高考新高考II卷语文试题带答案

高考新高考II卷语文试题带答案考试时间：150分钟满分：150分姓名：________准考证号：________一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（信息类文本阅读，19分）

材料一：

《人工智能对未来教育的影响》

近年来，人工智能技术进入教育领域，正在改变传统教学方式。从智能辅导系统到在线学习平台，AI赋能教育已成趋势。一方面，AI能提供个性化学习方案，提高学习效率；另一方面，它也带来了教育资源分配不均、师生关系疏离等新问题。专家指出，AI应成为教师的得力助手，而非替代者，教育的核心仍在于人。材料二：

《大数据时代下的教学评价体系》

随着教育大数据的积累，教学评价不再局限于考试成绩，而是转向多维度分析学生的学习行为与思维发展。例如，教学平台可记录学生的答题时间、错误类型，从而帮助教师精准定位教学难点。这种数据驱动的评价方式，推动了教育公平与质量提升，但也对教师的数据素养提出了更高要求。请根据上述材料，完成下列题目。下列对材料内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）

A.人工智能正在改变传统教学方式，推动教育发展。

B.AI提供的个性化学习方案不利于学生的自主性培养。

C.教育大数据使教学评价方式由单一变为多元。

D.数据驱动的评价方式需要教师具备一定的数据素养。答案：B

解析：材料一并未否定AI对自主性的影响，而是强调其辅助作用，B项表述错误。材料一中“AI应成为教师的得力助手，而非替代者”的观点，是否合理？请结合材料内容分析。（6分）答案：观点合理。AI可以提升教学效率，但教育的核心在于师生互动和人文关怀，AI不能完全替代教师的引导作用。

解析：材料一指出AI在提供学习方案、辅助教学方面有优势，但强调教育应以人为核心，故观点合理。材料二中提到“教学平台可记录学生的答题时间、错误类型”，这种记录方式对教师有何意义？请简要说明。（4分）答案：有助于教师精准定位教学难点，优化教学内容，提升教学针对性。

解析：根据材料内容，“记录答题时间、错误类型”可以分析学生薄弱环节，从而改进教学。简述人工智能在教育中的应用有哪些？请结合材料内容概括。（4分）答案：智能辅导系统、在线学习平台、个性化学习方案、教学评价系统。

解析：材料一和材料二均提及AI在教育中的不同应用，可概括为上述内容。材料一和材料二在论述人工智能与教育关系时，侧重点有何不同？请简要分析。（2分）答案：材料一侧重AI对教育的改变和教师角色的重新定位，材料二侧重大数据在教学评价中的应用。

解析：材料一讨论AI的整体影响，材料二聚焦教学评价系统，侧重点不同。（二）现代文阅读Ⅱ（文学类文本阅读，16分）

阅读下面文字，完成题目。《秋风》

秋风起，落叶纷飞。几十年前，我常在巷口的泡桐树下捡拾红叶，那是童年最温暖的记忆。如今，每当秋风卷起落叶，我总会想起那些与旧时光交织的日子，想起母亲在厨房忙碌的身影。她的围裙沾满油渍，却总是笑盈盈地递给我热腾腾的饭菜。那些年，虽然日子清贫，却有着最真实的幸福。文中“红叶”象征着什么？请简要说明。（4分）答案：红叶象征童年记忆和温馨时光。

解析：文中“红叶”与“童年”“温暖”等词形成对应，是回忆的载体。作者通过对秋风的描写，表达了怎样的情感？请简要分析。（4分）答案：表达了对逝去时光的怀念和对母亲的思念之情。

解析：秋风作为情感触发点，引出回忆，体现怀旧与情感寄托。请从语言运用角度，简析文中“她的围裙沾满油渍，却总是笑盈盈地递给我热腾腾的饭菜”这句话的表达效果。（4分）答案：通过细节描写，突出了母亲朴实而温暖的形象，增强了画面感和情感共鸣。

解析：此句通过“沾满油渍”与“笑盈盈”“热腾腾”形成对比，体现人物特点与情感。文章结尾部分表达了怎样的主旨？请简要概括。（4分）答案：表达了对过往简单而真实生活幸福的怀念，以及对亲情的珍视。

解析：结尾通过回忆突显了家庭温暖与真实生活的珍贵，主旨明确。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（20分）

阅读下面文言文，完成下列题目。《史记·项羽本纪》节选

项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”军中闻之，为之中夜惊起，四面楚歌。项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，有骏马名骓，于是慷慨悲歌，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，泣且不敢言。乃以乌骓马赐从者，曰：“此马善战，今不可复用，吾与若俱去。”遂引身自刎。下列加点词解释不正确的一项是（3分）

A.壁垓下：驻军

B.四面楚歌：四面都是楚地的歌声

C.美人和之：应和

D.乃以乌骓马赐从者：送给随从答案：B

解析：“四面楚歌”并非指四面都是楚地，而是形容被包围。从句式角度看，下列哪一项与“项王则夜起，饮帐中”句式相同？（3分）

A.夜闻汉军四面皆楚歌

B.于是慷慨悲歌，自为诗曰

C.遂引身自刎

D.乃以乌骓马赐从者答案：C

解析：C项为“遂……”句式，与“则……”结构相同，均表承接关系。项王“泣数行下”的原因是什么？请简要说明。（4分）答案：项王感到绝望和悲凉，自知无法再率军作战，故而痛哭。

解析：结合“兵少食尽”“四面楚歌”等语境，可知其情绪源自失败和对虞姬的不舍。文中项王最后“引身自刎”，其行为反映了怎样的性格特点？（4分）答案：刚愎自用、悲观绝望、重情重义。

解析：项王在兵败后仍然不愿投降，且对虞姬、乌骓马有深厚感情，体现了这些性格。翻译下列句子：（6分）

（1）军中闻之，为之中夜惊起。

翻译：军中的人听到这话，半夜里惊慌地起身。（2）此马善战，今不可复用，吾与若俱去。

翻译：这匹马擅长作战，如今不能再骑了，我和你一起离开。答案：（1）军中闻之，为之中夜惊起。

解析：注意“为之中夜惊起”中的“为”是“因为”的意思，语句通顺即可。（2）此马善战，今不可复用，吾与若俱去。

解析：注意“若”指“你”，整体语义清晰，翻译准确。（二）古代诗歌阅读（9分）

阅读下面这首诗，完成下列题目。《行路难（其一）》李白

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难！行路难！多歧路，今安在？

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。下列对诗歌内容的理解，不正确的一项是（3分）

A.首联营造了隆重而华美的宴会场景。

B.颔联展现诗人内心的迷茫与苦闷。

C.颈联以自然景象比喻人生道路的艰难。

D.尾联表达了诗人的无望与消极情绪。答案：D

解析：尾联“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表达了诗人对未来的信心与希望。诗中“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”运用了哪些修辞手法？请简要说明。（4分）答案：比喻、对偶。

解析：“冰塞川”“雪满山”以自然景象比喻道路受阻，前后句结构对称，为对偶。结合全诗，分析李白的情感变化。（2分）答案：从苦闷到希望。

解析：诗中先是表达行路艰难的苦闷，最后以豪迈之语表达信心与抱负。（三）名篇名句默写（6分）

18.补写出下列名句中的空缺部分。

（1）____________，并怡然自得。白居易《观刈麦》

（2）____________，松柏有本性。刘桢《赠从弟》（其二）

（3）__________，欲上青天揽明月。李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》答案：（1）吏吴郡太守既不能辨，又不能断

（2）岂不罹凝寒

（3）俱怀逸兴壮思飞解析：（1）出自《观刈麦》，表现农民虽辛苦却安贫乐道；（2）出自《赠从弟》，赞美松柏坚韧不屈；（3）出自《宣州谢朓楼饯别校书叔云》，表达诗人豪迈的情怀。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（11分）

19.下列各句中，加点成语使用正确的一项是（3分）

A.他总是一副胸有成竹的样子，让人觉得他无所不能。

B.这件事在我们村里都是妇孺皆知的，她却一无所知。

C.老师讲话声声入耳，同学们都认真聆听，心领神会。

D.他对自己的研究成果非常自负，经常自命不凡。答案：D

解析：D项“自命不凡”指自认为高人一等，符合语境；A项“胸有成竹”表示有把握，但“无所不能”程度过重；B项“妇孺皆知”适用于知名度高的人或事，与语境不符；C项“心领神会”多用于理解对方意图，而非听讲。下列句子中，没有语病的一项是（3分）

A.由于时间不够，他只好匆忙地完成作业。

B.他把生活中的点点滴滴，全部融汇在书中的情节之中。

C.我们要共同努力，把工作完成得更好。

D.许多学生对这个问题熟悉，意见纷纷不一。答案：A

解析：A项结构完整、语义清晰；B项“融汇”搭配不当；C项“把”字句结构正确，但“完成得更好”不够准确；D项“意见纷纷不一”重复，应为“意见不一”。下列句子中，标点使用正确的一项是（3分）

A.这本书是鲁迅先生写的，是《呐喊》。

B.他一边走路，一边哼着歌。

C.我们要学习他刻苦学习、不怕困难的精神。

D.他在天安门广场，看到了升旗仪式。答案：B

解析：B项符合标点使用规范；A项“《呐喊》”为书名，应放在句号外；C项“、”应改为“，”；D项“，”应改为“，”并使用逗号分隔。下列句子中，修辞手法判断正确的一项是（2分）

A.风声雨声读书声声声入耳。（对偶）

B.他像一只蜗牛，缓慢地爬行在人生的道路上。（比喻）

C.今天天气真好，简直是人间仙境。（拟人）

D.他说话的语气，仿佛在指责别人。（拟物）答案：B

解析：B项比喻，正确；A项对偶；C项拟人；D项拟物。（二）语言文字运用Ⅱ（9分）

23.请补写句子，使上下文连贯。（3分）

我们在学习中，既要重视知识的积累，也要注重思维能力的培养。有知识而不善思考，__________；善思考而不积累知识，__________。答案：就像有翅膀却不会飞翔的鸟；就像有方向却无路可走的人。

解析：用类比手法，使前后句子结构对称，语义连贯。下面这段文字需要压缩成一句话，保留主要信息。（3分）

新冠疫情爆发以来，政府采取了一系列防控措施，包括核酸检测、隔离管控、健康码推广等，这些措施有效遏制了病毒传播，保障了人民的生命安全与身体健康。答案：政府采取系列疫情防控措施，有效遏制病毒传播，保障人民生命健康。

解析：提取核心信息“防控措施”“遏制传播”“保障健康”，语言简洁明确。请将下面这段话改写为更口语化的表达。（3分）

请你不要在公共场所大声喧哗，以免影响他人的正常活动。答案：请你在公共场所小声一点，别影响别人。

解析：语气更亲切，用词更贴近日常交流。四、写作（60分）阅读下