第3课时 认识米

义务教育苏教版二年级下册

第3课时

认识米厘米和米一新课导入用直尺量一量黑板的长。一次只能量20厘米，要量很多次。换一把长尺来量。只量两次就量完了。量比较长的物体，通常用“米”作单位。米可以用“m”表示。探究新知这是米尺，它的长度是1米。4在米尺上看一看、数一数：1米里面有多少个1厘米？1米1厘米1米1020304050607080901001米里面有100个1厘米1米＝（

）厘米1001米有多长呢？1米到我的胸口。我走3步，大约走了1米。1米线和墙相距1米。张开两臂比画1米大约有多长。

在教室外面的地面上分别量出2米、5米、10米、的长度，看看各有多长。用米作单位量一量自己班黑板大约有多长。测量哪些物体的长度一般用米作单位？

测量衣柜的高度、沙发的长度、窗户的长度、门框的高度、阳台的宽度等一般都用米作单位。1.比一比，圈一圈。想想做做比1米(高

矮)比1米(宽

窄)比1米(长

短)2.先实际量一量、填一填，再估一估。约（

）厘米（

）盒大约高1米约（

）厘米（

）根大约长1米约（

）厘米（

）肘大约长1米10102052543.

实际量一量，填一填。大约（

）米大约（

）米大约（

）米2114.3米＝（

）厘米

800厘米

＝（

）米500厘米

＝（

）米7米＝（

）厘米30085700从小兔家到小猴家，一共要走多少米？5.45＋27＝72（米）答：一共要走72米。一根拔河绳长25米，一根消防救生绳比这根拔河绳长5米。这根消防救生绳长多少米？拔河绳

消防救生绳6.25＋5＝30（米）答：这根消防救生绳长30米。7.先估计篮球场地的长边、短边各是多少米，再量一量。篮球场的长篮球场的宽（

）米（

）米（

）米（

）米估

计实

际

拿一张长方形纸，先量一量上、下两条边的长，左、右两条边的长，再比较测量的结果，说说你的发现。

把一张纸任意折一折，量出每次折出的折痕的长，填在表格里。想一想:怎样折，折痕最长？通过这节课的学习活动，你有什么收获？课堂小结量比较长的物体，通常用“米”作单位；米可以用“m”表示；1米＝100厘米。

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