初中英语不定代词专题讲义

初中英语不定代词专题讲义一、不定代词的定义与分类不定代词是不明确指代某一特定名词或形容词的代词，其作用是替代名词/形容词以避免重复。初中阶段需重点掌握的不定代词可按指代对象分为以下类别：类别典型代词指代对象----------------------------------------------------------------指人/指物some,any,no,every系列人/物（数量/范围不定）指数量many,much,few,little数量（可数/不可数）指两者关系both,either,neither两者中的“都/任一/都不”指三者及以上all,none,every三者及以上的“都/都不”二、核心不定代词的用法精讲（一）some&any：“一些”的肯定与否定some：用于肯定句（含肯定语气的请求/建议，如*Wouldyoulike...?*），指代“一些（可数/不可数名词）”或“某个（人/物）”。例：Ihavesomebooks.（肯定句，可数）；Wouldyoulikesometea?（请求，希望得到肯定回答）any：用于否定句、疑问句或条件句，指代“任何（可数/不可数名词）”或“任一（人/物）”。例：Idon’thaveanymoney.（否定句）；Doyouhaveanyquestions?（疑问句）（二）each&every：“每个”的细微差别each：可指两者或以上的“每个”，既作代词（可单独使用），也作形容词（修饰名词）。例：Eachofthetwinshasabike.（代词，指两者）；Eachstudentgetsagift.（形容词，修饰名词）every：仅指三者或以上的“每个”，只能作形容词（需修饰名词，不可单独使用）。例：Everychildlikesgames.（修饰*child*，指三者以上）（三）both,either,neither：“两者”的逻辑关系both：表示“两者都”，后接可数名词复数，谓语动词用复数；常与“and”搭配（*both...and...*）。例：BothTomandJimarehere.（两者都在）；Bothofthemlikemusic.（他们俩都喜欢音乐）either：表示“两者中任一”，后接可数名词单数，谓语动词用单数；常与“or”搭配（*either...or...*，就近原则）。例：EitherbookisOK.（两本书任选一本）；Eitheryouorhehastogo.（你或他得去，*he*近，谓语用*has*）neither：表示“两者都不”，后接可数名词单数，谓语动词用单数；常与“nor”搭配（*neither...nor...*，就近原则）。例：Neitheransweriscorrect.（两个答案都不对）；NeitherhenorIamhappy.（他和我都不开心，*I*近，谓语用*am*）（四）many,much,few,little：“数量”的可数与不可数many：修饰可数名词复数，表“许多”；few（否定）、afew（肯定）同理。例：Manystudentslikesports.（许多学生）；Fewpeopleknowthetruth.（很少人知道，否定）；Ihaveafewfriends.（有几个朋友，肯定）much：修饰不可数名词，表“许多”；little（否定）、alittle（肯定）同理。例：Ihavemuchworktodo.（许多工作）；There’slittlewaterleft.（没水了，否定）；SheknowsalittleChinese.（懂一点中文，肯定）（五）someone,anyone,noone,everyone：“人”的指代someone/somebody：“某人”，用于肯定句；anyone/anybody：“任何人”，用于否定/疑问句。例：Someoneiswaitingforyou.（肯定）；Isanyonehere?（疑问）noone/nobody：“没人”，表否定；everyone/everybody：“所有人”，表全部。例：Noonelikeslies.（没人喜欢谎言）；Everyoneneedstostudy.（所有人都需要学习）三、易混不定代词辨析（一）none&noonenone：可指人/物，可接of短语，回答“*howmany/much*”的提问。例：Noneofthebooksisinteresting.（书都没意思，指物）；Howmanyapplesareleft?None.（没苹果了）noone：仅指人，不可接of短语，回答“*who*”的提问。例：Noonecanhelpyou.（没人帮你）；Whoisintheroom?Noone.（没人）（二）other,others,theother,anotherother：形容词，“其他的”，后接名词复数。例：Otherstudentsareintheclassroom.（其他学生）others：代词，“其他人/物”（复数），表泛指；常与“some”搭配（*some...others...*）。例：Somelikemusic,otherslikeart.（一些喜欢音乐，另一些喜欢艺术）theother：指“两者中的另一个”（单数），或“其余的全部”（复数，后接名词）。例：Ihavetwopens.Oneisred,theotherisblue.（两者中另一个）；TheotherstudentsarefromChina.（其余学生）another：指“三者及以上的另一个”，后接可数名词单数，或“数词+复数名词”。例：Iwantanotherapple.（另一个苹果）；CanIhaveanothertwobooks?（再要两本书）四、实战演练与巩固（一）单选题1.—Wouldyoulike______coffee?—Yes,please.A.someB.anyC.manyD.much*解析：请求的疑问句希望得到肯定回答，用*some*。答案：A*2.______ofthetwinscanspeakFrench.A.BothB.EitherC.NeitherD.All*解析：*twins*是两者，排除*all*（三者以上）；谓语*can*是复数，*both*符合（*bothof...*后接复数谓语）。答案：A*（二）翻译句子1.这两个答案都不对。*答案：Neitheroftheanswersiscorrect.（*neither*指两者，谓语单数）*2.我有一些有趣的事情要告诉你。*答案：Ihavesomethinginterestingtotellyou.（肯定句用*something*，形容词后置）*（三）完成句子1.______(两者都)myfather______(和)mymotherlikereading.*答案：Both；and（*both...and...*连接并列主语，谓语复数）*2.Thereis______(几乎没有)timeleft,sowemusthurry.*答案：little（*time*不可数，表否定“几乎没有”用*little*）*五、总结与技巧1.记分类：按“指人/物”“指数量”“指两者