2026年春季学期三年级语文综合应用测评卷

2026年春季学期三年级语文综合应用测评卷第一部分基础积累与运用（共40分）一、看拼音写词语（10分）春天到了，公园里的花儿都（zhànkāi）了笑脸，（wǔcǎibīnfēn）的景色吸引了许多游客。小明（xīnshǎng）着自己画的画，脸上露出了（mǎnyì）的笑容。老师（gǔlì）我们要多读书，这样才能（zēngqiáng）自己的知识储备。他（fāshì）说自己没有偷东西，但是（wēixiǎn）已经悄悄降临。（bàofēngyǔ）过后，天空出现了一道（cǎihóng）。二、选择正确的读音或汉字（10分）下列词语中，读音完全正确的一组是（）A.海参（shēn）宿舍（shě）胳臂（bei）B.鲫鱼（jì）满载（zài）海滨（bīn）C.榕树（róng）石凳（dèng）膝盖（qī）D.演奏（zòu）呢喃（ní）瞬间（shùn）下列词语中，没有错别字的一组是（）A.飘亮渔歌交错成群结对B.靠岸初夏躺椅严严实实C.演凑武蹈翅膀一本正经D.观查突然摇晃引人注意下列句子中，加点字的解释不正确的一项是（）A.群儿戏于庭（庭院）B.众皆弃去（全，都）C.光持石击瓮破之（代词，指水缸）D.水迸，儿得活（涌出）下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.“哎呀，”狐狸说道：“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”B.我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！C.他大声喊道：“快过来呀”！D.“你怎么了？”妈妈问：“是不是哪里不舒服？”下列句子中，运用了比喻修辞手法的一项是（）A.湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。B.秋天的雨，是一把钥匙。C.鸟儿站在树枝上，叽叽喳喳地唱着歌。D.他跑得像兔子一样快。三、按要求写句子（10分）列宁找到了那只灰雀。（改为“把”字句和“被”字句）“把”字句：_____________________________________________________“被”字句：_____________________________________________________我军的伤员陆续从火线上抬下来。（用加点词语造句）孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。（修改病句）西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。（仿写句子）四、根据课文内容填空（10分）《望天门山》的作者是______代诗人______，诗中描写长江水奔腾不息的诗句是“，”。《饮湖上初晴后雨》中，诗人用“，”来比喻西湖，表达了对西湖美景的赞美之情。《富饶的西沙群岛》一文按照______、______、______的顺序，介绍了西沙群岛的美丽和富饶。《司马光》一文中，“，”这句话表现了司马光的聪明机智。《掌声》一文中，英子因为同学们的掌声，变得______、______起来。第二部分阅读与理解（共30分）一、课内阅读（15分）《金色的草地》（节选）有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。写出下列词语的反义词。（3分）张开——（）仔细——（）合拢——（）文中画横线的句子运用了______的修辞手法，把______比作______。（3分）草地为什么会变色？请用“______”在文中画出相关语句。（3分）从文中可以看出“我”是一个怎样的孩子？（3分）你从这篇短文中受到了什么启发？（3分）二、课外阅读（15分）《我爱花城》我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……春天，那昂立枝头的木棉花，色彩鲜艳，给人以坚定、朴实、凝重的感觉。怪不得市民们选它为市花呢。夏天，花城是白兰花的天地。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花浓郁的清香里。吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无暇的花朵，还有它清幽、淡雅的香味。继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团燃烧的火焰。秋风飒飒，菊花成了花中的佼佼者。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧，菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透红、白里掺黄的……色彩各异，五彩缤纷。菊花的姿态更美——有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群，有的孤芳自赏……真是千姿百态啊！一阵北风过后，百花凋零。这时，在每家的阳台上，放着一盆盆盛开的水仙花。它亭亭玉立，碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发着芬芳，十分惹人喜爱。啊，我爱花城，我爱花城一年四季的花，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！这篇短文是按______顺序来写的，分别从______、、、______四个季节来描写花城的美丽。（4分）文中画横线的句子运用了______和______的修辞手法，把______比作______和______。（5分）作者为什么爱花城？（3分）你最喜欢文中描写的哪种花？为什么？（3分）第三部分习作与表达（共30分）题目：《我最______的一个人》要求：1.把题目补充完整，可以填“喜欢”“敬佩”“难忘”等。2.用具体的事例来表现人物的特点，语句通顺，不少于300字。参考答案第一部分基础积累与运用一、看拼音写词语绽开五彩缤纷欣赏满意鼓励增强发誓危险暴风雨彩虹二、选择正确的读音或汉字DBCBB三、按要求写句子列宁把那只灰雀找到了。那只灰雀被列宁找到了。示例：同学们陆续走进教室。孙中山想，这样糊里糊涂地背，没有什么用。他穿着一件灰色的上衣，戴着一顶蓝色的帽子。示例：教室里安静得连一根针掉在地上都能听见。四、根据课文内容填空唐李白天门中断楚江开碧水东流至此回欲把西湖比西子淡妆浓抹总相宜海面海底海岛司马光持石击瓮破之水迸，儿得活开朗自信第二部分阅读与理解一、课内阅读合拢马虎张开比喻蒲公英的花手掌原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。“我”是一个善于观察、勤于思考的孩子。示例：我们要善于观察周围的事