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文档简介

第二单元·古诗诵读江畔独步寻花

（712年—770年），字子美，汉族，本襄阳人，后徙河南巩县。自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与称“”。为了与另两位诗人与“小”区别，合称“大”。中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。课程导入朗读课文江畔/独步/寻花黄四娘家/花满蹊,千朵/万朵/压枝低。留连/戏蝶/时时舞,自在/娇莺/恰恰啼。PPT模板：1ppt/moban/PPT素材：1ppt/sucai/PPT背景：1ppt/beijing/PPT图表：1ppt/tubiao/PPT下载：1ppt/xiazai/PPT教程：1ppt/powerpoint/：1ppt/ziliao/范文下载：1ppt/fanwen/试卷下载：1ppt/shiti/教案下载：1ppt/jiaoan/PPT论坛：1pptPPT课件：1ppt/kejian/语文课件：1ppt/kejian/yuwen/数学课件：1ppt/kejian/shuxue/英语课件：1ppt/kejian/yingyu/美术课件：1ppt/kejian/meishu/科学课件：1ppt/kejian/kexue/物理课件：1ppt/kejian/wuli/化学课件：1ppt/kejian/huaxue/生物课件：1ppt/kejian/shengwu/地理课件：1ppt/kejian/dili/历史课件：1ppt/kejian/lishi/蹊(xī):指小路。娇莺(yīng):娇小可爱的黄莺。恰恰啼(tí):和谐动听地叫。留连:舍不得离开。认识字词理解诗意

黄四娘家的小路上鲜花盛开。多的花儿开满枝头,把树枝都压弯了。

蝶儿在花间飞舞,舍不得离去。娇小美丽的莺儿在花间自由自在的啼叫。问题探究1.自一个人到哪里去赏花了？是黄四娘家旁边的小路上，而绝非她家里。2.诗的前两句写了一个怎样的景色？蹊径、小路问题探究3.赏了哪些景物？你最喜欢吗？说理由，读感受。繁花：千朵万朵、满（从数量看出花多）压、低（从形态看出花多）蝴蝶：嬉戏、不停地跳舞、翩翩起舞、舞姿婀娜多姿……黄莺：啼叫，叫声和谐动听，叫声清脆悦耳，婉转动听4.诗的前两句写花多花美,后两句中蝴蝶,莺儿的飞舞,啼叫写出了什么?花多花美拓展链接

春光无限好，你猜此行会欣赏到哪些春天的美景？例：桃花开了、青蛙叫了、了……你能吟诵赞美春天的诗句吗？

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