北师大版六年级期中复习与检测教师版

第十三讲!

II

期中复习与检测」

学习目标

1、复习本学期所学的新字词；

2、复习本学期要求掌握的修辞及训练;

3、发习常见的标点符号的用法；

4、复习常见的句式变换方法。

5、综合检测学习情况。

考点介绍

内容基本要求略高要求较高要求

重点字词会认会写正确使用完全掌握

修辞基本了解深入了解延伸理解

标点符号基本掌握准确把握深入理解

准确把握句式变换的方

句式变化掌握常见的句式变化熟练、准确掌握

法、技巧

综合检测达到考试说明要求掌握考试所列知识点掌握学期所学

%基础知识

41^^题复习

修辞

在学过的课文中，我们要着重掌握以下几种修饰句子的方法：

（I）比喻。俗话叫“打比方”。一种是明显地打比方。常用的比喻词有：象、好像、似、好似、若、

如、如同等。例如，太阳象个红球，慢慢地升起来。另一种是暗暗地打比方，常用的比喻词有：是、

成为、变为等。例如：老师是空勤的园丁。

（2）夸张。运用丰富的想象，把所要描写的事物故意夸大或缩小的写法叫夸张。如：大虫怒吼一声,

就象晴天里起了个霹雳，震得山冈也动了。

（3）拟人。借助丰富的想象，把物当作人来写的方法。运用拟人的方法可以使人觉得生动、形象、

亲切。如：田野里，小虫为他演奏。

（4）排比，运用三个或三个以上的结构相同或相似，意思密切相关，语气一致的句子或词组，排成

一串。表达意义密切相关的内容，借以增强语气。如：我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看

到光明，要提高我们的勇气。

（5）对偶。对偶句结构整齐匀称，读起来琅琅上口。如：两个黄鹏鸣翠柳，一行白鹭上青天。

【模拟试题】：

一.指出下列各句运用的修芨手法。

例：一串串宝石般的水珠飞腾着，K腾着，落进深潭，（比喻）

①听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（反问）

②蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。（拟人）

③渐渐的，天边的鱼肚白变成了淡色，好像人们喝了一点酒，脸上呈现出红晕一样,（比喻）

④工人叔叔一声吼，地球也要抖三抖。（夸张）

⑤这是什么？这是我们中国人的志气。（设问）

【答案解析】：比喻反问拟人比喻夸张设问

二.按要求把下面的句子补充完整。

①树上的小鸟在唧唧喳喳叫个不停，似乎在.（拟人句）

②站在山头远远看去，村边那条清亮的小河像.（比喻句）

【答案解析】：

①树上的小鸟在唧唧喳喳叫个不停，似乎在诉说自己的小秘密。

②站在山头远远看去，村边那条清亮的小河像长长的锦缎。

三.按要求改写句子。

1.特务很狡猾。（改为比喻句）

2.河水哗哗地流着。（改为拟人句）

3.寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句）

4.他十分愤怒。（改为夸张句）

【答案解析】：

1.特务狡猾得像狐狸一样。

2.河水一边唱歌一边往前赶路。

3.寒风吹在脸上像刀割一样疼痛。

4.他非常愤怒，仿佛可以一口气就可以吹倒一座大山。

标点符号

标点符号是书面语言中不可缺少的组成部分，它的作用是帮助我们辨别句子的语气，分清句子结构,

识别句子性质，从而正确了解句子的意思。小学阶段要会用的标点符号如下：

符号名称说明举例

（1）句号”表示一句话说完之后的停顿。

例：语文是一门基础学科。

<2）逗号”表示一句话中间的停顿。

例：学好了语文，我们才会读书看报，才会写信写日记，才会写好作文。

（3）顿号“、”表示句子中并列的词或词组之间的停顿。

例：燕子、雁、布谷、夜莺都是定期迁徙的候鸟。

（4）分号”表示一句话中并列的分句之间的停顿。

例：屋子里，我是主人；屋门外，蝉是最高的统治者。

（5）冒号”用来提示下文。

例：我在一本书中读到过：冬眠不是睡眠，和日历上的日月也扯不上关系。

①用在书信、发言稿开头的祢呼语后面，有引起他人注意的意思；用在“某某说”之后，表示下面

是引用的话。

②用在总括语的后面，表示后面要分项说明或表示冒号前面的话引起后面的话。

③用在提示的话的末尾，表示后面右.要说的话、所想的内容或所作的分析。

④用在总括语的前面，表示总结上文。

（6）问号“？”表示一个疑问句完了之后的停顿。

例：小朋友，你们的暑假生活过得丰富么？

①反问句和设问句都是无疑而问。前者只问不答，要表达的确定意思包含在问句里；后者自问自答,

以期引起读者注意，但二者均是疑问语气，因而句末都用问号。

②选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项，但仍然是一个完整的句子，表达完整的意思，因而

只在句木用一个问号，句中各选项之间用逗号；但有时为了强调各选项的独立性，也可以在各选项之

后都用问号。

③有些表示委婉语气的祈使句，句末也可用问号。

④有的问句，主语和谓语倒置，应注意把问号放在句末。

⑤有的句子里虽含有疑问词（谁，什么，怎么样等），但并非真正发问，而是表达一个陈述语气，

因而应用句号。

（7）叹号“！”表示一句有强烈感情的话完了之后的停顿。

例：愿你们在新学年中好好地学习语文！

（8）引号

①引用对话或文章里的一段文字；

例：大娘说：“同志，谢谢你呀！”雷锋说：“谢什么，这是我们应该做的。”

②表示反面或否定意思的词语；

例：如果说这是“傻了•”，那我是甘心做这样的“傻了•”的。革命需要这样的“傻了二

③表示特定的称谓，或需要着重指出的部分。

例：地道里每隔一段就有个很窄的“孑口”，只能容一个人爬过去。

（9）书名号“《》”表示书籍、文章、报刊、文件、影片等名称。

例：今天，我读了《给颜黎民的信》。

（10）破折号“——”

1.表示底下是解释部分或说明部分；

例：这是一年的最后一天——大年夜。

2.表示意思的递进或转折：

例：蝉的幼虫爬到地面上来，常常在圆孔的附近徘徊，寻找适当的地方——一棵小树，或是一根灌

木枝——脱它的皮。

3.表示声音的延续。

例：大家就随着女老师的手有，齐声轻轻地念起来：“我们——是——中国人，我们——爱——自

己的——祖国。”

（II）省略号“……”

1.表示重复词语或列举的省略；

例：古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下……

2、表示说话未完或余意示尽；

例：我跺着脚大声喊：“咳！这么冷，小心你的脚……”

3.表示声音断断续续。

例：“我？”桑娜脸色发白，说：“我嘛……名连^补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。”

【模拟试题】：

（一）

1.下列句子中的标点符号，使用正确的一项是（）

A.第二代无绳电话采用了数字技术，主要有泛欧数字无绳电话、个人便携式电话、个人接入通信系

统……等，具有双向互呼和越区切换性能。

B.打陀螺讲求技巧，用力小了，陀螺旋转不起来，用力大了，陀螺又容易“栽跟头”，用力匀称，

陀螺才能平衡而快速地旋转。

C.贾母因问黛玉念何书？黛玉道：“只刚念了四书。”黛玉又问妹妹们读何书?贾母道：“读的是

什么书，不过是认得两个字，无是睁眼的瞎子罢了!”

D.科学对人类事物的影响有两种方式。第一种是大家熟悉的：科学直接地、并且在更大程度上间接

地生产出完全改变人类生活的二具。第二种是教育性质的一一它作用于心灵。

【答案解析】：（D）

（A、“等”与省略号不能同用。B、“转不起来”和“栽跟头”后用分号。C、两个问号改为逗号）

2.下列句中标点使用错误的一项是（）

A.“伞头秧歌”是晋西北吕梁山区所独有的社火形式，尤以紧邻黄河边的一个小县一一临县最为盛

行。

B.曾被美国中央情报局误以为核反应堆的土楼，现以永定县境内的种类最多、数量最多、规模最大、

功能最全；被称为“没有大门的中国客家土楼民居博物馆。”

C.唯美、情趣、怀旧是《中国现代女性文学经典》书系的特色，其中有冰心的《春水》、凌叔华的

《酒后》、苏雪林的《绿天》、石评梅的《烟霞余影》等作品。

D.你想，倘若徐志摩和陆小曼时代也有手机的话，后人还能读到那么多情真意切的美丽如诗一般

的情书吗？

【答案解析】：（B）分号改为逗号；结尾句号应在引号外边。

3.下列句中标点使用无误的一项是（）

A.明知这位以一曲“北方的狼”而唱红台湾的歌手一一齐秦有睡懒觉的习惯，但为了钟情于他的歌

迷。我还是满怀歉意地叩响了他的房门。

B.传说伊欧斯是希腊神话中“黎明”（其实，指的是晨曦和朝霞。）的化身，是希腊神泰坦的女儿。

C.请柬上特意注明，最好能给母校带点小礼物，礼物最好是自制的，最好能标志自己的成就……云

云。

D.他把列宁的“为了能够分析和考察各个不同情况，肩膀上要长着自己的脑袋”这句话，写在台历

上，作为座右铭。

【答案解析】：（D）

（A“歌迷”后句号应为逗号；B删去括号内的句号；C句末省略号与“云云”重复）

4.下列各句中标点符号运用不恰当的一项是（）

A.让他一个人留在房里还不到两分钟，当我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了一一

但已经是永远地睡着了。

B.心里想道：与这同样的花自然开放的时候，我会这样仔细凝视它吗?只摘了•朵花插入花瓶，摆

在壁龛里，我才凝神注视它。

C.北大在长期发展和斗争比程中形成的爱国，进步，民主，科学的光荣传统，生动地体现了中国人

民自强不息，开拓进取的民族精神。

D.因为开方的医生是最有名的，以此所用的药引也奇特：冬天的芦根，经霜三年的甘蔗，蟋蟀要原

对的，结了的平地木，……多天是容易办到的东西。

【答案解析】：（C）中“爱国，进步，民主，”中的逗号改为顿号。

5.下列各句中标点符号使用不正确的一项是（）

A.她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已

经纯乎是一个乞丐了。

B.高尔基说，小说是“时代的生活和情绪的历史，”鉴赏小说要寻味特定时代人物的思考、憎爱和

迫求。

C.读罢《故事新编》，终于，我们恍悟：那夷弈、女婿、墨子、宴之敖、眉间尺，不正是鲁迅先生

本人传神的自画像吗？

D.上海的越剧、沪剧，河南的豫剧，安徽的黄梅戏，在这次汇演中极为引人注目。

【答案解析】：（B）“小说是'时代的生活和情绪的历史”中逗号放在引号外。

（二）

1.没有使用比喻修辞方法的是：（）

A.母亲只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是像母亲这样的劳动人民，才是中国历史的创

造者。

B.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

C.汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。

D.海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。

【答案解析】：A

2.选出修辞分析正确的一项：（）

老圃种菜，一畦菜怕不就是一首更清新的诗?

A.夸张设问B.比喻设问

C.夸张反问D比喻反问

【答案解析】：D

3.对下列句子运用的修辞方法，分析正确的一组是：（：

①千里冰封，万里雪飘。

②是谁创造了人类世界?是我们劳动群众。

③当面不说，背后乱说，开会不说，会后乱说。

⑷我们共产党人好比种子，人民好比土地。

A.明喻设问对比对偶B,对比设问对偶明喻

C.对偶设问对比明喻D.对偶对比设问明喻

【答案解析】：C

4.选出下边不是对偶句的一项:（）

A.北通巫峡，南及潇湘B.朝晖夕阴，气象万千

C.衔远山，吞长江D.日星隐耀，山岳潜形

【答案解析】：B

5.指出下列各句所用的修辞方法。

A.太阳刚一出来，地上已经像下了火。（）

B.黄家就是鬼门关。（）

C.南国烽烟正十年。（）

D.有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。（）

【答案解析】：夸张比喻借代对比

6.修辞方法归类正确的一项是：（）

①在我们的脚下，波浪轻轻吻着岩石，像朦胧欲睡似的.

②头顶着蓝天大明镜，延安城照在我心中。

③朱门酒肉臭，路有冻死骨.

④又是一拳，太阳上止着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钱儿、晓儿一齐响。

⑤说的是马克思主义，行的是自由主义；对人是马克思主义，对己是自由主义。

A.@@I③④I⑤B.①I®@I③⑤

C.①I②③I④⑤D.®@®I④⑤

【答案解析】：B

7.仿照例句，用“百灵鸟”一词造两个句子。

例：圆规

①她两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像•个画图仪器里细脚伶仃的圆规。

②圆规愤愤地回转身。

百灵鸟

①____________________________

②____________________________

【答案解析】：凡能用，，百灵鸟，，一词造一个比喻句，一个借代或借喻句，且句子通顺的，即可。

8.选出对下列句子运用的修辞手法及其作用分析不正确的一项：（）

A.那又浓又翠的景色，简直是幅青绿山水画。

运用比喻的手法，描绘出了荔枝树林夜色的浓郁和美好。

B.狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上。

运用拟人的手法，突出了大海涨潮时的有力气势。

C.世间还能有比这更居心险恶的事情吗?我是•辈子没有到过蒙大拿的。

通过设问，揭露了资本主义自由竞选的虚伪性。

D.花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高

高耸起，形成一座富士山。

通过夸张和比喻，写出了清朝留学生可笑的打扮和丑态。

【答案解析】：C

9.下列句子中使用修辞方法最少的一句是：（）

A.风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。

B.一棵新芽简直就是一颗人亮的珍珠。

C.好个国民党政府的“友邦人士”！

D.丰年好大“雪”，珍珠如土金如铁。

【答案解析】：B

10.下面的诗句运用了哪些修辞方法，选出正确答案，将序号写在括号内。（）

山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

A.夸张对偶比喻B.对偶比喻拟人

C.夸张对偶拟人D.对偶比喻排比

【答案解析】：B

（三）

1.下列各句中标点符号使用全都正确的一项是（）

A.“学习就怕'认真'二字。”张老师说：“'态度决定一切‘，确实很有道理。”

B.网络技术对艺术传统的冲击不容忽视，对新艺术形式的催生已初露端倪。人们不得不思考，高科

技的发展将导致艺术的沉沦?还是会迎来新时代的文艺复兴？

C.自然之美是一切艺术美的源头活水，正如古人所云“天地有大美而无言。”天地之美，在风景名

胜，也在“溪头芹菜花.”平中见奇，淡里显味，更是一种不事雕琢的天然之美。

D.归隐是旧时文人理想中的一种闲散生活一一躬耕、沽酒、题诗、作画、对弈……但说起来容易

做起来难，古往今来很少有人情愿过这种生活。

【答案解析】：D解析•：A张老师说后面应是逗号。B第一个问号改为逗号。C两个引号内的句号

都应该放在引号外。

2.下列语句中标点有误的一项是（）

A.洞的正中，用朱漆写着三个大字一一“逍遥宫!”

B.陆游，字务观，号放翁，山阴（今浙江绍兴）人。

C.我可以肯定地告诉你，我国姓王的人接近有1亿人。

D.《新华字典》对“脉脉”的释义是：“用眼神表达爱慕之意，如‘含情脉脉‘。”

【答案解析】：A解析：叹号应放在引号外。

3.下列各句中，标点符号使月正确的一项是（）

A.她认真地看过这些信后，郑重地转给了有关部门，不知道有关部门收到这些信后作何感想？能不

能像影片中那位女法官那样秉公断案，尽快解决问题？

B.以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”

这句话的真正含义v

C.每当疼痛发作，他就采用自己的“压迫止痛法”一一用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把……顶住

疼痛的部位。

D.“真不是和你说着玩儿。”洪民一本正经地说，“如果，尔能出山，咱们一起想办法，这事准能完

成”。

【答案解析】：CA前面的问号改为逗号，后面的改为句号。B引号中的句号去掉。D最后的句

号放在引号内。

4.下列句子标点符号使用正确的一项是（）

A.桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫

千红的灿烂春光。

B.公司常年坚持节能管理的月考核、季评比、年结算制度、能耗预测制度和能源跟踪分析制度，做

到节能工作常抓不懈。

C.中国足球的球迷们现在真的感到很迷惘，面对这片绿茵场，不知道是继续呐喊助威呢，还是干脆

掉头而去？

D.“守株待兔”的“株”是什么呢？《说文解字》的解释是“木根也”，段玉裁在注释时则说得更

明确：“今俗语云桩。”

【答案解析】：D解析：A“黄色”前逗号改为冒号。B“年结算制度”后应为逗号。C“迷惘”

后为冒号。

缩句

缩句就是把比较复杂的句子缩简，也就是去掉附加成分，留下主要成分，这样做，便于我们理解

句子的主要意思。

例如，鲜红的太阳从东方慢慢地升起来了。缩句后变为：“太阳升起来了又如：洁白的雪花纷

纷扬扬地飘落在农家小院的屋顶上。缩句后变为：“雪花飘落在屋顶上

怎样缩句呢？缩句时，读懂句子是关键，因为只有读懂句子，才能抓住句子的主要意思。如“用

生命换来的教科书一直激励着我前进。”读后就要想一想这句话说的是“什么”？说的是“教科书”。

是说“教科书怎么样呢”？“激励着我前进”。那么‘'用生命换来的珍贵的”是来说明什么的呢？是来

说明教科书的。这样思考后，这句话就缩写成“教科书激励着我前进。”

做缩句练习时，如果有例句，就要先读例句，然后按例句要求去做。做完以后还要检查一下，看

一看句子的意思改变没有，句子的主要成分全不全。例如：

（1）我的战友邱少云壮烈地牺牲了。

邱少云牺牲了.

（2）张海迪以非凡的毅力刻苦地学习文化科学知识。

张海迪学习知识。

（3）水田里绿油油的禾苗在微风的吹拂下点头微笑。

禾苗点头微笑。

扩句。

我们复习了缩句，自然也就明白了扩句是在句了的主T上添加枝叶，把话说得更明白，更生动，

更具体。例如：雪花飘落在屋顶上。我们读了这个句子，可能会提出这样的问题：什么样的雪花？怎

样飘落？飘落在什么样的屋顶上？扩句时我们在“雪花”前面加上“洁白”两个字，“洁白的雪花”在

读者面前就有了雪花的洁白无瑕的样子。在“飘落”的前面加上“纷纷扬扬地”几个字，“洁白的雪花

纷纷扬扬地飘落”形象、具体地展现了雪花飘落的盛景。在“屋顶上”前面，加上“农家小院”几个

字，这时展现在读者面前的是一幅活的画面。

拿到一个句子，扩充哪些部分，要看题目的要求和例句。如“照样子，扩写下面的句子”就必须

按例句的要求去扩充。看看例句扩充了句子的哪些部分，我们扩句时•，也必须扩充哪些部分。如果没

有例句，就可以扩充一或两部分。例如P14第五题，不但给我们举例，而且在需要扩充的词前面加上

了括号就简单明确多了。

扩句时还要防止形容词的堆砌。例如：“同学们听讲J有的同学这样扩充：数学班的同学们专心

致志聚精会神地听讲。“专心致志”和“聚精会神”这两个形容词重复了。

扩充完句子，还要检查句子是否通顺，不要改变句子的意思。

例如：（1）海滩上有贝壳。

（平静的）海滩上海（上人喜爱的）贝壳。

（2）汽车行驶在马路上。

（豪华的）汽车（飞速的）行驶在（笔在的）q路上。

改写句子。

一是把反问句改成陈述句，二是把一般句子改成“把”字和“被”字句。做这两项练习时，都要

先读例句，比较例句的异同。把反问句改成陈述句时，要注意句子的意思不能变，只是变换句式、标

点和语气。

复习时，还应该搞清楚“一般陈述句”、“把字句”和“被字句”这三种句式说的是一个意思，可

以互换。如：“波涛卷走了泥沙。”“波涛把泥沙卷走了。”“泥沙被波涛卷走了。”

通过句式的变换练习，同学们可以懂得用不同的句式写同一个意思，可以使句子的意思表达得更

准确，更生动。例如：把下面的反问句改成陈述句。

(I)少先队员怎么能向困难低头呢？

(2)小姑娘纯洁的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗?

照样子，把句子换个说法，意思不能变。

大水冲走了八只大铁牛。

大水把八只大铁牛冲走了。

八只大铁牛被大水冲走了。

(1)我摔坏了陈明的小木船。

(2)小小的蛀虫毁坏了一艘大船。

关联词语

用关联词语的句子，一般都由两个以上的分句组成。而分句与分句之间存在着各种各样的关系，

正符合我们表达的需要。因此，学会正确选用关联词语是非常必要的。

【常见的几种关系】

并列关系；既……又……；不是……而是……；一方面……一方面……

因果关系；因为……所以……：既然……就……；因此……之所以；……是因为……

条件关系；只要……就……；只有……才……；无论……都……；不管……总……

转折关系；虽然……但是……；尽管……还是……

假设关系；如果……就……；即使……也……；要是……就……

选择关系；不是……就是……；是……还是……；与其……不如……；宁可……也不……

递进关系；不但……而且……；不仅……还……

以上几种常见的关联词语，在实际运用时有一些是比较容易混淆的，如：尽管……还是……、不

管……总……与即使……也……,教学时不要仅从理性关系上让学生分辨，甚至记忆，而应着重通过

具体的例句让学生读懂它们在句子中表达分句之间关系的作用。

【模拟试题】

一、按要求改写句子：

第一部分：

⑴人依靠在“大树”旁，这不是在休息吗？

改成句末是句号的句子；

⑵他的敲门声惊醒了树上的小鸟。

改成“把”字句:

改成“被”字句:

⑶我不会忘记母校的老师。

改成句末是问号的句子：

⑷缩句

①树干上的苔碎和树下的枯枝败叶可以吸收一部分雨水。

②九寨沟真是个充满诗情同意的人间仙境!

【答案解析】：

（1）人依靠在“大树”旁，是休息。

⑵他的敲门声把树上的小鸟惊醒了。

树上的小鸟被他的敲门声惊醒了。

⑶难道我会忘记母校的老师？

⑷①苔葬和枯枝吸收雨水。

②九寨沟是仙境。

第二部分：

1、我们怎么能随意砍伐树木，破坏绿化呢？（改成陈述句）

_______________________________________________________________________________________2、

2、这件事不能不让人高兴。（改为肯定句）

3、小青在操场上找到了丢失的钢笔。（改为“把”字句和"被"字句）

4、对违法乱纪的现象我们一定要严惩。（改为反问句）

5、太阳升起。（扩句）

6、年轻的妈妈的眼色里开始流露出希望的喜悦。（缩句）

【答案解析】：

1、我们不能随意砍伐树木，破坏绿化。

2、这件事让人高兴。

3、小青在操场上把钢笔丢了。钢笔被小青在操场上丢了。

4、对违法乱纪的现象我们怎么能不严惩？

5、火红火红的太阳慢慢的从东方升起。

6、妈妈眼色里流露出喜悦。

二、用关联词语把下面两句话连起来。

⑴我的成绩在班级里名列前茅。我不能骄傲。

⑵这本书写得太精彩了。我把这本书一连看了三遍。

⑶董存瑞牺牲自己。董存瑞要炸毁暗堡。

⑷做个好猎手要枪法好。做个好猎手要机智、勇敢。

⑸你每天坚持早锻炼。你的身体素质会得到提高。

【答案解析】：

⑴虽然我的成绩在班级里名列前茅，但是我不能骄傲。

⑵因为这本书写得太精彩了，所以我把这本书一连看了三遍。

⑶董存瑞宁可牺牲自己，乜要炸毁暗堡。

⑷做个好猎手不仅要枪法好，还要机智、勇敢。

⑸如果你每天坚持早锻炼，那么你的身体素质会得到提高

真题操练

练习1

一、看拼音写词语。（8分）

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【答案解析】：朦胧咨询搁板帐子学弈哺育灌溉唯一白痴灰心丧气

二、辨字组词。（5分）

效（）砂（)堤（）侠（）优（）熬（)

娇（）沙（)提（）峡（）忧（）傲（)

【答案解析】：略

三、请把字写端正，整齐。（3分）

三峡那迷人的风光吸引着无数中外游客，让人流连忘返。

【答案解析】：略

四、请找出下面句中的错别字，并将正确的写在括号内。（4分）

A.四川濯县二王庙山脚有一坐索桥，叫做“安澜桥”。（）

B.海边一所鱼家的小屋里温暖而舒适。（）

C我们身边也有类似“东施效颦”的事列.。（）

D.我们的祖国每天都有口新月意的变化。（）

【答案解析】：座渔例异

五、积累运用营。（30分）

（-）“赏”字家族人丁兴旺，不信填填看。（4分）

1.杰克逊大叔十分（）地望着这位年轻人，知道他是一个有尊严的人。

2.老师很（）我的绘画作品，还鼓励我要继续加油.

*上海市博会每年都会吸引国内外众多游客前来（）。

4.爸爸勤奋好学，做事有创造性，很受老板的（）。

【答案解析】：赞赏欣赏观赏赏识

（二）检验一下你的课内外积累。（12分）

⑴按课文内容填空:你从雪山走来，;你向东海奔去，O

找们赞美长江，你的;我们依恋长江，你有.

⑵写出五条关于学习的成语。如：专心致志

⑶北京奥运会关于环保的一句口号是“绿色奥运”，请你设计一句环保广告词

（4）你最喜欢的一副对联是

（5）时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，王刚就不这么认为，每当看到他沉迷于各种游乐中时,

你真想对他说：

（引用名人名言）

⑹在课外你一定读过很多书，这些书陪你度过了美好的童年.想一想，在你读过的课外书中，给你印象

最深的一本书是《》，你最喜欢里面的人物是读了这本书，你最大的收获是

【答案解析】：

⑴春潮是你的风采；惊涛是你的气概。

无穷的源泉；母亲的情怀

⑵废寝忘食爱不释手聚精会神全神贯注旁征博引

⑶示例：弯弯腰，拾起一片纸，还我们一个山清水秀的家园.

⑷千年老树为衣架，万里长江做浴盆

⑸例:一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴

（6）略

（三）按要求，写句子（11分）。

1.按要求造句（4分）。

温暖：

（写自然界的现象）___________________________________________________________________________

（写人内心的感受）___________________________________________________________________________

2.照例子仿写句子（4分）。

（1）例：漓江的水清得可以看见江底的沙石。

邻居的小姑娘美得

（2）弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林，穿过杂草丛生的空地，又爬上了长满古松的小山。

的青藏公路穿过,穿过，直抵拉萨市。

3.不改变句子的意思，把句子换个说法，能换多少种就写多少种。

路上的行人都被这一声巨响吓跑了。（3分）

4.用修改符号修改下面一段话。（3分）

我是优秀的一名小学生.我有一条热爱的红领巾，她向一团火飘在我胸前。遇到困苦的时候，告诉我要

有战胜困难的决心和勇敢。受到表扬时，她提示我不要自豪，要争取更大的成就。

【答案解析】：

1.今天的天气温暖.听了他的一席话,我的心里立刻温暖起来.

2.（1）邻居的小姑娘美得像一朵花.

（2）笔直的青藏公路穿过林海，穿过高山,

3这一声巨响把路上的行人都吓跑了。这一声巨响吓跑了路上的行人.

4“优秀的”和一名词序颠倒，熬爱改鲜艳向改像，困苦改困难勇敢改勇气，句号改分号，自豪改骄

傲

练习2

六、阅读理解（20分）

（一）试一试，我能说.（5分）

2008年的5月12口，一声撕心裂肺的巨响，一场摧肝断肠的灾难，降临在泱泱巴蜀，大地顷刻间

被无情的老天爷扯开了一个剧烈疼痛的伤口，我数万同胞、兄弟、姐妹流血、呻吟、死亡……大灾面

前有大爱：党和国家领导人来了，救援人员来了，志愿者来了……如果你是一名记者，现在来到了灾区

现场，面对着此情此景、灾区父老，你会采访谁，会怎么说？

我要采访,说:___________________________________

我要采访，说____________________________________

我要采访__________,说____________________________________

【答案解析】：略

（二）阅读短文片段，回答问题：（15分）

凡是到都江堰参观的人都要来看看索桥。那天我从山上二王庙下来，在索桥上来回走了两次。桥

身微微摆动，我往前走，桥也好象在往前走。一个乡下人挑着担子迎面走来，桥一下子动的厉害了。

我走过他身边，加快脚步往高处去。忽然起了一阵笑声，两人小孩子从高处跑下来，桥接着大大动了

一会儿。我连忙走上高处，又继续往下走。

我刚走到一半路程，就停下来，站在栏杆前埋头看下面。我的眼光正落在“分水鱼嘴”上。我起

初看不出来这个光滑的、鱼嘴般的“石头”是什么东西，后来才知道它是把岷江分为内外两条江的工

程。这个“鱼嘴”在都江堰的前端，都江堰便是两千两百年以前李冰父子在岷江中修筑的一条大堤。

二王庙就是为了纪念李冰和他的儿子二郎修建的。

我看看“鱼嘴”，看看“鱼嘴”两旁数不清的砂石，我又往前走了。回来的时候，我把“鱼嘴”

再看了一阵。“鱼嘴”依旧摆在那里，看一百遍也看不出什么变化，可是在它上面，我好象看到了两

千两百多年前的人们的手和心。这个石头是会说话的。那许多用手建造了这个“鱼嘴”的人，虽然没

有留下名字，可是留下了他们的心。就在离这里九公里的紫坪铺，在将近一公里长的河谷的两岸，上

干忙碌工作的年轻人，他们的心不是跟两千两百多年前那些人的心一样么？大的水电站就要在那里动

工修建了。

1.给多音字注音并组词.(4分：

()()

担落

__________()_________()

2.给下列词在文中找个近义词.(3分)

修筑——()繁忙——()连续——()

3.说说“鱼嘴”的作用是什么？(3分)

4.你还知道哪些桥或者桥的故事？(5分)

【答案解析】:

IdWn(担心)jiAng(降落)

担落

d豆n(担子)la(落下)

2修建忙碌继续

3把岷江分为内外两条江

4略

练习3

(-)他要感谢那只手(16分)

感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的

孩子画的图画,图画的内容是：他想感谢的东西。

孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可

能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。

当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。

是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另

一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”

女教师走到小道格拉斯一个皮肤棕黑色又瘦又小头发卷曲的孩子桌前弯腰低头问他

能告诉我你画的是谁的手吗

这是你的手老师孩子小声答道

她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常

喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的

手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。

我们每个人都有要感谢的，其中（）有物质上的给予，（）还有精神上的支持，诸如

得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因

比，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。

1、给第（5）、（6）自然段加上标点符号。

2、第（7）自然段中说：“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，这里的“非凡的意义”指的

是（不超过20个字）

3、在第（8）自然段中的括号里填上恰当的关联词。

4、从全文看，第（7）自然段的记叙顺序是（）；第（8）自然段的作用是（）。

5、这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点，这就是,，

6、假如给你一个同样的主题——我想感谢的东西，请你画一画，你会画什么？请用简笔画画下来，并

用文字说明画的是什么？为什么？

【答案解析】：

1、略

2、答案不唯答出“老师对小道格拉斯的帮助和关爱”即可。

3、不但...而且

4、插叙点明中心

5、尽自己所能给予别人

6、略

智慧乐园

为自己喝彩

或许.理想和现实相距太遥远,无法把自己放飞：或许.平淡的牛活交替轮网.早已把斗

志磨碎。多少次筑起的梦想堡垒，又一次次地被现实摧毁，充满阳光的日子总觉得是那么少。

不想流于平庸，却又在平庸中沉没。明明知道盲从是一种无知的表现，却始终走不出那层重围。

无数次的挣扎，换来的是脆弱和敏感。重更着别人的老路，蜷缩在窠臼里面不能解脱。这样活

着不累吗？还不如为自己喝彩！

为自己喝彩，给自己一份执著，少一些失落，多一份清醒。人生不相信眼泪，命运鄙视懦

弱。困难和不顺在所难免，如果总是汨.丧，生活便是荒芜的沙漠，不如用白己的脚步来踩死白

己的影子。战胜厄运，首先要战胜自己。

为自己喝彩，给自己多一份自信和信念，少一些怀疑和痛苦。凡事应学会换一个角度，从

好的方面着想，人生必将有别样的风景线。这是一种乐观和积极的生活态度。即使有一千个借

口哭泣，也要有一千零一个理由要坚强；即使只有万分之一的希望，也要勇往直前，坚持到底。

因为，今天的太阳落下山，明天照样升起，人生也是这样。

为自己喝彩，让自己清醒地意识到：活在固定的生活方式的阴影之下，是多么可悲的事！

这不是对人生的大彻大悟，因为这样，人不会活的洒脱。如果你不因暂时的挫折而唉声叹气，

不把别人对你的态度当做一成不变的圣旨，不会因为上司的脸色而抛弃自己的尊严。这样你就

会笑看沉浮，谱写自己的人生。

J"

09家庭作业

练习1

一、学会聆听：同学们，请认真听老师读两遍短文，完成练习：（4.5分）

听力材料:

人类的语言

语言，也就是说话，好像是极其稀松平常的事。可是仔细想想，实在是一件了不起的大事，正

是因为跟吃饭、走路一样平常，人们才不去想它究竟是怎么回事儿。但是这三件事儿都是极不平常的,

都是使人类不同于别的高等动物的特征。别的动物都吃生的，只有人类会烧熟了吃。别的动物，除了

天上飞的河水里游的，走路都是让身体跟地面平行，有几条腿使几条腿，只有人类直起身子来用两条

腿走路，把上肢解放出来干别的更重要的活儿。同样，别的动物的嘴只会吃东西，人类的嘴除了吃东

西还会说话。

I、这段话说明的对象是，采用的主要说明方法有

和、.

2、这段话采用了先后的说明顺序。

3、人类区别于别的高等动物的特征是、—

【答案解析】：

1、人类的语言作比较举例子

2、概括具体

3、人类会说话、会走路、吃熟食

二、精彩回放：请打开记忆的宝库，让我们成功运用积累的成果吧。（22分）

I、看拼音，写词语。

zhufaqiankuntudtiekangkaienciweiyi

()()()()()()

zlxunjianmi6zhanyangt6ngx话jinsh6nzhlxie

()()()()()()

2、春节将至，你想送给台湾同胞一副什么春联？

3、本学期，我们积累了许多像扬长避短、深入浅出等由反义词构成的成语，你能写几个这样的词吗？

（最少写4个）

4、某小学准备在草坪边树一块警示牌.，意思是提醒同学们不要踩草坪，老师们都不赞成用“禁止进入”、

“严禁践踏”动脑筋，写一句合适的话，不超过10个字。

5、正像小草难以报答春天的阳光一样，儿子的爱心怎能报答得了那深重的恩情呢？写出此意思的原诗

句，并写出作者、诗的题目以及表达父母爱儿女的俗语一个。

【答案解析】：

1、竹筏乾坤妥帖慷慨恩赐逶迤

咨询歼灭瞻仰誉写谨慎纸屑

2—3、略

三、慧眼识真：相信自己会做出正确的选择（8分）

i、下面四组词中，完全正确的一项是（）,完全错误的一项是（

A、波澜状阔盛气临人防灾错施和蔼可亲

B、瞻仰电钮一丝不苟栩栩如生

C、抱偿慰籍会集折除

D、馋猫停泊出版名誉

2、选择下列句子中加点字的意思，将正确答案的序号写在括号里。

光：①一点不剩②荣誉、光彩③只、单

1.女排姑娘当年顽强拼搏，为祖国争了考。（）

2.落光了叶子的柳树挂满了亮晶晶的银条儿。（）

3.任务如此艰巨，光靠你们两人恐怕不行。（）

安：①怀着②平安③安装

1.党的富民政策使小山村户户都安上了有线电视。（）

2.经医生全力抢救，英雄已转危为安了。（）

3.刁德一这样一说，不知他安的什么心。（）

3、下面没有表示两个连续动作的句子是（）。

A、李老师推开门走进教室。B、他拿出本子做作业。

C、他一回家就复习功课。D、同学们讨论并通过了决议。

4..照样子写出由反义词构成的成语。

例：弄（假）成（真）口（）心（）积（）成［）（）惊（）怪化（）

为（）喜（）厌（）扬（）避（）由（）及（）

【答案解析】：

1、C2,B3、A4、D

四、才艺展示：仿照例句，续写两个与例句构成排比：（4分）

伊U：人生路上，有时•个微笑，可以让我们看到春天的温暖。

人生路上，________________________________________________________________________

人生路.匕________________________________________________________________________

【答案解析】：略

练习2

《鸟的天堂》文段选读

起初周围是（寂静宇静）的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。

接着又看见第二只、第三只。我们（继续陆续）拍掌，树上就变得热闹了，到处（chuchu）都是鸟

声，到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

我注意地看着，眼睛应（yingying）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只

又飞起来了。一只画眉鸟飞出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站