高中主题班会 高二下学期《品文化瑰宝启智慧新程》

品文化瑰宝，启智慧新程——鸡西市第二中学

高二三班一、趣味开场秀二、品文化瑰宝三、自我反思四、启智慧新程目录Content01020304一、开场秀看完上面的视频，请同学们谈一谈观看后的感受。同学们，你们了解中国的十大国粹吗？都包含了哪些？二、品文化瑰宝（一）提升书写能力•规范书写：书法练习强调笔画的规范和字形的结构，有助于养成正确的书写习惯，使写出的字更加工整、美观，在日常书写中也能提高书写的规范性和整洁度。•提高书写速度：经过长期的书法练习，手指、手腕的灵活性和协调性增强，运笔更加熟练，在保证书写质量的同时，也能逐渐提高书写速度。（二）培养审美能力•感受形式美：书法是线条的艺术，通过练习，能直观地感受到笔画的粗细、长短、曲直、疏密等变化所构成的形式美，提升对美的感知和欣赏能力。•提升艺术修养：在欣赏和临习古代书法名家作品的过程中，能接触到不同风格、不同时代的书法艺术，了解书法的历史演变和文化内涵，从而丰富艺术知识，提升艺术修养。（三）促进身心发展•陶冶情操：练习书法需要静下心来，专注于书写过程，能够让人摒弃浮躁，在笔墨纸砚间享受内心的宁静，起到陶冶情操、舒缓压力的作用。•锻炼意志：书法学习是一个长期积累的过程，需要不断地练习和坚持。通过克服困难，逐步提高书法水平，意志品质也能得到锻炼，培养持之以恒、坚持不懈的精神。1、练习书法的益处：活动1、请大家拿出准备好的田字格纸，在纸上书写一下本节课的主题。写一手好字对人发展有哪些益处呢？2、练习剪纸的益处：（一）促进学习能力的发展•提升注意力：剪纸时学生需要集中精力，关注剪刀的走向和图案细节，有助于提高注意力和专注力，这种专注力可迁移到学习中。•增强记忆力：学生在学习剪纸图案和技巧过程中，需记住不同图案的特点、折叠方法及剪裁顺序等，这有助于锻炼记忆力。（二）培养艺术修养和审美情趣•提高艺术鉴赏力：剪纸作品具有独特的艺术风格和表现形式，学生通过欣赏创作，能接触到多样的艺术元素，提升对美的感受能力。•激发想象力和创造力：学生可根据自己的想法设计、创作剪纸作品，将想象转化为具体的艺术形象，有助于激发创造力和想象力。（三）助力身心健康发展•锻炼手部精细动作：剪纸要求学生精准控制剪刀，完成细致的裁剪动作，能锻炼手部肌肉，提高手部灵活性和协调性。•缓解学习压力：专注于剪纸可让学生暂时从学习压力中解脱出来，沉浸在创作的乐趣中，放松身心，获得愉悦感和成就感。思维能力•提升逻辑思维：下棋时，需要考虑棋子的布局、走法以及后续的各种变化，通过分析局面、预测对手的行动并制定相应策略，能有效锻炼逻辑推理能力。•培养创造性思维：在面对复杂棋局时，棋手要突破常规思维，寻找独特的解法和策略，这有助于激发创造性思维。注意力和记忆力•增强注意力：下棋要求棋手专注于棋盘，排除外界干扰，长时间集中精力思考。这种训练能提高注意力的稳定性和持久性。•锻炼记忆力：棋手需要记住棋盘上的局势、双方的走法以及一些关键的局面和变化，这对记忆力是一种很好的锻炼。情绪管理和心态•培养耐心：下棋是一个循序渐进的过程，不能急于求成。在等待时机、耐心布局的过程中，能让人学会控制情绪，培养耐心。•增强抗压能力：在对弈中，会面临各种压力，如下错棋、局势不利等。通过应对这些压力，能提高心理承受能力，学会在压力下保持冷静。社交能力•提供社交平台：下棋是一种社交活动，无论是在公园、俱乐部还是线上平台，棋手们可以通过下棋结识志同道合的朋友，扩大社交圈子。•培养团队合作精神：在一些团队形式的棋类比赛中，棋手需要与队友密切配合，共同制定策略，这有助于培养团队合作精神。3、下棋对人的益处：中华优秀传统文化的内涵：1、治世之道（1）重视以民为本——“敬天保民”。（2）崇尚天人合一，道法自然——“制天命而用之”。2、个人美德（1）提倡爱国，追求家国情怀。（2）崇德尚贤，推崇天下为公。（3）崇尚自强不息，厚德载物——“天行健，君子以自强不息”“地势坤，君子以厚德载物”。3、处事之道——和而不同。

天人合一，道法自然。仁者，与天地万物为一体。道，在人民生活之中。同学们，我们在学校中，你们是否与学校的事物融为一体呢？活动2、问卷调查：1、你认为目前班级学习环境最需要改进的地方是什么？或谈谈你自己学习的方面有哪些不足。2、对于改善班级学习环境，你有哪些具体的建议。三、自我反思陈蔡之厄

孔子带着弟子周游列国，传播自己的学说和思想，希望能找到推行仁政的机会。在前往出国的途中，孔子一行人路过陈国和蔡国。当时陈国和蔡国的大夫们担心孔子到楚国后会对他们不利，于是派人围困了孔子师徒，使他们被困于荒野之地，断粮多日，面临严重的生存危机。弟子们有的心生不满，有的开始动摇信念，但孔子依旧镇定自若，坚持讲学、抚琴，以自己的言行来坚定弟子们的信念。

孔子被困陈蔡体现了孔子在困境中坚守理想、不屈不挠的精神，成为了中国文化史上的一个经典的典故。四、启智慧新程神童诗

北宋·汪洙天子重英豪，文章教尔曹。万般皆下品，唯有读书高。少小须勤学，文章可立身。满朝朱紫贵，尽是读书人。学问勤中得，萤窗万卷书。……自小多才学，平生志气高。别人怀宝剑，我有笔如刀。朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。学乃身之宝，儒为席上珍。君看为宰相，必用读书人。天子重视有才华的人，现在我把写文章的方法教给你们这些学生。世间各行各业都是下等的，只有读书才是最高尚的。年级小的时候需要努力学习，长大后才能写出好的文章，取得安身立命的根本。放眼看去，朝廷中的达官贵人都是读书人。只有勤奋学习才能取得好的学问，要用车胤囊萤读书的精神来读书。从小多才好问，这一生都怀着高远的志向。别人怀揣着宝剑，凭借勇力来做官，我有好的才学一样可以实现理想。早晨还是农家子弟，晚上就有可能登上朝堂。将相本不是天生祖传的，男儿应当自立自强。学问是安身立命之宝，读书人是珍贵的人才。皇帝在选拔宰相等高官的时候，一定会选拔读书人。天行健，君子以自相不息。作为在校学生，应当多读书，好好读书。