海洋与人类课件高一上学期地理湘教版必修一

学习目标：1.结合图文资料，认识海洋生物资源、海洋矿产资源分布及特点；2.结合图文资料，说出现阶段人类对海洋空间资源的利用；3.结合图文资料，认识人类活动对海洋的影响及带来的环境问题，树立海洋环境环境保护的意识。课标要求：运用图表等资料，说明海水的性质和运动对人类活动的影响。4.3海洋与人类一、海洋为人类提供丰富的资源海洋生物资源海洋矿产资源海洋空间资源（1）海洋资源按性质分，哪些是不可再生的？（2）填海造陆体现人类对哪一类海洋资源的利用？（3）海洋资源具有怎样的特征？海洋能源资源海洋化学资源海洋矿产资源海洋空间资源多样性海洋资源（一）海洋生物资源（海洋水产资源）

是指海洋中蕴藏的经济动物和植物群体，是有生命、能自行增殖和不断再生的海洋资源。鱼类虾类贝类藻类1.为人类提供了丰富多样的食品、生活用品和工业原料；2.以海洋生物为原料或从中提取有效成分。（二）海洋矿产资源海底地形分布示意图石油、天然气可燃冰锰结核滨海砂矿大陆架（浅海）深海海岸带连连看阅读《教材》P114可燃冰分布于深海沉积物（或陆域永久冻土）中，是由天然气和水在高压、低温条件下形成的类冰状结晶物质。锰结核多分布在深海4000米以下。除锰以外还含有铁、镍、铜、钴、钛等20多种金属元素。滨海砂矿在海滨地带或陆架区沉积富集而成藏。分为非金属砂矿、重金属砂矿、宝石及稀有金属砂矿三大类。许多稀缺战略金属都来自于此。（三）海洋空间资源[连一连]将下列内容对应的海洋空间利用方式连线。（四）海洋能源资源（洋流）二、人类活动对海洋的影响

纽芬兰渔场是世界四大浅水渔场之一，曾有“踩着鳕鱼群的背脊就可以上岸”的说法，现在因过度捕捞导致渔业崩溃，整个渔季就没有捕到什么鱼，当地盛产的鳕鱼更是不见踪影。

二战后，渔业技术获得很大发展，大型机械化拖网渔船已十分普及。这些拖网船使用网眼细小的大型拖网，一小时就能捕捞200吨鳕鱼，且所过之处大鱼、小鱼一网打尽。（一）破坏海洋生态

沿海地区的围海造陆工程，直接侵占了潮间带和滩涂，使贝类、蟹类和候鸟失去家园。同时，海岸硬化（修建水泥堤坝）改变了水文环境，导致依赖潮汐和沙滩产卵的生物（如海龟）栖息地丧失。过度捕捞和对栖息地的破坏

1.海洋污染物危害海洋生物，危害渔业生产；

2.破坏沿岸景观，影响海滨旅游业；

3.有机物（氮、磷）污染导致水体富营养化；

4.重金属污染，通过食物链富集作用导致地方性疾病。（日本“水俣病”）2.污染海洋环境

赤潮是海洋中一些藻类、原生动物或细菌爆发性增殖或聚集，引起水体变色或对海洋中其他生物产生危害的一种生态异常现象。使得鱼类因窒息或中毒死亡。海水富营养化生活污水、工业废水、农业灌溉退水都含有大量的氮和磷等无机盐和有机物，汇入江河，流入海洋。夏季，中低纬度的较封闭的海域，容易发生“赤潮”墨西哥湾深水地平线号石油钻井平台爆炸被石油污染的螃蟹石油进入海洋，会给海洋环境造成哪些危害?威胁海洋生物；油膜阻碍大气与海水之间的气体交换；

影响海面对太阳辐射的吸收、传递和反射；长期覆盖在极地冰面的油膜，会增强冰块吸热能力，加速冰层融化，对全球海平面变化和长期气候变化造成潜在影响。三、海洋环境保护的措施1.制定相应的海洋环境保护法律法规，约束和规范海洋开发者的行为；2.加强污染源控制，禁止向海洋倾倒有害废弃物；3.加快沿海城市污水处理厂建设，对生活污水和工业废水进行综合处理，达标排放；4.建立海洋自然保护区，对特定区域进行环境保护；5.加强环境保护宣传力度，提高公众的海洋环境保护意识；6.