【语文】小学三年级下学期期末模拟试题测试卷

【语文】小学三年级下学期期末模拟试题测试卷1．根据语境，写出词语。大自然就是一本qí

miào的书：书里有悄悄sǎ

luò的雨滴，有刚刚sū

xǐng的小草，有偷偷打开小伞的mó

gu，有忙忙碌碌的mì

fēng，你可以请tòu

míng的露珠给你拍照；请洁白的làng

huā为你唱歌。你可以请chí

táng铺开明镜般的信纸，一起记录下gǎn

dòng的画面；还可以吹泡泡，请它带你寻找宇宙另一边的mì

mì。2．

用“√”给加点字选择正确的读音。模（mómú）样

晕（yùnyūn）头转向

秋风劲（jìngjìn）吹夹（jiájiā）袄

和（huòhé）弄和弄脆薄（báobó）的球3．下列句子中，加点词语“品味”与其他三句意思不同的一项是（

）A．经过专家品味，认为酒质优良。B．他喜欢幻想，常常津津有味地品味那些妙不可言的想象。C．我们读书时，要细细品味其中的好词好句。D．他认真品味，才明白了那句话的含义。4．下列四组句子中，加点字词意思相同的一组是（

）A．这个香蕉有点青，要放熟一点才好吃。这条路我已经很熟了，可以自己走回去。B．经典名著越看越有味道。一闻到烤鸡翅的味道，我的口水就不由自主地流了出来。C．荷花随风摆动，似乎在跳着一段轻快的舞蹈。春游的路上，我们一起唱着轻快的歌。D．雨后的空气特别清爽。被收拾之后的屋子变得很清爽。5．给句子中加点的字词选择正确的解释。A．植物的果实等完全长成

B．因常见或常用而知道得清楚（1）、果园里的苹果熟了。()（2）、平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。()A．舌头接触东西时所得到的味道

B．指趣味；情趣（3）、这本书越看越有味道。()（4）、我很喜欢香蕉的味道。()6．下列加点成语使用有误的一项是（

）A．水果店老板为了提高利润，把普通苹果混在红富士苹果中滥竽充数。B．小强刚才说这个花瓶是他打碎的，现在又说是弟弟打碎的，真是自相矛盾！C．学习外国经验，不能邯郸学步，连我们自己成功的经验都丢了。D．老师表扬了我的习作，尤其是结尾部分起到了画蛇添足的作用。7．下列句子中，标点符号使用不正确的一句是（

）A．“我不明白，”父亲并不退让：“难道遵守规则对你来说就这么难吗？”B．爷爷常常对我说:“要想身体好，运动少不了。”C．“好像有什么声音在响？”老公公说。D．“不要棉花了，行啊。”裁缝答应了“为您服务﹐没说的！”……8．

按要求完成句子练习。（1）、照样子把句子补充完整（1）例：鹿突然看到自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了！”他_____________________：“你怎么还不来呀？”（2）例：顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”椰子_________________掉进水里。上课铃______________地响起来了。（2）、用自己的话转述别人的话。例：裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是性子最慢的裁缝啊！”裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是性子最慢的裁缝。老奶奶叹了口气说：“唉，我好累啊！”_______________________________（3）、用修病句（有两处错误）。我养了螃蟹两只，它非常可爱。_____________________________9．积累填空。（1）兵来将挡，________________。（2）近朱者赤，________________。（3）千门万户曈曈日，________________。（4）迟日江山丽，________________。（5）白居易的《大林寺桃花》中，表达诗人在山寺遇到春天的喜悦和惊讶的心情的诗句是：______________，_____________。（6）《火烧云》一文描绘了傍晚时火烧云从上来到下去的过程中________和________的变化，表达了作者对火烧云的__________之情。10．阅读下面文章，完成问题。刺猬【前苏联】普利什文我沿着小溪散步，发现在矮树丛下有一只刺猬。刺猬也发现了我，马上把身体蜷成一团，发出“嘟嘟”的声音。我用靴尖轻轻碰它一下，它就狠狠地用身上的尖刺来刺我的皮靴。“好呀，你这样对付我！”我用脚把它踢到小溪里。但它在水里松开刺毛，马上游上岸来。这刺猬真像一只小猪，只是背上长的不是鬃毛，全是尖尖的刺。我突然冒出一个念头，就拾起一根小棒，把刺猬拨到我的呢帽里，带回家了。我把刺猬放在地板当中，自己坐在写字桌前写字，一面写，一面用眼角偷偷地观察。只见它躺了一会儿，便松开身体，先朝四下望望，然后这儿那儿试着逃跑，最后床底下找个地方，躺进去不动了。天黑了，我点亮了灯，刺猬才从床底下爬出来。它一定以为这灯是树林里升起的月亮。刺猬最喜欢在月光下溜达了。它一爬出来，就在屋子里跑了走来，那一定是把这屋子想象成树林中的空旷草地了。我拿出烟斗，抽起烟来。烟雾给“月亮”边上喷些云彩，这么一来，可就真如同在树林里一样了，有月亮，有云彩，还有两株树干——那是我的两条腿。刺猬在“树干”之间跑来跑云，闻闻嗅嗅，显得很高兴的样子。我很有兴致地看了好一会儿。才想起读报。等把报纸看完，报纸落在地上，也没有拾起来，我便上床睡觉了。我刚刚合上眼，就听到“沙沙”的声音。我点亮蜡烛，只见刺猬慌忙躲起来，而那张报纸已被它拖到房间中央了。“它要干什么呢？”过了一会儿，刺猬从床下边跑出来，到报纸跟前，把报纸一角穿在自己的刺毛上，然后拖到床下的角落里。我弯下身子探头朝床底下看，只见它用报纸把全身裹了起来，它一定把这张报纸当作是树林里的干叶子了，像在树林里一样做了一个窝。看到这里，我兴趣倍增，下床拿来一只盘子，又提来一桶水。然后我一会儿把水倒在盘子里，一会儿又把水倒回水桶，好像潺潺流动的小溪。刺猬向前动了一动，我就把盘子移前些，不再把水倒回水桶里。它看到了前面的“小湖”，便把嘴伸了进去。我说：“你喝吧。”它就舔了起来。我观赏了一会儿，才又上床躺下，把蜡烛熄掉。不知睡了多久，只听到房里窸窸窣窣的声音。我再点亮蜡烛，只见它刺着一个苹果，跑到窝里，把苹果放好，再跑到放苹果的角落里，缩成一团，接着舒展一下，尖刺又刺着一个苹果，拖到窝里去了。我没去阻止，继续睡我的觉了。刺猬就这样在我家里住下了。每当喝茶的时候，我总把它放到桌子上。一会儿在盘子里给它倒些牛奶，它都喝了；一会儿给它面包，它也吃了。它越来越像我的“家人”，快乐、自由地生活着。10、“我”是在哪儿发现了刺猬？（

）A．小溪边 B．矮树丛下 C．木屋旁 D．床底下11、小刺猬刚到“我”家时都做了什么？用“﹏﹏﹏”画出有关的句子。从中感受到小刺猬的心情是什么样的？（

）A．放松

B．高兴

C．警惕

D．绝望12、读第8自然段，写一写“月亮”“树干”和“云彩”分别代表了什么？月亮——()

树干——()

云彩——()13、下列选项中，与短文内容完全相符的是哪一项？（

）A．“我”很喜欢小刺猬，喜欢捉弄它。B．小刺猬在接触中，渐渐对“我”产生了信任和依赖。C．和“我”在一起，小刺猬失去了自由，也过得不开心。D．小刺猬之所以会住在“我”家，是因为“我”经常给它吃的、喝的。14、读一读文中划横线的句子，是什么让刺猬与“我”的关系产生了这样的变化？结合文章内容，谈谈你的理解。_______________________________________阅读下面文章，完成问题。生活的颜色晚饭后，我教儿子学习颜色。我说：“天空是蓝色的，草地和树木是绿色的，太阳和花朵是红色的……”突然，儿子打断了我：“妈妈，睡觉是什么颜色的？”这个问题一下难倒了我。仔细（思量打量）了一下后，我告诉儿子：“睡觉是粉红色的，因为睡觉是一件很温暖、很舒服的事情。”儿子满意地笑了，不过随即，新的问题又冒出来了：“那摔跤是什么颜色的呢？苦思片刻，我告诉他：“摔跤是灰色的。摔跤后头和脸也会被地上的尘土弄得灰头土脸的。”我们讨论了各种事物的颜色□吃饭的颜色□洗澡的颜色□玩耍的颜色□后来发展到爱的颜色、仇恨的颜色、发怒的颜色……感谢儿子让我生平第一次学会了换一种思维去看事物，让我意识到，原来生活也可以用“颜色”来形容。自觉人生幸福者，往往用明亮、温暖的颜色来渲染生命；而自叹人生不如意者，往往用阴郁、灰暗的颜色来（装点

装饰）人生。感谢儿子让我看到了人生的真谛，学会了如何去决定自己的人生幸福与否。想要幸福和快乐很简单，先问问你自己：你的生活，你的生命，是什么颜色的？15、用“√”画出短文括号中使用恰当的词语。16、在短文第2自然段□加上标点，最合适的是（

）A．：、、。 B．：，，…… C．：、、…… D．。、、……17、发挥想象，填一填。“我“和儿子讨论了各种事物的颜色，其中，爱是_____色的，仇恨是_____色的。18、短文中妈妈与儿子讨论了各种事物的颜色，仿照短文中画线的句子把下面的句子补充完整。①吃饭是___________，因为___________________。②洗澡是___________，因为___________________。19、“我”看到的人生真谛是什么？请说说你的看法（用原文回答）。_____________________20、

习作。我们的身边有各种各样的人物，有的是“小书虫”，有的是“乐天派”有的是“热心肠”，有的是“运动健将”……请抓住其中一个人的某一个特点，向大家介绍一下他（她）吧！题目自拟，注意内容完整，用上恰当的标点符号，不少于300字。（不出现真实姓名）【参考答案】1．奇妙洒落苏醒蘑菇蜜蜂透明浪花池塘感动秘密【详解】此题考查的是对词语的拼写能力。在解此题时，我们首先要读拼音，然后根据拼音写出相应的词语，最后再检查一遍，看是否正确。关于汉字的书写，我们首先要注意汉字的偏旁以及结构，注意难写的字的部分以及注意汉字书写的笔画，在田字格中，我们要注意书写工整，端正，注意田字格的占格。在上述词语中，我们要注意以下词语：词语“洒落”，注意“洒”字的书写，要与“酒”字有所区分。词语“蘑菇”，我们要注意“蘑”字的书写。词语“蜜蜂”我们要注意蜜蜂是一种虫类，因此与“虫”相关。词语“池塘”，我们要注意“塘”字的书写。2．mú√

yūn√

jìng√jiá√huò√báo√【详解】考查了多音字，多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。读音有区别词性和词义的作用；根据使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用。模：mó法式，规范，标准：模范。mú用压制或浇注的方法使材料成为一定形状的工具：模子。模板。模具。晕：yùn太阳或月亮周围形成的光圈：日晕。yūn昏迷：晕倒。晕厥。劲：jìn力气，力量：劲头。费劲。干劲。jìng坚强有力：劲敌。劲旅。劲拔。夹：jiā从两旁钳住：使劲儿夹住。jiá两层的衣服：夹衣。夹被。和：hé相安，谐调：和美。和睦。huó粉状物中搅拌或揉弄使粘在一起：和面。和泥。huò搅拌，挑拨：和弄。薄：báo厚度小的：薄片。薄饼。bó轻微，少：薄礼。薄产。薄命。3．A【解析】A【详解】本题考查了多义词。“多义词”也就是一个词语在不同的语境中有不同的意义。本题主要考查了理解同一个词在不同语境中的不同意思。首先要理解给出的原词在句子中的意思，然后选择合适的解释。A．品味：尝试滋味并仔细分辨其高低优劣。B、C、D中“品味”都是仔细体会的意思。4．C【解析】C【详解】本题考查的是多义字、多义词的辨析能力。解答本题时需要根据语境去理解多义字、多义词的意思，需要反复去读句子，特别需要注意题干的要求是“意思相同的一组”。A答案，“要放熟一点才好吃”中的“熟”是植物的果实等完全长成的意思。“这条路我已经很熟了”中的“熟”是因常见或常用而知道得清楚的意思，所以A答案错误。B答案，“经典名著越看越有味道”中的“味道”是趣味的意思。“一闻到烤鸡翅的味道”中的“味道”是气味的意思。这两个味道的意思不同，所以B答案错误。C答案，“轻快的舞蹈”中的“轻快”与“轻快的歌”中的“轻快”的意思都是轻松愉快。所以C答案正确D答案，“雨后的空气特别清爽”中的“清爽”是清洁凉爽的意思。“被收拾之后的屋子变得很清爽”中的“清爽”是干净整洁的意思。所以D答案错误。5．A【解析】

A

B

B

A【详解】考查多义字。（1）、熟指的是果实成熟了，可以吃了，植物的果实等完全长成。（2）、熟指的是熟悉，因常见或常用而知道得清楚。（3）、“这本书越看越有味道”中的味道指的是书的内容有趣味。（4）、“我很喜欢香蕉的味道”中的味道指的是舌头在触碰食物时，所产生的感觉。6．D【解析】D本题考查了学生对于成语的积累与应用，成语是汉语词汇中一类固定的词组或短句，形式上以四字居多，许多成语还包含丰富的历史文化知识，平时的学习中要注意成语的积累。A项，正确。滥竽充数：不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数。比喻无本领的冒充有本领，次货冒充好货。B项，正确。自相矛盾：比喻自己说话做事前后抵触。C项，正确。邯郸学步：比喻模仿人不到家，反把原来自己会的东西忘了。D项，有误，画蛇添足：比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。也比喻虚构事实，无中生有。结合语义可知，用在此句不恰当。7．A【解析】A考查标点符号。A项错误，提示语在中间，提示语后用逗号，本句中冒号应改为逗号。8．A【解析】

跺跺脚，嘴巴一撇

扑通一声

叮铃一声

老奶奶叹了口气说，唉，她好累。

我养了两只螃蟹，它们非常可爱。【解析】本题考查的是语言表达，结合题干的内容进行分析。（1）、（1）本题中加点字是表示神态和动作，根据题干的内容进行描写即可。写出相应的动作和神态描写即可。语境中是“怎么还不来”，例如这里可以填写：站起身来，跺起了脚（2）本句话中是加点字是表示动作，结合语境的含义填入相应的动作描写和拟声词即可。第一句话是掉进水里的动作，可以补充拟声词是“扑通一声”；第二句是上课铃声，可以补充拟声词是“叮铃一声”（2）、本题考查的是直述句改为转述句，引述句和转述句之间的转换：①A标点符号的改变：引述句改转述句，冒号和引号要改为逗号。B人称的变化：a引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；b当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。应注意，冒号和引号前的内容不变。②陈述转转述句，要将冒号和双引号去除，主观人物的主语由第一人称变为第三人称。所以本句话可以改为：老奶奶叹了口气说，唉，她好累。（3）、本题考查的是修改病句，结合语句的内容进行分析。第一处的问题在于语序不当，可以改为：我养了两只螃蟹；第二处的问题在于人称代词不正确，两只螃蟹应该用“它们”。9．

水来土掩

近墨者黑

总把新桃换旧符

春风花草香

长恨春归无觅处

不知转入此中来

颜色

形状

喜爱与赞美【解析】（1）本题考查谚语俗语。兵来将挡，水来土掩。意思：指根据具体情况，采取灵活的对付办法。（2）本题考查谚语俗语。近朱者赤，近墨者黑。意思：靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。指客观环境对人有很大影响。（3）本题考查诗词歌赋默写。宋代王安石的《元日》爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。（4）本题考查诗词歌赋默写。唐代杜甫的《绝句》迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。（5）本题考查诗词歌赋默写和诗词名句理解。唐代白居易的《大林寺桃花》人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。诗的开首“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”两句，是写诗人登山时已届孟夏，正属大地春归，芳菲落尽的时候了。但不期在高山古寺之中，又遇上了意想不到的春景——片始盛的桃花。从紧跟后面的“长恨春归无觅处”一句可以得知，诗人在登临之前，就曾为春光的匆匆不驻而遗憾，而恼怒，而失望。因此当这始所未料的一片春景冲入眼帘时，该是使人感到多么的惊异和欣喜。诗中第一句的“芳菲尽”，与第二句的“始盛开”，是在对比中遥相呼应的。它们字面上是纪事写景，实际上也是在写感情和思绪上的跳跃——由一种愁绪满怀的叹逝之情，突变到惊异、欣喜，以至心花怒放。而且在首句开头，诗人着意用了“人间”二字，这意味着这一奇遇、这一胜景，给诗人带来一种特殊的感受，即仿佛从人间的现实世界，突然步入到一个什么仙境，置身于非人间的另一世界。（6）本题考查课文内容理解。《火烧云》主要从火烧云的颜色和形状两方面来写火烧云的，突出火烧云颜色多，形状变化多端。抒发了作者对大自然的热爱之情，表达了作者对火烧云美的变化的赞叹。10．B【解析】10、B

2．只见它躺了一会儿，便松开身体，先朝四下望望，然后这儿那儿试着逃跑，最后床底下找个地方，躺进去不动了。

C

3．

灯

我的两条腿

烟雾

4．B

5．是我平常对刺猬的细心照顾，让“我”与刺猬就能和谐相处，所以我们的关系才会有这样的变化。【解析】10、本题考查对短文内容的理解。结合“我沿着小溪散步，发现在矮树丛下有一只刺猬。”可知，我是在小溪边发现刺猬的。故选：A。11、本题考查对短文内容的理解和情感的赏析。结合“我把刺猬放在地板当中，自己坐在写字桌前写字，一面写，一面用眼角偷偷地观察。只见它躺了一会儿，便松开身体，先朝四下望望，然后这儿那儿试着逃跑，最后床底下找个地方，躺进去不动了。”可知，小刺猬刚到“我”家时做的事：只见它躺了一会儿，便松开身体，先朝四下望望，然后这儿那儿试着逃跑，最后床底下找个地方，躺进去不动了。从中体会到小刺猬的心情是：警惕的。故选：C。12、本题考查短文内容的理解。结合“它一定以为这灯是树林里升起的月亮”“烟雾给‘月亮’边上喷些云彩，这么一来，可就真如同在树林里一样了”“有月亮，有云彩，还有两株树干——那是我的两条腿”可知，月亮代表：灯；树干代表：我的两条腿；云彩代表：烟雾。13、本题考查对短文内容的理解。结合“每当喝茶的时候，我总把它放到桌子上。一会儿在盘子里给它倒些牛奶，它都喝了；一会儿给它面包，它也吃了。它越来越像我的‘家人’，快乐、自由地生活着。”可知，小刺猬在与我的接触中，渐渐对“我”产生了信任和依赖。故选：B。14、本题考查对句子的理解。结合“它越来越像我的‘家人’，快乐、自由地生活着。”可知，小刺猬与“我”的关系产生了依赖的关系。结合“我把刺猬放在地板当中，自己坐在写字桌前写字，一面写，一面用眼角偷偷地观察。”“有月亮，有云彩，还有两株树干——那是我的两条腿。刺猬在‘树干’之间跑来跑云，闻闻嗅嗅，显得很高兴的样子。”“看到这里，我兴趣倍增，下床拿来一只盘子，又提来一桶水。然后我一会儿把水倒在盘子里，一会儿又把水倒回水桶，好像潺潺流动的小溪。刺猬向前动了一动，我就把盘子移前些，不再把水倒回水桶里。它看到了前面的“小湖”，便把嘴伸了进去。我说：‘你喝吧。’它就舔了起来。”可知，是我平时对刺猬的细心照顾，才让我们的关系会有这样的变化。C【解析】15、思量装点

207．C

208．

红

黑

209．

橘色的

吃饭是件很温暖的事情

白色的

洗澡总是让人变得很干净

210．如果想要幸福，就要用明亮、温暖的颜色来装点和渲染自己的生活和生命。【分析】15、考查选择恰当的词语填空。思量，是指考虑、想念的方言词；打量，汉语词语，意思是从上到下，仔仔细细地观察，不疏忽地看（人的衣着外貌），并对其做出评价。根据文意是儿子提问，“我”应该是仔细思考。故选“思量”。装点是指装饰点缀；装饰，在身体或物体的表面加些附属的东西，使美观。这里指装饰点缀生命。16、考查标点符号使用。“我们讨论了各种事物的颜色”后使用冒号提示下文，“吃饭的颜色洗澡的颜色玩耍的颜色”中间为同类事物列举，使用顿号隔开，“玩耍的颜色”其后为列举的省略，使用省略号。17、考查根据文章内容填空。联系文章内容，在理解爱是什么颜色时，应思考与之有关的事物，或者感觉。“爱是一种温暖的颜色，因为爱会让人感觉热情、温暖。”可以是红色、橙色之类。仇恨的颜色时一种深色，仇恨会蒙蔽人的眼睛，让人不悦。可以是黑色。18、考查根据文章内容填空。根据文章内容“睡觉是粉红色的，因为睡觉是一件很温暖、很舒服的事情。”先陈述颜色，再说明理由。吃饭是绿色的，因为吃饭的时候会吃到很多蔬菜，而绿色代表健康。洗澡是黄色的，因为洗澡会洗去身上的污垢，会露出我们皮肤本来的颜色。19、考查寻找关键句子。根据文章内容“感谢儿子让我看到了人生的真谛，学会了如何去决定自己的人生幸福与否。想要幸福和快乐很简单，先问问你自己：你的生活，你的生命，是什么颜色的？”“自觉人生幸福者，往往用