2025春季小学三年级语文测试卷及答案

2025春季小学三年级语文测试卷及答案考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、看拼音写词语。dǎsànyuányúnjiāonǎoyáoyàobùtíng()()()()()bīngbōqīngchényǐnrǎnjùnyúnyìgè()()()()()二、比一比，再组词。澡()担()陪()拨()躁()胆()愧()波()三、给加点字选择正确的读音，用“√”标出。1.奇怪(qíguài√guàiwài)似乎(sìhū√sīhū)2.情绪(qíngxù√qíngxǔ)折本(zhéběn√zhéběn)3.模仿(mófǎng√mófāng)模型(móxíng√móxíng)四、填空。1.“博”字用部首查字法应先查部首______，再查除部首外还有______画。2.“翠”字的结构是______画，读______，可以组词______。3.一天有______个时辰，十二时辰分别是：______、______、______、______、______、______、______、______、______、______、______、______。4.《______》是法国作家______写的，书的主人公是______。5.“______，______”这句话出自《三字经》，意思是______。五、选词填空。居然虽然已经其实1.小明平时学习一般，这次考试______取得了第一名。2.外面下着大雨，他______准时到了学校。3.我______喜欢读书，但是最近比较忙，______没有时间看书。4.他看起来很累，______精神还不错。六、按要求改写句子。1.我们应该爱护环境。(改为反问句)2.小猫把鱼吃掉了。(改为“被”字句)3.花儿在阳光下开放。(改为拟人句)4.他兴奋地跑回家。(改为夸张句)5.这本书很有趣。(改为感叹句)七、修改病句。1.他跑得很快，很着急。2.老师对我们说，要好好学习，天天向上。3.我家门前有一棵高大的柳树，它在风中摇摆。4.他做的作业全做对了，没有一点错误。5.我们要从小养成好的习惯，保护环境，不乱扔垃圾。八、阅读短文，回答问题。小溪流一条小溪，从山里流出。它唱着歌，一路向前跑。它流过草地，小草向它招手；它流过田野，禾苗向它点头；它流过森林，树叶向它告别。小溪流遇到一块石头，石头挡住了它的路。小溪流想绕过去，可是绕不过去。它试了好几次，还是不行。小溪流有点生气了，它大声喊道：“你为什么挡住我的路？”石头回答说：“因为你是我的朋友，我想和你做伴。”小溪流听了，笑了，它绕过石头，继续向前跑。小溪流又遇到了一个坑，它跌倒了，溅起了一片水花。它没有灰心，爬起来，继续向前跑。它流过村庄，人们向它歌唱；它流过城市，孩子们向它嬉戏。小溪流最后流进了大海，它变成了大海的一部分。1.小溪流从哪里流出？2.小溪流流过哪些地方？人们是怎样对待它的？3.小溪流遇到石头时，它想做什么？石头是怎么回答的？4.小溪流遇到坑时，它是怎么做的？5.你喜欢小溪流吗？为什么？九、习作。题目：一件令我难忘的事提示：生活中，我们经历过很多事情，其中一定有些事情让你印象深刻，让你难以忘怀。试着写一件这样的事情，可以写写事情的经过，你的心情，以及这件事带给你的启发。注意语句通顺，内容具体，不少于400字。试卷答案一、看拼音写词语。打扫苍蝇交好摇摇不定冰波清晨隐忍荆条解析：考查学生对拼音的掌握和汉字书写能力。根据拼音写出正确的汉字，注意字形结构。二、比一比，再组词。洗澡担心陪伴拨打急躁胆小自愧不如推波助澜解析：考查学生对形近字、同音字的辨析和组词能力。比一比每组字的相同点和不同点，再根据字义组词。三、给加点字选择正确的读音，用“√”标出。1.qíguài√guàiwàisìhū√sīhū2.qíngxù√qíngxǔzhéběn√zhéběn3.mófǎng√mófāngmóxíng√móxíng解析：考查学生对多音字的掌握情况。根据多音字在不同语境下的意思选择正确的读音。四、填空。1.糸112.16翠绿3.十子时巳时辰时寅时丑时寅时卯时辰时巳时午时未时4.鲁滨逊鲁滨逊鲁滨逊5.福如东海长寿百岁祝父母健康长寿解析：考查学生对字词、文化常识的掌握情况。第1题考查部首查字法。第2题考查汉字结构、读音和组词。第3题考查时辰知识。第4题考查文学常识。第5题考查谚语的理解。五、选词填空。居然虽然已经其实1.居然2.虽然已经3.虽然其实4.其实解析：考查学生对近义词的理解和运用能力。根据句子语境选择合适的词语填空。六、按要求改写句子。1.我们怎么能不爱护环境呢？2.鱼被小猫吃掉了。3.花儿在阳光下翩翩起舞。4.他像离弦的箭一样跑回家。5.这本书真有趣啊！解析：考查学生对不同句式之间的转换能力。根据要求将句子改写成指定的句式，注意改写后的句子要通顺、符合逻辑。七、修改病句。1.他跑得很快，很着急。→他跑得很快，很着急地赶往目的地。（添加状语，使句子更通顺）2.老师对我们说，要好好学习，天天向上。→老师对我们说，我们要好好学习，天天向上。（添加主语，使句子完整）3.我家门前有一棵高大的柳树，它在风中摇摆。→我家门前有一棵高大的柳树，在微风中轻轻摇摆。（添加修饰语，使句子更生动）4.他做的作业全做对了，没有一点错误。→他做的作业全做对了，一点错误也没有。（调整语序，使句子更通顺）5.我们要从小养成好的习惯，保护环境，不乱扔垃圾。→我们要从小养成好习惯，保护环境，不乱扔垃圾。（删除重复的词语，使句子简洁）解析：考查学生对病句的辨析和修改能力。找出句子中的病因，进行修改，使句子通顺、符合逻辑。八、阅读短文，回答问题。1.小溪从山里流出。2.小溪流流过草地、田野、森林、村庄、城市。人们向它招手、点头、歌唱、嬉戏。3.小溪流想绕过去。石头回答说，因为它是石头的朋友，想和石头做伴。4.小溪流跌倒了，溅起了一片水花。它没有灰心，爬起来，继续向前