2020年高考语文变换句式专项训练

2020年高考语文变换句式专项训练在高考语文的语言表达应用板块中，句式变换是考查语言灵活运用能力与规范表达能力的核心题型之一。2020年高考对句式变换的考查，既延续了“保留原意、调整结构、优化表达”的命题逻辑，又在语境创设、题型创新上有所突破。本文将结合考情与实例，系统梳理变换句式的核心类型、操作技巧与实战训练方法，助力考生构建完整的解题思维体系。一、考情透视：2020年句式变换的命题方向2020年高考语文（全国卷及地方卷）中，句式变换常与压缩语段、语言连贯、修辞运用结合考查，题型以“长句变短句”“短句变长句”“整散句互换”“肯定否定/主动被动/陈述反问变换”为主，命题特点体现为：语境化：题干常设置具体场景（如新闻报道、文学创作、应用文写作），要求在特定语境中完成句式转换；综合性：需同时兼顾句式规范、逻辑连贯、情感表达（如反问句增强语气，整句强化气势）；创新性：出现“图文转换+句式变换”“句式变换+病句修改”等融合题型，考查综合语言能力。二、核心类型与操作技巧（一）长句变短句：化繁为简，清晰表意概念：长句（结构复杂、修饰语多、表意严密）→短句（结构简单、节奏明快、表意灵活），需保留原意，分解修饰成分。操作步骤：1.提取主干：找出长句的主谓宾（核心事件）；2.分解枝叶：将定语、状语等修饰成分拆解为独立短句；3.逻辑排序：按时间、空间或逻辑顺序排列短句，确保连贯。例题（2020·某省模拟）：原句：拥有巨大市场的某电子集团，在美国发生的“9·11”恐怖袭击事件对全球经济造成沉重打击的情况下，仍然保持了较高的增长率。变换思路：主干：某电子集团保持了较高的增长率；枝叶1：某电子集团拥有巨大市场（定语→短句）；枝叶2：美国“9·11”恐怖袭击事件对全球经济造成沉重打击（状语→短句）；整合排序：①某电子集团拥有巨大市场；②美国发生的“9·11”恐怖袭击事件对全球经济造成了沉重打击；③在这种情况下，该电子集团仍然保持了较高的增长率。训练题：将下面的长句改为三个连贯的短句：“联合国安理会昨天通过了关于海湾四国联合提出的严禁以色列在占领区建立新的居民点的报告的决议。”（二）短句变长句：聚零为整，严密表意概念：短句（内容零散、结构简单）→长句（结构严谨、信息集中），需以一个短句为核心，其余短句作修饰成分。操作步骤：1.确定主干：选择最核心的短句作为长句的主谓宾；2.嵌入枝叶：将其他短句转化为定语、状语等，嵌入主干的合适位置；3.调整逻辑：确保修饰成分与主干搭配合理，信息无遗漏。例题（2020·名校联考）：原句：①我们毫不动摇地发展我国社会主义经济建设；②我们要坚持自力更生为主，争取外援为辅的方针；③我们要学习和引进外国的先进技术。变换思路：主干：我们要坚持……方针（核心动作）；嵌入枝叶：将“毫不动摇地发展我国社会主义经济建设”“学习和引进外国的先进技术”作为“方针”的定语；整合：我们要毫不动摇地坚持以自力更生为主、争取外援为辅，学习和引进外国的先进技术，发展我国社会主义经济建设的方针。训练题：用一个单句概括下面三则材料的核心内容：①量子计算是一种遵循量子力学规律调控量子信息单元进行计算的新型计算模式；②量子计算具有超快的并行计算和模拟能力；③量子计算能解决经典计算机无法处理的大规模计算问题。（三）整句与散句互换：优化节奏，强化表达1.整句变散句：打破整齐，灵活自然概念：整句（结构相同/相似、节奏整齐，如排比、对偶）→散句（结构自由、节奏灵活），需调整结构，保留原意。操作示例：原句（整句）：尽管你是怎样的咆哮，你也不能把他们从梦中叫醒，不能把死了的吹活转来，不能吹掉这比铁还沉重的眼前的黑暗，但你至少可以吹走一些灰尘，吹走一些沙石，至少可以吹动一些花草树木。变换思路：打破排比结构，调整用词，使句子更灵活：→尽管你咆哮不已，也不能把他们从梦中叫醒，不能让死去的复活，不能吹掉这比铁还沉重的眼前的黑暗，但你至少可以吹走一些灰尘和沙石，至少可以吹动一些花草树木。2.散句变整句：构建整齐，增强气势概念：散句（结构自由）→整句（结构整齐），需设计相同结构（如排比、对偶），整合内容。例题（2020·高考改编）：原句（散句）：度过了讨饭的童年生活和在财东马房里睡过觉的少年时代，青年时候又在深山老林里打过短工，他简直不知道世界上有什么叫做困难。变换思路：用排比结构整合经历：→他童年时讨过饭，少年时在财东马房里睡过觉，青年时在深山老林里打过短工，他简直不知道世界上有什么叫做困难。训练题：将下面的散句改为整句（可调整语序、增删词语，但不得改变原意）：“为了理想，我们拼搏；我们自信；我们将永不言弃；我们要昂首前行。”（四）语气类变换：精准把控情感与逻辑1.肯定句与否定句变换核心逻辑：双重否定表肯定（语气更强），否定句（单重否定）表委婉，需注意否定词的合理使用（如“不”“没有”“非”“不能不”等）。示例：肯定句：他的成绩很好。→单重否定：他的成绩不差。→双重否定：他的成绩不可能不好。2.主动句与被动句变换核心逻辑：主动句（施动者作主语）→被动句（受动者作主语），需调整“把”“被”的使用，明确主被动关系。示例：主动句：我们打败了敌人。→被动句：敌人被我们打败了。3.陈述句与反问句变换核心逻辑：反问句（“难道……吗？”“怎么……呢？”）语气更强，需保留原意，调整疑问词与否定词。示例：陈述句：这是伟大的奇观。→反问句：这难道不是伟大的奇观吗？三、实战训练与备考建议（一）分层训练法1.基础层：针对单一类型（如长句变短句），选取5-10道典型例题，逐句分析结构，总结规律；2.提升层：结合语境（如新闻、演讲稿、文学片段），完成“句式变换+语言连贯”综合训练；3.创新层：挑战融合题型（如“图文转换+句式变换”“句式变换+病句修改”），提升应变能力。（二）错题复盘策略整理训练中的错题，从“结构分析、逻辑连贯、语境匹配”三方面反思：结构分析：是否正确提取主干/分解枝叶？逻辑连贯：短句排序是否符合时间/空间/逻辑顺序？语境匹配：变换后的句式是否贴合题干要求的语气、风格？（三）素材积累与语感培养1.积累高考真题、模拟题中的典型句式，分析命题思路；2.阅读《人民日报》《光明日报》等权威媒体文章，体会不同句式的表达效果；3.仿写经典句式（如排比句、反问句），强化语感。四、总结：句式变换的“三字诀”准：准确把握原句核心意思，不增不减；活