2025年大学大三（社会工作概论）个案工作方法试题及解析

2025年大学大三（社会工作概论）个案工作方法试题及解析

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题，共30分）答题要求：本卷共6题，每题5分。每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将正确答案填写在题后的括号内。1.个案工作中，工作者与案主建立专业关系的基础是（）A.接纳B.同感C.真诚D.保密答案：A2.以下哪种情况不属于个案工作的服务对象（）A.遭遇生活困境的个人B.具有心理困扰的个体C.家庭关系紧张的群体D.面临职业选择困惑的个人答案：C3.个案工作者在收集资料时，不常用的方法是（）A.会谈B.观察C.问卷调查D.心理测试答案：C4.个案工作中，制定服务计划的首要任务是（）A.确定服务目标B.选择服务方法C.安排服务时间D.评估服务效果答案：A5.在个案工作的治疗模式中，强调通过角色扮演等方式来改变案主行为的是（）A.心理社会治疗模式B.行为修正模式C.理性情绪治疗模式D.任务中心模式答案：B6.个案工作结束阶段，工作者的主要任务是（）A.巩固案主已有的改变B.继续提供服务C.与案主保持联系D.评估服务过程答案：A第II卷（非选择题，共70分）简答题（共20分）答题要求：本卷共2题，每题10分。请简要回答问题。1.简述个案工作中同感的含义及重要性。答案：同感是指工作者能够设身处地地体会案主的感受，理解案主的想法和处境。重要性在于能让案主感受到被理解和接纳，增强案主对工作者的信任，促进良好专业关系的建立，帮助工作者更准确地把握案主问题，为有效开展服务奠定基础。2.简述个案工作中行为修正模式的主要特点。答案：行为修正模式以行为学习理论为基础，强调通过观察、记录和分析案主的行为来开展工作。注重可观察到的行为，认为行为是可以改变的。采用特定的行为改变技术，如系统脱敏、放松训练等。关注行为的结果对行为的影响，通过强化或惩罚来塑造和改变行为。论述题（共20分）答题要求：本卷共1题，20分。要求论述充分，条理清晰。1.结合实际案例，论述心理社会治疗模式在个案工作中的应用。答案：例如，某案主因工作压力大出现焦虑情绪，人际关系也受到影响。心理社会治疗模式会从案主的个人心理、社会环境等多方面进行评估。通过与案主会谈，了解其内心冲突和困扰；观察其在不同情境下的行为表现。分析其成长经历、家庭环境等对当前问题的影响。然后制定服务计划，如帮助案主学习应对压力的技巧，改善人际关系，引导案主认识自己的情绪根源并加以调整，促进案主在心理和社会功能上的提升。案例分析题（共15分）答题要求：本卷共1题，15分。请阅读案例，回答问题。案例：小李，男，25岁，大学毕业后一直找不到满意的工作，情绪低落，对未来感到迷茫。他与父母关系紧张，很少与朋友交流。1.如果你是个案工作者，运用个案工作的相关理论，分析小李面临的问题及可能的原因。答案：小李面临职业发展困境和人际关系困扰。从个人层面看，可能缺乏明确的职业规划，导致找不到满意工作。情绪低落和迷茫也影响其求职积极性。在人际关系方面，与父母关系紧张可能源于沟通不畅或观念差异。很少与朋友交流可能是自身性格内向或缺乏社交技巧。从社会层面看，就业竞争压力大，社会对年轻人职业发展的支持体系可能不够完善，也对他产生了影响。方案设计题（共15分）答题要求：本卷共1题，15分。请根据给定案例，设计一份个案服务方案。案例：小张，女，18岁，高中毕业后在家待业，性格内向，不善与人交流。她渴望找到一份工作，但因缺乏自信和技能而感到焦虑。1.请设计一份针对小张的个案服务方案，包括服务目标、服务方法、服务过程及评估方法。答案：服务目标：帮助小张提升自信，掌握一定求职技能，找到合适工作。服务方法：采用认知行为疗法，通过会谈帮助小张认识自己的优点和不足，改变不合理认知；开展求职技能培训，如简历撰写、面试技巧等。服务过程：初期建立信任关系，了解小张具体情况和需求；中期进行认知调整和技能培训；后期