幼儿园节日主题活动方案及资料包

幼儿园节日主题活动方案及资料包引言：节日活动，为幼儿成长注入文化与温暖幼儿园的节日主题活动，是连接传统文化与幼儿生活的纽带，也是滋养幼儿情感、认知与社会性发展的重要载体。通过精心设计的节日活动，幼儿能在体验中感知文化内涵、在实践中发展动手能力、在互动中学会爱与分享。本方案结合五大传统与特色节日，配套实用资料包，助力园所打造“有温度、有深度、可落地”的节日教育活动。一、中秋主题活动：月圆童趣，中秋雅集（一）活动核心目标认知维度：了解中秋“团圆、赏月、吃月饼”的传统习俗，感知农历节气文化。情感维度：体验“家人团聚”的温暖情感，萌发对传统文化的喜爱。能力维度：通过手工、分享等活动，提升动手能力与语言表达能力。（二）前期准备清单环境浸润：在教室悬挂古风灯笼、月亮主题插画，创设“月下小庭”氛围；自然角摆放桂花枝条，引导幼儿观察气味与形态。材料支持：黏土（模拟月饼制作）、彩纸（剪月亮、兔子）、中秋故事绘本（如《月亮的味道》《嫦娥奔月》）、一次性手套（卫生操作）。经验铺垫：活动前2天，通过“每日小话题”引导幼儿分享“家里的团圆时刻”，唤醒生活经验。（三）活动流程设计1.情境导入：“月亮的秘密”猜谜会教师用童趣语言抛出谜面：“有时像小船，有时像银盘，高高挂天上，陪伴星宝宝。”邀请幼儿猜谜，顺势引出“中秋的月亮”，播放《中秋节的由来》动画片段（时长3分钟，画面温馨）。2.文化探索：“嫦娥的故事与团圆的意义”结合绘本《嫦娥奔月》，用提问引导思考：“嫦娥为什么要去月亮上？后羿会想念她吗？我们怎么让身边的人感受到爱？”小组讨论“我的团圆时刻”，鼓励幼儿用简单语句描述（如“我和爸爸妈妈吃饺子，很开心”）。3.实践体验：“中秋手作工坊”黏土月饼：提供不同花纹的模具，幼儿用黏土制作“月饼”，教师巡回指导，引导观察“团圆的形状”（圆形）。中秋手抄报：用彩笔、贴纸绘制“我心中的中秋”，画面可包含月亮、家人、月饼等元素，教师记录幼儿的创作解读。4.温情分享：“月饼茶话会”幼儿围坐成圆圈，品尝园所准备的无添加小月饼，轮流说一句“中秋祝福”（如“祝爷爷奶奶身体好”“希望月亮姐姐天天开心”）。教师用相机记录温馨瞬间，后续制作成电子相册分享给家长。（四）活动延伸方向家园共育：发放《中秋赏月指南》，建议家长带幼儿观察月亮变化（附“月亮观察记录表”），用手机拍摄“我家的中秋夜”照片，次日在班级分享。区域联动：美工区投放灯笼制作材料（竹篾、红纸），建构区用积木搭建“月宫”，语言区投放中秋古诗卡片（如《静夜思》配图版）。（五）资料包核心内容教案模板：含活动目标、流程、提问设计（如“如果嫦娥想回家，你有什么办法？”）、安全提示（黏土使用卫生要求）。素材库：中秋主题插画（可用于环创、手抄报）、月饼制作步骤图（简化版，适合幼儿操作）、古诗音频（《古朗月行》童声朗诵）。家长资源：《中秋亲子活动倡议书》（附“家庭赏月清单”：摆水果、讲故事、拍合影）、“团圆时刻”拍照小贴士（光线、构图建议）。二、春节主题活动：年俗小当家，欢喜过新春（一）活动核心目标文化认知：识别“贴春联、剪窗花、吃年夜饭”等年俗符号，理解“辞旧迎新”的节日内涵。情感体验：感受春节的热闹氛围，萌发对传统文化的自豪感。能力发展：通过合作完成年俗手作，提升精细动作与团队协作能力。（二）前期准备清单环境营造：教室门口贴幼儿手写的“福”字，墙面布置“年俗长廊”（展示春联、年画、红包等实物），播放《春节童谣》背景音。材料储备：红纸、毛笔（粗杆，适合抓握）、剪刀（安全圆头）、红包袋、金色闪粉（装饰福字）、年夜饭食材图片（饺子、鱼、年糕）。经验唤醒：开展“我的春节回忆”谈话活动，邀请幼儿分享“去年春节最开心的事”，用简笔画记录在班级“春节故事墙”。（三）活动流程设计1.情境导入：“年兽来了”动画剧场播放原创动画《年兽的秘密》（5分钟，画面童趣，解释“年兽怕红、怕响、怕光”的传说），提问：“年兽害怕什么？我们可以用什么办法赶走它？”引出春节习俗。2.文化解码：“年俗大侦探”教师展示春联、窗花、红包等实物，引导幼儿观察：“春联上的字为什么是红色？窗花的图案像什么？红包为什么要给小朋友？”分组讨论“年俗的意义”，教师总结：“贴春联是祈福，剪窗花是迎新，红包是长辈对孩子的爱。”3.实践体验：“年俗手作大闯关”福字书写：用粗杆毛笔蘸金粉，在红纸上写“福”（教师提前画好虚线轮廓，降低难度），鼓励幼儿尝试“倒贴福”（讲解“福到”的谐音寓意）。窗花剪纸：提供对称图案模板（如雪花、小鱼），幼儿用安全剪刀沿轮廓裁剪，教师指导“对折剪纸”的技巧。红包灯笼：将红包袋折叠成灯笼形状，用红绳串联，装饰彩穗，悬挂在教室“年味树”上。4.成果展示：“我们的春节博物馆”幼儿将手工作品布置成微型展览，邀请其他班级幼儿参观，用简单语言介绍：“这是我剪的窗花，希望大家新年开心！”播放《春节序曲》，幼儿手持自制灯笼，进行“迷你舞龙”游戏（用彩带模拟龙身，教师举“龙珠”引导）。（四）活动延伸方向家园共育：发放《家庭年俗任务卡》，包含“亲子写春联”“拍年夜饭全家福”“给长辈送祝福视频”等任务，鼓励家长记录并分享至班级群。区域联动：建构区用积木搭建“年夜饭餐桌”（投放饺子、鱼等仿真食材），语言区投放《春节的故事》绘本，美工区提供材料续作“新年贺卡”。（五）资料包核心内容教案模板：含活动环节时间分配（如剪纸环节预留15分钟）、差异化指导策略（对动手能力弱的幼儿提供预剪轮廓的纸张）。素材库：年俗插画（可用于环创、任务卡）、剪纸模板（8种基础图案，含步骤图）、春节童谣音频（《过新年》童声版）。家长资源：《春节亲子活动安全提示》（如放鞭炮的替代方式：电子鞭炮、手甩彩带）、“家庭年俗摄影指南”（光线、构图建议，突出年味细节）。三、端午主题活动：粽香童趣，端午寻踪（一）活动核心目标文化认知：了解端午“赛龙舟、包粽子、挂艾草”的习俗，感知屈原的爱国故事。情感体验：感受传统文化中“家国情怀”的温暖，萌发对先人的敬意。能力发展：通过包纸粽、编彩绳等活动，提升手部精细动作与耐心。（二）前期准备清单环境营造：教室悬挂艾草枝（提前与家长沟通，避免过敏）、龙舟造型挂饰，自然角摆放菖蒲、芦叶，播放《龙船调》背景音。材料储备：彩纸（模拟粽叶）、糯米珠（或彩色豆子）、五彩绳、屈原故事绘本（如《小粽子，小粽子》）、安全剪刀、胶水。经验铺垫：活动前3天，开展“植物观察记”，引导幼儿观察艾草的气味、叶片形状，用绘画记录。（三）活动流程设计1.情境导入：“端午儿歌会”教师带领幼儿学唱儿歌《端午》：“五月五，过端午，划龙舟，敲大鼓……”，边唱边做动作（模拟划龙舟、敲鼓），唤起节日氛围。2.文化探索：“屈原的故事与端午习俗”结合绘本《小粽子，小粽子》，讲述屈原的故事，提问：“屈原为什么要投江？人们为什么要包粽子、赛龙舟？”小组讨论“端午习俗的意义”，教师总结：“包粽子是纪念屈原，赛龙舟是祈求平安，挂艾草是驱邪祈福。”3.实践体验：“端午手作工坊”纸粽制作：用彩纸折叠成粽叶形状，装入“糯米珠”（彩色豆子），用绳子捆绑，制作“五彩纸粽”，教师指导“折叠、装料、捆绑”的步骤。五彩绳编织：提供五彩绳，引导幼儿学习“平结”编织（教师提前制作步骤图），完成后佩戴在手腕，讲解“五彩绳辟邪”的寓意。龙舟绘画：用彩笔在卡纸上绘制龙舟，添加人物（自己和小伙伴），教师记录幼儿的创作故事（如“我的龙舟要载着屈原爷爷回家”）。4.习俗分享：“端午习俗博览会”幼儿分组展示手工作品，用简单语言介绍：“这是我包的粽子，送给屈原爷爷”“我的龙舟能跑得很快，因为有很多好朋友帮忙划”。教师播放赛龙舟的视频片段（5分钟，选取幼儿视角的画面），引导幼儿模仿划龙舟的动作，感受团队协作的力量。（四）活动延伸方向家园共育：发放《端午亲子体验指南》，建议家长带幼儿参与“家庭包粽”（使用安全工具，如塑料刀、预煮粽叶），拍摄“包粽小能手”视频分享至班级群。区域联动：科学区投放艾草、菖蒲，引导幼儿观察气味、叶片差异；美工区提供材料续作“端午香囊”（填充薰衣草、干花）；语言区投放《端午的故事》绘本。（五）资料包核心内容教案模板：含活动安全提示（如豆子使用的防误吞要求）、提问设计（如“如果你是屈原，你会希望人们记住什么？”）。素材库：端午主题插画（可用于环创、手抄报）、纸粽制作步骤图（简化版）、赛龙舟动画片段（幼儿视角，时长5分钟）。家长资源：《端午饮食文化小知识》（如粽子的健康吃法）、“家庭包粽安全指南”（工具选择、食材处理建议）。四、六一儿童节主题活动：童心绽放，快乐游园（一）活动核心目标情感体验：在游戏中体验“自主选择、挑战成功”的快乐，增强自信心。能力发展：通过游园互动，提升社交能力（如礼貌求助、分享成果）与问题解决能力。社会性发展：感受“同伴同乐、师幼共欢”的集体氛围，萌发对幼儿园生活的热爱。（二）前期准备清单环境营造：将教室划分为“游戏区”（套圈、贴鼻子）、“创意区”（T恤彩绘、黏土DIY）、“美食区”（水果沙拉、小饼干），悬挂彩色气球、拉花，播放《幸福拍手歌》背景音。材料储备：套圈（塑料，直径15cm）、动物面具（贴鼻子游戏用）、白色T恤（纯棉，提前洗净）、无毒颜料、水果（切小块，配牙签）、小奖品（贴纸、卡通徽章）。经验铺垫：活动前1周，开展“我的六一愿望”绘画活动，幼儿用画笔表达“最想玩的游戏”，教师据此调整游园项目。（三）活动流程设计1.欢乐开幕：“童心升旗仪式”幼儿穿着节日服装，在操场集合，园长用童趣语言致辞：“今天是小朋友的节日，希望大家像小太阳一样，快乐发光！”幼儿代表用绘画作品（《我的快乐六一》）进行“童心发言”，表达对节日的期待。2.游园狂欢：“快乐小当家”游戏区：套圈：摆放毛绒玩具、文具，幼儿用套圈尝试“套中目标”，教师鼓励：“再试试，你的姿势很标准！”贴鼻子：幼儿戴面具，在同伴提示下（“往左一点，再往上！”）将鼻子贴在动物脸上，成功后获得贴纸奖励。创意区：T恤彩绘：幼儿用颜料在T恤上自由创作（教师提前准备围裙、护袖），完成后可带回家作纪念。黏土DIY：提供超轻黏土，幼儿制作“我的六一礼物”（如蛋糕、花朵），教师帮忙塑封保存。美食区：水果沙拉：幼儿自主选择水果（香蕉、草莓、葡萄），用小勺子搅拌，品尝自己制作的美食，教师引导“分享给小伙伴”。3.温情颁奖：“快乐小明星”幼儿围坐成圆圈，教师发放“六一快乐徽章”，邀请幼儿分享“最开心的瞬间”（如“我套中了小熊，很开心！”“我和小美一起做了沙拉”）。播放《友谊地久天长》（童声版），幼儿互相赠送自制的黏土小礼物，感受分享的快乐。（四）活动延伸方向家园共育：发放《六一亲子同乐邀请函》，邀请家长参与“亲子游园日”（后续周末），活动流程包含“亲子游戏”“家庭才艺秀”等环节。区域联动：美工区投放材料，幼儿制作“六一纪念册”（粘贴活动照片、绘画作品）；语言区投放《我的六一故事》绘本（空白页，幼儿自主绘画记录）。（五）资料包核心内容教案模板：含游戏区规则设计（如“套圈每人3次，文明排队”）、安全预案（如水果处理的卫生要求）。素材库：游园券模板（可打印，设计成卡通造型）、奖状模板（“快乐小明星”“创意小达人”等）、游戏区指示牌（图文结合，方便幼儿理解）。家长资源：《六一亲子活动流程表》（含时间安排、注意事项）、“亲子游戏推荐”（如“两人三足”“家庭接力”）。五、重阳主题活动：孝亲暖情，重阳敬老（一）活动核心目标文化认知：了解重阳“敬老、登高、赏菊”的习俗，感知“孝亲敬老”的传统美德。情感体验：萌发对长辈的感恩之情，体验“关爱他人”的温暖。能力发展：通过制作贺卡、表演节目，提升语言表达与艺术表现能力。（二）前期准备清单环境营造：教室摆放菊花（提前确认无过敏）、老人画像（和蔼可亲的形象），播放《重阳节的故事》音频，墙面布置“我的爷爷奶奶”照片墙（提前收集家长提供的照片）。材料储备：彩纸、彩笔、胶水、茱萸香囊材料（干花、纱布、丝带）、表演道具（扇子、手绢）。经验铺垫：活动前2天，开展“爷爷奶奶的一天”谈话活动，幼儿分享“爷爷奶奶为我做过的事”，教师用简笔画记录在“孝亲树”上。（三）活动流程设计1.情境导入：“重阳节的秘密”儿歌会教师带领幼儿学唱儿歌《重阳节》：“九月九，重阳到，爷爷奶奶哈哈笑……”，边唱边做动作（模拟捶背、端茶），引出节日主题。2.文化探索：“敬老的故事与行动”结合绘本《奶奶的