【语文】广东省广州市芳村区芳村小学小学四年级上册期末试题

【语文】广东省广州市芳村区芳村小学小学四年级上册期末试题1．看拼音写词语。ɡuàiɡài

wéikànɡ

záɡuō

ténɡyúnjiàwù

chónɡdié

xūruò

zhújiàn

jīnɡpílìjié

2．读诗句，给带点的字选择的正确读音并划上√。（1）梅雪争春未肯降（jiàng

xiáng），骚人阁笔费评章。（2）但使龙城飞将（jiàng

jiāng）在，不教胡马度阴山。3．下列语境中，加点成语运用不恰当的一项是（

）A．疫情期间，我们要讲究个人卫生，不散布谣言，切记：“病从口入，祸从口出”。B．老师总是告诫我做事要认真仔细，不要马虎，否则酿成大错，可谓“机不可失，时不再来”。C．爸爸引用名言“一言既出，驷马难追”，来告诉我做人要讲诚信，说话要算数。4．我会查字典。“凡”用音序查字法查字典。应先查大写字母_____，再查音节_____；用部首查字法查字典。应先查_____部，再查_____画。这个字在字典中的解释有：①平凡；②凡是；③宗教迷信和神话中称人世间。请给下面词语中加点字选择正确的解释。（写序号）（1）下凡_____（2）凡年满18岁_____（3）凡人_____5．下列句子没有语病的一项是（

）A．他办事总是犹豫不决，一点儿也不武断。 B．有女孩的人家差不多几乎都逃到外地去了。C．于是，飞卫开始教他怎么放箭，怎样开弓。 D．牛的眼睛是诚实的，在生命界，它的眼睛最没有恶意。6．与例句中加点词语用法不相同的一项是（

）例：我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！”（《白鹅》）A．我轻轻拍打着小猫的头说：“你可真是个调皮的小坏蛋。”B．爷爷摇着蒲扇对孙子说：“是哪个坏家伙把我的烟斗藏起来了？”C．老师看着沾沾自喜的同学，语重心长地说：“谦虚才能使人进步。”D．小芳介绍道：“我家的小鱼可淘气了，总爱在水草丛里东躲西藏。”7．下列句子中加点部分表达的感情不同的一项是（

）A．弟弟今年两岁，整天上蹿下跳，真像一只小猴子。B．他像小鸭子般抖动头上的水．望着同学笑。C．那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。D．放学了，晨晨像一只轻盈欢快的小蝴蝶飞入妈妈的怀抱。8．口语交际。爸爸说：“明天别去玩了，我带你去奶奶家。”过了一会儿，你的好朋友约你明天出去玩，你会怎么和你的朋友说？（转述爸爸的话）“对不起，明天我去不了，因为爸爸说，_____________________。”9．照样子写一写。（1）请你用恰当的关联词把下面的句子合并成一句话。鹅把我们看得比它小。我们实在比鹅强啊！__________________（2）大自然能给我们很多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；________________，那是在_____________。10．按课文内容填空。（1)、《题西林壁》中“_____________________，______________________”两句诗揭示了当局者迷，旁观者清的道理。（2)、李清照的“生当作人杰，____________________”让我们感受到诗人的凛然风骨。（3)、《雪梅》是宋代诗人卢钺写的，诗中写雪和梅特点的句子是“_________________，__________________。”（4)、胡乱吃东西容易生病，乱说话容易招惹是非，正如古人说“__________________，_________________。”（5)、名言中蕴含深刻的道理。“博学之，_______________，_________________，明辨之，笃行之”告诉我们要全面学习科学知识，不懂就问，认真思考，踏踏实实地去实践；“____________________，孰能无惑”教导我们谁都会有疑问，要多学习。阅读下面文章，完成问题。①近年来，各种塑料制品走进了我们的生活，给我们带来了方便。可是，它也给我们带来了危害。②瞧，一刮风，马路上随处可见像风筝一样到处飘飞的塑料袋。风停以后，这些飘飞的塑料袋就挂在树枝上，停在屋顶上，落在草坪上，或是聚在墙角处，成了影响环境卫生的塑料垃圾。③这些塑料垃圾常给人们带来不便。有一次，我们镇上的一条地沟不通了，污水外溢，臭气熏天。人们花了很大气力才疏通了地沟，从地沟中掏出了造成堵塞（sè

sāi）的“坏蛋”——各种形状的塑料制品：有塑料瓶，有塑料盒，当然还有很多塑料袋……④怎样处（chǔ

chù）理越来越多的塑料垃圾呢？有人主张焚烧，但塑料燃烧时会放出难

闻的有毒气体。这些气体会污染空气，危害人的健康。有人主张埋掉塑料垃圾，但事实证明，塑料垃圾很难在地下腐烂。照这样下去，工厂不断生产塑料产品，塑料垃圾又难以处理，我们将要被塑料垃圾包围了！塑料垃圾这个魔鬼将要使我们的生活环境受到严重破坏！⑤有些发达国家已停止生产塑料袋，用一次性只带代替。我们国家什么时候也能用用一次性纸袋来代替塑料袋呢？11、给短文加上恰当的题目，写在文章前面的横线上。12、给文中的多音字选择正确的读音，打“√”。13、第③自然段是围绕着哪句话来写的，请用“”画出来。14、阅读短文，说一说塑料垃圾的危害有哪些？________________________________15、对于减少塑料垃圾，保护环境，你有什么好的建议呢？写一写吧。_______________________________阅读下面文章，完成问题。维沙的快乐时光①两岁多的维沙是个小身子小手小脚的小奶孩儿，和哥哥胡安一样剃成了小光头，只有脑门上顶着一小撮头发，像年画中系肚兜抱鲤鱼的中国娃娃。②维沙能自己一个人玩。当大人忙起来，没人照顾到他时，他可以独自度过许多时光，因此他发明了很多种游戏。③他最喜欢的游戏是骑马，就是骑门口的一块大石头。他骑在上面，一只手还拽着根破绳子拼命摇，紧张地快马加鞭，嘴里咕咕嘟嘟个不停。他有时也骑爸爸的大腿，有时骑胡安的肚子。④过河也是他喜欢的游戏，门口的空地上总流着无数条维沙假想的河。他站在各种各样的“大河”对岸冲我们呼喊并且做过河的样子：有时勇敢地挽起裤脚，有时艰难地淌水而过，不时摇摇晃晃，仿佛周围险象环生。⑤维沙喜欢在我们家吃饭。有时候遇到好吃的东西，比如包子，他只吃一点儿就坚决停下不吃。我问为什么，他说：“等爸爸妈妈来再吃，怕一下子全吃完了。”我们只好给他盛出一碗面或取出两个包子另外放着，他这才继续吃。⑥当我们离开这里时，我才搞清楚，维沙居然是个女孩！16、联系上下文，理解第④自然段“假想”一词的意思。假想：_______________________17、阅读短文，说说短文写了关于维沙的哪三件事，用简洁的话概括出来。第一件维沙玩“骑马”第二件__________第三件_________18、读了第⑤自然段“”的句子，你有什么感受？在下面方框处作上批注。/4、读了短文，你会提出一个什么问题？_____________________________20、你觉得维沙是一个怎样的孩子？___________________________________21、习作。题目：想起这件事我就__________要求：1．在横线上填上表示心情的词语；2．把事情的经过和当时的感受写清楚；3．语句通顺，400字左右。1．灌溉

违抗

砸锅

腾云驾雾重叠

虚弱

逐渐

精疲力竭【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“灌、溉、

砸、

腾、雾、叠、

虚、

逐、疲、竭”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2．（1）xiáng√（2）jiàng√【详解】本题主要考查学生对多音字的掌握情况。在于平时对多音字的辨析与积累。多音字读音不同，义不同，组成的词语也不同。解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据汉字读音选择正确的音节即可。（1）降【jiàng】1．落下（跟“升”相对）：～落。～雨。温度～下来了。2．使落下；降低（跟“升”相对）：～价。～级。3.姓。【xiáng】1．投降：诱～。～顺。～将。宁死不～。2．降伏；使驯服：～龙伏虎。一物～一物。“梅雪争春未肯降”中“降”的正确读音是：xiáng。（2）将【jiāng】1．快要：～要。～至。～来。即～。2．带领，扶助：～雏。扶～。～军。3．拿，持：～心比心。4．把：～门关好。5．下象棋时攻击对方的“将”或“帅”。6．用言语刺激：你别～他的火儿了。7．保养：～养。～息。8．兽类生子：～驹。～小猪。9．顺从：～就（迁就，凑合）。～计就计。10．又，且：～信～疑。助词，用在动词和“出来”、“起来”、“上去”等中间：走～出来。刚，刚刚：～～。～才。21、姓。【jiàng】1．军衔的一级，在校以上，泛指高级军官：～领。2．统率，指挥：～百万之众。【qiāng】愿，请：～进酒“但使龙城飞将在”中“将”的正确读音是：jiàng。3．B【解析】B【详解】本题考查的是成语的正确使用，要从成语的意思、感情色彩、修饰对象、使用范围等角度考虑，同时结合语境从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选。做好本题学生要在学习过程中认真阅读，多积累课文中以及课外的成语和意思，学会恰当的使用。A“病从口入，祸从口出”意思是病毒常常因饮食不注意而入侵，灾祸往往因说话不谨慎而招致。结合语境可知本项成语运用恰当。B“机不可失，时不再来”意思是指时机难得，必需抓紧，不可错过。结合句子可知，成语不适合运用在“老师总是告诫我做事要认真仔细，不要马虎，否则酿成大错”语境，可改为“差之毫厘，谬以千里”。C“一言既出，驷马难追”意思是指一句话说出了口，就是套上四匹马的车也追不上。形容话已说出口，没法再收回。结合语境可知本项成语运用恰当。4．F【解析】

F

fán

几

1

③

②

①【详解】本题考查了字的笔画和查字典，用音序查字法应先查这个字的音节的第一个字母的大写，再查音节，音节必须带有声调，用部首查字法要先知道这个字的部首，然后知道除部首外还有多少画，选择字义，要结合词语的意思来思考。“凡”用音序查字法查字典。应先查大写字母“F”，再查音节“fán”；用部首查字法查字典。应先查“几”部，再查“1”画。（1）下凡：为中国传统神话的一种用词，主要是描述位于天庭上的神仙，来到人间的一种行为。故选：③；（2）凡满：凡是满。故选：②；（3）凡人：平凡的人。故选：①。5．D【解析】D【详解】考查病句辨析。A项错误，用词不当，“武断”是一个贬义词意思是主观轻率地判断，结合句义应该是“果断”，意思是决断，不犹豫。B项错误，重复啰嗦，“差不多”即“几乎”的意思，需删去“差不多”、“几乎”中任意一个，即可。C项错误，不符合逻辑，应该是先开弓,后放箭。D项正确。6．C【解析】C本题考查学生对词语的理解和运用。结合文章内容可知，“高傲”属于贬词褒用。A、B、D中的词语都是明贬实褒，C中“沾沾自喜”是含有贬义的词语。故选C。7．C【解析】C考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。C与其他三项不同，把“那双手”比作“鹰的爪子”，运用了比喻的修辞，带有贬义色彩，写出了日本鬼子的凶残。A、B、D相同，比喻都带有褒义色彩。8．他带我去奶奶家这道题考查学生直述句转换为转述句的能力。转述句就是把别人说的话转达出来，直述句改为转述句的转换方法如下：①标点符号的改变，冒号要改为逗号，双引号要去掉，再加上句号；②把第一、二人称改成第三人称。即：“对不起，明天我去不了，因为爸爸说，他带我去奶奶家。”9．

虽然鹅把我们看得比它小，但是我们实在比鹅强啊！

墙角的小草挺着身

启示我们要奋斗【解析】（1）本题考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。“鹅把我们看得比它小”和“我们实在比鹅强啊！”之间表示转折关系，故用表示转折关系的关联词虽然……但是……。（2）本题考查仿写句子。前半句要写自然物，后半句要写你得到的启示。示例：一群蚂蚁抬着粮食，那是在启示我们要齐心协力。10．

不识庐山真面目

只缘身在此山中

死亦为鬼雄

梅须逊雪三分白

雪却输梅一段香

病从口入

祸从口出

审问之

慎思之

人非生而知之者【解析】本题考查的是诗词歌赋的背诵默写，要对学过的诗歌内容及时巩固复习。（1)、本题考查的诗歌是苏轼的《题西林壁》，全诗内容是横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。（2)、本题考查的诗歌是李清照的《夏日绝句》，全诗内容是生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。（3)、本题考查的诗歌是卢钺的《雪梅》，全诗内容是梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。（4)、本题考查的是“病从口入，祸从口出”谚语，指病毒常常因饮食不注意而入侵，灾祸往往因说话不谨慎而引起。（5)、本题考查的是“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”意思是要博学多才，就要对学问详细地询问，彻底搞懂，要慎重地思考，要明白地辨别，要切实地力行。出自《礼记·中庸》。本题考查的是“人非生而知之者”出自唐朝文学家韩愈的《师说》。这句话的意思是说：人不是生出来就都懂得许多道理的11、塑料制品的危害12、sè

chǔ13、这些塑料垃圾常给人们带来不便。14、影响环境卫生；堵塞下水道；燃烧后放出有毒气体，气体污染空气，危害人体健康；破坏生活环境等。15、保护环境从小事做起，出门随身带可重复使用的手提袋；尽量少使用塑料制品；废弃的塑料制品好好回收，循环利用，不乱扔弃。【解析】11、本题考查了给题目加标题。本文开头就点出了塑料制品在带给人们方便的同时，也给人们带来了危害。全文都是围绕“塑料制品的危害”写的，因此可以拟标题为：塑料制品的危害。12、本题考查了给文中的多音字选择正确的读音。结合语境理解，塞：[sāi]堵，填满空隙,堵住漏洞，堵住器物口的东西。[sè]堵、填充空隙，用于书面词语中。结合语境选择“sè”。处：[chǔ]处理，处置。[chù]地方。故“处理”的“处”应读“chǔ”。13、本题考查了对中心句的理解。第③自然段通过例子具体写了塑料垃圾常给人们带来的不便。是围绕着“这些塑料垃圾常给人们带来不便”这句话写的。14、本题考查了对文段内容的理解。从“马路上随处可见像风筝一样到处飘飞的塑料袋。风停以后，这些飘飞的塑料袋就挂在树枝上，停在屋顶上，落在草坪上，或是聚在墙角处，成了影响环境卫生的塑料垃圾”“这些塑料垃圾常给人们带来不便”“但塑料燃烧时会放出难闻的有毒气体，这些气体会污染空气，危害人的健康。有人主张埋掉塑料垃圾，但事实证明，塑料垃圾很难在地下腐烂”可知，文中通过生活中的一些事例列举了塑料垃圾的危害：影响环境卫生；堵塞下水道；燃烧后放出有毒气体，污染空气，危害人体健康；破坏生活环境等。15、本题考查了对文段内容的拓展。结合生活实际提出建议即可。例：拒绝使用一次餐具；偶尔用了塑料袋，也要一袋多用，在菜市场买菜的塑料袋，拿回家还可以装垃圾；超市里装菜的袋子也可以换成绳子，用绳子绑住菜还可以方便拿。16、想象出来的17、

维沙玩“过河”游戏

维沙在我家吃饭，想着给爸爸妈妈留一份18、知道维沙在我家吃饭想着给爸爸妈妈留一份，可以看出她是一位懂事的孩子。19、短文最后写道：“维沙居然是个女孩。”那“我”为什么全文都称“维沙”为“他”呢？20、乖巧聪明、想象力丰富，懂事的小女孩。【解析】16、本题考查词语解释。要学会掌握理解其中的重要的字，就容易理解整个词语的意思了，还要注意平时的积累。假想：想象的或假定的。17、本题考查提取关键信息。仔细阅读文章，结合文章第四自然段内容“过河也是他喜欢的游戏，门口的空地上总流着无数条维沙假想的河。”可知第二件事是维沙玩“过河”游戏。结合文章第五自然段内容“维沙喜欢在我们家吃饭”“等爸爸妈妈来再吃，怕一下子全吃完了”可知第三件事是维沙在我家吃饭，想着给爸爸妈妈留一份。18、本题考查理解句子含义。结合句子“等爸爸妈妈来再吃，怕一下子全吃完了。”从中我们可以看出维沙的体贴和懂事。19、本题考查开放性试题。学生可结合实际阅读情况进行提问。如：第五自然段对维沙的语言、动作描写表现了她什么心情？20、本题考查分析人物形象。结合文章内容“当大人忙起来，没人照顾到他时，他可以独自度过许多时光，因此他发明了很多种游戏。”我们可以看出维沙的乖巧聪明、想象力丰富。从“等爸爸妈妈来再吃，怕一下子全吃完了。”我们可以看出维沙的体贴和懂事。21、范文：

想起这件事我就害怕

记得有一次，我从补习班回家遇到了非常可怕，