教学的组织艺术及教学方式

教学的组织艺术及教学方式1996年毕业于扬州大学建筑工程专业1996-2002年：中国某著名企业基建审计、投资评估2002年5月：总公司30期组训班2002年8月：南京三区＼巨鼎区组训2003年7某省市公司培训部业务员训练岗2004年12月:扬州中心支公司培训负责人2005年7月某省市公司培训部业务员训练室LIMACDIS授权讲师总公司PTT授权讲师

任晓澍成功＝将简单的事情反复做＋将简单的事情做正确2026/1/62成人学习的特点：

*目的明确，指向清楚*有较强的自我控制能力、自我约束能力*有丰富的实战基础，又有较强的学习能力*先入为主，保留固有经验，不容新知识*不能注意听，互相没有澄清问题*学习速度初期快，后来停滞不前2026/1/63成人学员喜欢的课堂气氛：学员得受到学员自己的经验被有价值学员的意见被肯定学员的问题面对、处理2026/1/64思考：

根据成年人身心特点，为完成课程的教学目的，取得良好授课效果，应选择什么样的教学方法？怎样根据学生的实际水平组织教学？怎样搞好课堂提问、组织讨论？怎样设计板书、选用道具？怎样增加语言表达的艺术性等？2026/1/65课程目标通过训练，使学员掌握：教案的基本编写能力教学的组织艺术基本的教学辅助工具运用方法2026/1/66教案的编写教学的组织艺术教学辅助工具运用方法教学过程中的几点注意事项课程大纲2026/1/67好处基本程序教案模式教学方式教案检核表教案的编写2026/1/68

编写教案（投影片）的好处一:对于培训组织者

---培训课程组织有序,更,拥有统一教学版本---对于做到心中有数---如需临时替换教案二:对于授课讲师

---授课思路清晰、有脉络和架构---授课时轻松流畅，减少顾虑三：对于参训学员

---系统而完整的材料有助于有效的学习---全部材料都指向具体的培训目标2026/1/69投影幻灯片式内容简单、用词精练 诀窍：稿子就在幻灯片的边框上2026/1/610投影幻灯片式在此处写下放映幻灯片之前要说的话在此处写下放映幻灯片之后要说的话清晰颜色变化针对一个要点2026/1/611投影幻灯片式在此处写下放映幻灯片之前要说的话在此处写下放映幻灯片之后要说的话听我的，没错！2026/1/612幻灯片结构（7要素）主题日程安排收获论据个人经历要点建议2026/1/613教案（投影片）检核表1-----标题是否

★准确★醒目★简明2-----开头部分是否

★吸引学员★阐明主题思想★引发学员好奇心3-----正文部分是否★段落分明★使用例子、数字、图表、故事等感性直观手法，来论证观点★使用标题区分主要（次要）内容4----结尾是否★进行全程回顾2026/1/614教案编写的基本程序

a、钻研教材（包括教学大纲、教科书、参考书）

b、了解学员要求（成人有较强的分辨力，你所传授的内容对他是否有帮助，将直接决定他的学习态度）

c、设定培训目标（有标准的、可衡量的、有激励性的）

d、优选教法、设计课题2026/1/615二：纲要式简案写出教案的部分架构和授课内容的主要脉络与框架。它可以节约时间，使教学能力，避免照本宣科。两种基本的教案模式一、讲稿式详案完整罗列教案的架构和授课的主要内容，有助于科学、准确地控制教学过程，发挥用，帮助语言，避免信口开河。2026/1/616教案的内容题目授课对象课程目标授课方法授课时间学员手册随堂讲义投影片课程大纲及作业2026/1/617教案的编写教学的组织艺术教学辅助工具运用方法教学过程中的几点注意事项课程大纲2026/1/618教学的组织艺术吸引注意力的艺术创造氛围的艺术激发兴趣的艺术增强参与感的艺术应变与控场的艺术2026/1/6191、吸引注意力的艺术*精神饱满，登上讲台*揣摩学员心理，及时转移他们注意力*教学方式的灵活运用2026/1/620讲授式好处:-----适用于大班课和课程介绍-----在短时间内传授大量资讯-----使学员处于同一水平不足:-----学员很少有参与机会、获得回馈少-----能运用的学习感官有限-----忽略了学员的个体差异，对学习效果不清楚技能：----有效的声音传达-----良好的举止和洞察学员细微反应的能力2026/1/621个案研讨好处:-----建立自己独立思考的能力-----获得互相沟通构想的技巧-----获得团队协作的技巧不足:-----仅有少数人参与讨论-----在事先需要时间来研读-----发现事实的效果与力有关技能：----具备引导和激发（控制）讨论的能力-----安排角色扮演中各种角色的能力2026/1/622好处:-----将研讨的问题栩栩如生地展现出来-----强调感受的重要性-----有利于人际关系技能方面的练习不足:-----参加人数有限-----会让一部分人感觉幼稚-----可能会表演过头技能：-----给予参与者适当引导并给予回馈的能力-----引导其他学员进入场景和情境的能力角色扮演2026/1/623好处:-----真实感-----可以示范某件事情的操作过程-----有效的示范某件事情的效果不足:-----必须将座位安排成：所有人都能看到听到-----在准备和示范中消耗大量时间-----学员不够积极参与技能：----卓越展示的技能示范2026/1/624

注意整个培训环境的影响使学员参与教学活动让学员了解培训的成果让学员有机会在回馈过程中调整其受训的态度和节奏难，使学员能有适度的抱负授课技巧应配合学员的需求2026/1/6252、创造氛围的艺术*用自己的形象和热忱去创造氛围*用巧妙的开场白打开局面*用幽默的教学语言和多种多样的教学手段去调动学员的学习积极性2026/1/626严肃认真宽松和谐生动活泼乐教乐学良好的课堂气氛的标志2026/1/627有可能制约良好氛围的因素

教学环境师生关系角色内容教案形式学员情况课前情况2026/1/628怎样结束培训课程一：对课程内容进行全面回顾二：要求学员做培训小结今天培训的主要内容是什么？感受最深的内容是什么？准备在实际工作中如何运用？建议可以改进的地方？三：充满激情的鼓舞学员去实践四：设计一个另人回味而难忘的结尾：寓言故事名言……2026/1/629巧设悬念善于诱导表扬鼓励多予肯定结以新知启发深思感情渲染形象激趣3、激发兴趣的艺术2026/1/630晓之以理，动之以情！要想感动他人，请先感动自己！2026/1/6314、增强参与感的艺术双向互动提问、研讨、各种教学方式教学语言态势语言2026/1/632巧设悬念善于诱导表扬鼓励多予肯定结以新知启发深思感情渲染形象激趣激发兴趣2026/1/633掌握课堂节奏掌握成人学习规律注意学员反应因人、因课，使用不同的教学方法2026/1/634来自养和素质，来自清醒，来自维、过人的口才和丰富的教学经验。5、应变与控场的能力2026/1/635尊重准时到场的学员准时上课45-60分钟要安排休息尽量不要看带在手腕上的表到吃饭时一定准时结束下午开始上课后尽量安排互动式内容，问答也好时间掌控2026/1/636教案的编写教学的组织艺术教学辅助工具运用方法教学过程中的几点注意事项课程大纲2026/1/637录像/VCD/音乐投影仪/幻灯片道具媒体运用白板2026/1/638白板/白板笔可以边讲边写与学员之间的交流更轻松随意无需电子设备，使用简单方便是很便宜的彩色图像优点——2026/1/639白板/白板笔白板笔消耗太快白板容不适合在大教室使用如果要画图的话会比较费时间缺点——2026/1/640侧身边讲边写背对学员时只能写不能讲尽量使左右两边的学员都能看到板书白板笔写完后笔帽技巧——白板/白板笔2026/1/641投影仪/幻灯片可以随时调换幻灯片的顺序文件夹使你很容相关的幻灯片100个甚至更多的人都能看得清楚可以将不同课程的幻灯片结合在一起使用优点——2026/1/642投影仪/幻灯片投影仪的灯泡烧断时找不到备用的投影仪的光可能会使人头疼噪音较大不习惯在没有投影仪的情况下授课缺点——2026/1/643投影仪/幻灯片千万不要站在投影仪的灯光下每片约40字，不能将教材直接复印用纸遮住幻灯片讲不要让投影仪空开技巧——2026/1/644录像/VCD/音乐可以向很多地点传达同样的信息整和使用便于携带可以调节讲课的节奏

优点——2026/1/645容睡容差一看就知道拍摄于哪个时间录像拍得不好会让人觉得没意思缺点——录像/VCD/音乐2026/1/646一定要事先熟悉内容尽量边看边讲时间不要超过半小时技巧——录像/VCD/音乐2026/1/647游戏和道具游戏的目的：一是寓教于乐，二是调节气氛。所谓：小游戏，大道理。在轻松有趣的活动中，接受另一种训练。道具的设计：可以给你的课程加一点“调料”，会给学员启发性，留下深刻印象，既轻松，又有趣。同时可以调节你的授课节奏。2026/1/648道具有创意及启发意义可以给课程“加点儿调料”能给人留下深刻印象可能很有趣，会让学员感到轻松调节讲课节奏优点——2026/1/649要作出富有创意的道具是很难的如果你喜欢循规蹈矩的话，道具可能会让你感觉局促不安可能会分散学员的注意力，只记住道具，却忘了道具传达的信息很严肃的学员会觉得使用道具没有必要，只会浪费时间缺点——道具2026/1/650与课程密切相关便于携带不要在授课前就放在讲台上技巧——道具2026/1/651一、视听设备（教具、白板、电视教学等）可以对到辅助作用，使一句的照本宣科。二、视听设备有助于学员理解所讲的内容。因为通过视听设备，简单的形式将课程的重点罗列出来。各类教学辅助设备的使用好处2026/1/652各类辅助设备的使用注意事项-----教具未使用前，请勿拿出，以免分散学员注意力；-----辅助教具切勿使用过量；-----辅助教具属操作类机器，事前务必熟悉其使用方法，检查可用性；-----课程在讲授时，请勿传阅资料，以免学员分心；-----下发的讲义资料，应留下空白，便于学员随时摘录心得；-----使用投影片必须加注页数，确定前后顺序，携带指示笔；2026/1/653教案的编写教学的组织艺术教学辅助工具运用方法教学过程中的几点注意事项课程大纲2026/1/654*自我介绍