2026年学校安全教育告家长书范文

2026年学校安全教育告家长书范文尊敬的家长：您好！孩子的安全是我们最为关注的头等大事。学校深知，孩子的健康成长离不开家庭与学校的紧密配合。在2026年，为了进一步加强学生的安全教育，确保他们在校园内外都能平安健康地学习和生活，我们希望与您携手，共同为孩子筑牢安全防线。以下是关于学校安全教育的相关内容，希望能得到您的支持与配合。一、校园安全（一）校内活动安全1.课堂活动课堂是学生学习的主要场所，在课堂上，老师会教导学生遵守课堂纪律。例如，使用文具时要正确操作，避免笔尖、剪刀等尖锐物品对自己或他人造成伤害。如果不小心发生文具掉落等情况，要及时告知老师，不要随意弯腰去捡，防止被其他同学碰撞。同时，在进行科学实验等课程时，要严格按照老师的指导使用实验器材和药品，不随意更改实验步骤，避免发生意外。2.课间活动课间休息时，学校要求学生在走廊、楼梯等场所文明活动，不追逐打闹、不推搡拥挤。学校会加强对课间活动的巡查，安排值日老师在各楼层进行监督。但家长也需要教育孩子，在课间要有序行走，上下楼梯靠右行。如果遇到紧急情况，要听从老师和学校的指挥，不慌乱、不拥挤。此外，提醒孩子不要在楼梯扶手处滑行，不在教室、走廊等狭窄空间进行剧烈运动，以免摔倒或撞到其他物品。3.体育活动体育课程和课外活动能增强学生的体质，但也存在一定的安全风险。学校的体育老师会在课前对学生进行安全教育，检查体育器材的安全性。家长要配合学校，确保孩子穿着适合运动的服装和鞋子。对于有特殊身体状况（如心脏病、哮喘等）的学生，家长要及时告知学校和体育老师，以便老师在安排体育活动时做出合理调整。在体育活动中，要教导孩子遵循老师的指导，做好热身和拉伸运动，避免肌肉拉伤、扭伤等情况的发生。（二）校园设施安全1.教室设施学校会定期对教室的桌椅、门窗、电器等设施进行检查和维护。但家长也要提醒孩子爱护教室设施，发现设施有损坏情况及时向老师报告。例如，如果桌椅有松动、门窗玻璃有裂缝等情况，要避免靠近并及时告知老师处理，防止发生意外。2.校园公共设施校园内的操场、图书馆、实验室等公共设施，学校也会安排专人进行定期检查和维护。家长要教育孩子在使用这些公共设施时遵守规定。在操场上运动时，要注意周围的同学，避免发生碰撞；在图书馆要保持安静，爱护书籍和设备；在实验室要严格遵守实验操作规程，爱护实验器材。二、交通安全（一）上下学交通方式1.步行如果孩子选择步行上下学，家长要教导孩子遵守交通规则。要走人行道，没有人行道的地方要靠路边行走。过马路时要走斑马线，按照交通信号灯的指示通行，“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等”。在通过没有交通信号灯的路口时，要先观察左右两边的车辆情况，确认安全后再通过。同时，要教育孩子不在马路上玩耍、追逐、打闹，不随意横穿马路。2.骑自行车对于骑自行车上下学的学生，家长要确保孩子年满12周岁，并为孩子选择适合其身高和体力的自行车。要教会孩子正确的骑车姿势和方法，掌握刹车、转弯等基本技能。骑车时要佩戴好头盔，遵守交通规则，不逆行、不载人、不扶身并行、不双手离把。在经过路口时，要提前减速，注意观察周围车辆和行人的情况。3.乘坐公共交通工具如果孩子乘坐公交车、地铁等公共交通工具上下学，家长要教导孩子在站台等候时站在安全线以内，排队有序上车。上车后要坐稳扶好，不将身体任何部位伸出窗外。在公交车行驶过程中，要注意听报站信息，提前做好下车准备。如果乘坐校车，要教育孩子遵守校车安全规则，在指定地点候车，上车后系好安全带，不随意在车内走动、打闹。（二）交通安全意识培养1.认识交通标志家长可以和孩子一起学习常见的交通标志，如禁令标志、警告标志、指示标志等，让孩子了解这些标志的含义和作用。通过日常生活中的观察和学习，提高孩子的交通安全意识。例如，看到“注意行人”的标志，要知道前方可能有行人出没，需要减速慢行；看到“禁止通行”的标志，要知道不能进入该区域。2.危险意识教育要向孩子强调交通安全的重要性，让孩子了解交通事故的危害。通过一些实际案例，如新闻报道、交通安全宣传片等，让孩子直观地认识到不遵守交通规则可能带来的严重后果。教导孩子在遇到交通事故时要保持冷静，及时拨打122报警电话，并向周围的成年人求助。三、消防安全（一）校园消防安全1.消防设施认识与使用学校会定期组织学生进行消防知识培训，让学生认识校园内的消防设施，如灭火器、消火栓、疏散指示标志、应急照明等。家长可以在家中也和孩子一起了解这些消防设施的用途和使用方法。例如，教孩子如何识别灭火器的类型，掌握正确的灭火器使用步骤：拔下保险销，握住喷管，对准火源根部按压把手进行灭火。2.火灾逃生演练学校会按照规定定期组织火灾逃生演练，提高学生的应急逃生能力。家长要鼓励孩子积极参与演练，让孩子熟悉校园内的疏散路线和逃生方法。在演练过程中，要教导孩子用湿毛巾捂住口鼻，低姿前行，按照老师的指挥有序疏散。同时，要让孩子了解在不同情况下的逃生策略，如如果房门温度很高，说明外面火势较大，此时不能贸然开门，应选择关闭房门，用湿布封堵门缝，等待救援。（二）家庭消防安全1.用火用电安全在家中，家长要教育孩子正确使用电器设备，不随意插拔电源插头，不用湿手触摸电器。使用完电器后要及时关闭电源，拔掉插头。同时，要注意用火安全，不玩火，不随意点燃纸张、蜡烛等易燃物品。在使用煤气、天然气等燃气设备时，要确保通风良好，使用完毕后要关闭阀门。2.家庭火灾预防与应对家长要定期检查家中的电气线路、燃气管道等是否存在安全隐患。如果发现电线老化、破损，燃气泄漏等情况，要及时维修或更换。同时，要和孩子一起制定家庭火灾应急预案，明确逃生路线和集合地点。在发生火灾时，要及时拨打119报警电话，并按照应急预案进行逃生。四、食品安全（一）学校食品安全1.学校食堂管理学校高度重视食堂食品安全，严格把控食品采购、加工、储存等环节。学校食堂的食材采购会选择正规的供应商，确保食材新鲜、安全。在食品加工过程中，严格遵守卫生操作规范，做到生熟分开、烧熟煮透。学校还会定期对食堂工作人员进行健康检查和食品安全培训，确保食堂的食品安全。2.学生饮食教育学校会通过健康教育课程等方式，教导学生养成良好的饮食习惯。家长也要配合学校，教育孩子不挑食、不偏食，少吃零食和垃圾食品。提醒孩子在学校食堂就餐时，要注意食品的卫生和质量，不吃过期、变质的食物。如果孩子对某些食物过敏，家长要及时告知学校食堂工作人员，以便做出相应的调整。（二）校外食品安全1.购买食品注意事项家长要教导孩子在购买食品时，要选择正规的超市、商店等场所，不购买“三无”食品（无生产日期、无质量合格证、无生产厂家）。要仔细查看食品的标签，了解食品的成分、保质期等信息。同时，要教育孩子不吃路边摊的食品，这些食品往往卫生条件较差，存在较大的食品安全隐患。2.食品安全意识培养家长可以通过日常生活中的一些事例，向孩子传授食品安全知识，提高孩子的食品安全意识。例如，告诉孩子变质的食物会有异味、变色等特征，不能食用；生的肉类、蛋类等食物要煮熟后才能吃，避免感染细菌和寄生虫。五、网络安全（一）网络使用规范1.合理安排上网时间在信息时代，网络已经成为学生学习和生活的重要工具。家长要和孩子一起制定合理的上网时间计划，避免孩子沉迷网络。例如，规定孩子每天上网的时间不超过1-2小时，在完成作业和学习任务后才能上网。同时，要引导孩子正确使用网络，让网络成为学习的助手，而不是娱乐的工具。2.遵守网络道德和法律法规家长要教育孩子在网络上遵守道德和法律法规，不发表不当言论，不传播虚假信息，不参与网络暴力。要尊重他人的隐私和权利，不随意泄露自己和他人的个人信息。例如，不随意在网上公布自己的姓名、学校、家庭住址、电话号码等信息，避免被不法分子利用。（二）防范网络诈骗和不良信息1.网络诈骗防范随着网络的发展，网络诈骗手段也越来越多样。家长要向孩子普及网络诈骗的常见形式，如网络交友诈骗、网络购物诈骗、网络中奖诈骗等。教导孩子不轻易相信陌生人在网络上的信息和承诺，不随意向陌生人转账、汇款。如果遇到可疑情况，要及时与家长或老师沟通。2.不良信息过滤网络上存在一些不良信息，如暴力、色情、恐怖等内容。家长可以在家中安装网络过滤软件，过滤不良信息。同时，要教育孩子自觉抵制不良信息，不浏览不良网站。如果孩子在网络上遇到不良信息，要及时关闭网页，并告知家长。六、防溺水安全（一）学校防溺水教育1.知识宣传与教育学校会通过主题班会、宣传栏等形式，向学生宣传防溺水知识。教导学生认识溺水的危害，了解溺水的常见原因，如在无安全设施和救援人员的水域游泳、在水中嬉戏打闹、盲目下水施救等。同时，让学生掌握一些基本的防溺水技能，如如何识别危险水域、如何在水中自救等。2.家校联动学校会与家长保持密切联系，及时向家长传达防溺水安全信息。家长要积极配合学校，加强对孩子的监管，特别是在节假日和暑假等溺水事故高发期，要时刻关注孩子的行踪，确保孩子不私自到河流、湖泊、水库等危险水域游泳、玩耍。（二）家庭防溺水监管1.教育与提醒家长要向孩子强调防溺水的重要性，让孩子牢记“六不”原则：不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救。同时，要经常提醒孩子远离危险水域。2.监管与陪伴在孩子外出活动时，家长要了解孩子的去向，确保孩子在安全的环境中活动。如果孩子要去游泳，家长要选择有安全保障的游泳馆，并全程陪伴孩子，避免发生意外。七、心理健康安全（一）学校心理健康教育1.课程与辅导学校会开设心理健康教育课程，帮助学生了解心理健康知识，培养积极乐观的心态。同时，学校设有心理咨询室，配备专业的心理咨询教师，为学生提供心理咨询和辅导服务。如果学生在学习、生活中遇到心理问题，如学习压力大、人际关系紧张等，可以随时向心理咨询教师寻求帮助。2.心理危机干预学校会建立心理危机干预机制，及时发现和干预学生的心理危机情况。老师会关注学生的情绪变化和行为表现，如果发现学生有异常情况，会及时与家长沟通，并采取相应的干预措施。（二）家庭心理健康支持1.沟通与理解家长要与孩子建立良好的沟通渠道，关心孩子的学习和生活情况，倾听孩子的心声。当孩子遇到困难和挫折时，要给予理解和支持，帮助孩子分析问题，寻找解决问题的方法。例如，当孩子考试成绩不理想时，不要一味地批评指责，而是要和孩子一起分析原因，鼓励孩子下次取得进步。2.