统编版小学语文三年级上册第三单元综合测试卷（含答案）

第三单元综合测试卷(时间：90分钟分数：100分)班级：姓名：考号：题号一二三四五六七八九总分得分积累与运用(46分)一、下列加点字的读音全部正确的一项是()(3分)A.庆典(qìng) 门缝(féng) 孵化(fū)B.喵喵(māo) 坚持(chí) 讨厌(yàn)C.忍心(rěn) 干吗(má) 眯眼(mī)D.历史(shǐ) 委屈(wěi) 短暂(zhàn)二、根据语境，读拼音写字词。(5分)小蜘蛛zuān()进gélóu()，pá()到wūbǎn()上织了一张大网，zhǔnbèi()抓蚊虫大饱一顿，可是它从早上一直děng()到中午太阳暴shài()的时候，也没有抓到一只虫子。三、选一选。(6分)1.下列说法完全正确的是()(2分)A.当你遇到不认识的字时，应用音序查字法来查。B.“发疯”中的“疯”，应查音序F，部首是“广”。C.“默读”中的“默”，应查音序M，部首是“犬”。D.“陌生”中的“陌”，应查音序M，意思是“生疏，不熟悉”。2.在读一个故事时，我们可以边读边预测接下来要发生的事情。下列不能作为预测依据的一项是()(2分)A.故事的题目 B.故事中的插图C.故事的自然段数量 D.生活常识3.“猴子向动物王国里的高手们拜师学艺，想学习更多的本领，”下列预测不合理的一项是()(2分)A.它向老鹰学飞行，经过努力，它终于成功了。B.它向河马学游泳，差点儿淹死，它很失望。C.它向母鸡学下蛋，母鸡告诉它，猴子下不了蛋。D.它向黑熊学掏蜂巢，结果差点儿被蜜蜂蜇死。四、选词填空。(6分)1.“我找不到一个()织网抓虫的地方。”小蜘蛛说。(2分)2.爸爸妈妈非常()我的学习。(2分)3.听了老师的话，我们()地笑了。(2分)五、句子训练营。(20分)1.用加点词语仿写句子。(4分)(1)小狗发出的喔喔喔的叫声是那么逼真，那么好听，那么洪亮。(2)小蜘蛛一边忙着补网，一边回答。2.改写句子。(4分)小公鸡说道：“不要紧，第一次能这样就很不错了。”(1)提示语在后面：(2)提示语在中间：3.用修改符号修改下列病句。(6分)(1)夏明同学陆续三年被评为“三好学生”。(2)过去的往事经常出现在我的梦中。(3)每天早上去公园锻炼身体。4.把下列名言补充完整，并完成练习。(6分)A.，不贰过。B.爱人若。C.，有礼者敬人。D.，暖于布帛；，深于矛戟。这几句话都与下面哪一项有关?()(1分)A.勤劳苦干 B.团结合作 C.友善仁爱六、语言表达与运用。(6分)新学期开始了，老师让每位同学作自我介绍。老师：每个人都有自己的名字，并且每个名字都有不同的含义。我们班有一对双胞胎，叫“陆一飞”“陆一鸣”，你能试着说一说这两个名字的寓意吗?杨帆：(3分)老师：你知道自己名字的含义吗?杨帆：(3分)阅读与欣赏(24分)七、阅读课文语段，完成练习。(9分)总也倒不了的老屋(节选)“等等，老屋！”一个小极了的声音在它门前响起，不注意根本听不到，“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。”老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋梁上织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。“小蜘蛛，你吃饱了吗?”老屋问。“没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给您讲个故事吧！”老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。1.“倒”在题目中读，在画“”的句子中读。(2分)2.读语段第2自然段中画“”的句子时，应()(2分)A.读出力不从心的语气，体现出老屋坚持不住了。B.读出慈祥的语气，体现出老屋对小蜘蛛的关爱。C.读出不耐烦的语气，体现出老屋忍无可忍了。3.“老屋到现在还站在那儿”是因为()(2分)A.小蜘蛛不允许它倒。 B.它爱听故事，不想倒。C.它有一颗慈爱的心，总为别人着想。4.老屋还会给谁提供帮助呢？仿照语段进行预测。(3分)八、阅读短文，完成练习。(15分)金色的玉米棒①秋后，小兔子藏起了三个最大的玉米棒。冬天来了，小松鼠想：家里的粮食不多了，小兔子是我的好朋友，去向他借一个玉米棒吧！②“咚咚咚！”小松鼠敲门了。“吱呀————”小兔子开了门。小兔子告诉小松鼠，那玉米棒谁也不借。小兔子送给小松鼠一把干蘑菇。③雪花飘落了，有一只小松鸡抖抖口袋，发现剩下的粮食不多了。他想：小兔子是我的好邻居，去向他借一个玉米棒吧！④“咚咚咚！”小松鸡敲门了。“吱呀————”小兔子开了门。小兔子告诉小松鸡，那玉米棒谁也不借。小兔子送给小松鸡一碗小豆子。⑤小溪的冰融化了，泥洞里的小刺猬一觉睡醒，肚子饿极了。他想：我帮小兔子干过活，找他借个玉米棒准行。⑥“咚咚咚！”小刺猬敲门了。“吱呀————”小兔子开了门。读到这里，我的预测：我的依据：⑦一场淅淅沥沥的春雨过后，小兔子在门前挖了一个个小坑，他剥下黄澄澄的玉米粒，一颗颗种下。⑧秋后，小兔子收获了好多好多金色的玉米棒。他送一筐给小松鼠，送一筐给小松鸡，送一筐给小刺猬。大家过了一个快快乐乐的冬天。小松鼠、小松鸡、小刺猬也挑了三个最大的玉米棒藏了起来。⑨你知道小兔子为什么不把玉米棒借给别的小动物了吧！1.了解内容。(6分)(1)这个故事是按照“秋后→→→秋后”的时间顺序写的。(2分)(2)从第①—⑥段可知，、、曾向小兔子借玉米棒。从第⑧段可知，第二年秋后，小兔子给他们各送了。(4分)2.边读边猜。(6分)(1)读了“秋后，小兔子藏起了三个最大的玉米棒”，我猜想，小兔子藏了三个最大的玉米棒是为了。读了全文，我知道小兔子藏了三个最大的玉米棒是为了。(3分)(2)联系上文预测一下：小刺猬找小兔子借玉米棒，小兔子会怎么做？请把你的预测和预测依据写在文中方框的横线上。(3分)3.理解运用。(3分)秋后，小松鼠、小松鸡、小刺猬也挑了三个最大的玉米棒藏了起来，他们是打算。习作与表达(30分)九、习作。(30分)读下面的开头，请你发挥想象，续编故事。森林快递公司最近要招收一名业务员，小蜗牛阿慢来报名了。快递公司的猴子老板看没有其他人报名，就让阿慢当了快递员⋯⋯第三单元综合测试卷答案一、B二、钻阁楼爬木板准备等晒三、1.D2.C3.A四、1.安心2.关心3.开心五、1.（1）示例：这里的空气是那么清新，那么湿润，那么宜人（2）示例：妈妈一边做饭，一边听音乐2.（1）“不要紧，第一次能这样就很不错了。”小公鸡说道。（2）“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。”3.（1）“陆续”改为“连续”（2）删去“过去的”（3）添加主语“我”4.A.不迁怒B.爱其身C.仁者爱人D.与人善言伤人以言；C六、示例：“陆一飞”寓意一飞冲天，希望他前程远大；“陆一鸣”寓意一鸣惊人，希望他有所成就。我的名字“杨帆”，爸爸妈妈希望我能扬帆起航，勇敢追逐梦想。七、1.dǎ