不一会儿，糖糕就变得金黄酥脆，香气扑鼻。我吃着外婆做的糖糕，心中的阴霾渐渐散去。外婆的厨房，没有华丽的装饰，没有先进的厨具，但它却有着独特的魅力。这里有外婆对家人深深的爱，有美食的香气，有温暖的亲情。它就像一个避风港，在我疲惫、迷茫时，给予我温暖与力量。外婆的厨房，真美!它的美，是生活的美，是亲情的美，是岁月沉淀下来的美。这种美，将永远留在我的记忆深处，成为我心中最珍贵的宝藏。【解析】【分析】材料通过罗丹的名言，点明了美无处不在，关键在于我们要善于发现。同时列举了花、云、画、人等事物，引导我们从生活中用心观察去发现美，关键词为“美”与“发现”。②写作思路：从“是什么”角度，可明确要填入的事物是什么,描述其美的具体表现，美!”,则详细描绘花的形态、颜色、香气等。从“为什么”角度，阐述为什么觉得它美，比如这朵花背后可能有一段难忘的故事，赋予了它别样的美。从“怎么做”角度，可写如何去发现这类事物的美，怎样培养自己发现美的能力。学生写作误区可能在于对所填事物美的描写过于空洞，缺乏细节，应重点详细描写美之所在，略写发现美的过程。作文开头可通过引用罗丹名言或讲述一个因发现美而改变心情的小故事引入。事例素材可选取生活中常见的事物，如清晨菜市场的热闹景象、环卫工人清扫街道的身影等。结尾可总结全文，再次强调美就在身边，呼吁大家用心去发现美。【立意提取】校园的角落，真美!:聚焦校园中某个容易被忽视的角落，展现其独特的美，如长满青苔的古井旁，有着岁月沉淀的美。在城市的喧嚣中穿梭，心总是浮躁的。直到我踏入外婆那小小的厨房，一种别样的美，如春风般轻柔地拂过心田。外婆的厨房，不大，却收拾得井井有条。泛黄的墙壁上，挂着几串干辣椒，那鲜艳的红，在岁月的晕染第21页下愈发醇厚。灶台是老式的，用红砖砌成，上面摆放着两口铁锅，虽历经无数次翻炒，却依旧锃亮。清晨，第一缕阳光还未完全洒进厨房，外婆就已忙碌起来。她熟练地生起火，蓝色的火苗欢快地舔着锅底。锅里的油“滋滋”作响，外婆迅速将切好的青菜倒入锅中，瞬间，青菜在锅里欢快地跳跃，发出“噼里啪啦”的声音，那声音如同厨房演奏的交响曲。外婆手持锅铲，快速地翻炒着，动作娴熟而优雅，仿佛在进行一场精彩的表演。不一会儿，一盘色泽翠绿、香气扑鼻的炒青菜就出锅了。在这个小小的厨房里，不仅有美食的香气，更有温暖的亲情。逢年过节，一家人围坐在厨房的小桌旁，桌上摆满了外婆精心烹制的菜肴。红烧肉色泽红亮，肥而不腻；糖醋排骨酸甜可口，外酥里嫩；清蒸鱼鲜嫩爽滑，香气四溢。大家一边品尝着美食，一边分享着生活中的点滴趣事，欢声笑语回荡在整个厨房。外婆总是微笑着，看着我们吃得开心，她的眼神里满是幸福与满足。记得有一次，我因为考试失利心情低落。外婆看出了我的心思，她拉着我走进厨房，轻声说：“孩