人教版五年级语文阶段测试题

亲爱的同学们，这份阶段测试题将检验你近期的语文学习成果。请认真审题、细心作答，相信你会展现出扎实的语文素养！一、积累与运用（35分）语文学习的根基在于积累，让我们从字词、语句到课文回顾，一步步夯实基础吧。（一）字词乐园（15分）汉字是中华文化的瑰宝，准确书写、辨析字词是语文学习的基本功哦。1.看拼音，写词语（5分）请根据拼音，把对应的词语工整地写在括号里：fēnfù（）lǎnduò（）chóuxiè（）dīngzhǔ（）huīhuáng（）小贴士：注意“惰”的右半部分，“酬谢”的“酬”别写成“筹”哦。2.字词辨析（4分）汉字家族里，形近字、同音字常常“捉迷藏”，快来辨一辨、组组词吧！①悔（）诲（）②谎（）慌（）③选字填空：（吩纷）咐（侵浸）略3.词语运用（6分）（1）补充成语（3分）成语是语言的精华，试着把它们补充完整：（）心（）血（）（）多端（）（）有味（2）选词填空（3分）给“居然、果然、虽然”找个合适的“家”：天气预报说今天有雨，下午（）下雨了。（二）语句天地（12分）句子是表达的桥梁，我们来练练改写、修改和创意表达。1.句子改写（4分）（1）把反问句变陈述句：秦王我都不怕，会怕廉将军吗？（2）给句子“瘦瘦身”（缩句）：冀中人民在广阔平原的地底下挖了不计其数的地道。2.病句小医生（4分）有些句子“生病了”，请你找出病因，帮它们恢复健康：①通过这次活动，使我明白了团结的重要性。②他经常回忆过去的往事。3.情境表达（4分）妈妈的生日到了，你想用一句带比喻的话祝福她，会怎么说呢？试试看！（三）课文回顾（8分）课文里的知识，你还记得多少？让我们一起回顾吧。1.根据课文填空（5分）《落花生》中，父亲称赞花生的可贵：“它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生（）。你们看它（）长在地上，等到成熟了，也不能立刻（）它有没有果实，必须挖起来才知道。”2.文学常识填空（3分）《搭石》的作者是（）；《将相和》出自《》，作者是（）。二、阅读理解（30分）阅读是心灵的旅行，让我们走进文字的世界，品味其中的奥秘。（一）课内阅读（12分）我们来重温《将相和》中“负荆请罪”的片段：>“有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了……”1.蔺相如为什么要避让廉颇？用文中的原句回答。（3分）2.从蔺相如的做法中，你体会到他怎样的品质？（4分）3.用自己的话说说“负荆请罪”的意思。（5分）（二）课外阅读（18分）让我们走进一篇温暖的文章《父亲的馒头》：>“小时候，家里穷，我和弟弟常常饿肚子。父亲是个老实人，只会埋头干活……有一次，学校组织春游，父亲连夜蒸了几个馒头，天没亮就送到学校门口……”1.联系上下文，说说“埋头苦干”的意思。（3分）2.文中父亲的馒头，对你来说有什么特殊的意义？（4分）3.读了这篇文章，你想对自己的父亲说句心里话，会说什么？（5分）4.请给这篇文章拟一个合适的标题。（3分）5.从文中找出一处细节描写，说说它的作用。（3分）三、习作表达（35分）把心里的话写出来，也是一种温暖的表达。题目：《______，我想对你说》要求：1.把题目补充完整，对象可以是父母、老师、同学，也可以是书中的人物、小动物等。2.内容具体，感情真挚，说出你的心里话。3.语句通顺，不少于400字。4.书写工整，卷面整洁。参考答案（供参考）一、积累与运用（一）字词乐园1.吩咐懒惰酬谢叮嘱辉煌2.①后悔教诲②谎言慌张③吩侵3.（1）呕心沥血诡计多端津津有味（2）果然（二）语句天地1.（1）秦王我都不怕，不会怕廉将军。（2）人民挖了地道。2.①删去“通过”或“使”②删去“过去的”或“往”3.示例：妈妈，您就像一盏温暖的灯，照亮我成长的路，祝您生日快乐，永远美丽！（三）课文回顾1.爱慕之心矮矮地分辨2.刘章《史记》司马迁二、阅读理解（一）课内阅读1.秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！2.体会到蔺相如顾全大局、以国家利益为重的高尚品质。3.背着荆条向对方请罪，表达认错赔罪的诚意。（二）课外阅读（答案灵活调整，示例）1.专心一意地辛苦工作。文中指父亲为了家庭，默默努力干活。2.父亲的馒头里藏着他对孩子的爱，是贫困岁月里父爱的见证，也是“我”心中温暖的回忆。3.示例：爸爸，您的爱就像那热腾腾的馒头，朴实却温暖了我的童年。谢谢您，我会努力让您骄傲！4.示例：《父亲的馒头》《爱的味道》5.示例：“父亲连夜蒸了几个馒头，天没亮就送到学校门口。”这个细节写出父亲为了孩子不辞辛劳，突出了父爱的