2026春季小学六年级语文综合测试卷

2026春季小学六年级语文综合测试卷第一部分基础知识积累与运用（30分）一、看拼音写词语（5分）请根据拼音写出相应的词语，注意书写规范和美观。春天的公园里，百花盛开，蝴蝶在花丛中piānpiānqǐwǔ（），一派生机勃勃的景象。面对困难，我们要保持jiānqiángbùqū（）的精神，勇敢地迎接挑战。老师的xīnqín（）教导，让我们受益匪浅。他用自己的实际行动，zhèngmíng（）了努力的价值。阅读经典作品，能让我们感受到中华文化的bódàjīngshēn（）。二、选择正确的答案（10分）请将正确答案的序号填在括号里。下列词语中，没有错别字的一组是（）A.再接再厉迫不急待阴谋诡计B.焕然一新兴高采烈专心致志C.走头无路世外桃源滥竽充数D.金壁辉煌脍炙人口谈笑风生下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.他别出心裁地设计了这个方案，获得了大家的一致好评。B.小明在课堂上全神贯注地听讲，认真思考老师提出的问题。C.虽然取得了优异的成绩，但他从不骄傲自满，依然刻苦学习。D.这部电影情节抑扬顿挫，深深地吸引了观众。下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。B.为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须严格遵守交通规则。C.我们要养成爱读书，特别是读经典、读名著，让书香充满我们的生活。D.北京的春天是一个美丽的季节。下列诗句中，描写春天景色的是（）A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。C.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。D.等闲识得东风面，万紫千红总是春。下列文学常识表述有误的一项是（）A.《西游记》是我国古典四大名著之一，作者是明代的吴承恩。B.《史记》是我国第一部纪传体通史，作者是西汉的司马迁。C.“唐宋八大家”包括韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石和曾巩。D.《三国演义》中的“桃园三结义”指的是刘备、关羽和赵云。三、按要求改写句子（5分）我们不能辜负老师对我们的殷切期望。（改为反问句）小鸟在树枝上叽叽喳喳地叫着。（改为拟人句）他的目光里充满了无法形容的悲哀。（缩句）妈妈对我说：“今天我要加班，你自己在家做作业。”（改为转述句）这篇作文的层次和语言都很通顺。（修改病句）四、根据课文内容填空（10分）《匆匆》的作者是______，文中表达了作者对时光流逝的______和______之情。《为人民服务》是______在______同志追悼会上所作的演讲，文中引用了______的名言“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”。《卖火柴的小女孩》是______（国家）作家______的作品，文中通过描写小女孩五次擦燃火柴所看到的幻象，表达了作者对小女孩的______和对黑暗社会的______。《两小儿辩日》选自《______》，文中的两个小孩围绕______的问题展开了辩论，孔子不能决也，体现了孔子______的态度。第二部分阅读理解（30分）一、阅读短文，回答问题（15分）《母爱是一根穿针线》母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。她决定给儿子钉一下。儿子很年轻，却已是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲——她是作家的母亲。屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏。母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。她在抽屉里找针线时，不敢弄出一点声响，惟恐打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把它们取出来，轻轻推好抽屉。可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不进。她不相信视力下降得这么厉害。再次把线头伸进嘴里濡湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂，让眼睛与针的距离最近，再试一次。——还是失败。再试……线仍未穿进针眼里。儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔住了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死了。母爱的丝线在他这里已找不到进出的“孔”，可她还是不甘放弃。儿子的眼睛热了。他这才想起许久不曾和母亲交流过思想，更遑论照料她的衣食起居。“妈，我来帮你。”儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。母亲笑纹如花，用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。儿子知道今后该怎么做了。因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗纽扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。如此简单。联系上下文，解释下列词语。（4分）（1）声誉日隆：（2）文思泉涌：母亲为什么“不敢弄出一点声响”？（3分）文中画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（4分）儿子“怔住了”的原因是什么？（2分）读了这篇短文，你有什么感想？（2分）二、阅读短文，回答问题（15分）《生命的礼物》那年，在美国考得驾驶执照，同时发给一张淡红色的小卡，卡上写着：按照统一的人体捐献法规，当我死亡时，我作如下选择：a.捐献我的任一器官和部件。b.捐献我的心脏起搏器（植入日期为某年某月某日）。c.捐献下列部件和器官：d.不捐献我的任一器官部件和心脏起搏器。以下是亲笔签名和日期。真新鲜！要是我母亲见了，一定大惊失色。美国人简直是疯子！她虽然不相信“来生转世”之类的说法，但刚领到驾驶执照就谈死，她会认为“不作兴”，再说捐献器官，把尸体弄得支离破碎，她会认为太残酷。不过，我在a项上作了选择，就是说，一旦发生意外而死亡，我愿意捐献我的任何一个器官和部件。我签上自己的大名，把卡贴在驾驶执照后面，并把“捐献者”三个字的小红点贴在驾驶执照正面。我端详这张驾驶执照，想象万一我遭不测，警察和救护人员赶到现场，翻开驾驶执照一眼就能看见“捐献者”三个字的小红点，就会立即拿我的器官去解救另一个垂危的生命……这是一份生命的礼物，赐予和被赐予都是一种幸福。美国大多数人都愿意做这种选择，我非常赞成这种做法。只是当时，我不曾将此事告诉母亲，怕她整天提心吊胆。不久前，在一份杂志上看到一篇文章：一美国青年在一场车祸中不幸丧生，根据他生前的愿望，医生摘取了他身上所有的可供利用的器官。两只肾脏分别移植给当地和欧洲的两名肾功能衰竭者，心脏和肝脏分别移植给两名濒临死亡的患者，两只眼球给两个失明者作了角膜移植。这位青年捐献的生命礼物，使四个垂死者重获新生，两个盲人重见光明。当记者访问这个青年的母亲时，她说，她为儿子的行为感到骄傲，同时她还感谢那些接受她儿子器官的人，他们使她儿子的一部分在他们体内存活，她儿子的生命以另一种形式得以延续；看到他们，就像看到自己的儿子！我把文章拿去读给我80岁的母亲听，她听了半晌不说话，最后她缓缓地说：“这个母亲实在了不起，只是我这样老的器官，不知还能不能派上用场？”我激动得一把抱住她：“妈妈！”联系上下文，解释下列词语。（4分）（1）大惊失色：（2）提心吊胆：文中“我”在驾驶执照上作了什么选择？为什么这样选择？（4分）美国青年捐献的生命礼物带来了哪些影响？（3分）母亲听了文章后说的话是什么意思？（2分）读了这篇短文，你有什么感想？（2分）第三部分作文（40分）请从以下两个题目中任选一个，写一篇不少于400字的作文。题目：《那一刻，我长大了》要求：（1）围绕中心，选择具体的事例，把过程写清楚。（2）写出自己的真实感受。（3）语句通顺，不写错别字。题目：《我最敬佩的一个人》要求：（1）选择具体的事例，突出人物的品质。（2）写出自己的敬佩之情。（3）语句通顺，不写错别字。参考答案（部分）第一部分基础知识积累与运用一、看拼音写词语翩翩起舞坚强不屈辛勤证明博大精深二、选择正确的答案BDDDD三、按要求改写句子我们怎能辜负老师对我们的殷切期望呢？小鸟在树枝上欢快地歌唱。目光里充满了悲哀。妈妈对我说，今天她要加班，让我自己在家做作业。这篇作文的层次很清晰，语言很通顺。四、根据课文内容填空朱自清；无奈；惋惜毛泽东；张思德；司马迁丹麦；安徒生；同情；批判列子·汤问；太阳远近；实事求是第二部分阅读理解一、《母爱是一根穿针线》（1）声誉日隆：声望和名誉一天天高起来。（2）文思泉涌：思路像泉水一样涌出来，形容思路开阔敏捷。因为母亲怕打扰儿子写作。使用了比喻的修辞手法，把儿子比作缝衣针，把母爱比作丝线，生动形象地写出了儿子与母亲之间的隔阂，以及母亲对儿子的爱。儿子从显示屏上看见反射过来的母亲，看到母亲为了给他钉纽扣而努力穿针，却一次次失败，他被母亲的爱深深打动，也意识到自己忽略了母亲。示例：母爱是伟大的、无私的，我们要懂得感恩，多关心母亲，不要让母亲的爱找不到“进出的孔”。二、《生命的礼物》（1）大惊失色：非常害怕，脸