人教版（五四学制）初中九下化学 5.3 有机合成材料【课件】

第五单元

化学与生活5.3有机合成材料人教版九年级下册化学课件课堂导入-01-新课探究-02-课堂小结-03-目录目录contentscontents拓展延伸-04-课堂导入Part01宇航员的服装能使太空的人处于加压状态，供给宇航员生命所需的氧气，控制温度和湿度，防止辐射，还要经得起行微流星的冲击。

宇航服中已经应用了一百三十多种新型材料。其中多数是有机合成材料。课堂导入新课探究Part02一、有机化合物物质化学式元素组成相对分子质量甲烷CH4乙醇C2H6O葡萄糖C6H12O6蛋白质淀粉(C6H10O5)n硫酸H2SO4氯化钠NaClC、HC、H、OC、H、OC、H、O、NC、H、O1646180162nH、S、ONa、Cl9858.5几万至几百万新知探究一、有机化合物根据上表讨论：1、甲烷、乙醇、葡萄糖、淀粉和蛋白质的组成元素有什么共同点？组成的元素都含有H和C2、甲烷、乙醇和葡萄糖的相对分子质量与淀粉和蛋白质的相对分子质量相比，有什么不同？淀粉和蛋白质，他们的相对分子质量大很多新知探究有机化合物：含碳元素的化合物

(甲烷，乙醇，葡萄糖)无机化合物：不含碳元素的化合物

(NaClH2SO4KNO3)

化合物包括：少数含碳的化合物，如：CO、CO2、H2CO3、碳酸盐等具有无机物的特点，因此把它们看成无机化合物。新知探究小结纯净物混合物单质化合物无机化合物：有机化合物：物质如：H2ONaClH2SO4

等如：CH4C2H5OH葡萄糖等例外：CO、CO2、碳酸、碳酸盐属于无机化合物新知探究二、有机合成材料按相对分子质量大小把有机物分成哪两类：有机小分子化合物：相对分子质量非常小的有机物有机高分子化合物：相对分子质量比较大的有机高分子材料天然有机高分子材料:合成有机高分子材料:棉花、天然橡胶等塑料、合成纤维、合成橡胶等新知探究由于有机高分子化合物大部分是由小分子化合物聚合而成的，所以也常被称为聚合物例如，聚乙烯分子是由成千上万个乙烯分子聚合而成的高分子化合物。图12-13聚乙烯分子模型新知探究1、链状结构的高分子材料（如聚乙烯塑料）加热时熔化，冷却后变成固体，加热后又可以熔化，因而具有热塑性。这种高分子材料可以反复加工，多次使用，能制成薄膜、拉成丝或压制成所需要的各种形状，用于工业，农业和日常生活等。2、网状结构的高分子材料（如酚醛塑料，俗称电木）具有热固性。一经加工成型就不会受热熔化网状结构链状结构新知探究塑料样品第一次加热

冷却第二次加热聚氯乙烯熔化凝固熔化结论：这类链状结构的高分子材料可以反复加工，多次使用，这种材料具有热塑性。新知探究纤维天然纤维化学纤维人造纤维合成纤维植物性纤维（纤维素纤维）棉、麻动物性纤维（蛋白质纤维）毛、蚕丝新知探究合成纤维的强度高、弹性好、耐磨、耐腐蚀，但吸水性和透气性差。如：涤纶（的确良）、锦纶（尼龙）、腈纶（人造羊毛）等。合成纤维与天然纤维混合纺织，使衣服穿起来既舒适又不易褶皱。新知探究实验操作现象结论无明显特殊气味，灰烬不能捻碎。涤纶有烧纸味，灰烬能捻碎。棉花有烧焦羽毛的气味，灰烬能捻碎。羊毛新知探究“白色污染”是人们对难降解的塑料垃圾(多指塑料袋)污染环境现象的一种形象称谓。大部分塑料很难降解，长期堆积会破坏土壤，污染地下水，危害海洋生物的生存，燃烧则会造成空气污染等。新知探究如何解决“白色污染”问题？①减少使用不必要的塑料制品，如用布袋代替塑料袋。②重复使用某些塑料制品如塑料袋、塑料盒等。③使用一些新型、可降解塑料，如微生物降解塑料\光降解塑料。新知探究如何解决“白色污染”问题？④回收各种废弃塑料：⑴直接用作材料。如回收聚乙烯塑料制成再生薄膜，用作包装袋。⑵热解成单体。如有机玻璃热解为单体，再重新聚合为成品。⑶制成燃油和燃气。不能或难以分解的塑料可在催化剂和高温条件下分解为柴油、煤油和汽油，甚至裂解为燃气。新知探究新型有机合成材料——环境友好的新材料图12-23用高分子分离膜淡化海水新知探究课堂小结Part03一、有机化合物和无机化合物二、有机合成材料塑料合成纤维合成橡胶三、“白色污染”课堂小结拓展延伸Part041·酒精(C2H6O)属于()混合物B．氧化物C．单质D．有机物2·关于有机高分子材料的叙述正确的是（）A．羊毛、蚕丝和棉花都属于合成纤维B．塑料属于天然有机高分子材料C．棉的吸水性和透气性比涤纶更好D．天然橡胶比合成橡胶弹性更好、更耐高温DC课堂练习3·下列实验仪器中，主要制作材料属于有机合成材料的是（）A．烧杯B．铁架台C．蒸发皿D．塑料水槽4·蚕丝含有蛋白质在灼烧时会有烧焦羽毛的气味，下列物质灼烧时也会产生该气味的是（）A．猪皮B．牛油C．青椒D．馒头DA课堂练习5·下列物品使用的主要材料，属于有机合成材料的是（）A．不锈钢汤勺B．塑料玩具C．羊毛围巾D．纯棉T恤6·有机化合物中一定含有