初中英语语法时态专项训练试题

初中英语语法时态专项训练试题英语时态是构建语言逻辑的核心要素，初中阶段需重点掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、现在完成时五大基础时态。通过针对性训练，可深化对时态结构、用法及语境匹配的理解，提升语言运用的准确性与灵活性。一、一般现在时专项训练（一）知识点回顾一般现在时用于描述常态行为、客观真理、习惯性动作或按计划反复发生的事件。结构上，主语为第三人称单数（he/she/it/单个人名/单数名词等）时，动词需变“三单”（加-s/-es，如*go*→*goes*,*do*→*does*）；其他主语用动词原形。常见时间标志：*often,usually,everyday/week,sometimes,onweekends*等。（二）典型例题例1：Mymother______(cook)dinnerforuseveryevening.解析：由“everyevening”可知是习惯性动作，用一般现在时；主语“mymother”是三单，故填cooks。考点：三单形式的正确变形（*cook*直接加-s）。（三）专项练习题1.用所给词的适当形式填空：①Tomoften______(play)basketballafterschool.②Theearth______(go)aroundthesun.（客观真理）2.单项选择：—______yourfather______toworkbycar?—Yes,hedoes.A.Do;goB.Does;goC.Did;go3.改错：ShewatchTVeverynight.→______二、一般过去时专项训练（一）知识点回顾一般过去时描述过去某一时刻发生的动作或存在的状态，动词需用过去式（规则动词加-ed，如*play*→*played*；不规则动词需特殊记忆，如*go*→*went*,*be*→*was/were*）。常见时间标志：*yesterday,lastweek/month/year,...ago,in2020*等。（二）典型例题例2：I______(see)afilmwithmyfriendslastnight.解析：“lastnight”是过去时间，*see*的过去式为不规则变化saw。考点：不规则动词的过去式记忆（*see*→*saw*）。（三）专项练习题1.用所给词的适当形式填空：①They______(visit)themuseumyesterday.②Linda______(be)lateforschoolthismorning.（主语Linda是单数，be动词过去式用*was*）2.翻译句子：他去年在上海工作。→He______inShanghailastyear.3.找出错误并改正：Igoedtoschoolonfootthismorning.→______三、一般将来时专项训练（一）知识点回顾一般将来时表达未来的计划、预测或意愿，常见结构有两种：will+动词原形：侧重“临时决定、客观预测”（如：*Iwillhelpyou.*天要下雨：*Itwillrain.*）；begoingto+动词原形：侧重“已有计划或迹象的未来”（如：*I’mgoingtovisitmygrandmatomorrow.*乌云密布：*It’sgoingtorain.*）。时间标志：*tomorrow,nextweek,in+时间段*（如*inthreedays*）等。（二）典型例题例3：—Lookatthedarkclouds!—Ithinkit______(rain)soon.解析：由“darkclouds”（迹象）可知用*begoingto*结构，主语*it*是三单，故填isgoingtorain。考点：*begoingto*与*will*的语境区分（迹象用*begoingto*）。（三）专项练习题1.用*will*或*begoingto*填空：①I______(visit)myteacherthisSunday.（已有计划）②—I’mthirsty.—I______(get)yousomewater.（临时决定）2.单项选择：There______afootballmatchnextmonth.A.willhaveB.isgoingtohaveC.willbe3.同义句转换：四、现在进行时专项训练（一）知识点回顾现在进行时描述此时此刻正在进行的动作（如：*I’mreadingnow.*），或现阶段持续进行的动作（如：*She’slearningChinesethisterm.*）。结构为be(am/is/are)+现在分词（动词加-ing，如*read*→*reading*）。常见标志：*now,atthemoment,look,listen*（句首提示）等。（二）典型例题例4：Listen!Someone______(sing)inthenextroom.解析：“Listen!”提示动作正在进行，主语*someone*是单数，故填issinging。考点：现在分词的正确形式（*sing*直接加-ing）及*be*动词的匹配。（三）专项练习题1.用所给词的适当形式填空：①Look!Thechildren______(play)gamesinthepark.②Mysister______(draw)apicturenow.2.单项选择：—Whatareyoudoing?—I______myhomework.A.doB.amdoingC.did3.改错：Theyaretalkonthephone.→______五、现在完成时专项训练（一）知识点回顾现在完成时强调过去动作对现在的影响（如：*Ihavelostmykey.*现在进不去门），或从过去持续到现在的动作/状态（如：*Hehaslivedherefor10years.*）。结构为have/has+过去分词（规则动词加-ed，不规则动词需记忆，如*lose*→*lost*,*live*→*lived*）。时间标志：*already,yet*（否定/疑问）,*ever,never,for+时间段,since+时间点/从句*。注意：短暂性动词（如*buy,leave,die*）不能与“*for/since+时间段*”连用，需转换为延续性动词（如*buy*→*have*,*leave*→*beaway*,*die*→*bedead*）。（二）典型例题例5：He______(work)inthisschoolsince2010.解析：“since2010”表示从过去持续到现在，用现在完成时；主语*he*是三单，*work*的过去分词是*worked*，故填hasworked。考点：现在完成时的结构（*has+过去分词*）及延续性动词的使用（*work*是延续性动词，可与*since*连用）。（三）专项练习题1.用所给词的适当形式填空：①I______(finish)myhomeworkalready.②Howlong______you______(know)eachother?（*know*是延续性动词）2.单项选择：—Haveyou______beentoBeijing?—Yes,Iwenttherelastyear.A.everB.neverC.yet3.句型转换（将短暂性动词转换为延续性动词）：Heboughtthebooktwodaysago.→He____________thebookfortwodays.六、综合时态训练（混合题型）（一）完形填空（节选）阅读短文，用括号内动词的适当形式填空：TodayisSunday.Tom______(get)upat7:00.Nowhe______(have)breakfast.He______(go)totheparkwithhisfriendsthisafternoon.They______(play)footballthere.Lastweek,they______(visit)thezooand______(see)manyanimals.（二）阅读理解+时态判断阅读短文，判断句子中时态的正确性（用T/F表示）：MynameisLisa.IliveinBeijing.Iusuallygotoschoolbybus.Yesterday,Iwenttoschoolonfootbecausethebuswaslate.Tomorrow,Iwillgotothelibrarytoborrowsomebooks.Ihaveread5booksthismonth.1.LisalivesinBeijing.（一般现在时，描述常态）→T2.Lisawenttoschoolbybusyesterday.（原文说*onfoot*，时态错误）→F3.Lisawillgotothelibrarytomorrow.（一般将来时，正确）→T七、答案与解析（节选）一、一般现在时1.①*plays*（*often*提示常态，Tom是三单）；②*goes*（客观真理，*earth*是三单）2.B（由答语*does*可知是一般现在时，主语*father*是三单，助动词用*does*，后接动词原形）3.*watch*→*watches*（主语*she*是三单，一般现在时动词变三单）二、一般过去时1.①*visited*（*yesterday*提示过去时，规则动词加-ed）；②*was*（*thismorning*提示过去时，Linda是单数，*be*动词用*was*）2.*worked