高考语法填空动词时态与语态精讲

高考语法填空动词时态与语态精讲在高考英语语法填空中，动词的时态与语态是核心考点之一。这一考点既考查对语境时间逻辑的理解，也要求精准判断动作的“主被动关系”。很多同学觉得这部分内容复杂，但只要梳理清“时间维度”与“主被动逻辑”的规律，结合语境分析，就能高效突破。一、时态篇：把握“时间逻辑”与语境暗示时态的本质是动作发生的时间维度（过去、现在、将来）与动作的状态（进行、完成、常态）。高考常考的时态可按“一般、进行、完成”三类梳理：（一）一般时态：聚焦“常态”与“特定时间点”一般时态描述习惯性、客观性动作，或过去/将来某一时刻的动作。一般现在时：表示客观真理、习惯性动作、现阶段状态。标志词：`often,usually,always,every…,sometimes`等频率词，或“客观事实”语境。真题示例（2023·全国甲卷）：*Thefestival______(hold)everyyeartocelebratetheharvest.*分析：“everyyear”提示“习惯性动作”，且“festival”是“被举办”（被动语态），故用一般现在时的被动，填`isheld`。一般过去时：描述过去某一时刻发生的动作/状态。标志词：`yesterday,last…,in2020,when…（过去时间）`等。真题示例（2021·全国乙卷）：*Whenhewas16,he______(move)totheUSwithhisfamily.*分析：“whenhewas16”是过去时间，动作“move”发生在过去，填`moved`（主动语态，主语“he”是执行者）。一般将来时：描述将来发生的动作。标志词：`tomorrow,next…,will/shall,begoingto`等。模拟题示例：*We______(start)ourprojectnextmonth,sowearenowpreparingmaterials.*分析：“nextmonth”提示将来，填`willstart`（或`aregoingtostart`）。（二）进行时态：强调“进行中的动作”进行时态突出动作在某一时刻正在进行，常与“时间状语从句”（如`while,when`）或“此刻语境”结合。现在进行时：现在（说话时）正在进行的动作。标志词：`now,atthemoment,look,listen`等。真题示例（2020·浙江卷）：*WhileI______(walk)alongtheriver,Imetanoldfriend.*分析：“while”引导的从句强调“散步”动作与“met”（过去时）同时进行，故用过去进行时（因主句是过去时），填`waswalking`。过去进行时：过去某一时刻正在进行的动作。标志词：`at8o'clocklastnight,when…（短暂动作打断持续动作）`等。示例：*At8o'clocklastnight,I______(do)myhomework.*分析：“at8o'clocklastnight”是过去具体时刻，填`wasdoing`。（三）完成时态：关注“动作的先后”与“影响”完成时态强调动作的“完成性”（对现在的影响）或“过去的过去”（动作先后）。现在完成时：过去动作对现在有影响，或从过去持续到现在。标志词：`already,yet,ever,never,since,for`等。真题示例（2023·新高考II卷）：分析：“forfiveyears”提示“从过去持续到现在”，填`hasworked`（现在完成时，主动语态）。过去完成时：“过去的过去”发生的动作（需有“过去时间”作为参照）。标志词：`bythetime,before…（过去时间）`等。真题示例（2021·浙江卷）：*Bythetimehearrived,themeeting______(begin).*分析：“arrived”是过去时，“begin”在“arrived”之前（过去的过去），填`hadbegun`。二、语态篇：判断“主被动逻辑”语态分为主动（主语是动作执行者）和被动（主语是动作承受者）。高考重点考查被动语态的识别与运用。（一）被动语态的构成被动语态的基本结构是：be+过去分词（时态通过“be”的形式体现）。例如：一般现在时被动：`am/is/are+过去分词`一般过去时被动：`was/were+过去分词`现在进行时被动：`am/is/are+being+过去分词`现在完成时被动：`have/has+been+过去分词`（二）被动语态的适用场景1.主语是动作的“承受者”（无执行者，或执行者不重要）。真题示例（2022·全国乙卷）：*Thenewlibrary______(open)tothepubliclastweek.*分析：“library”是“被开放”的对象，“lastweek”提示过去时，填`wasopened`。2.科技文、新闻报道（强调“动作本身”，而非执行者）。示例：*Anewbridge______(build)acrosstherivernow.*分析：“now”提示现在进行时，“bridge”是“被建造”，填`isbeingbuilt`。（三）“主动表被动”的特殊情况有些动词（如`sell,write,wash,read`等）与`well,easily,smoothly`等副词连用时，用主动形式表被动含义（描述事物的“属性”）。示例：*Thispen______(write)smoothly.*分析：“writesmoothly”表“这支笔（被写时）很流畅”，填`writes`（主动表被动）。三、解题策略：“语境分析+标志词+逻辑验证”语法填空的时态与语态判断，需结合语境、标志词、主被动逻辑三步：1.分析语境：确定“时间背景”与“动作逻辑”通过上下文判断动作发生的时间（过去/现在/将来）、状态（进行/完成/常态）。示例（2023·北京卷）：*I______(wait)forthebuswhenitstartedtorain.*分析：“whenitstartedtorain”（过去时）提示“等公交”是过去正在进行的动作，填`waswaiting`。2.找“时间/频率标志词”：缩小时态范围一般现在时：`everyday,usually,always`一般过去时：`yesterday,lastyear`现在完成时：`for+时间段,since+时间点`过去完成时：`bythetime,before…（过去时间）`3.判断“主被动”：看主语是“执行者”还是“承受者”若主语是“动作的承受者”，优先考虑被动语态；若主语是“动作的执行者”，优先考虑主动语态。示例（2024·模拟）：*Theproblem______(solve)bytheteacheryesterday.*分析：主语“problem”是“被解决”的对象（承受者），“yesterday”提示过去时，填`wassolved`。4.验证“逻辑一致性”：结合上下文时态确保时态、语态与上下文语境“自洽”。例如：*BythetimeIgothome,mymother______(cook)dinner.*分析：“gothome”是过去时，“cook”在“got”之前（过去的过去），故用过去完成时，填`hadcooked`。结尾：从“规律”到“能力”的突破高考语法