幼儿园教师月度绩效考核标准规范

幼儿园教师月度绩效考核标准规范一、考核目的为规范幼儿园教师日常保教行为，科学评价月度工作质量，激发教师专业发展内驱力，提升保教工作整体水平，结合《3-6岁儿童学习与发展指南》及园所实际，特制定本规范。二、考核内容与评分标准（一）师德师风（权重20%）1.职业态度遵守园所规章制度（考勤、师德承诺等），无迟到、早退或擅自离岗；公平关爱幼儿，无歧视、体罚行为；主动维护园所形象，与同事协作融洽。评分：违规1次扣5分，家长投诉师德问题该项计0分。2.师幼互动日常活动关注幼儿情绪与需求，以启发式语言引导游戏、教学；师幼关系民主和谐（通过日常观察、幼儿访谈评定）。评分：互动不足酌情扣3-10分。（二）教育教学（权重30%）1.教学计划执行依据《指南》制定月/周/日计划，涵盖五大领域，执行率≥90%（特殊调整需报备）。评分：计划缺项或执行率＜90%，每项（次）扣2分。2.活动组织质量教学目标清晰、环节合理，结合幼儿经验选教具；游戏活动幼儿参与度高、能力发展符合预期（通过作品分析、行为观察评估）。评分：目标未达成扣5分，组织形式单一扣3-8分。3.环境创设与资源利用班级主题墙、区角每月更新，材料兼具教育性与趣味性；充分利用户外、自然角资源，无闲置。评分：环境更新滞后或资源利用不足，每项扣3分。（三）班级管理（权重25%）1.常规管理一日生活流程清晰，幼儿自理能力（穿衣、整理等）培养到位；班级秩序良好，无安全隐患。评分：常规薄弱扣5-10分，秩序混乱扣3分/次。2.安全与卫生落实晨午检、消毒、安全排查制度；幼儿在园无安全事故，卫生达标（园所检查≥95分）。评分：安全事故扣10-20分，卫生不达标扣5分/次。（四）家园共育（权重15%）1.沟通频率与质量每周至少与每位家长沟通1次（面谈/微信/电话），每月组织1次家长会/开放日。评分：沟通不足扣2分/人·次，家长会组织不力扣5分。2.家长满意度季度满意度≥85分，无因沟通引发的投诉。评分：满意度每低5分扣3分，有效投诉扣10分。（五）专业发展（权重10%）1.培训与学习按时参加各类培训，无无故缺席；培训后撰写反思并应用于教学。评分：缺席扣5分/次，无反思或应用扣3分/次。2.教研参与每月至少提出1条教研建议或解决1个教学问题，每学期至少承担1次公开教学。评分：教研参与不足扣3-8分，未承担公开教学扣5分。三、考核流程（一）考核主体园务小组（园长、教学/后勤主任）、年级组长、家长代表分工考核（园务组负责师德/安全，年级组负责教学/教研，家长代表负责家园共育）。（二）考核方式日常观察：跟班听课、随机巡查记录工作表现；资料查阅：检查计划、反思、家园联系册等书面材料；家长评价：月末发放匿名评价表，统计满意度；教师自评：对照标准填写《月度工作自评表》，分析优缺。（三）周期与节点考核周期为自然月，每月最后3个工作日完成数据汇总，次月5日前召开反馈会公布结果。四、考核结果应用（一）绩效工资发放得分≥90分（优秀）：绩效工资120%发放；80-89分（良好）：100%发放；70-79分（合格）：80%发放；＜70分（待改进）：60%发放，连续两月待改进需接受帮扶。（二）职业发展激励年度累计6次优秀，优先推荐评优、培训；结果作为职称评定、岗位晋升依据；待改进教师由骨干教师一对一帮扶，跟踪指导至达标。（三）反馈与改进反馈会中提出具体建议（如教学设计、沟通技巧），教师1周内提交改进计划，次月考核重点关注落实情况。五、注意事项1.公平公正：考核小组客观记录评分，避免主观偏见；家长/幼儿评价交叉验证。2.动态调整：每学期末结合反馈修订标准（如新增“幼小衔接实践”等内容），确保与时俱进。3.申诉监督：教师对结果有异议，3个工作日内提交《申