【语文】小学二年级上册期末复习综合试题测试题

【语文】小学二年级上册期末复习综合试题测试题1．

读拼音，写字词。这学期，我认识了许多新朋友。有露着雪白dù

pí的青蛙；有生活在cónɡ林深处的熊māo；还有用biǎndàn跟zhànshì们一起xīn

kǔ挑粮的朱德爷爷；甚至还有为了治理hónɡzāi三过家门而不入的禹……2．

用“√”给加点的字选择正确的读音。重（chóngzhòng）要

灾难（nánnàn）

哀号（háohào）

纳闷（mēnmèn）违抗（wéiwěi）

添柴（cáichái）

崖缝（fènfèng）

奶酪（nàolào）3．按查字典的要求填空。要查的字部首除部首外再查几画读音组词掌________________旗________________深________________4．

比一比，再组词。区()

坡()

名()

声()巨()

披()

明()

升()5．口语交际。（根据情景完成对话，注意表达清楚，用话礼貌，正确使用标点。）（情景：小明最喜欢的电视节目马上开始了，可是奶奶正在看京剧……）小明：“奶奶，我想和您商量一件事。

”奶奶：“小明，有什么事？”小明：“_________________________”奶奶：“好的！你看吧！”小明：“__________________________”6．

照样子，写句子。例句：叶子上的虫子还用治？叶子上的虫子不用治。冬天来了，春天还会远吗？____________________7．课本直通车。（1）、树高，榕树，梧树叶像手掌。树秋天叶儿红，四季披绿装。《树之歌》（2）、与交，而有信。——《论语》（3）、清风本无价，远山皆有情。（4）、千山绝，径踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。《江雪》（5）、日香生紫，遥看瀑布前。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。《望庐山瀑布》8．教材回顾。（1）、老师经常教育我们：“_______________，言而有信。”（2）、俗话说得好：“十年树木，________________。“培养一个人才可不是一件容易的事。（3）、有山水的地方像图画、文章一样美丽，同学们用“有山皆图画，_________________”来描述。（4）、《夜宿山寺》的作者是唐代诗人________。诗中形容山中楼很高的诗句是：__________，手可摘星辰。（5）、乐乐学习很努力，老师在给他的评语中写道：“欲穷千里目，_____________。阅读下面文章，并完成练习。画风宋涛、陈丹、赵小艺在一起画画。他们在洁白的纸上画了房子、太阳、大树，陈丹还在树上画了几只小鸟宋涛说：“谁能画风？”陈丹说：“风，看不见，摸不着，谁也画不出来。”赵小艺眨眨眼睛，想了想，说：“我能！”只见她在房子前面画了一根旗杆，旗子在空中飘着。宋涛说：“是风，风把旗子吹得飘起来了。”陈丹说：“我也会画风了。”说着，她在大树旁边画了几棵弯弯的小树。宋涛想了想，他把画上的太阳擦去，画了几片乌云，又画了几条斜斜的雨丝，说：“下雨了，风把雨丝吹斜了。”赵小艺笑着说：“我还能画！”她画了个拿风车的小男孩，风车在呼呼地转。三个小朋友正说着，画着，忽然吹来一阵风，画中的景物好像都在动。一张张画显得更美了。9、这篇文章一共有_________个自然段。10、在括号里填上合适的量词。一()旗杆

一()小鸟

几()雨丝11、宋涛是通过()来表现风的，陈丹是通过()来表现风的。（填序号）①旗子在空中飘着

②斜斜的雨丝③转动的风车

④弯弯的小树12、你想怎样来画风呢？_______________________阅读下面文章，并完成练习。夏夜夏夜，静悄悄的。花儿睡了，小草睡了，树木睡了。水池里，睡莲花闭（bì）上了美丽的眼睛，绿绿的叶子上，停着一只蜡（qīng）蜓（tíng），像一架小飞机停在机场上。池边的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋（xī）蟀（shuài）在弹琴。天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。风儿轻轻地吹着。萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀，飞呀，一闪一闪……夏天的夜晚多美啊（

）13、这篇短文共有()个自然段，第一自然段有()句话。14、文中出现的动物有()、()、()、()。15、短文里把青蛙的叫声写成()，把蟋蟀的叫声写成()。16、画“”的这句话中，“小飞机”指__________，“机场”指_________。17、给短文最后一句话的（

）里填上合适的标点符号。11．

看图写话。仔细观察，图上有谁？他们在干什么？结果怎么样？请你用一段话写下来。1．【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“肚、猫、扁、战、灾”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2．zhòng

nàn

háo

mènwéi

chái

fèng

lào【详解】本题考查字音识记。“重”“难”“号”“闷”是多音字，同学们做题时要仔细留意字词的读音拼写，结合词语意思选出正确读音。重：［zhòng］（1）重量大、比重大（与“轻”相对）。（2）程度深。（3）具有重大意义、作用或影响的。（4）稳重；不轻率。（5）重量、分量。（6）认真对待。［chóng］（1）相同的东西）又一次出现或又一次做（相同的事情）。（2）层。（3）表示动作行为的再次进行；再。（4）使重叠在一起；摞。重要［zhòngyào］：具有重大的意义、作用和影响的。难：［nán］（1）做起来费事的；不容易（跟“易”相对）。（2）使感到困难。（3）用在动词前，表示使人不满意的性质在哪方面；不好。［nàn］（1）危难；祸患。（2）叛乱。（3）质问、责备。灾难［zāinàn］：自然的或人为的严重损害带来对生命的重大伤害。号：［hào］（1）名称。（2）商店。（3）标志；信号。（4）排定的次第。（5）指某种人员。（6）命令。（7）军队或乐队里所用的西式喇叭。（8）用号吹出的表示一定意义的声音。［háo］（1）拖长声音大声呼叫。（2）大声哭。哀号［āiháo］：因悲伤而呼号、痛哭。闷：［mèn］（1）烦躁，不舒畅。（2）密闭；不透气。［mēn］（1）气压低或空气不流通而引起的不舒畅的感觉。（2）密闭，使不透气。（3）不吭声，不声张。纳闷［nàmèn］：因为疑惑而发闷。违抗［wéikàng］：违背和抗拒。添柴［tiānchái］：添加柴火。崖缝［yáfèng］：石崖的裂缝。奶酪［nǎilào］：①用动物的奶汁做成的半凝固食品。②比喻追求的目标，最想得到的东西。3．

手

8画

zhǎnɡ

手掌

方

10画

qí

红旗

氵

8画

shēn

深沉4．

区别

山坡

名字

声音

巨人

披着

明天

升起【详解】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。形近字：是指几个字形结构相近的字。“区”组词：区别、灾区、区分、区区等。“坡”组词：上坡、山坡、坡地等。“名”组词：名气、名言、知名、名门等。“声”组词：声乐、回声、笑声、高声等。“巨”组词：巨人、巨大、艰巨等。“披”组词：披挂、披拂、披风、披靡等。“明”组词：说明、明年、天明、失明等。“升”组词：升高、回升、升学、升旗等。5．

奶奶，我想看一下我喜欢的电视节目，可以吗？

谢谢奶奶【解析】本题主要考查口语交际。根据情景完成对话，注意表达清楚，用话礼貌，正确使用标点。）（情景：小明最喜欢的电视节目马上开始了，可是奶奶正在看京剧……）小明：“奶奶，我想和您商量一件事。

”奶奶：“小明，有什么事？”小明：“奶奶，我最喜欢的电视节目马上开始了，我可以看一下吗？”奶奶：“好的！你看吧！”小明：“谢谢奶奶”。6．冬天来了，春天不会远了。7．杨壮桐枫松柏（2）、朋友言（3）、明月近水

（4）、鸟飞万人

（5）、照炉烟挂川8．

与朋友交

百年树人

无水不文章

李白

危楼高百尺

更上一层楼9、9##九

10、根

只

条

11、

②

④

12、我想画被风吹起来的树叶。【解析】9、本题考查数自然段。每个段落前面空两个字符，据此可知文章共有9个自然段。10、本题考查量词。由“只见她在房子前面画了一根旗杆”可知是：一根旗杆，由“陈丹还在树上画了几只小鸟”可知是：一只小鸟，由“宋涛想了想，他把画上的太阳擦去，画了几片乌云，又画了几条斜斜的雨丝”可知是：几条雨丝。11、本题考查文章内容理解。结合“陈丹说：‘我也会画风了。’说着，她在大树旁边画了几棵弯弯的小树”、“宋涛想了想，他把画上的太阳擦去，画了几片乌云，又画了几条斜斜的雨丝，说：‘下雨了，风把雨丝吹斜了’”可知答案。故选②④。12、本题考查思维拓展。学生通过生活中常见事物，写出一种能够表现风的即可。答案不唯一。示例：被风吹起的波涛。13、

6

2

114、

青蛙

蜻蜓

蟋蟀

萤火虫

115、

唱歌

弹琴

116、

蜻蜓

睡莲的叶子

117、！【解析】13、考查了学生对自然段和完整句的辨析。每个自然段前空两格，一个自然段结束后，另起一行空两格开始。据此可知，共有6个自然段。句子是语言运用的基本单位，它由词、词语构成，能表达一个完整的意思，结尾用句号、问号、感叹号，据此可知，第一段有2句话。14、本题主要考查对内容的理解。从“绿绿的叶子上，停着一只蜡蜓，像一架小飞机停在机场上。池边的草地上，青蛙呱呱地唱歌。蟋蟀在弹琴。萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀，飞呀，一闪一闪……”文中出现的动物有蜻蜓、青蛙、蟋蟀、萤火虫。15、本题主要考查对内容的理解。从“池边的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋蟀在弹琴。”可知，短文里把青蛙的叫声写成唱歌、把蟋蟀的叫声写成弹琴。16、考查了学生的阅读理解能力。句子“绿绿的叶子上，停着一只蜡蜓，像一架小飞机停在机场上。”运用拟人与比喻的修辞手法，将睡莲赋予人的行为特点“闭上眼睛”，运用了拟人的手法。将“睡莲的叶子”比作“飞机场”，将“蜻蜓”比作“小飞机”，运用了比喻的手法。17、本题主要考查对标点符号的掌握。感叹句后面用感叹号，即：夏天的夜晚多美啊！11．范文：有一天，小强走正走在路上，突然他发现一名小同学正在拿着弹弓打树上的小鸟。小