2026春季小学六年级语文模拟考试（一）

2026春季小学六年级语文模拟考试（一）第一部分基础知识积累与运用（30分）一、看拼音写词语（10分）请根据拼音写出相应的词语，注意书写规范和美观。春天来了，花园里的花朵竞相开放，五彩斑斓，fēnfāng（芬芳）扑鼻。我们要jiānchí（坚持）每天阅读，不断积累知识，才能提高语文水平。他在舞台上zìxìn（自信）地表演，赢得了观众们的阵阵掌声。面对困难，我们不能tuìsuō（退缩），要勇敢地去克服。老师qīnqiè（亲切）的话语，让我感受到了温暖和鼓励。故宫博物院里收藏着许多jīngměi（精美）的文物，吸引了无数游客。我们要养成guīlǜ（规律）的作息习惯，保持身体健康。听到这个好消息，同学们都xīngfèn（兴奋）得跳了起来。他mànyán（蔓延）的思绪，飘向了远方的家乡。这本书的内容非常fēngfù（丰富），让我学到了很多知识。二、选择正确的答案（10分）请从下列各题的选项中，选择一个最恰当的答案，将序号填在括号里。下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A.教诲（huì）勉强（qiáng）悄无声息（qiāo）B.削弱（xuē）树冠（guān）果实累累（lěi）C.间隔（jiàn）待会儿（dāi）不可计数（shǔ）D.剔透（tī）传记（zhuàn）玲珑剔透（tì）答案：C解析：A项中“勉强”的“强”应读“qiǎng”，“悄无声息”的“悄”应读“qiǎo”；B项中“果实累累”的“累”应读“léi”；D项中“玲珑剔透”的“剔”应读“tī”。C项读音全部正确。下列词语中，没有错别字的一项是（）A.震耳欲聋迫不急待应接不暇B.一如既往不容争辩流光溢彩C.安然无样络绎不绝浮想联翩D.不容置疑低头拆节守望相助答案：B解析：A项中“迫不急待”应为“迫不及待”；C项中“安然无样”应为“安然无恙”；D项中“低头拆节”应为“低头折节”。B项没有错别字。下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.他忐忑不安地走进老师的办公室，准备接受批评。B.听完这个感人的故事，大家都不动声色，沉浸在深深的感动之中。C.面对敌人的严刑拷打，他斩钉截铁地说：“我不知道！”D.他呕心沥血地工作，终于完成了这项艰巨的任务。答案：B解析：“不动声色”指在紧急情况下，说话、神态仍跟平时一样没有变化，形容非常镇静。用在此处形容大家听故事后的感动，不恰当。应改为“热泪盈眶”或“潸然泪下”等。下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结就是力量的道理。B.我们要认真克服并随时发现自己的缺点。C.多读好书，可以丰富和提高我们的知识。D.李老师光荣地被评为“优秀教师”的称号。答案：无正确答案解析：A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项语序不当，应改为“随时发现并认真克服”；C项搭配不当，“提高”与“知识”不搭配，应删去“和提高”；D项句式杂糅，应删去“的称号”或将“被评为”改为“获得了”。下列诗句中，不是描写春天景色的一项是（）A.等闲识得东风面，万紫千红总是春。B.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。C.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。D.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。答案：B解析：B项出自岑参的《白雪歌送武判官归京》，描写的是冬天的雪景，以梨花喻雪。其他三项均是描写春天景色的诗句。三、按要求完成句子练习（10分）改写句子：我们不能辜负老师对我们的殷切期望。（改为反问句）答案：我们怎能辜负老师对我们的殷切期望呢？仿写句子：书籍是人类进步的阶梯。答案示例：书籍是开启智慧之门的钥匙。/书籍是照亮前行道路的明灯。缩写句子：我在蒙蒙细雨中艰难地寻找那只灰色的蝴蝶。答案：我寻找蝴蝶。修改病句：我估计他这道题一定做错了。答案：我估计他这道题做错了。或：他这道题一定做错了。用关联词合并句子：你答应了别人。你要遵守诺言。答案：既然你答应了别人，就要遵守诺言。或：如果你答应了别人，就要遵守诺言。第二部分阅读理解（35分）一、阅读短文，回答问题（15分）《匆匆》（节选）朱自清燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。联系上下文，解释下列词语的意思。（4分）确乎：确实，的确。涔涔：形容汗水不断地流下。这里指作者因时间流逝而感到焦急、不安。潸潸：形容流泪不止。这里指作者对时间流逝的无奈和惋惜。伶伶俐俐：形容动作灵活、敏捷。这里指时间流逝得非常迅速。文中画线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（3分）答案：运用了比喻的修辞手法。将“八千多日子”比作“针尖上一滴水”，将“时间的流”比作“大海”。作用：生动形象地写出了日子的渺小和时间流逝的无声无息、无影无踪，表达了作者对时间流逝的无奈和惋惜之情。作者是如何具体描述日子的“匆匆”的？请用自己的话概括。（4分）答案：作者通过描写日常生活中的细节来表现日子的“匆匆”。例如：洗手时，日子从水盆里过去；吃饭时，日子从饭碗里过去；默默时，日子从凝然的双眼前过去；伸出手遮挽时，日子从遮挽着的手边过去；天黑躺在床上时，日子从身上跨过，从脚边飞去；睁开眼和太阳再见时，日子又溜走了一日；掩面叹息时，日子的影儿又在叹息里闪过。读了这篇短文，你对时间有了怎样的认识？（4分）答案示例：读了这篇短文，我认识到时间是宝贵的，它一去不复返。我们要珍惜每一分每一秒，不要让时间白白流逝。正如文中所说，日子在我们不经意间就悄悄溜走了，我们应该学会合理安排时间，努力学习，积极生活，让自己的每一天都过得充实而有意义。二、阅读短文，回答问题（20分）《母爱是一根穿针线》母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。她决定给儿子钉一下。儿子很年轻，却已是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲——她是作家的母亲。屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏。母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。她在抽屉里找针线时，不敢弄出一点声响，惟恐打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把它们取出来，轻轻推好抽屉。可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不进。她不相信自己的视力下降得这么厉害。再次把线头伸进嘴里濡湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂，让眼睛与针的距离最近，再试一次。——还是失败。再试……线仍未穿进针眼里。儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔住了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死了。母爱的丝线在他这里已找不到进出的“孔”，可她还是不甘放弃。儿子的眼睛热了。他这才想起许久不曾和母亲交流过思想，更遑论照料她的衣食起居。“妈，我来帮你。”儿子离开电脑，只一刹那就穿好了针。母亲笑纹如花，用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。儿子知道今后该怎么做了。因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗纽扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。如此简单。联系上下文，解释下列词语的意思。（4分）声誉日隆：声望和名誉一天天兴盛起来。文思泉涌：思路像泉水一样涌出来，形容思路开阔敏捷。遑论：不必论及；谈不上。畅通无阻：毫无阻碍地通行或通过。这里指母爱的传递没有障碍。文中“母亲笑纹如花，用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。”这句话中，“美丽的梦”指的是什么？（3分）答案：“美丽的梦”指的是母亲希望能够通过为儿子钉纽扣这种方式，表达自己对儿子的关爱，并且希望这种关爱能够被儿子感受到，母子之间的情感能够畅通无阻。儿子为什么会“怔住了”？他又为什么“眼睛热了”？（4分）答案：怔住了：儿子从显示屏的反射中看到母亲多次尝试穿针却失败的情景，他突然意识到自己平时忽略了母亲，没有关注到母亲的需要和付出。眼睛热了：儿子为自己过去对母亲的疏忽感到愧疚和自责，同时也被母亲那份执着而深沉的爱所感动。文章结尾说“儿子知道今后该怎么做了”，你认为儿子今后会怎么做？（4分）答案示例：儿子今后会更加关心母亲，主动与母亲交流思想，倾听母亲的心声，多花时间陪伴母亲，照料她的衣食起居，不再让母亲感到孤独和被忽视，让母爱的“丝线”能够在自己这里“畅通无阻”。读了这篇短文，你有什么感想？请结合生活实际谈一谈。（5分）答案示例：读了这篇短文，我深受感动。母爱是伟大而无私的，母亲总是默默地为我们付出，哪怕是一些微不足道的小事，对她们来说也是一种幸福。然而，我们往往因为忙碌或疏忽，忽略了母亲的感受和需要。就像文中的儿子，虽然与母亲朝夕相处，却没有真正理解母亲的爱。在生活中，我的妈妈也总是无微不至地照顾我，为我做饭、洗衣、辅导功课。以前我总觉得这是理所当然的，有时还会因为一点小事和她顶嘴。读了这篇文章，我感到很惭愧。我想，今后我要多关心妈妈，帮她做一些力所能及的家务，多和她聊聊天，让她感受到我的爱。其实，母亲的要求很简单，只是希望我们能多陪陪她，理解她的爱。我们应该珍惜这份伟大的母爱，不要等到失去了才懂得珍惜。第三部分习作（35分）题目：那一刻，我长大了要求：选择一件让你印象深刻的事情来写。把事情的经过写清楚，特别是能体现你“长大”的细节。写出自己的真实感受。字数不少于400字。写作指导：审题：“那一刻”是时间节点，强调的是一个瞬间的顿悟或转变；“我长大了”是核心，指的是思想上的成熟、心智上的成长，而不仅仅是年龄的增长。选材：可以选择一次成功的挑战、一次失败的教训、一次帮助他人的经历、一次与父母的沟通、一次对生命的感悟等。关键是要找到那个让你“醍醐灌顶”或“幡然醒悟”的“那一刻”。结构：开头：可以直接点题，引出“那一刻”；也可以设置悬念，为下文做铺垫。中间：详细叙述事情的经过，重点描写“那一刻”的场景、你的心理活动和具体表现。要运用细节描写（语言、动作、神态、心理）来突出“长大”的主题。结尾：总结全文，点明“长大”的含义，升华主题，可以表达对未来的展望或对某人的感激。重点：突出“那一刻”的细节和你内心的变化。范文示例：那一刻，我长大了窗外的雨淅淅沥沥地下着，敲打着玻璃，也敲打着我的心。我坐在书桌前，手里紧紧攥着那张布满红叉的数学试卷，眼泪像断了线的珠子，不停地往下掉。这已经是我第三次数学考试不及格了，我感到无比的沮丧和绝望，甚至开始怀疑自己是不是真的很笨。妈妈轻轻推开门，走了进来。她没有像往常一样批评我，只是默默地坐在我身边，递给我一张纸巾。“孩子，一次考试失败不算什么，重要的是你有没有从中吸取教训。”妈妈的声音很温柔，却像一股暖流，瞬间融化了我心中的坚冰。我抬起头，看着妈妈那双充满关切和鼓励的眼睛，心里五味杂陈。我想起了妈妈每天为我操劳的身影：天还没亮就起床为我做早餐，晚上陪我写作业到深夜，生病了还坚持送我上学……而我，却一次次让她失望。“妈妈，我是不是很没用？”我哽咽着问。妈妈轻轻抚摸着我的头，说：“傻孩子，你怎么会没用呢？你善良、懂事，只是在学习上暂时遇到了困难。妈妈相信你，只要你肯努力，一定可以克服的。来，我们一起看看试卷，找出问题所在。”在妈妈的帮助下，我一道题一道题地分析错误原因。她没有指责我，而是耐心地给我讲解，直到我完全明白为止。看着妈妈认真的样子，我的心里充满了感激和愧疚。我突然意识到，妈妈为我付出了这么多，我却只知道抱怨和哭泣，这是多么的不懂事啊！那一刻，我看着妈妈眼角的皱纹和头上的几根白发，心里猛地一颤。我仿佛一下子长大了，明白了妈妈的良苦用心，也懂得了遇到困