第六单元课题3二氧化碳的实验室制取课件-九年级化学人教版上册

课题3

二氧化碳的实验室制取学习目标：1、知道实验室制取二氧化碳的药品和反应原理。2、探究实验室制取二氧化碳的装置。3、利用设计的装置制取二氧化碳。4，归纳实验室制取气体的一般思路和方法。你都知道哪些反应能生成二氧化碳呢？呼吸作用蜡烛燃烧木炭燃烧不能不易收集条件不易达到不能还原氧化铜它们可以用来在实验室里制取二氧化碳吗？实验室制取二氧化碳我们用什么试剂呢？任务一、实验室制二氧化碳反应原理的选择查阅资料

含碳酸根离子（CO32－）的化合物能与稀盐酸（HCl）或稀硫酸（H2SO4）在常温下反应生成较纯净CO2气体。Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑CaCO3+H2SO4=CaSO4+H2O+CO2↑CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑块状大理石或石灰石稀盐酸与①②③④

活动要求：1，老师找学生演示。2，演示的同学注意操作规范（先固后液）。3，其他同学注意观察实验现象，重点关注气泡产生的快慢。

③观察的重点是比较四个反应中活动1：根据实验室条件选择反应原理编号实验内容实验现象实验分析1Na2CO3粉末和稀盐酸

2石灰石（或大理石）和稀盐酸

3石灰石（或大理石)和稀硫酸

4稀硫酸和Na2CO3粉末有大量气泡产生，反应剧烈

有大量气泡产生，反应剧烈

反应速率太快，不易收集反应速率太快，不易收集产生气泡速率比较适中

适合实验室制取二氧化碳气体有气泡产生，但很快停止

生成气体少实验室制取二氧化碳气体的最佳反应是:

。2总：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑CaCO3+2HCl=CaCl2+H2CO3H2CO3=H2O+CO2↑活动2：掌握试剂和原理（化学方程式）要求：1圈画出145页实验室制取二氧化碳的试剂和总的化学方程式，并掌握。2，掌握后背写。实验室制取CO2装置的选择任务二、活动3、实验室里制取二氧化碳的装置活动要求：1，阅读教材146页，圈画出制取气体的装置一般包括哪两部分，以及需要考虑的因素。

2，同桌3人合作完成146页表格。3，掌握后老师找小助手上台展示（背写）。选择发生装置的依据是：反应物的状态和反应条件(1)

固液常温型(2)固固加热型选择收集气体的装置的依据是：该气体的密度和是否溶于水。CDE活动4：小组合作利用以下仪器分组设计并画出制取CO2的装置简图，并与同学讨论、交流，分析各自设计的装置的优缺点。××××仪器组合方案（填序号）：②⑤⑧①⑤⑧②⑤⑥⑦①⑤⑥⑦④⑤⑧制取装置复杂装置

方便随时添加稀盐酸

简易装置

仪器装配简单易操作

注意事项：长颈漏斗要伸到液面以下，以防气体从漏斗中逸出。任务三

掌握二氧化碳的检验和验满活动5：二氧化碳的检验和验满要求：1，认真观察实验2，背会，同桌互背。3，老师找小助手展示。检验：将气体通入澄清的石灰水，澄清石灰水变浑浊，证明是CO2验满：将点燃的木条放在集气瓶口，木条熄灭，证明已收集满。澄清石灰水变浑浊检验验满

点拨总结：实验室制取气体的思路：（1）根据实验室条件选择反应原理；（2）选择合适的实验装置；（3）确定验证气体的方法。课堂小结1）反应原理2）装置图3）收集方法4）检验方法二氧化碳实验室制法向上排空气法将气体通入澄清石灰水或向集气瓶倒入少量澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊。CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑5）验满方法点燃的木条放在瓶口，若木条熄灭，则已收集满二氧化碳，因为二氧化碳不支持燃烧。当堂检测：下列是实验室制取CO2的装置图有哪些错误？为什么？(1)长颈漏斗下端管口没有伸入液面以下；会导致CO2从长颈漏斗逸出。（长颈漏斗下端管口应伸入液面以下形成液封）（2）出气导管管口不应伸