防校园欺凌应急处置预案

防校园欺凌应急处置预案校园欺凌应急处置预案一、总则（一）编制目的为有效预防和处置校园欺凌事件，保护学生的身心健康和生命安全，维护正常的教育教学秩序，建设平安、和谐校园，根据国家相关法律法规和政策要求，结合学校实际情况，制定本应急处置预案。（二）工作原则1.预防为主：坚持预防为主的方针，加强对学生的思想道德、法治和心理健康教育，提高学生的法律意识、自我保护意识和文明素养，从源头上预防校园欺凌事件的发生。2.快速反应：建立健全快速反应机制，一旦发生校园欺凌事件，能够迅速启动应急响应，及时采取有效的处置措施，最大限度地减少事件造成的危害和影响。3.依法处置：严格按照国家法律法规和学校规章制度处理校园欺凌事件，做到事实清楚、证据确凿、定性准确、处理恰当、程序合法。4.协同配合：加强学校各部门之间的协同配合，形成工作合力。同时，积极与公安、司法、教育等相关部门沟通协调，共同做好校园欺凌事件的预防和处置工作。（三）适用范围本预案适用于学校内发生的各类校园欺凌事件的应急处置工作。校园欺凌是指发生在学生之间，一方蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方人身伤害、财产损失或精神损害的行为。二、组织指挥体系及职责（一）应急处置领导小组学校成立校园欺凌应急处置领导小组，由校长任组长，分管副校长任副组长，学校各部门负责人、年级主任、班主任为成员。领导小组下设办公室，办公室设在学校安全管理部门，负责日常工作的组织协调。（二）领导小组职责1.统筹决策：全面领导和指挥校园欺凌事件的应急处置工作，研究制定应急处置工作的重大决策和措施。2.组织协调：协调学校各部门之间的工作，整合资源，形成工作合力，共同做好校园欺凌事件的预防和处置工作。3.信息发布：负责向上级主管部门和相关单位报告校园欺凌事件的情况，及时、准确地向社会发布事件的相关信息，正确引导舆论。4.善后处理：指导和督促相关部门做好校园欺凌事件的善后处理工作，包括对受害者的心理安抚、赔偿等，确保学校教育教学秩序的稳定。（三）各成员单位职责1.安全管理部门：负责校园欺凌事件的应急处置工作的组织协调，制定应急处置工作方案，组织开展应急演练；加强校园安全管理，维护校园秩序，配合公安机关做好案件的侦查工作。2.德育部门：加强对学生的思想道德、法治和心理健康教育，开展主题教育活动，提高学生的法律意识和文明素养；负责对涉事学生的教育和管理，做好学生的思想工作。3.教学部门：加强课堂教学管理，关注学生的学习和生活情况，及时发现和处理学生之间的矛盾和问题；配合德育部门做好学生的教育工作。4.后勤部门：负责提供应急处置工作所需的物资和设备保障，做好校园设施设备的维护和管理，确保校园安全。5.年级主任和班主任：加强对本年级、本班学生的日常管理和教育，及时发现和处理学生之间的矛盾和问题；一旦发生校园欺凌事件，立即采取措施进行制止，并及时报告学校。三、预防预警（一）预防措施1.加强教育：-开展专题教育：定期组织开展以“预防校园欺凌”为主题的班会、讲座、演讲比赛等活动，向学生普及校园欺凌的相关知识和法律法规，教育学生尊重他人、关爱他人，不参与欺凌行为。-加强心理健康教育：配备专业的心理健康教师，为学生提供心理咨询和辅导服务，及时发现和解决学生的心理问题，培养学生健全的人格和良好的心理素质。-强化法治教育：邀请公安、司法等部门的专家到学校开展法治讲座，增强学生的法律意识和法治观念，让学生明白校园欺凌行为的违法性和后果。2.完善制度：-建立健全校园欺凌预防和处置制度：明确学校各部门和人员在校园欺凌预防和处置工作中的职责和工作流程，确保工作的规范化、制度化。-加强学生管理制度建设：完善学生考勤、奖惩等管理制度，加强对学生日常行为的管理和监督，及时发现和纠正学生的不良行为。-建立家校沟通机制：加强与家长的沟通联系，定期召开家长会，及时反馈学生的学习和生活情况，共同做好学生的教育和管理工作。3.加强管理：-加强校园安全管理：完善校园安全设施设备，安装监控摄像头，加强校园巡逻，确保校园安全。-加强对教职工的培训：组织教职工参加校园欺凌预防和处置工作的培训，提高教职工的认识和应对能力，使教职工能够及时发现和处理校园欺凌事件。-建立举报机制：设立举报信箱、举报电话等，鼓励学生、教职工和家长对校园欺凌行为进行举报，对举报属实的给予奖励。（二）预警机制1.信息收集：学校各部门和人员要密切关注学生的思想动态和行为表现，及时收集可能引发校园欺凌事件的信息。信息收集渠道包括学生反映、教师观察、家长反馈、网络舆情等。2.分析评估：对收集到的信息进行分析评估，判断是否存在校园欺凌事件的风险。对于可能引发校园欺凌事件的信息，要及时进行调查核实，并采取相应的措施进行防范和化解。3.预警发布：根据分析评估结果，对可能发生的校园欺凌事件进行预警。预警分为三级，分别为黄色预警、橙色预警和红色预警。黄色预警表示可能发生一般校园欺凌事件，橙色预警表示可能发生较严重校园欺凌事件，红色预警表示可能发生严重校园欺凌事件。预警信息由学校应急处置领导小组办公室发布，并及时报告上级主管部门。四、应急处置（一）应急响应1.事件报告：一旦发生校园欺凌事件，现场人员应立即制止，并及时报告学校安全管理部门和班主任。学校安全管理部门和班主任接到报告后，应立即赶赴现场进行处置，并在第一时间报告学校应急处置领导小组。学校应急处置领导小组接到报告后，应根据事件的严重程度，决定是否启动应急响应。2.分级响应：根据校园欺凌事件的严重程度，应急响应分为三级，分别为一级响应、二级响应和三级响应。一级响应适用于严重校园欺凌事件，由学校应急处置领导小组组长亲自指挥，全面启动应急处置工作；二级响应适用于较严重校园欺凌事件，由学校应急处置领导小组副组长指挥，相关部门协同配合进行处置；三级响应适用于一般校园欺凌事件，由学校安全管理部门和班主任负责处置。（二）处置措施1.现场处置：-制止欺凌行为：现场人员应立即制止正在发生的欺凌行为，确保受害者的人身安全。-保护现场：对欺凌事件发生的现场进行保护，以便公安机关进行调查取证。-救治伤员：如有人员受伤，应立即拨打120急救电话，将伤员送往医院进行救治，并及时通知家长。2.调查取证：-成立调查组：学校应急处置领导小组应立即成立调查组，对校园欺凌事件进行调查取证。调查组由学校安全管理部门、德育部门、教学部门等相关人员组成。-收集证据：调查组应通过询问当事人、证人，查看监控录像、物证等方式，全面收集与校园欺凌事件有关的证据。-形成调查报告：调查组在调查结束后，应形成调查报告，报告内容包括事件的发生时间、地点、经过、原因、后果等。3.处理涉事学生：-教育与惩戒：根据调查结果，对涉事学生进行教育和惩戒。对情节较轻的学生，进行批评教育，责令其写出书面检讨，并向受害者赔礼道歉；对情节较重的学生，给予纪律处分，并通知家长到校配合教育；对涉嫌违法犯罪的学生，移交公安机关依法处理。-心理辅导：对涉事学生进行心理辅导，帮助他们认识自己的错误，树立正确的价值观和行为准则。4.安抚受害者：-心理安抚：安排专业的心理健康教师对受害者进行心理安抚，帮助他们缓解恐惧、焦虑等不良情绪，恢复心理健康。-提供帮助：根据受害者的实际情况，为其提供必要的帮助和支持，如调整座位、安排专人陪伴等，确保受害者的人身安全和正常学习生活。（三）信息发布1.发布原则：信息发布应遵循及时、准确、客观、公正的原则，正确引导舆论，避免造成不良影响。2.发布内容：信息发布的内容包括校园欺凌事件的基本情况、处置进展、处理结果等。3.发布渠道：信息发布的渠道包括学校官方网站、微信公众号、微博等，同时也可通过召开新闻发布会等形式向社会发布。五、后期处置（一）善后处理1.赔偿与补偿：根据调查结果和相关法律法规，确定涉事学生及其监护人应承担的赔偿责任，对受害者进行赔偿和补偿。2.心理康复：继续为受害者和涉事学生提供心理辅导和支持，帮助他们恢复心理健康，重新融入正常的学习和生活。3.总结反思：学校应急处置领导小组应对校园欺凌事件的应急处置工作进行总结反思，分析事件发生的原因和教训，总结经验，提出改进措施，进一步完善校园欺凌预防和处置工作机制。（二）责任追究对在校园欺凌事件应急处置工作中存在失职、渎职行为的单位和个人，按照有关规定追究其责任。六、应急保障（一）人员保障学校应组建一支由安全管理、德育、教学、后勤等部门人员组成的应急处置队伍，并定期组织培训