安徽省滁州市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

安徽省滁州市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案考试时间：150分钟满分：150分姓名：________班级：________一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（信息类文本阅读，19分）

材料：

《复兴之路》是一部记录中国近现代历史发展的大型纪录片，通过丰富的影像资料和详实的历史文献，回顾了中国从1840年鸦片战争到2010年的发展历程。影片以“路”为线索，展现中国在不同历史阶段寻求民族独立、国家富强的努力与探索。问题：

1.下列选项中，对《复兴之路》内容理解正确的一项是（4分）

A.影片以时间顺序为线索，展示中国近现代发展的历程

B.影片主要讲述改革开放以来的历史

C.影片强调了文化复兴的重要性

D.影片主要记录国际事件对中国的影响文中“路”这一意象的主要象征意义是什么？请简要说明。（6分）文中提到中国在不同历史阶段寻求民族独立与国家富强，这种探索精神在当代具有怎样的现实意义？（5分）请概括《复兴之路》的创作特点。（4分）（二）现代文阅读Ⅱ（文学类文本阅读，16分）

材料：

成熟的麦子低垂着头，仿佛在向土地致敬。农人弯下腰，把金黄的麦粒装入麻袋。田野里，风掠过麦浪，带来泥土的气息。远处，一座座村庄依山傍水，炊烟袅袅，仿佛在诉说一个个动人的故事。问题：

5.以上文字描写的是什么场景？请用简洁的语言概括。（4分）作者运用了哪些描写手法？请简要分析。（6分）“风掠过麦浪，带来泥土的气息”一句有何表达效果？请分析。（6分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（20分）

阅读下面文言文段落，完成8-11题。

《劝学》中写道：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”又曰：“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。”问题：

8.解释下列加点字在文中的意思。（4分）

①无以至千里

②吾尝终日而思矣请翻译文中划线句：“不积跬步，无以至千里”。（6分）上文所引两句话分别表达了什么观点？请简述。（6分）综合这两句话，作者在文中主要想表达什么样的中心思想？（4分）（二）古代诗歌阅读（9分）

阅读下面诗句，回答12-14题。

“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”（出自《沁园春·长沙》）问题：

12.这两句诗表达了作者怎样的情感与思想？（3分）“怅寥廓”在诗中起到什么作用？请简要分析。（3分）请从修辞手法的角度分析“问苍茫大地，谁主沉浮”一句的表达效果。（3分）（三）名篇名句默写（6分）

15.请默写《赤壁赋》中表达人生短暂、自然永恒的句子。（3分）

16.请默写《登泰山记》中描写山峰险峻的句子。（3分）三、语言文字运用（20分）17-19、语言文字运用Ⅰ（11分）

请选出下列句子中成语使用不恰当的一项。（4分）

A.他总是喜欢标新立异，提出与众不同的见解。

B.这部小说情节跌宕起伏，令人拍手称快。

C.我们要有精益求精的精神，才能在学习中不断进步。

D.他处事圆滑，是个人见人爱的领导。修改下列病句。（4分）

①这个方案经过反复讨论，最终被采纳并实施。

②因为天气晴朗，所以运动会顺利地进行了。请指出下列句子所使用的修辞手法。（3分）

①风，你轻轻吹过，我仿佛听见了大地的心跳。

②他的声音像洪钟一样响亮。四、写作（60分）请以“成长中的选择”为题，写一篇议论文。（60分）

要求：

①立意明确，结构清晰；

②论点鲜明，论据充分；

③语言流畅，字数不少于800字。答案及解析一、现代文阅读

答案：

1.A

2.“路”象征中国在近代以来寻求民族独立与国家富强的发展历程，表现了中华民族不断前行、追求复兴的精神。

3.这种探索精神在当代依然具有重要意义，激励人们在面对挑战时勇于变革、积极进取，推动国家和社会不断发展。

4.作者通过丰富影像资料和历史文献，以直观、生动的方式展现中国发展历程，具有较强的历史感和教育意义。以上文字描写的是农村秋收的场景，表现了丰收的喜悦与田野的宁静。

作者运用了拟人、比喻等描写手法，如“成熟的麦子低垂着头，仿佛在向土地致敬”是拟人，“风掠过麦浪”则是比喻。

这句描写将自然景象与生活氛围相结合，营造出宁静而富有美感的田园风光，增强了读者的代入感与画面感。①无以：没有用来……的方法

②尝：曾经不积累半步的行程，就无法到达千里之外；不汇集细小的水流，就无法形成江海。第一句话强调积累的重要性，第二句话强调实践学习胜过空想。作者通过这两句话说明，学习需要积累与实践，唯有脚踏实地，方能成就大事。这两句诗表达了作者对广阔天地的感慨和对国家命运的关切，体现了豪情壮志。“怅寥廓”营造出一种广阔的意境，引出对国家命运的思考，起到引出下文作用。该句运用设问和反问的修辞手法，增强了情感的表达，引发读者对国家命运的深思。寄