2024人教版二年级上册 身体上的尺子 考点专项练习（含解析）

身体上的尺子考点考题点点通

学校:姓名：班级：考号：

一、选择题

1.1米60厘米可能是（）。

A.大树的高度B.吃饭桌的高度C.妈妈的高度

2.下面最接近1厘米的是（）。

A.二年级小红的身高B.小红大拇指的宽度C.小红走一步的长度

3.下面哪种物体的长大约是15厘米（）。

A.二年级小朋友手掌的宽B.小明走一步的长C.一支圆珠笔的长

二、填空题

4.请联系生活，比较物体的长短。在正确的括号里打7”。

比1米长。（）比3（）厘米长。（）比2米长。（）

比1米短。（）比30厘米短。（）比2米短。（）

5.我每步长约（）厘米，我的身高是（）厘米。

6.量一量自己的手掌宽大约是（）厘米。

三、判断题

7.乐乐的一只脚长20米，（）

8.小明高145米。（）

四、解答题

9.估一估，你的身高大约是几本数学练习本高？妈妈的呢？

专你估得准确吗？

五、选择题

10.爷爷的手一挂（M）长约20厘米，他量了书桌约有3挂长。书桌大约长（）。

A.60厘米B.80厘米C.100厘米

11.想要更准确测量学校足球场的长与宽，下面的工具中，最适合的是（）。

A.直尺匚「三；：：：：B.身体尺C.三角尺

D.皮卷尺“一

12.爸爸要准确测量一下客厅的尺度，他用（）来测量比较合适。

A.一推长B.脚步长C.皮尺

13.教室的长大约是（）。

A.16拄B.16步C.16旗

六、填空题

14.看图，在括号里填上合适的单位。

试卷第2页，共4页

i鼠器为\

一桶油重5()做眼保健操的时间约5()一步长约4()一挂长约

15()

15.人的身体上有很多“尺子”，“一挂”就是一把尺子。你的一舞:(方大约长()

厘米，用它量一量这张考卷的宽大约是()厘米。

16.实际测〜测，量一量。

用“舞”测用尺量

课桌

()()

长

课桌

()()

宽

用“步”测用尺量

教室

()()

长

教室

()()

宽

七、判断题

17.2年级学生一拄长50厘米。()

18.黑板的长，可以用我们的“身体尺”虎来量。()

八、选择题

19.在古代，人们用身体的某一部分，如一拄、一度、一步又测量长度。你的一柞大约长()。

A.3厘米B.13厘米C.3分米D.1米

20.乐乐和爸爸要给妈妈做一条新围裙。爸爸用手量了昼，妈妈的围裙正好五挂长，乐乐用

手在布上量出五推做成一条围裙。请你猜一猜，乐乐做H勺这条围裙，妈妈穿上后，（）。

A.会小B.会大C.正好

九、填空题

21.课桌的长可以用“身体尺”（）来量，黑板的长可以用“身体尺”（）来量。（选填

“挂川步”或“典”）

22.双臂展开的宽度大约是,又叫做“一展

23.一拉、一步、一鹿、一脚都是我们身体上的（）.

十、判断题

24.上兔人左图是一挂的长度，聪聪用它量课桌的长大约有40挂长。（）

十一、解答题

25.将一根绳子对折两次后，小华量得它的长度刚好是1题.那么这根绳子的实际长度是多

少鹿？

试卷第4页，共4页

《身体上的尺子考点考题点点通》参考答案

题号123101112131920

答案CBCADCBBA

1.C

【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识可知：

测量较长的物体用米作单位，二年级学生双臂展开的长度大约是1米，量比较短的物体的长

度，通常用厘米作单位，食指的宽大约是1厘米，由此分析各选项大概的高度即可。

【详解】A.大树的高度较高，大约在5米左右，比1米6()厘米要高得多；

B.吃饭桌的高度较矮，大约在80匣米左右，比I米60厘米要矮得多：

C.妈妈的高度大约在I米60厘米左右。

所以1米60厘米可能是妈妈的高度。

故答案为：C

2.B

【分析】根据实际情况来估测事物的高矮或长短即可。

【详解】A.二年级小红的身高大约是120厘米；

B.小红大拇指的宽度大均是1厘米；

C.小红走一步的长度大约是40厘米；

即，最接近I厘米的是小红大拇指的宽度。

故答案为：B

3.C

【分析】逐项分析，根据实际情况一一分析，然后再选出正确答案。

【详解】A.二年级小朋友手掌的宽大约8厘米，说法错误；

B.小明走一步的长大约40厘米，说法错误；

C.一支圆珠笔的长大约是15厘米，说法正确。

故答案为：C

【点睛】此题主要考查的是长度的估测，要结合实际情况来完成此题。

4.见详解

【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识可知：计量较长的物体用米作单位，

二年级学生双臂展开的长度大约是1米；计量比较短的物体的长度，通常用厘米作单位，食

指的宽大约是I厘米,由此解答。

答案第1页，共6页

【详解】跳绳的长度大约是2米，也就是比I米长；

铅笔盒的长度大约是20厘米，也就是比30厘米短；

小朋友双臂展开的长度大约是1米，也就是比2米短。

比30厘米长。（）比2米长。（）

比1米短。（）比30厘米短。（Y）比2米短。（7）

5.44120

【分析】根据长单位厘米妁认识，以及生活经验和自身情况进行填空。

【详解】我每步长约44厘米，我的身高是120厘米。（答案不唯一）

【点睛】关键是建立单位标准，可以利用身边熟悉的事物建立单位标准。

6.5

【解析】略

7.x

【解析】略

8.x

【解析】略

9.我的身高大约是7本数学练习本而，妈妈的身高大约是8本数学练习本高。

【分析】我的身高是140厘米，数学练习本的长大约是20厘米，妈妈的身高是160厘米，

据此解答。

【详解】由分析可得：我的身高大约是7本数学练习本高，妈妈的身高大约是8本数学练习

本高。

【点睛】此题主要考查的是物体长度的估测，要熟练掌握。

10.A

【分析】将3个一挂的长度相加，即可求出书桌大约长多少厘米。

【详解】20+20+20=60（厘米）

书桌大约长60厘米。

故答案为：A

答案第2页，共6页

II.D

【分析】小学足球场的长大约是105米，宽大约是68米。据此选择合适的测量工具。

【详解】A.小学生用的直尺长度有10厘米、15厘米、20厘米等。直尺测量学校足球场的

长与宽不合适。

B.身体尺有一步、一度、一挂等。小学生一步大约60厘米到80厘米之间，一度大约是1

米，一挂大约是1分米。用身体尺测量学校足球场的长与宽不合适。

C.这个三角尺最长边的长度大约是10厘米。三角尺测量学校足球场的长与宽不合适。

D.皮卷尺的测量范围在1米以上，长的皮卷尺长度可达数十米。皮卷尺测量学校足球场的

长与宽比较合适。

想要更准确测量学校足球场的长与宽，最适合的是皮卷尺。

故答案为：D

12.C

【分析】要准确测量物体的长度，应选用专用的测量工具，例如刻度尺、米尺、卷尺、皮尺

等。

【详解】A.一挂指手指月力张开后，大拇指指尖到中指指尖的距离，没有刻度，不能准确

测量客厅的长度：

B.脚步没有刻度不能准确测量客厅的长度；

C.皮尺上有刻度，可以选确测量客厅的长度。

所以他用皮尺来测量比较合适。

故答案为：C

13.B

【分析】“挂''是张开大拇有和中指两端的距离，小朋友的一拴大约是10厘米，教室的长不

可能是16挂，太短了；“步''是行走时两脚间的距离，小朋友的一步大约是50厘米，教室的

K大约是16步；“鹿”是两臂左右平仲时两手之间的距离，庞大约是160厘米，教室的长

不可能是16度，太长了。

【详解】由分析可知：

教室的长大约是16步。

故答案为：B

14.千克分钟分米厘米

【分析】本题考查了选择合适的质量单位和长度单位。根据生活常识和数值大小，选择合适

答案第3页，共6页

的单位即可。

【详解】一桶油重5千克；做眼保健操的时间约5分钟；一步长约4分米；一挂长约15厘

米。

15.1530

【分析】先用直尺量出“一挂”的长度，再量出这张考卷的宽是儿挂，就是几个“一挂”的长度。

【详解】

你的一挂/益大约长15厘米。

用它量一量这张考卷的宽大约是30厘米。

16.5舞;60厘米

3挂；40厘米

25步；8米

18步;6米

【分析】二年级小朋友的一扑大约在10—15厘米左右，通过小朋友用“拄”测量，课桌的长

大约是5挂，课桌宽大约是3挂，通过用尺测量，课桌的长是60厘米，课桌宽是40厘米;

二年级小朋友的一步大约在30—50厘米左右,通过小朋友用“步”测量，教室长大约是25步，

教室宽大约是18步，通过用尺测量，教室长8米，宽6米。（在测量课桌、教室的长和宽时，

由于课桌和教室本身存在规格差异，所以具体尺寸需以实际测量结果为准，所给答案仅作参

考。）

【详解】由分析填写如下：

用“挂”测用尺量

课桌

（5舞）（60厘米）

长

课桌

（3挂）（40厘米）

宽

用“步”测用尺量

教室（25步）（8米）

答案第4页，共6页

长

教室

（18步）（6米）

宽

17.x

【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识可知：

测量较长的物体用米作单位，二年级学生双臂展开的长度大约是I