【人民版】综合实践活动 五年级上册 第12课《红领巾相约中国梦》课件

01教学目标02新知导入03新知讲解04拓展延伸05课堂练习06课堂小结07作业布置08板书设计01教学目标价值体认：认同中国梦的内涵，增强民族自豪感与使命感。责任担当：明确少先队员在实现中国梦中的角色与责任。解决问题：能通过小组讨论设计主题活动，落实行动路径。创意物化：能用手抄报、影集等形式展示活动成果，外化认知。02新知导入

同学们，你们知道自己胸前的红领巾代表什么吗？我们是少先队员，关于实现中国梦的伟大理想，我们能做些什么呢？03新知讲解

中国梦是什么？中国梦就是我们中华民族伟大复兴的伟大梦想。中华民族的复兴离不开我们每一个人的奋斗和努力。作为少先队员的我们，应该了解中国梦的基本内涵是什么，还要知道实现中国梦的途径有哪些。探究竟了解

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中国梦的基本内涵：实现国家富强、民族振兴、人民幸福。国家富强就是让祖国变得更强大，科技更发达、经济更繁荣；民族振兴就是让我们中华民族重新站在世界民族之林的前列；人民幸福就是让每个中国人都能过上快乐、富足、有尊严的生活。

中国梦实现的途径：走中国特色社会主义道路，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，凝聚全国各族人民的力量，大家心往一处想、劲往一处使。了解

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03新知讲解

作为少先队员，我们能为实现中国梦做些什么呢？和小组同学一起讨论一下，并制定小组活动方案吧！

我们可以讲一讲中国的历史故事，说一说中国梦的由来。我们还可以展望祖国未来。

我们还可以走出校门看看祖国的发展变化。

我们可以画一幅“我的中国梦”主题绘画，用画笔展现对祖国的祝福。相约

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我们可以给身边的长辈采访，听听他们眼中祖国的变化，记录下来分享给同学。03新知讲解

红领巾相约中国梦活动方案

小组名称：红领巾追梦小队

组长：李明

活动课题：

探寻祖国变化，践行少年担当

活动时间：

周末2天（周六采访+参观，周日整理资料）

人员分工：

组长李明：统筹安排活动，协调组员分工；王芳：负责采访长辈，记录采访内容；张伟：负责参观科技馆，拍摄照片、视频；刘红：负责整理采访和参观资料，撰写活动小结；陈丽：负责制作活动手抄报，展示活动成果。

活动方式：

1.采访身边的爷爷奶奶、爸爸妈妈，了解他们成长过程中祖国的变化；

2.走进市科技馆，参观科技成果展，感受祖国科技发展；

3.整理收集到的资料，制作主题手抄报。相约

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梦03新知讲解

我们可以将搜集到的材料和讨论的成果加以整理归纳，做成“红领巾相约中国梦”的小册子，也可以制作手抄报向全校同学进行宣讲，还可以开展关于中国梦的讲故事比赛、演讲比赛等，激发每个人内心深处对中国梦的畅想。

走近

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梦03新知讲解

通过此次活动，我的收获是：我知道了中国梦不是遥远的梦想，而是和我们每个人的生活息息相关的。通过采访长辈和参观科技馆，我真切感受到了祖国这些年的快速发展，比如从长辈口中的“自行车时代”到现在的“高铁时代”，从以前的“科技落后”到现在的“航天强国”，这些变化都离不开大家的努力。作为少先队员，我要好好学习科学文化知识，培养良好品德，从小事做起，比如爱护环境、帮助同学，将来为实现中国梦贡献自己的力量。走近

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作为少先队员，我们还可以组织形式多样的少先队主题活动，充分发挥少先队员的模范作用，用我们的努力为身边人、为学校、为家乡，更为我们的祖国作出贡献！红领

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中国梦03新知讲解

我们的主题活动：

1.“中国梦故事会”：收集爱国英雄、时代楷模的故事，在队会上分享，学习他们的奋斗精神；

2.“校园文明小卫士”行动：组织队员维护校园环境，劝导不文明行为，用实际行动践行担当；

3.“给未来祖国的一封信”：写下对祖国未来的祝福和自己的奋斗承诺，封存在学校档案室，约定长大后再开启。红领

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中国梦03新知讲解

伟大的中国梦由我们每一个人的小梦想汇聚而成。你的梦想是什么？为什么会有这样的梦想？你打算如何实现自己的梦想呢？

为了实现梦想，唯有努力拼搏，以勇于开拓的奋斗姿态向前挺进。

我想在有限的生命里活出无限的精彩。我要到知名学府深造。

我的梦想是成为一名医生。因为疫情期间，我看到医生们不顾危险救助病人，他们是守护生命的英雄。我打算从现在开始，好好学习生物、化学等知识，培养细心、耐心的品质，将来考上医学院，救死扶伤。创新园

我的梦想是成为一名乡村教师。因为我听说有些偏远地区的孩子缺少优秀的老师，我想把学到的知识教给他们，让他们也能有机会实现自己的梦想。我现在要努力学习，提高自己的成绩，同时锻炼自己的表达能力，将来去帮助更多乡村的孩子。03新知讲解

在本次活动过程中，你一定有很多收获。将你在活动过程中的收获以手抄报的形式展现出来吧！你也可以通过制作活动影集、写征文等形式与大家分享你的收获。

我的收获：通过这次“红领巾相约中国梦”活动，我不仅清楚地了解了中国梦的内涵，更明白了少年强则国强的道理。以前我觉得中国梦很宏大，和自己没关系，现在我知道，我们每个人的小梦想加起来就是伟大的中国梦。在小组活动中，我学会了和同学分工合作，锻炼了沟通能力和团队协作能力。今后，我会把对祖国的热爱转化为学习的动力，为实现中国梦时刻准备着。展

评台成果

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03新知讲解

“红领巾相约中国梦”主题活动结束了，你对自己在本次活动中的表现满意吗？老师和同学们对你的表现又有怎样的评价呢？填写评价卡，总结经验吧！

1.自我评价：很好

一般

不好

反思：这次活动我积极参与了小组的每一项任务，认真完成了采访和资料整理工作。但在制作手抄报时，我的绘画技巧还有些不足，导致成果不够精美。以后我会多练习绘画，同时在收集资料时更细致一些，让成果更完善。总结

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2.老师评价：很好

一般

不好

评语：你在本次活动中表现非常积极，主动承担小组分工任务，采访和资料整理都很认真，在分享收获时表达清晰、情感真挚，充分展现了少先队员的责任与担当。希望你继续保持这份热情，在今后的活动中不断提升自己的综合能力。3.同学评价：很好

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评语：你在小组活动中很有责任心，主动帮助组员解决采访时遇到的问题，整理的资料也很详细，和你合作非常愉快。如果在讨论环节能多主动引导大家发言就更好啦！

总结

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✔✔04拓展延伸

说说中国梦和我们小学生的日常生活有什么联系？

中国梦和我们小学生的生活息息相关。比如，中国梦要求国家富强，我们校园里的多媒体教室、便捷的交通都是国家富强的体现，让我们的学习和生活更加方便；我们好好学习、养成良好品德，将来才能成为建设祖国的力量，助力中国梦的实现；我们爱护环境、帮助同学，也是在为营造美好的社会氛围出力，间接为中国梦贡献力量。04拓展延伸

课文中提到可以通过讲历史故事了解中国梦的由来，你能举一个你知道的、能体现中国梦由来的历史故事，并简单说说它和中国梦的关系吗？

我知道“钱学森回国”的故事。钱学森放弃了国外优厚的待遇，冲破重重阻碍回到祖国，带领团队研制出原子弹、氢弹，让祖国的国防力量极大增强。这个故事体现了老一辈人对祖国富强的追求，而祖国富强正是中国梦的重要内涵，他们的奋斗为中国梦的实现打下了基础，也让我们明白中国梦的实现需要一代代人的努力。04拓展延伸

为什么说“伟大的中国梦由我们每一个人的小梦想汇聚而成”？请结合自己的梦想说说你的理解。

因为中国梦是国家、民族的大梦想，而每个人的小梦想都和大梦想紧密相关。比如我的梦想是成为一名医生，想要治好更多人的病，让人们健康生活；很多人的小梦想加起来，有的想建设祖国，有的想守护大家的安全，有的想传播知识，这些小梦想的实现，就能让国家更富强、人民更幸福，也就推动了中国梦的实现。所以说，每个人的小梦想都是中国梦的一部分。05课堂练习

一、选择题1.中国梦的基本内涵不包括以下哪一项？（

）A.国家富强B.民族振兴C.个人享乐D.人民幸福

2.下列哪种行为不属于少先队员为实现中国梦可以做的事？（

）A.讲中国历史故事B.破坏校园环境C.参观科技馆了解祖国发展D.帮助身边同学C

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05课堂练习

二、填空题1.中国梦就是我们中华民族________的伟大梦想。

2.实现中国梦需要汇聚________的力量，我们作为少先队员，既是社会主义伟大事业的________，又是社会主义的________。3.我们可以通过制作________、开展讲故事比赛等形式，向同学们宣讲中国梦。

每个人

接班人

建设者复兴手抄报05课堂练习三、判断题1.中国梦和我们小学生没有关系，是大人们的事。（

）2.实现中国梦需要走中国特色社会主义道路，弘扬民族精神和时代精神。（

）3.伟大的中国梦是由每个人的小梦想汇聚而成的。（

）

✘✔✔06课堂小结

通过这堂课的学习，我们不仅了解了中国梦的基本内涵和实现途径，还明确了作为少先队员在实现中国梦中的责任，懂得了要