【语文】广东省深圳市福田区华富小学三年级上册期末复习试卷(含答案)

【语文】广东省深圳市福田区华富小学三年级上册期末复习试卷（含答案）1．读拼音，写词语。màoxiǎn

diēdǎo

lěnɡdònɡ

kěkào

ɡūdāncháoshī

bǔzhuō

àixī

yīnɡyǒnɡ

yǎnzòu2．先想想有关查字典的知识，然后填空。用音序查字法查“饶”字，查的大写字母是_________；用部首查字法查“勇”字，先查_______部，再查______画。3．把下面成语补充完整再写出你自己的发现。（1）百()百()

四()八()我发现这两个成语都_________________________________。（2）秋()气()

()高()淡我发现这两个成语都_________________________________。（3）手()脚()

面()耳()我发现这两个成语都_________________________________。4．用“____”画出句中的反义词。（1）远处有一座座高山，近处有一条清澈的小河。（2）取人之长，补已之短。（3）房前花果香，屋后树成行。5．下面多音字的读音，完全相同的一项是（

）A．挣钱

挣扎

挣脱

挣命 B．喷香

喷水

喷洒

香喷喷C．答应

答理

答允

滴答 D．人参

参加

海参

参差不齐6．下面句子中，词语运用不恰当的是：（

）A．那时，道路上好像洒满了光芒。B．月光下，我漫步在宁静的校园里。C．厚的积雪覆盖着大地，我们的眼前浮现出一片银装素裹的世界。D．快到中午了，钓鱼的人陆续笑容满面地回家了。7．下列加点成语或名言警句的使用有误的一项是：（

）A．妈妈常常教育我：“不要老是轻易相信别人说得话，耳听为虚，眼见为实嘛，你得自己学会看问题。”B．芳芳犯了错很后悔，我安慰她：“人谁无过？过而能改，善莫大焉。”C．作文课上，老师点评了我的习作，特别指出文章的结尾写得非常精彩起到了画蛇添足的作用。D．老师的话还没说完，台下已经交头接耳，窃窃私语起来。8．口语交际：说说你名字的含义或来历。__________________________________________9．日积月累我最棒。（1）一时强弱在于______________，万古胜负在于______________。（2）______________，泰山移。（3）两岸青山相对出，______________一片日边来。（4）遥望洞庭山水翠，______________盘里一青螺。（5）群儿戏于______________，一儿______________瓮，足跌没水中。______________皆弃去，光______________石击瓮破之，水迸儿得活。阅读下面文章，完成问题。打翻的鱼缸①三年级的教室里，同学们正在紧张地进行期中考试，监考老师也静静地守在这里。教室最后一排，一个小男孩的脸一阵红一阵白，这并不是因为试题太难，而是他太想上厕所。但是，腼腆的他想等考试结束后再冲向洗手间。忽然，尴尬的事发生了，他尿裤子了。小男孩羞愧得不知所措，他想：这下完了，如果同学们发现，我会被笑死的，再也不会有人愿意和我一起玩了，怎么办啊？小男孩的眼中盈满了泪水。幸好同学们都在埋头写题，。

②细心的老师发现了小男孩的焦躁不安。他轻轻地走到小男孩身边，立刻就明白了一切。随后，老师不动声色地来到窗边，端着窗台上的金鱼缸走过来，经过小男孩身边时，他“一不小心”打翻了鱼缸，小男孩身上溅满了水。这突如其来的事故惊扰了其他同学，大家都回过头来看着老师和小男孩。老师连忙向小男孩道歉，并示意其他同学继续考试。接着，他领着小男孩来到自己的办公室，擦干小男孩身上的水，并给他换上一条干净的裤子。③小男孩回到教室的时候，穿着一条极不合身的裤子，皮带都系到胸口上了，看上去滑稽极了，但是，而是对他报以友善和同情的眼神。小男孩心里对老师充满了感激。

④考试结束了，同学们陆续离开了教室，最后剩小男孩一个人，他走到老师身边，怯生生地对老师说（）（）谢谢您，老师（）（）⑤（）不要紧，我小时候也弄湿过裤子（）（）老师拍拍小男孩的头（）微笑着说（）⑥过了一会儿，小男孩穿着那条不合身的裤子，一蹦一跳地走出了教室。你看，老师巧妙地利用了打翻鱼缸这件事情，来掩饰小男孩的尴尬事，这是多么聪明，多么富有爱心的老师啊!10、联系上下文，选择恰当的句子填在文中横线上。（填序号）A．没有一个同学嘲笑他B．没有人发现小男孩的异常11、在短文中的“（）”里加上恰当的标点符号。12、短文第②自然段中“这突如其来的事故”在文中具体指（）A．小男孩尿裤子了B．细心的老师发现了小男孩的焦躁不安C．老师“一不小心”打翻了鱼缸，小男孩身上溅满了水D．老师连忙向小男孩道歉，并示意其他同学继续考试13、按照短文记叙的顺序，给下列表述小男孩心理变化的词语标上序号。羞愧()感激()焦躁不安()14、用“”在短文中画出能概括短文中心的一句话。阅读下面文章，完成问题。“煮书”爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放进锅里煮，不就煮坏了吗？”爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实这就是‘煮书’。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”“你可以从‘煮’语文书入手。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢。15、根据意思，从文中找出相应的四字词语，填在括号里。①心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。()②一下子明白过来。()③心里不明白，不理解。()16、请你联系生活，用“不仅……还……”造一个句子。___________________________________17、杜甫是怎样“煮书”的，请用“﹏﹏﹏”画出相关部分的句子；我们学语文该怎样“煮书”？请用“”画出相关部分语句。18、你认为“读书破万卷，下笔如有神”的意思是：_______________________19、“煮书”的好处有很多，今后你会怎么“煮书”呢？_____________________________20、习作。请从下面任选4个或4个以上以上的词语写一篇习作。想一想，故事里有哪些角色？他们之间发生了什么故事？要求：题目自拟，语句通顺，想象合理，能正确使用标点符号，不写错别字，篇幅整洁，250字以上。鼻子

墙根

蚂蚁

月亮

病毒

公主

掌声

落叶

演唱

青蛙

河边

春天1．

冒险

跌倒

冷冻

可靠

孤单

潮湿

捕捉

爱惜

英勇

演奏【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“冒、险、跌、倒、冷、冻、孤、爱、勇”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2．H【解析】

R

力

7##七【详解】本题考查音序查字法。音序是指音节的第一个字母的大写。音序查字法，就是根据汉字的读音来查字典的方法。填写音序时要注意什么？第一，注意写大写字母。第二，注意是第一个字母，如：ZH、CH、SH，只写Z、C、S就可以了。“饶”字的读音是“ráo”，故它的音序是大写字母“R”；“勇”字是上下结构的字，它的部首是“力”，除部首外再查7画。3．

发

中

面

方

两个成语中都含有数字

高

爽

天

云

两个成语都是描写秋天的

忙

乱

红

赤

两个成语都含有人体部位名称【详解】考查补写成语及运用。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。运用：学生要明确词语的意思，在具体语境中体会词语，使语言表达更准确，简洁。（1）百发百中：每次都能命中目标。形容射箭或射击非常准。也比喻做事有充分把握，绝不落空。四面八方：意思是指各个方面或各个地方。根据词语的特点可以看出这两个词语都和数字有关。（2）秋高气爽：形容秋天晴空万里，天气凉爽。天高云淡：意思是天气晴朗,天空云少而高、轻薄而淡。指秋天的天空。根据词语的特点可以看出这两个词语都是和秋天有关的。（3）手忙脚乱：指慌乱，形容遇事慌张，不知如何是好。面红耳赤：意思是脸和耳朵都红了。形容因激动或羞惭而脸色发红。根据词语的特点可以看出这两个词语都是和人的身体部位有关。4．（1）远

近（2）长

短（3）前

后【详解】本题考查学生查找反义词的能力。（1）远：本义为遥远，距离长。近：本义为不远、附近。它们是一对反义词。（2）长：两点之间的距离大。短：两端之间的距离小。它们是一对反义词。（3）前：方位词。在正面的。后：.方位词。在背面的。它们是一对反义词。5．C【解析】C【详解】本题考查多音字。多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。读音有区别词性和词义的作用；根据使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用。A不相同。挣：【zhēng】〔挣扎)尽力支撑或坚持。【zhèng】1.用力摆脱束缚。2.用劳动换取。故四个词语中的“挣”依次读zhèng、zhēng、zhèng、zhèng”。B不相同。喷：【pēn】受压力而射出。【pèn】1.果品、蔬菜、鱼虾等大量上市的时期。2.开花结实的次数；成熟收割的次数。故四个词语中的“喷”依次读“pèn、pēn、pēn、pèn”。C相同。答：【dá】回答。【dā】义同“答”，专用于“答应、答理”等词。故四个词语中的“答”全读“dā”。D不相同。参：【cān】加入在内。【shēn】中药名。【cēn】长短不齐，如“~差不齐”、“~差错落”。故“shēn、cān、shēn、cēn”。选：C。6．A【解析】A此题考查的是词语的运用，首先要了解词语的含义，然后结合语境进行判断。光芒：向四面八方射得强烈光线。宁静：指的是平静，安静，清心寡欲，不慕名利。浮现：意思是显露，再次在脑子里显现。陆续：表示有先有后，时断时续。7．C【解析】C此题考查的是成语解释。耳听为虚，眼见为实：形容不要轻信传闻，看到的才是事实。听来的传闻是靠不住的，亲眼看到才算是真实的。谓亲眼看见的比听说的要真实可靠的意思。出自汉·刘向《说苑·政理》。过而能改，善莫大焉：原句出自《左传·宣公二年》：人谁无过？过而能改，善莫大焉。这句话的意思是：没有人能够不犯错误，犯了错误能够改正，没有比这更好的事了。画蛇添足：画蛇时给蛇添上脚。比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。也比喻虚构事实，无中生有。窃窃私语：背地里小声说话。8．我的名字是李君，取自《诗经》中的“有匪君子，如切如蹉，如琢如磨”中的“君”字。句子意思是高雅先生是君子，学问切磋更精湛，品德琢磨更良善。父母希望我做一个有学问、有涵养的君子。【解析】本题考查语言表达能力。介绍自己名字的含义及来历，首先阐述清楚姓名中的具体字是哪个字，然后把每个字的含义或者取字的引申义，以及长辈对我们名字的美好祝福和期待，解释清楚即可。9．

力

理

人心齐

孤帆

白银

庭

登

众

持【解析】本题考查学生的诗句、课文和名言的积累与默写能力。（1）“一时强弱在于力,千古胜负在于理”的意思是短时间的强弱在于力气大小,长时间的胜负在于道理。靠力气只能取得一时的胜利,凭正理才能取得长久的胜利,意在强调理是不能违背的。（2）“人心齐，泰山移”的意思是只要大家一心，就能发挥出极大的力量。（3）唐代诗人李白的《望天门山》全诗内容：天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。（4）唐代诗人刘禹锡的《望洞庭》全诗的内容：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。（5）出自宋代佚名的《司马光砸缸》，全文的内容：群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去。光持石击瓮破之，水迸，儿得活。B【解析】10、BA

122．：“。”“。”，。

123．C

124．

1

3

2

125．你看，老师巧妙地利用了打翻鱼缸这件事情，来掩饰小男孩的尴尬事，这是多么聪明，多么富有爱心的老师啊！【解析】10、本题主要考查学生对句子的理解能力。联系上下文。这里应该填“没有一个同学嘲笑他”。选项A“没有一个同学嘲笑他”显然不对，小男孩儿的裤子是被老师打湿的，所以同学们是不会笑话他的。11、本题主要考查对标点符号的识记、理解与应用能力。首先要了解不同标点符号的作用，本句中“说”为提示语。提示语在前用冒号，提示语在中用逗号，提示语在后用句号。因此“怯生生地对老师说”后面用冒号，“微笑着说”后面用句号。除此以外，说的话需要用“引号”引起来，需要停顿的地方用逗号，且句子最后要以句号结尾。12、本题主要考查对文章内容的理解与分析能力。“突如其来的事故”在第二自然段中，是指老师打翻了鱼缸。完成此类题目时，可以看一看这句话的前一句或者是后一句，一般答案就在这里。13、本题主要对人物角色心理变化的分析能力进行考查。一开始小男孩儿尿裤子了，他感到很羞愧。接着，他害怕大家发现感到焦躁不安。最后，老师故意把鱼缸的水泼在他身上，让大家误以为他的裤子是老师弄湿的，所以他心里充满了对老师的感激。14、本题主要考查随身对文章的理解与概括能力。文章主要写了一个小朋友尿裤子了，老师巧妙的利用打翻鱼缸这件事来掩饰小男孩的尴尬，可以看出来老师很善良，很聪明。15、

得心应手

豁然开朗

疑惑不解

67．她不仅举止优雅大方，还平易近人。

68．他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！

69．只有做到博览群书的人，写作时才能妙笔生花。

70．反复品读，钻研，将书中的内容深入了解，透彻了解。【解析】15、考查了根据意思找词语。①得心应手：心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。②豁然开朗：一下子明白过来。③疑惑不解：心里不明白，不理解。16、考查了造句。“不仅……还……”是表示递进关系的关联词语，造句时注意。如：小丽不仅长的漂亮,还很聪明。17、考查了文段内容的理解。从“他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可”可知，杜甫“煮书”为：他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。从“每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番”可知，我们学语文应每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番。18、考查了句子意思的理解。结合短文内容写出自己对词语的理解即可。“读书破万卷，下笔如有神”的意思是：形容博览群书，把书读透，这样落实到笔下，运用起来就会得心应手