2025年湖北黄冈应急管理职业技术学院辅导员招聘笔试模拟试题附答案

2025年湖北黄冈应急管理职业技术学院辅导员招聘笔试模拟试题附答案一、单项选择题（每题1分，共20题）1.2024年中央经济工作会议指出，要坚持（）工作总基调，完整、准确、全面贯彻新发展理念。A.快速发展B.稳中求进C.改革创新D.安全第一答案：B2.根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，辅导员的基本职责不包括（）。A.组织开展学生心理健康教育B.参与学生毕业就业指导C.负责学生宿舍设施维修D.落实立德树人根本任务答案：C3.黄冈市作为革命老区，其红色文化的核心载体是（）。A.黄麻起义B.武昌首义C.秋收起义D.百色起义答案：A4.某学生因家庭突发重大疾病产生焦虑情绪，辅导员首先应（）。A.直接联系家长要求陪同B.推荐专业心理咨询C.组织班级同学集体安慰D.了解具体情况并共情疏导答案：D5.校园应急演练中，地震发生时正确的避险措施是（）。A.迅速冲向楼梯逃生B.躲在承重墙角落或课桌下C.立即使用电梯撤离D.站在窗边观察情况答案：B6.习近平总书记在全国教育大会上强调，要把（）融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节。A.劳动教育B.应急教育C.创新教育D.国防教育答案：A7.学生王某因考试作弊被监考教师发现，根据《普通高等学校学生管理规定》，学校可给予的纪律处分不包括（）。A.警告B.记过C.开除学籍D.罚款答案：D8.应急管理职业技术学院的人才培养目标是（）。A.培养研究型应急管理专家B.培养高素质技术技能型应急管理人才C.培养行政机关公务员D.培养企业高级管理人员答案：B9.某班级学生因奖学金评定不公集体上访，辅导员处理时首要原则是（）。A.维护学校稳定，压制学生诉求B.公开透明，按程序核查评定过程C.批评学生不理智行为D.直接重新评定奖学金答案：B10.网络舆情处理中，辅导员发现学生在社交平台发布不实校园安全信息，正确做法是（）。A.立即删除信息并禁言学生B.联系平台要求封号C.核实信息后及时澄清，引导理性讨论D.报告学校后不再干预答案：C11.大学生心理健康的核心标准是（）。A.成绩优秀B.人际关系和谐C.能够适应环境并保持积极心态D.无重大疾病答案：C12.应急管理领域的“黄金1小时”指的是（）。A.事故发生后1小时内启动救援B.灾后重建的最佳时间窗口C.应急预案制定的时限要求D.信息上报的最长允许时间答案：A13.辅导员开展主题班会时，为增强学生参与感，最有效的方式是（）。A.辅导员单向讲授B.播放视频资料C.设计情景模拟或分组讨论D.邀请领导讲话答案：C14.某学生因沉迷网络游戏导致多门课程挂科，辅导员应优先采取的措施是（）。A.通知家长带回教育B.联系任课教师共同督促C.了解沉迷原因，制定帮扶计划D.给予警告处分答案：C15.湖北省人民政府《关于加强校园安全工作的实施意见》要求，高校应每学期至少开展（）次应急演练。A.1B.2C.3D.4答案：A16.社会主义核心价值观中，属于个人层面的是（）。A.自由、平等、公正、法治B.爱国、敬业、诚信、友善C.富强、民主、文明、和谐D.创新、协调、绿色、开放答案：B17.学生申请助学贷款时，辅导员需重点核查的是（）。A.学生家庭旅游消费记录B.家庭经济困难证明的真实性C.学生过往考试成绩D.学生社团活动参与情况答案：B18.应急管理专业学生实习期间发生安全事故，辅导员应第一时间（）。A.向学校汇报并联系实习单位B.批评学生操作失误C.要求实习单位赔偿D.组织其他学生暂停实习答案：A19.高校意识形态工作的根本任务是（）。A.提高学生专业技能B.确保校园网络安全C.巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位D.丰富校园文化活动答案：C20.辅导员职业能力标准中，“发展型辅导”强调（）。A.解决学生现存问题B.预防学生潜在问题C.促进学生全面成长D.监督学生日常行为答案：C二、多项选择题（每题2分，共10题）1.辅导员在思想引领中可运用的红色资源包括（）。A.黄冈革命烈士陵园B.《红色往事》地方党史教材C.黄麻起义纪念馆D.本地老党员口述史答案：ABCD2.校园火灾应急处置流程包括（）。A.立即启动火灾报警系统B.组织学生用湿毛巾捂住口鼻低姿逃生C.等待消防人员到达后再行动D.关闭着火区域门窗防止火势蔓延答案：ABD3.大学生常见的心理问题包括（）。A.适应障碍B.社交恐惧C.职业迷茫D.过度自信答案：ABC4.辅导员与学生家长沟通时应注意（）。A.尊重家长，避免指责B.全面反馈学生情况，包括优缺点C.要求家长严格管控学生D.保护学生隐私，不泄露敏感信息答案：ABD5.应急管理学院学生管理的特色要求包括（）。A.强化安全意识培养B.开展常态化应急技能训练C.重点关注学生体能和心理素质D.弱化理论教学，侧重实践答案：ABC6.以下符合《新时代高校教师职业行为十项准则》的是（）。A.传播正能量，抵制错误言论B.参加企业兼职获取高额报酬C.公平公正对待每位学生D.泄露学生考试成绩排名答案：AC7.学生社团管理中，辅导员的职责有（）。A.审核社团活动方案B.指导社团开展思想教育类活动C.代替社团成员决策D.监督社团经费使用答案：ABD8.网络思想政治教育的途径包括（）。A.运营班级微信公众号B.参与学生QQ群讨论C.发布短视频普及政策D.禁止学生使用社交平台答案：ABC9.学生违纪处理的原则包括（）。A.教育与惩戒相结合B.程序正当C.证据充分D.从重从快答案：ABC10.应急管理领域的“一案三制”指（）。A.应急预案B.应急管理体制C.应急管理机制D.应急管理法制答案：ABCD三、判断题（每题1分，共10题）1.辅导员可以代替学生做出重要决策，如选择专业方向。（）答案：×2.学生在宿舍使用违规电器，辅导员应立即没收并通报批评，无需了解具体原因。（）答案：×3.应急演练的目的是检验预案可行性，无需学生参与。（）答案：×4.心理健康教育只针对有心理问题的学生。（）答案：×5.辅导员应定期与学生谈心谈话，了解思想动态。（）答案：√6.学生党员发展中，学习成绩是唯一标准。（）答案：×7.校园安全事故发生后，应先上报结果，再补报过程。（）答案：×8.网络舆情处理中，“黄金4小时”原则要求4小时内发布初步回应。（）答案：√9.家庭经济困难学生认定中，只需学生提交书面申请即可。（）答案：×10.辅导员职业能力分为初级、中级、高级三个等级。（）答案：√四、简答题（每题5分，共15分）1.简述辅导员在“三全育人”中的角色定位。答案：辅导员是“三全育人”（全员、全过程、全方位育人）的直接实施者。在全员育人中，需联动专业教师、管理人员形成育人合力；在全过程育人中，覆盖学生从入学到毕业的各阶段成长需求；在全方位育人中，融合思想教育、学业指导、生活服务、职业规划等多维度，促进学生全面发展。2.结合黄冈红色文化，说明如何开展大学生理想信念教育。答案：可依托黄冈本地红色资源（如黄麻起义纪念馆、红安革命烈士陵园）组织实践教学，通过参观学习、现场讲解、重温入党誓词等活动，引导学生感受革命精神；开发地方红色课程，邀请老党员讲述革命故事，将红色文化融入主题班会；利用新媒体传播红色文化，如制作“黄冈红色人物”短视频，增强教育的吸引力和感染力。3.简述校园突发事件的处理原则。答案：（1）生命至上：优先保障师生生命安全；（2）快速反应：第一时间到达现场，启动应急预案；（3）信息透明：及时准确发布信息，避免谣言传播；（4）依法依规：按照法律法规和学校制度处理；（5）教育引导：事件后开展反思教育，预防类似事件发生。五、案例分析题（每题10分，共20分）案例1：某应急管理专业大二学生李某，因父亲突发重病住院，家庭经济陷入困难，近期出现上课注意力不集中、情绪低落、拒绝参加班级活动等情况。作为辅导员，你会如何处理？答案：（1）及时沟通：主动与李某谈心，倾听其困难和感受，表达关心，建立信任；（2）核实情况：联系家长确认病情和家庭经济状况，收集相关证明材料；（3）帮扶措施：协助申请临时困难补助、助学贷款或勤工俭学岗位，缓解经济压力；（4）心理疏导：联系学校心理咨询中心，安排专业辅导，帮助其调整情绪；（5）学业支持：协调任课教师补课，组织学习小组帮助其跟上进度；（6）班级关怀：动员班干部关注李某状态，邀请其参与轻松的集体活动，避免过度打扰；（7）持续跟踪：定期回访，动态调整帮扶方案，直至其恢复正常状态。案例2：深夜11点，你接到学生电话，称某宿舍因使用违规电器引发小型火灾，烟雾弥漫，有学生轻微烧伤。作为值班辅导员，你会如何处置？答案：（1）立即响应：第一时间赶赴现场，同时拨打119、120，通知保卫处、校医院；（2）现场指挥：组织学生用湿毛巾捂口鼻，从安全通道撤离至空旷区域，清点人数，确保无遗漏；（3）伤员处理：对轻微烧伤学生进行初步消毒处理，等待医护人员进一步救治；（4）控制现场：配合消防人员灭火，设置警戒区，防止二次事故；（5）信息上报：向分管领导汇报事件时间、地点、伤亡及处置情况；（6）后续处理：调查火灾原因，确认违规电器使用责任人，按校规处理；召开全院安全教育会，强调宿舍用电安全；修订应急预案，增加类似场景演练。六、公文写作题（20分）假设你是黄冈应急管理职业技术学院学工处辅导员，近期组织2024级学生开展了“校园应急逃生演练”，请撰写一份演练总结报告，供校领导审阅。答案：关于2024级学生校园应急逃生演练的总结报告校领导：为提升学生应急避险能力，落实“安全第一、预防为主”的工作方针，学工处于2024年10月25日组织2024级全体学生开展“校园应急逃生演练”。现将有关情况总结如下：一、演练基本情况本次演练以“教学楼突发火灾”为模拟场景，覆盖2栋教学楼、3个宿舍楼，参与学生1200人，参演教师及安保人员50人。演练流程包括：火灾预警（警报响起）、紧急避险（课桌下躲避）、有序撤离（低姿捂口鼻沿安全通道逃生）、集合清点（操场集合报数）、总结讲评（讲解灭火器使用、火灾逃生要点）。二、主要成效1.应急意识显著提升：95%学生能在1分钟内反应并采取正确避险措施，较去年演练提升20%。2.组织协调高效有序：各岗位人员分工明确，从警报响起到全体撤离至安全区域仅用时4分20秒，达到预案要求。3.技能掌握效果良好：现场演示灭火器使用后，80%学生能独立完成操作，10名学生被评为“应急小能手”。三、存在问题1.部分学生存在侥幸心理，撤离时嬉笑、奔跑，未严格按流程操作；2.个别宿舍疏散路线不熟悉，出现短暂拥堵；3.应急物资（如应急灯、医药箱）摆