《大洲和大洋》教案

第第页）本章按照由远及近认识地球的逻辑顺序，将认识视角从地球宇宙空间转向地球表面，本节从空间尺度介绍地球海陆的分布，分为“海陆分布”“七大洲”“四大洋”三个标题。本课件以人类重要的航海事件作为导入，引导学生认识海陆的整体分布。随后以图为据，设置问题，引导学生读图观察，自主找出七大洲、四大洋的形态和分布特征，提升学生读图用图的意识和能力。3.1大洲和大洋【教学目标】1、运用地图和数据，说出地球表面海陆所占比例，描述海陆分布特点；2、根据世界地图，说出七大洲和四大洋的名称、位置、轮廓和分布特征，并能在地图上识别七大洲和四大洋；3、结合日常生产生活的例子，说出海洋对人们生产生活的影响。【重点】1、地球表面海陆所占比例和海陆分布特点的描述；2、七大洲和四大洋的名称、位置、轮廓和分布特征的描述和判别；3、海洋对人们生产生活影响的举例说明。【难点】1、七大洲和四大洋的名称、位置、轮廓和分布特征的描述和判别。【课时内容】海陆分布、七大洲和四大洋【教学过程】（导入新课）加加林认为地球更像一个水球，展示世界海陆分布图，提问：古人在给地球起名的时候，为什么叫“地球”而不叫“水球”？引导学生进行思考。那么海陆是如何分布的？我们一起进入到今天——大洲与大洋的学习。一、海陆分布1、展示世界海陆分布图和海陆面积比例图，可得出结论，地球表面“七分海洋，三分陆地”。2、思与学：人类生活在陆地上，对海陆的认知也经历了漫长过程，一起来了解一下人类探索海洋，认知海陆的重要的历史事件。3、展示世界海陆分布图，引导学生观察海陆分布特点，思考几个问题：全球的海洋和陆地是相连通的吗？世界的海陆分布均匀吗？观察图可知，全球海洋相通，而陆地被海洋分割。同时海陆分布并不均匀。4、开展思与学：世界海陆分布的不均匀体现在哪些方面？展示南北半球和东西半球图，引导学生观察陆地和海洋分别集中在南北、东西哪个半球？读图可发现陆地集中在北半球、东半球，而海洋集中分布在南半球、西半球。随后介绍陆半球和水半球，并得出最后的结论：不论怎么划分半球，海洋的面积都大于陆地的面积。（承转：全球陆地既被海洋分割开来，那具体是怎样分布的？）二、七大洲1、展示东半球部分地形图，介绍陆地的组成：大小不一的陆块分别是大陆，岛屿，半岛和群岛，其中大陆和岛屿构成大洲。随后介绍世界上最大的岛屿：格陵兰岛和最小的大陆：澳大利亚大陆。2、展示图3.5，引导学生读图，快速识记七大洲的名称。随后展示世界海陆分布图，检测学生的识记忆情况。3、展示图3.4，让学生将七大洲按面积由大到小的顺序进行排序，明确不同大洲的面积大小。4、展示图3.5，引导学生读图，看哪些大洲主要分布在东半球？哪些主要在西半球？可得出结论：亚洲、欧洲、非洲和大洋洲主要分布在东半球，北美洲和南美洲主要分布在西半球。5、开展P48活动：读图认识七大洲的分布。分别据图3.5回答第二小问，感知大洲的相互连接关系。6、既然大洲间有不少大陆都相连，那它们的分界线是什么呢？展示图3.5和图3.6，分别认识七大洲的分界线：（1）亚洲和欧洲分界线：乌拉尔山脉-乌拉尔河-里海-大高加索山脉-黑海-土耳其海峡（强调其是天然界线）；（2）亚洲与非洲分界线：苏伊士运河（强调其是人工开凿的运河）；（3）北美洲与南美洲分界线：巴拿马运河；（4）亚洲与北美洲分界线：白令海峡；随后用表格进行总结。7、展示南半球分布图及其南极洲的实景图，简要介绍其是唯一没有人类定居的大洲。5、开展P48活动：读图认识七大洲的分布。根据观察各大洲的轮廓，认识其相对位置，并进行动手绘制，能更好帮助学生认识七大洲的分布。（承转：七大洲的分布了解完后，我们将目光转向海洋，海洋的分布又呈现出怎样的特点？）三、四大洋1、展示图3.11，介绍海洋的组成：海、洋和海峡，它们相互连通，分布位置和形态存在差异。2、展示图3.10，引导学生读图，快速识记四大洋的名称。随后展示世界海陆分布图，检测学生的识记忆情况。3、展示图3.10，让学生将四大洋按面积由大到小的顺序进行排序，明确不同大洋的面积大小。重点强调北冰洋纬度高，大部分地区常年冰封。4、展示图文材料，举例说明海洋的作用：①“生命的摇篮”“资源的宝库”；②提供鱼盐之利，舟楫之便；③便于沿海国家对外贸易；④许多海峡的战略地位。5、开展P50活动：认识海洋对人类的意义。分别了解世界重要海峡、运河被誉为海上交通线“咽喉”的原因，了解海洋的重要作用，以及海洋与我们日常生活的联系。四、课堂小结引导学生回忆梳理本节学习内容。【板书设计】3.1大洲与大洋组成大陆大洲陆地（29%）岛屿半岛群岛名称大洲与大洋七大洲面积大小分布特征分界线组成：海、洋、海峡名称海洋（71%）四大洋面积大小分布特征海洋的意义课后知能演练基础巩固1.右图为世界海陆分布随纬度的变化示意图。图中()A.甲表示海洋,乙表示陆地B.低纬度地区海洋面积大于陆地面积C.中纬度地区陆地面积大于海洋面积D.北极附近是陆地,南极附近是海洋地球表面有连续而广阔的海洋,陆地被海洋分隔成许多大大小小的陆块。读世界部分地区图,完成2~4题。2.图示区域中,所在地区被称为岛屿的是()A.甲 B.乙 C.丙 D.丁3.图示区域中,数码所在位置被称为海峡的是()A.① B.② C.③ D.④4.下列地理事物与亚洲和欧洲的分界线无关的是()A.苏伊士运河 B.乌拉尔河C.大高加索山脉 D.乌拉尔山脉能力提升某校同学通过“一笔画世界”活动学习世界的海陆分布。读小顺同学的作品图,完成5~8题。5.为了将各大洲的位置尽量画准确,应首先()A.确定起笔点B.画出重要的经纬线C.标出七大洲D.明确绘图顺序6.在小顺同学的作品中,没有画出的是()A.大洋洲 B.欧洲C.南极洲 D.非洲7.(选做题)从小顺同学的作品图中,可以读出()A.南美洲完全位于南半球 B.欧洲位于高纬度地区C.赤道横穿了非洲的北部 D.南极洲所跨经度最广8.(选做题)通过读小顺同学的作品图,并结合海陆分布知识可以得出()A.太平洋是全球的中心 B.北半球海洋面积比陆地更小C.四大洋均跨南北半球 D.南半球海洋面积比北半球大思维拓展9.阅读图文材料,完成下列各题。从我国气象卫星“风云四号”在太空拍摄的高清东半球气象云图上,可以直观地看到地球的形状。若要进一步了解全球的海陆分布,可将地球分为两个半球绘制成简图(图1)。在日常生活中,为方便学习和研究,则需将两个半球转绘在同一张平面图上(图2)。图1图2(1)读图1会发现,无论怎样划分半球,总是海洋面积(填“大于”或“小于”)陆地面积。(2)读图1可知,纬度最高的大洲是南极洲,纬度最高的大洋是,大部分位于西半球的大洲是北美洲和,从东半球中可以看到完整的大洋是。(3)地图是我们日常生活和学习地理不可缺少的工具。请在图2中仿照非洲、南极洲简图的画法,任选一个大洲,在相应位置绘制其几何轮廓。答案：课后知能演练1.B解析:南极附近是南极洲,为白色区域,北极附近是北冰洋,为灰色区域,所以可以判定,甲表示陆地,乙表示海洋。低纬度地区和中纬度地区都是海洋面积大于陆地面积。2~4.2.B3.D4.A解析:第2题,甲是半岛,乙是岛屿,丙位于亚欧大陆,丁是半岛。第3题,海峡是两块陆地之间连通两个海或洋的水道,图中④所在位置为海峡,是马六甲海峡。第4题,苏伊士运河是亚洲和非洲的分界线,与亚洲和欧洲的分界线无关;亚洲和欧洲的分界线为乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海和土耳其海峡。5~8.5.B6.A7.D8.D解析:第5题,每一个大洲都有自己独特的位置,为了将各大洲的位置尽量画准确,首先画出重要的经纬线,如赤道、南北回归线、180°经线等,然后再根据各大洲的位置和轮廓画出大洲。第6题,全球由亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲七大洲组成,图中没有画出大洋洲。第7题,读图可知,赤道穿过南美洲的北部,南美洲跨南北半球;欧洲主要位于中纬度地区;赤道横穿了非洲的中部;南极洲所跨经度最广。第8题,太平洋并不是全球的中心;北半球