2026届江苏省南通市如皋市高二上生物期末经典模拟试题含解析

2026届江苏省南通市如皋市高二上生物期末经典模拟试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列关于免疫的叙述，错误的是（）A.癌症的发生与人体的免疫功能异常有关B.体液免疫中，抗体是消灭抗原的唯一武器C.体液免疫过程有B细胞参与，也有辅助性T细胞参与D.艾滋病毒侵入人体后，人体会发生特异性免疫反应2．下列关于神经调节的叙述，不正确的是()A.神经调节的基本方式是反射B.完成反射的结构基础是反射弧C.兴奋在神经纤维上的传导是单向的D.反射一定是在中枢神经系统的参与下完成3．下列有关利用植物体细胞杂交技术培育白菜---甘蓝杂种植株的过程，说法正确的是（）A.愈伤组织有叶绿体，代谢类型是自养需氧型B.白菜---甘蓝植株不能结种子C.该白菜---甘蓝植株培育过程包括有丝分裂、减数分裂和细胞分化等过程D.白菜-甘蓝杂种植株的形成是植物细胞全能性表达的结果4．某同学在显微镜下观察了菠菜、洋葱、玉米的叶肉细胞，发现这些细胞中都含有叶绿体，于是得出了植物叶肉细胞都有叶绿体的结论。他得出这个结论应用的科学方法是（）A.完全归纳法 B.不完全归纳法C.构建模型法 D.类比推理法5．图中的a、b、c分别表示人体内的三种细胞外液，细胞1、2、3分别表示处于相应细胞外液中的不同细胞，箭头表示这三种液体之间的相互关系。下列有关叙述正确的是()A.a、b、c中，a的蛋白质含量最高 B.液体c中含有激素但不含有酶C.细胞2中有的种类代谢不消耗O2 D.免疫活性物质都是由细胞1产生的6．人体内的T细胞分两类，第一类：杀伤T细胞（Tc），能直接攻击和杀伤其他细胞；第二类：辅助T细胞（Th），能直接刺激已经结合了抗原的T细胞和B细胞的增殖；Tc能发挥作用依赖于细胞膜表面所具有的糖蛋白CD8识别。下列叙述错误的是（）A.Th是由造血干细胞发育而成，并在胸腺中成熟的B.若人体内出现癌细胞，则依赖于Tc发挥作用，予以清除C.如果编码CD8的基因不能正常表达，可能出现自身免疫病D.Th既参与了人体的细胞免疫，也参与了人体的体液免疫7．下列与促胰液素的发现有关的4个实验（）①稀盐酸注入狗的小肠肠腔→胰腺分泌胰液②稀盐酸注入狗的静脉血液→胰腺不分泌胰液③稀盐酸注入狗的小肠肠腔（去除通向小肠的神经）→胰腺分泌胰液④狗的小肠黏膜+稀盐酸研磨制成提取液注入狗的静脉血液→胰腺分泌胰液对上述实验分析错误的是（）A.实验②排除了盐酸作用于胰腺使其分泌胰液B.实验③胰腺分泌胰液是因小肠上微小神经难以剔除干净的影响C.实验①与③组成的对照实验中，自变量的控制采用了减法原理D.实验④主要为了验证小肠黏膜产生的化学物质引起胰液的分泌8．（10分）以下关于群落的结构，理解正确的是（）A.竹林中竹子高低错落有致，其在垂直结构上有分层现象B.动物在群落中垂直分布与植物的分层现象无关C.淡水鱼占据不同的水层，出现的分层现象与各种鱼的食性无关D.不同地段生物种类有差别，在水平方向有镶嵌分布现象二、非选择题9．（10分）突触是两个神经元之间或神经元与效应器细胞之间相互接近、并借以传递信息的部位，生物界发现的突触主要有化学突触（如图甲和图乙）和电突触（如图丙）两类，其中化学性突触可通过兴奋性递质或抑制性递质使突触后膜电位变化，从而产生兴奋或抑制。电突触的突触间隙很窄，突触前膜末梢内无突触小泡，前膜和后膜之间由离子通道连接，带电离子可通过离子通道传递电信号，电突触主要见于鱼类和两栖类。（1）化学突触在传递信号时速度比电突触更_____，主要原因是_____。（2）图甲中抑制性递质通过使后膜_____通道开放，从而使突触后膜静息电位变_____（填“大”或“小”或“不变”），使后膜超级化（3）如图乙所示，在兴奋性递质作用下，钠离子通过_____方式转运进入后膜，此过程中突触后膜膜外电位的变化_____。（4）如图丙所示，电突触的前膜和后膜连接后，允许小分子物质通过，这与高等植物细胞之间通过_____进行信息交流的方式类似（5）研究表明，在电突触中，信息传递是可以双向的，请设计实验验证这一结论。要求：以图丙的突触为实验对象，提供一个有两个电极的电流计和电刺激仪器等。①实验方法：_____。②预期结果：_____。10．（14分）糖尿病是一种最常见的慢性疾病，世界人口中成人患病率是8.5%，主要分为I型、II型、妊娠期糖尿病和特殊类型糖尿病等多种类型。请回答下列问题：（1）I型糖尿病患者血液中可查出多种自身免疫抗体，如胰岛细胞抗体。这些异常的自身抗体可以损伤________细胞，使之不能正常分泌________，引起________水平持续升高，患者出现多饮、多尿、体重降低等症状，严重的还会导致视力损伤和神经性病变。从免疫学的角度看，I型糖尿病属于一种________病。（2）有研究表明，糖尿病并发抑郁症（DD）患者脑部的病变部位主要集中在大脑海马区，表现为海马区神经元萎缩、凋亡。为探究DD与海马区神经元凋亡的关系，研究者设计了两组实验：第一组是观察比较各组鼠的自主活动情况；第二组是对各组大鼠进行“水迷宫”训练，每日1次，连续4天，于第28日进行水迷宫实验，记录各组大鼠逃避潜伏期时间（“逃避潜伏期”是大鼠在水迷宫实验中找到平台花费的时间，可作为记忆力水平的指标）。表1各组大鼠自主活动情况比较组别只数平均活动次数a正常大鼠1048.3b糖尿病模型鼠1018.4c抑郁症模型鼠1012.5dDD模型鼠107.2表2各组大鼠逃避潜伏期比较组别只数平均活动次数a正常大鼠1016.87b糖尿病模型鼠1058.00c抑郁症模型鼠1076.70dDD模型鼠1079.82①研究者设计了4组实验，其中属于对照组的是________（用表中分组序号表示）。②实验分别测定了四组大鼠的自主活动情况和逃避潜伏期，结果见表1、表2。与正常组大鼠比较，各模型组大鼠自主活动次数均________；与糖尿病模型组比较，DD模型组大鼠逃避潜伏期________。据此可推测，DD大鼠_______，导致活动能力和记忆能力下降。③为进一步验证上述推测，用________（仪器）可检测各组大鼠的海马区神经元损伤（凋亡）数量，预期的结果是________。若预期结果与实际检测结果一致，则可由此推测，糖尿病会加重海马区神经元损伤，最终发展成糖尿病并发抑郁症。（3）根据以上研究结果，为减少糖尿病对人体带来的长期继发性影响和相应的危害，请为糖尿病患者的健康生活，提出一条除严格控制血糖以外的、合理的建议_________________________。11．（14分）植物生长调节剂在蔬菜、水果等的种植、保存方面已有较多应用，下列说法错误的是（）A.乙烯利是植物体产生的一种具有促进果实成熟的激素B.植物生长调节剂容易合成、原料广泛、效果稳定等优点C.植物生长调节剂的使用效果与使用浓度、使用时期和使用方法有密切关系D.α-萘乙酸（NAA）属于植物生长调节剂12．下图为某雄性动物的精原细胞部分染色体和基因组成示意图。基因A、a和B、b分别控制两对相对性状，请据图分析回答：（1）该细胞是通过_______分裂方式产生的。图中A和a称为_______。①和②称为__________。（2）该细胞产生的配子有_____种，比例为_____________。（3）该生物测交，后代有______种表现型，其中与该生物表现不同的类型其比例为_______。（4）该生物与基因型相同的另一个体交配，后代有_____种基因型，_____种表现型，表现型的比例为___________。其中能稳定遗传的个体的比例为__________。（5）该生物与aaBB个体相交，后代表现型有_____种，比例为____________。其中与该个体基因型相同的比例为___________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】免疫系统的功能除了防御功能外，还有监控和清除功能，能监控、清除人体内衰老、损伤细胞及癌变细胞；体液免疫的过程是：病原体被吞噬细胞吞噬、处理呈递给T细胞，T细胞将抗原呈递给B细胞，B细胞在T细胞产生的淋巴因子的作用下，增殖分化形成浆细胞和记忆细胞，浆细胞合成和分泌抗体，抗体与抗原特异性结合，形成细胞集团或沉淀物，被吞噬细胞进一步吞噬消化；记忆细胞的作用是进行二次免疫应答。【详解】A、免疫系统具有监控、清除癌变细胞的功能，因此癌症的发生与人体的免疫功能异常有关，A正确；B、由分析可知，体液免疫过程中消灭抗原是多种细胞及抗体共同作用的结果，B错误；C、参与体液免疫过程的细胞有吞噬细胞、辅助性T细胞、B细胞，C正确；D、艾滋病病毒侵入人体后，人体会发生特异性免疫反应，体液免疫产生的抗体可与内环境中病毒结合，阻止病毒传播，而细胞免疫则可以将宿主细胞内病毒释放出来，D正确。故选B。2、C【解析】神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成。突触是指神经元与神经元之间相互接触并传递信息的部位，由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的，从而决定了兴奋在反射弧中的传导也是单方向的。【详解】A、神经调节的基本方式是反射，A正确；B、反射的结构基础是反射弧，B正确；C、兴奋在神经纤维上的传导可以是双向的，C错误；D、反射有神经中枢的参与，故一定是在中枢神经系统的参与下完成，D正确。故选C。【点睛】理解兴奋在神经纤维上双向传导，在神经元之间单向传递是解答本题的关键。3、D【解析】植物体细胞杂交技术：1、植物体细胞杂交技术：就是将不同种的植物体细胞原生质体在一定条件下融合成杂种细胞，并把杂种细胞培育成完整植物体的技术。2、过程：（1）诱导融合的方法：物理法包括离心、振动、电刺激等。化学法一般是用聚乙二醇（PEG）作为诱导剂；（2）细胞融合完成的标志是新的细胞壁的生成；（3）植物体细胞杂交的终点是培育成杂种植株，而不是形成杂种细胞就结束；（4）杂种植株的特征：具备两种植物的遗传特征，原因是杂种植株中含有两种植物的遗传物质。【详解】A、脱分化形成愈伤组织，愈伤组织没有叶绿体，代谢类型是异养需氧型，A错误；B、“白菜-甘蓝”杂种植株具有2个亲本的遗传物质，含有同源染色体，能正常结籽，B错误；C、植物体细胞杂交过程属于无性繁殖，包括有丝分裂和细胞分化，但不涉及减数分裂，C错误；D、“白菜-甘蓝”是由杂种细胞植株通过植物组织培养而成的，是细胞全能性表达的结果，D正确。故选D。4、B【解析】1、模型是人们为了某种特定目的而对认识所作的一种简化的概括性的描述，模型构建是生物学教学、研究和学习的一种重要方法。2、类比推理法：类比推理指是根据两个或两类对象在某些属性上相同，推断出它们在另外的属性上（这一属性已为类比的一个对象所具有，另一个类比的对象那里尚未发现）也相同的一种推理。3、归纳法是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法，包括完全归纳法和不完全归纳法。【详解】由提供信息“在显微镜下观察了菠菜、洋葱、玉米的叶肉细胞，发现这些细胞中都含有叶绿体，于是得出了植物叶肉细胞都有叶绿体的结论”，这是由一系列具体事实推出一般结论，属于归纳法中的不完全归纳法。即B正确，ACD错误。故选B。5、C【解析】1、人体内所有液体统称为体液，体液包括细胞内液和细胞外液，细胞外液又叫内环境，主要由组织液、血浆和淋巴组成；2、分析题图：a是淋巴，b是血浆，c是组织液，细胞1为淋巴细胞，细胞2为血细胞，细胞3是组织细胞。【详解】A、由题图可知，a是淋巴液，b是血浆，c是组织液，组织液、淋巴液和血浆三种细胞外液中，血浆（液体b）的蛋白质含量最高，A错误；B、液体c是组织液，其中含有多种激素以及溶菌酶等成分，B错误；C、细胞2包括各种血细胞，其中成熟的红细胞没有细胞核和各种细胞器，因此只能进行无氧呼吸，代谢不消耗O2，C正确；D、免疫活性物质由免疫细胞或其他细胞产生，D错误。故选C。6、C【解析】人体的免疫系统是由免疫器官、免疫细胞、免疫活性物质组成；免疫细胞包括吞噬细胞和淋巴细胞，淋巴细胞包括B细胞、T细胞，免疫细胞起源于骨髓造血干细胞，T细胞在胸腺中成熟，B细胞在骨髓中成熟；吞噬细胞、B细胞、T细胞都能识别抗原，吞噬细胞识别作用不具有特异性。自身免疫性疾病是指机体对自身抗体发生免疫反应而导致自身组织损害所引起的疾病。【详解】A、辅助性T细胞属于T细胞，是由造血干细胞发育而成，并在胸腺中成熟的，A正确；B、人体内发生癌变的细胞，会通过细胞免疫消灭，该过程由细胞毒性T细胞清除，B正确；C、细胞毒性T细胞能发挥作用依赖于细胞膜表面所具有的糖蛋白CD8识别，如果编码CD8的基因不能正常表达，细胞毒性T细胞不能识别，起不到作用，导致免疫作用降低，可能出现免疫缺陷病，C错误；D、根据体液免疫和细胞免疫过程可知，辅助性T细胞既参与了人体的细胞免疫，也参与了人体的体液免疫，D正确。故选C。7、B【解析】题意分析：①与②组成的实验的自变量是盐酸刺激的部位，因变量是胰液是否分泌，其结果说明稀盐酸是通过小肠肠腔起作用的，不能直接起作用；②与④组成的实验的自变量是否含有小肠黏膜的化学物质，因变量是胰腺是否分泌胰液，其结果说明胰腺分泌胰液与小肠膜产生的化学物质有关。【详解】A、实验②的结果说明稀盐酸直接作用于胰腺不能促进胰液的分泌，因此，该步骤的目的是说明盐酸通过血液直接作用于胰腺的效果，A正确；B、实验③说明小肠黏膜产生的物质可以通过血液运输来调节胰液的分泌，B错误；C、①与③组成的实验中，实验的自变量为是否去除神经，采用的方法是减法原理，C正确；D、实验④主要为了证明小肠黏膜在盐酸的刺激下确实产生了某种化学物质随着血液传送到达胰腺引起胰液的分泌，D正确。故选B。8、D【解析】生物群落的结构1、垂直结构：（1）概念：指群落在垂直方向上的分层现象。（2）原因：①植物的分层与对光的利用有关，群落中的光照强度总是随着高度的下降而逐渐减弱，不同植物适于在不同光照强度下生长．如森林中植物由高到低的分布为：乔木层、灌木层、草本层、地被层；②动物分层主要是因群落的不同层次提供不同的食物，其次也与不同层次的微环境有关．如森林中动物的分布由高到低为：猫头鹰（森林上层），大山雀（灌木层），鹿、野猪（地面活动），蚯蚓及部分微生物（落叶层和土壤）。2、水平结构：（1）概念：指群落中的各个种群在水平状态下的格局或片状分布。（2）原因：由于在水平方向上地形的变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同，以及人与动物的影响等因素，不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差异，它们常呈镶嵌分布。【详解】A、竹林中竹子组成种群，而垂直结构是群落的特征，A错误；B、影响动物在群落中垂直分布的因素是食物和栖息空间，而为动物提供食物和栖息空间的是植物，因此动物的垂直分布与植物的分层现象有关，B错误；C、淡水鱼占据不同的水层，出现的分层现象与各种鱼的食性有关，C错误；D、不同地段生物种类有差别，在水平方向有镶嵌分布现象，这是水平结构，D正确。故选D。二、非选择题9、（1）①.慢②.化学突触中兴奋的传递需要通过化学信号的转换（2）①.C1-②.大（3）①.协助扩散②.由正变负（再变正）（4）胞间连丝（5）①.将电流计的电极分别接在A、B两处，分别给A、B两个细胞适宜电刺激②.两次刺激，电表均偏转两次【解析】根据题意可知，突触主要有化学突触（如图甲和图乙）和电突触（如图丙）两类，其中化学性突触可通过兴奋性递质或抑制性递质使突触后膜电位变化，从而产生兴奋或抑制。由于兴奋经过化学突触传递时，需要经过信号转化，因此时间长。电突触的突触间隙很窄，突触前膜末梢内无突触小泡，前膜和后膜之间由离子通道连接，带电离子可通过离子通道传递电信号，电突触主要见于鱼类和两栖类。电突触间可通过电信号直接传递信息。【小问1详解】由于化学突触中兴奋的传递需要通过化学信号的转换，电突触可通过电信号完成信息传递，因此化学突触在传递信号时速度比电突触更慢。【小问2详解】据图可知，图甲中抑制性递质通过使后膜氯离子通道开放，从而使突触后膜外正内负的静息电位变大，使后膜超级化，更不容易产生兴奋。【小问3详解】兴奋性神经递质，可使钠离子通过协助扩散的方式内流，形成外负内正的动作电位，该过程中突触后膜膜外电位的变化是由正变负。【小问4详解】电突触前膜和后膜连接后，允许小分子物质通过，这与高等植物细胞之间通过胞间连丝进行信息交流的方式类似。【小问5详解】①若要证明在电突触中，信息传递是可以双向的，需要分别刺激突触的前膜和后膜，并在另一侧检测电位变化，故实验方法为：将电流计两个电极分别连接到A、B两个细胞的细胞膜上，然后用电刺激仪器分别给予A、B两个细胞适宜刺激，观察电流计指针的偏转次数。②预期结果：因为电突触的传递方向是双向的，故两次刺激电流计均偏转两次。【点睛】本题考查兴奋的传导和传递的相关知识，意在考查考生获取信息、并应用所学知识解决问题的能力。10、（1）①.胰岛β##胰岛B②.胰岛素③.血糖④.自身免疫（2）①.a、b、c②.明显减少③.明显延长④.海马区神经元受损（凋亡）⑤.显微镜⑥.DD组大鼠海马区神经元数量明显少于其他三组（3）检查自身免疫异常的状况，减少对胰岛细胞的损伤；关注自身的神经损伤和心理状况；进行身体以及脑力的锻炼活动；多进行社交活动保持良好心情；发现情绪异常及时进行心理和药物治疗【解析】1、Ⅰ型糖尿病是由于胰岛B细胞受到破坏或免疫损伤导致的胰岛素绝减少。2、根据“糖尿病并发抑郁症（DD）患者脑部的病变部位主要集中在大脑海马区，表现为海马区神经元萎缩、凋亡”，结合题图，实验目的是探究DD与海马区神经元凋亡的关系，则DD组是实验组，其他组为对照组，表1中DD组大鼠自主活动次数最低，表2中大鼠逃避潜伏期最长，推测与DD组大鼠海马区神经元萎缩、凋亡导致活动能力和记忆受损有关。【小问1详解】I型糖尿病患者是由胰岛素缺乏所致，胰岛素是由胰岛β细胞分泌的，结合题意可知，该类患者血液中有胰岛细胞抗体，这些异常的自身抗体可以损伤胰岛β细胞；使之不能正常分泌胰岛素，引起血糖水平持续升高，患者出现多饮、多尿、体重降低等症状；该病是由于自身产生了对机体不利的抗体，故属于自身免疫病。【小问2详解】①结合题表，实验目的是探究DD与海马区神经元凋亡的关系，因此DD组为实验组，则属于对照组的是a、b、c。②根据表1、表2中数据可知，与正常组大鼠（a组）比较，各模型组大鼠自主活动次数均明显减少；与糖尿病模型组比较，DD模型组大鼠逃避潜伏期（大鼠在水迷宫实验中找到平台花费的时间）明显延长；据此可推测，DD大鼠海马区神经元受损（凋亡），导致活动能力和记忆能力下降。③为进一步验证上述推测，可用显微镜检测各组大鼠的海马区神经元损伤（凋亡）数量，预期的结果是DD组大鼠海马区神经元数量明显少于其他三组；若预期结果与实际检测结果一致，则可由此推测，糖尿病会加重海马区神经元损伤，最终发展成糖尿病并发抑郁症。【小问3详解】结合上述研究结果可知，自身免疫情况、胰岛素含量以及运动等均会影响血糖健康，故糖尿病患者应检查自身免疫异常的状况，减少对胰岛细胞的损伤；关注自身的神经损伤和心理状况；进行身体以及脑力的锻炼活动；多进行社交活动保持良好心情；发现情绪异常及时进行心理和药物治疗。【点睛】本题结合糖尿病及并发症，考查学生对体液调节和免疫调节相关知识点的掌握，本题的难点在于需要学生根据题干实验信息，区分实验组和对照组，并能根据信息进行实验分析，分析和预测实验结果，解答本题的关键是对实验数据进行对比分析，得出结论。11、A【解析】植物生长调节剂是人工合成的，对植物的生命活动起调节作用的