2025年高中学校行政支部书记抓基层党建述职报告

2025年高中学校行政支部书记抓基层党建述职报告2025年，作为学校行政支部书记，我始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，聚焦“为党育人、为国育才”根本任务，紧扣学校中心工作，以“抓党建强根基、促融合提效能”为目标，扎实推进支部党建各项工作。现将履职情况汇报如下：一、聚焦理论武装，筑牢思想根基坚持把政治建设摆在首位，以“学思想、强党性、重实践、建新功”为主线，推动理论学习走深走实。全年组织支部党员集中学习12次，专题研讨6次，覆盖党的二十大报告、《习近平著作选读》、习近平总书记关于教育的重要论述等核心内容。创新“书记领学+党员述学+青年研学”模式，每月由支委成员结合行政工作实际领学，要求党员结合岗位谈学习体会，青年党员围绕“教育现代化背景下行政服务创新”等主题开展研学，形成学习成果15篇。邀请市委党校专家开展“贯彻新发展理念，提升教育治理能力”专题讲座，组织参观本地红色教育基地3次，通过现场教学强化党性教育。建立“学习强国”每日打卡提醒机制，支部党员年度平均积分达6800分，1名党员进入全校学习标兵前10名。二、强化组织建设，夯实党建基础严格落实《中国共产党支部工作条例（试行）》，以“五星支部”创建为抓手，推动支部标准化规范化建设。支委班子定期召开会议（全年10次），研究党建重点任务，制定《行政支部2025年党建工作清单》，明确3大类18项具体任务，实行“周跟进、月总结、季考评”机制。规范“三会一课”，全年召开党员大会4次、支委会12次、党小组会24次，上党课6次，其中“行政岗位的党员责任与担当”“从‘小窗口’看‘大服务’”等党课被选为校级示范党课。严格党员发展程序，2025年确定入党积极分子3名（均为行政骨干），接收预备党员1名，1名预备党员按期转正，培养过程中实行“双导师制”（支委委员+业务骨干），通过参与重点任务锻炼考察。创新主题党日形式，结合行政工作特点，开展“服务一线·行政在行动”主题党日6次，组织党员深入教学一线调研，收集教师关于教学设备、办公流程等方面的意见42条，现场解决28条，其余纳入整改台账跟踪落实。三、深化融合共进，服务中心大局坚持“党建+业务”双融双促，围绕学校年度重点工作（新高考综合改革、智慧校园建设、省级文明校园复检）设立“党员责任区”4个、“党员攻关项目”3个。在智慧校园平台升级项目中，由支部宣传委员牵头，组织3名党员技术骨干组成攻关小组，利用暑假完成12个功能模块开发，解决了排课系统与教师考勤数据互通难题，项目提前1个月交付使用，获师生好评。在省级文明校园复检中，支部纪检委员带领党员团队梳理32项测评指标，制定责任清单，组织志愿者开展校园环境整治、文明督导等活动20余次，推动复检工作高分通过。聚焦行政效能提升，开展“优化服务·党员先行”活动，党员带头梳理行政办事流程18项，取消重复表格6类，将“教师参赛审批”“学生证明开具”等8项高频业务办理时间压缩50%，教师满意度从92%提升至98%。四、践行初心使命，强化服务担当始终把师生需求作为工作导向，扎实开展“我为师生办实事”实践活动。全年累计完成办实事项目12项：协调后勤部门为教师办公室更换符合人体工学的办公椅120把，增设茶水间3个；针对学生反映的“午餐排队时间长”问题，党员牵头优化错峰就餐方案，增加窗口2个，平均等待时间从15分钟缩短至5分钟；建立困难教职工帮扶机制，为3名患病教职工申请专项补助8万元，组织党员“一对一”结对帮扶；联合工会开展“行政服务开放日”活动4次，现场解答教师关于职称评审、工资政策等问题60余个，发放政策明白卡200余份。特别关注青年教师成长，支部组织委员牵头建立“行政教学”联动机制，为20名新入职教师提供“一站式”入职指导（包括手续办理、办公设备领用、校园安全培训），协助解决租房、子女入学等实际困难7件。五、严守纪律规矩，深化廉政建设落实“两个责任”，将党风廉政建设融入行政工作全过程。全年开展廉政教育4次，组织观看《零容忍》《永远吹冲锋号》等警示教育片，开展“岗位风险大家谈”活动，梳理行政岗位廉政风险点11个（涉及采购、财务、招生等领域），制定防控措施16条，签订《廉洁履职承诺书》28份。严格执行“三重一大”决策制度，全年参与支委会研究采购项目12个、资金使用事项8项，均按程序公开公示。加强作风建设，开展“行政效能大提升”专项行动，针对“推诿扯皮”“拖延办件”等问题开展自查，整改问题5个，修订《行政人员考核办法》，将服务态度、办事效率纳入党员积分管理，推动形成“马上就办、办就办好”的工作作风。存在的问题与不足一是理论学习的系统性和实效性有待加强，部分党员存在“学用脱节”现象，运用党的创新理论指导解决复杂问题的能力需进一步提升；二是党建与业务融合的深度不够，个别党员“重业务轻党建”的思想仍未彻底转变，在破解行政服务中的难点问题上创新不足；三是服务师生的精准度需提高，对青年教师职业发展、教职工心理健康等需求的关注还不够细致，帮扶措施的针对性有待增强；四是党员队伍活力激发不够，部分老党员存在“守成”思想，青年党员的先锋模范作用尚未充分发挥。下一步工作思路2026年，我将以问题为导向，重点抓好以下工作：一是深化理论学习，建立“学习实践反思”闭环机制，每季度开展1次“理论联系实际”案例分享会，推动学习成果转化；二是强化融合创新，围绕“教育数字化转型”“新高考背景下教学管理”等重点任务，设立“党建+业务”项目库，实行党员领办制，纳入年度考核；三是优化服务举措，开展“师生需求大调研”，建立动态办实事清单，针对青年教师设立“成长导师制”，联合教学支部开展“行政教师