中学意识形态工作方案

中学意识形态工作方案坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于意识形态工作的重要论述，严格落实《党委（党组）意识形态工作责任制实施办法》，围绕“为党育人、为国育才”根本任务，将意识形态工作贯穿教育教学全过程，构建“全员、全程、全方位”育人格局，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。一、强化责任落实，构建协同联动机制学校党组织履行意识形态工作主体责任，每学期至少召开2次专题会议研究意识形态领域情况，分析研判风险点，制定针对性措施。党组织书记履行第一责任人职责，每学期至少讲授2次思政课，带头与教师、学生开展谈心谈话；校长履行意识形态工作重要责任，将意识形态要求融入教育教学管理各环节；领导班子成员落实“一岗双责”，结合分管领域制定责任清单，每学期向党组织汇报分管范围内意识形态工作情况。建立“党组织—党支部—党小组”三级责任链条，各党支部每月开展1次意识形态专题学习，每季度提交1份风险排查报告；成立由分管副校长牵头，教务处、德育处、团委、信息中心等部门负责人组成的意识形态工作领导小组，明确部门职责：教务处负责课堂教学意识形态审核，德育处统筹校园文化活动管理，团委指导学生社团意识形态方向，信息中心监管校园网络平台，形成“分工负责、协同落实”工作格局。二、守牢课堂主阵地，深化思想理论教育严格落实课程思政建设要求，制定《学科教学意识形态融入指南》，明确语文、历史、道德与法治等学科每学期至少设计3个与社会主义核心价值观、党史国史等内容融合的教学案例；数学、物理等理科课程需结合科学家精神、科技报国等素材渗透价值引领。建立“集体备课—听课评课—反馈整改”闭环机制，各学科组每周集体备课需安排10分钟研讨意识形态融入点，教务处每月随机抽查20%教师教案，每学期组织2次全校性“课程思政”优质课评选，评选结果与职称晋升、评优评先直接挂钩。加强教材和教辅资料管理，成立由学科骨干教师、思政教师、家长代表组成的教材审核小组，对校本教材、课外读物实行“双审核”（学科组初审+审核小组终审），重点排查是否存在错误历史观、价值观内容；每学期开学前开展“教辅资料专项清查”，严禁教师擅自推荐或使用未通过审核的资料。三、优化校园文化环境，厚植主流价值打造“红色文化”育人品牌，每学期组织1次红色研学（如参观本地革命纪念馆、烈士陵园），开展“党史故事我来讲”“红色经典诵读”等主题活动；结合清明、端午、中秋等传统节日，举办“我们的节日”系列活动，通过主题班会、民俗体验、文化讲座等形式弘扬中华优秀传统文化。规范校园宣传阵地管理，宣传栏、校报、广播站内容实行“三级审核”（供稿人初审—部门负责人复审—分管领导终审），每两周更新1次，重点宣传学校教育成果、师生先进事迹、国家重大成就；设置“意识形态监督岗”，由学生干部、教师代表组成巡查小组，每日检查校园标语、展板内容，发现不当信息立即上报整改。四、筑牢网络安全屏障，强化舆情引导建立校园网络平台“清单化”管理制度，对学校公众号、班级微信群、教师个人自媒体等12类平台登记造册，明确运营责任人；发布内容需经运营部门初审、信息中心复审、分管领导终审，严禁发布未经核实的敏感信息、负面言论。每学期开展2次“网络素养”专题教育，通过主题班会、专家讲座、案例分析等形式，引导学生辨别网络谣言，遵守网络道德；组织“网络文明小卫士”评选，鼓励学生举报不良信息，对表现突出者给予校级表彰。完善网络舆情应急处置机制，设立24小时舆情监测岗（由信息中心值班人员兼任），发现舆情后1小时内上报领导小组，2小时内核实情况，4小时内发布官方回应；针对师生关注的热点问题（如教育政策、校园管理），每月通过校长接待日、线上答疑会等形式主动回应，避免舆情发酵。五、建强队伍支撑，提升工作能力水平实施“师德铸魂”工程，每学期开展2次师德师风专题培训，内容涵盖意识形态责任、教育法律法规、典型案例警示等；建立教师意识形态档案，将课堂言论、网络行为、社会活动等纳入考核，对发表不当言论的教师实行“一票否决”，取消当年评优评先资格并进行诫勉谈话。加强思政教师队伍建设，通过“青蓝工程”（师徒结对）、“思政名师工作室”等平台，每学期组织4次教学研讨、2次校外实践研修，提升思政课的吸引力和感染力；鼓励思政教师参与课题研究，每学年至少申报1项市级以上意识形态相关课题。注重党外教师和青年教师思想引领，建立校领导联系党外教师制度，每学期开展1次座谈会，听取意见建议；成立“青年教师成长营”，通过理论学习、红色教育、岗位实践等活动，帮助青年教师坚定政治立场；选拔优秀教师担任“班级导师”，每学期与学生开展4次谈心谈话，及时掌握学生思想动态。六、完善考核监督，确保任务落地见效将意识形态工作纳入教师绩效考核（占比不低于10%）、班级评优（占比不低于15%）、部门年度考核（占比不低于20%），考核内容包括课堂教学合规性、活动组织规范性、舆情处置及时性等具体指标。每学期开展1次意识形态工作专项督查，由纪检部门联合相关处室通过查阅资料、问卷调查、个别访谈等方式，对各部门落实情况进行评分，评分结果在全校通报；对考核不合格的部门和个人，由党组织书记进行约谈并限期整改。设立意识形态工作