2024人教版一年级数学上册第五单元《20以内的进位加法》综合计算练习卷（含解析）

人教版数学一年级上册第五单元《20以内的进位加法》综合计

算练习卷

学校:姓名：班级：考号：

一、填空题

二、计算题

2.算一算。

9+3=2+9=74-7=4+6=

2+9=9+7=8+9=7+5=

10+8=8+5=4+5=5+6=

4+7=8+8=7+8=6+8=

13+5=4+9=9+5=3+8=

三、填空题

3.在括号里填上或“=”。

4+8()106+4()109()7+3

10-5()10+515-5()1018-0()18+0

12()7+74+9()3+95+6()14-3

4.填空。

小动物

原来有6只4只（）只

又跑来7只（）只9只

现在有（）只12只13只

四、排序题

5.排队。（把算式按得数从小到大的顺序排一排）

五、填空题

6.填一填。

六、计算题

7.看图列式计算。

答案第2页，共7页

七、解答题

9.一共有几只鸡?

《人教版数学一年级上册第五单元《20以内的进位加法》综合计算练习卷》参考答案

1.见详解

【分析】由题意可知：

第1题:根据“凑十法”，壬4分成1和3,9和1凑成10,10加3等于13；

第2题：根据“凑十法”，象6分成3和3,7和3凑成据,10加3等于13；

笫3题：根据“凑十法”，不8分成2和6,8和2凑成10,10加6等于16；据此解答,

【详解】由分析可得：

9+4=叵7+6=回8+8=0

2.12；II；14：10：

11：16：17：12：

18；13；9；11；

II；16；15；14；

18：13；14；11

【详解】略

3.>=<<==<>=

【分析】先根据整数加减法的计算法则，计算出每个算式的结果，然后比较大小即可\

【详解】4+8=12,故，4+8>10；

6+4=10；

7+3=10,故，9<7+3；

10-5=5,10+5=15,故，10-5<10+5；

15-5=10；

18-0=18,18+0=18,故，18-0=18+0；

7+7=14,故,12V7+7；

4+9=13,3+9=12,故，4+9>3+9；

5+6=11,14-3=11,故，5+6=14—3。

4.4；8；13（从上往下）

【分析】原来的小狗数量加上又跑来的小狗数量就是现在的小狗数量，现在的小兔子数量减

去原来的小兔子数量就是又跑来的小兔子数量，现在的小猴数量减去跑米的小猴数量就是原

答案第4页，共7页

来有的小猴的数量，据此得出结论即可。

【详解】6+7=13（只），12-4=8（只），13—9=4（只）

故填数如下：

小动物逊

原来有6只4只（4）只

又跑来7只(8)只9只

现在有(13)只12只13只

5.9-65+69+48+610+79+9

【分析】先按照整数加减法的计算法则，算出每个算式的得数，再比较得数的比较大小，20

以内数从小到大为:0<1<2<3<4<5<6<7<8<9<10<11<12<13<14<15<16<17

<18<19<20,由此比较大小即可，根据比较结果把原算式按照从小到大的顺序填空即可。

【详解】10+7=17；9-6=3；8+6=14；9+4=13；5+6=11；9+9=18；

因为,3<11<13<14<17<18；

所以，9-6V5+6V9+4V8+6V10+7V9+9。

6.①②⑥⑦⑨⑫③④⑤⑧⑩⑪

【分析】分别计算各算式，根据得数进行比较，把大于13的算式序号填到第一个圈里，把

小于13的算式序号填到第二个圈里；据此解答。

【详解】由分析可得：

①6+8=14；②9+6=15；③7+4=11；④8—3=5；

⑤1（）-5=5；⑥8+9=17；⑦19-4=15；⑧6+6=12；

⑨7+9=16；⑩8+4=12；⑯+2=11；⑫6—2=14。

大于13的得数有：14,15,17,15,16,14：

小于13的得数有：11,5,5,12,12,Ik

③蜀

⑦维

⑪

夕

声⑫Q

®

⑤⑧

③④

5

+6=1

7.9

数

的个

两边

左右

个，把

有多少

求一共

个，

有6

右边

,

个月饼

边有9

：左

图可知

】由题

【分析

答。

此解

可：据

相加即

得：

分析可

】由

【详解

个）

15（

9+6=

个。

有15

一共

13

+8=

8.5

数

的块

两边

左右

块，把

有多少

求一共

块，

有8

右边

,

块橡皮

边有5

：左

图可知

】由题

【分析

答。

此解

可；据

相加即

：

析可得

】由分

【详解

（块）

=13

5+8

块。

有13

一共

1

+4=1

9.7

11

6+5=

11只

共有

是一

，即

数相加

边的只

左右两

只，把

有4

右边

鸡,

有7只

左边

析：

这样分

】可以

【分析

数；

鸡的只

有

是一共

加，即

只数相

母鸡的

只数和

公鸡的