《海陆的变迁》教案

第第页）本节主要从时间尺度讲述陆地和海洋处于运动和变化之中，分为“沧海桑田”“大陆漂移说”和“板块构造学说”。为了突显海陆的运动和变化，本课件增加了许多视频和动图，以最直观的方式帮助学生感知海陆变迁，大陆漂移的变化。同时按照从已知推出未知，帮助学生认识六大板块的名称，避免其与大洲大洋的名称混淆，同时还以图为据，引导学生读图观察，认识板块构造运动产生的现象。3.3海陆的变迁【教学目标】1、结合实例，说明海洋和陆地处于不断的运动变化之中，，并运用大陆漂移说解释地理现象；2、说出板块构造学说的基本观点，并解释世界火山、地震带的分布与板块运动的关系，并运用板块运动的观点解释地理现象。【重点】1、运用大陆漂移说解释地理现象；2、世界火山、地震带的分布与板块运动关系的解释；3、板块构造学说基本观点的描述并运用板块运动的观点解释地理现象。【难点】1、运用大陆漂移说解释地理现象2、运用板块运动的观点解释地理现象【课时内容】沧海桑田，大陆漂移学说和板块构造学说【教学过程】（导入新课）面对广袤的陆地和浩瀚的海洋，我们时常会思考它们之间存在着怎样的联系？它们的形成经历了怎样的过程？请同学们看一则视频，看看我们的世界最高大的山脉与海洋有着怎样的联系啊呢？看完视频，我们就得思考这样一个问题：喜马拉雅山脉，世界最高大的山脉，为何会存在三叶虫、鱼、菊石等海洋化石？说明它经历了怎样的变化？对了，海洋化石的发现说明喜马拉雅山脉之前是海洋。那它是为什么会发生这样剧烈的变化呢？一、沧海桑田1、溯源沧海桑田成语的由来，感受陆地和海洋的巨大变化。提问：海陆变迁如此大的变化，会有哪些实证？为什么会出现呢？2、开展P57活动：结合实例了解海陆变迁。展示图文资料，分别了解：①喜马拉雅山脉发现海洋化石——海洋变陆地，地壳运动；②东海海底发现古河道和水井——陆地变海洋，海平面上升；③荷兰低地——海洋变陆地，填海造陆。随后总结海陆变迁的原因，可以强调自然原因是主要原因。3、开展思与学：地球上海陆轮廓是怎样形成的？海陆变迁的过程中，海陆轮廓必然会发生变化，那么七大洲和四大洋的轮廓是怎样形成的呢？展示图3.21，提问：你支持哪种观点？阅读课本59页并找出相关证据尝试解释观点。学生讨论后，可发现非洲西岸与南美洲东岸的轮廓线十分相似，近乎吻合可拼成一个整体，更符合第二种观点。4、开展思与学：魏格纳从世界地图上得到什么启示？了解这个观点的发现者和证实者——魏格纳。通过魏格纳的事例，认识科学探究需要大胆假设，小心求证。（承转：魏格纳提出的大陆漂移学说的主要观点是什么呢？我们大洲大洋的轮廓经历了怎样的变化过程？）二、大陆漂移学说1、展示图3.23，引导学生找出并理解大陆漂移说的主要观点。随后播放视频，让学生直观感受5.4亿年来的大陆和海洋的变迁过程。2、开展P61活动：运用大陆漂移学说解释地理现象。阅读图文材料，可发现大陆漂移的两例实证：南美洲和非洲存在的相似的地层和相同的古生物，其分布位置按轮廓可以拼合在一块。（承转：大地如此坚固，是什么推动陆地进行迁移的呢？）三、板块构造学说1、展示图3.26，引导学生阅读课本，找出板块构造学说的主要观点。2、展示图3.26，引导学生根据大洲大洋的分布，猜测六大板块分别是什么名称？随后一一进行验证。3、展示图3.26和图3.27，提问：对比板块分布图，看看火山、地震带主要分布在板块的哪些地区？引导学生对比分析，可得知世界上的火山、地震，集中分布在板块交界的地带。这说明一般来说，板块内部地壳比较稳定；板块与板块交界的地带，地壳比较活跃。4、展示图3.26，提问：板块与板块之间有几种运动方式呢？分别会产生什么地理现象？可以用书本等演示，引导学生认识板块运动的方式和产生的现象：①碰撞——山脉；②张裂——裂谷和海洋。随后展示非洲大裂谷和喜马拉雅山脉的实景图，让学生更直观认识板块运动带来的影响。5、开展63活动：运用板块运动的观点解释地理现象。根据图3.27及文字材料，分别了解并解释珠穆朗玛峰不断隆升、红海不断扩张和地中海不断缩小的原因。四、课堂小结引导学生回忆梳理本节学习内容。【板书设计】3.3海陆的变迁地壳运动主要原因海陆变迁成因海平面升降填海造陆主要内容大陆漂移学说大洲轮廓海陆的变迁实证古老地层相似性古生物一致性主要内容：六大板块板块状态交界处：活跃→地震、火山集中分布板块构造学说内部：稳定挤压→山脉运动方式张裂→裂谷/海洋课后知能演练基础巩固读海牛、鸵鸟在非洲和南美洲的分布图,完成1~2题。1.两个大洲的轮廓和生物说明了()A.目前,两个大洲海牛、鸵鸟往来频繁B.鸵鸟具有长途飞行的能力C.甲、丙两个大洲可能曾经是一体的D.海牛具有远渡重洋的游泳能力2.甲、丙两个大洲隔乙大洋相望,则乙大洋是()A.印度洋 B.大西洋 C.太平洋 D.北冰洋3.(湖北仙桃中考)读世界部分地区板块构造分布示意图,下列说法正确的是()A.甲属于亚欧板块 B.乙属于非洲板块C.珠穆朗玛峰在不断隆升 D.红海的面积在不断缩小能力提升2023年5月,我国科研人员在青藏高原发现了一批喜马拉雅鱼龙化石(注:鱼龙是三叠纪时期的海生爬行动物),这是古生物学上的又一重大发现。读喜马拉雅鱼龙化石和喜马拉雅鱼龙复原图,完成4~5题。4.在青藏高原发现喜马拉雅鱼龙化石,说明()A.此地曾经是一片海洋 B.喜马拉雅鱼龙适合在陆地生活C.人类把化石带到此地 D.海平面上升淹没此地5.造成这种地理现象的根本原因是()A.填海造陆 B.地球运动 C.全球变暖 D.地壳运动2023年12月2日,菲律宾附近海域发生7.6级地震。读六大板块分布图,完成6~7题。6.菲律宾地震多发的原因是位于()A.亚欧板块与印度洋板块交界处 B.亚欧板块与美洲板块交界处C.亚欧板块与太平洋板块交界处 D.印度洋板块与太平洋板块交界处7.当地震发生时,下列做法正确的是()①在高楼,尽快乘坐电梯下楼②在室外,迅速跑到空旷场地③被困时,保存体力,等待救援④在室内,迅速躲到三角区A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④思维拓展8.学习海陆的变迁时,同学们做了如下实验。请你参与其中,完成下列各题。实验名称:板块运动的形式及产生的结果。实验一:如图1所示,用手挤压书本。实验二:如图2所示,利用铝箔盒、海绵、蜡烛、水等材料制作模型,模拟板块运动。图1图2(1)实验一,用手按图1所示箭头方向挤压书本,书本发生的变化模拟了板块的运动。

(2)实验二,点燃蜡烛一段时间后,两块海绵分别如图2中箭头所示方向运动,模拟了板块的运动。

实验结论:(3)实验一模拟的板块运动导致的现象有;实验二模拟的板块运动带来的现象有。(填数码)

①山脉的形成、增高②海洋面积变大③形成新的裂谷④海洋面积变小当地时间2023年5月23日,墨西哥普埃布拉州大量火山灰、烟雾和岩浆从波波卡特佩特火山喷出。图3为世界主要活火山分布示意图。图3(4)结合图文材料,用板块构造知识解释波波卡特佩特火山是世界上最活跃的火山之一的原因。答案：课后知能演练1~2.1.C2.B解析:第1题,甲是南美洲,丙是非洲,非洲和南美洲轮廓的凹凸吻合、生物的特征相似,证明了非洲和南美洲原来是连在一起的,成为大陆漂移说的有力证据。第2题,图中甲是南美洲,丙是非洲,两个大洲之间的大洋是大西洋。3.C解析:读图可知,甲是非洲板块,乙是亚欧板块;红海处于两个板块之间的张裂处,红海的面积在不断扩张;珠穆朗玛峰在不断隆升的主要原因是处于亚欧板块和印度洋板块的碰撞挤压处,地壳不断抬升,海拔不断升高。4~5.4.A5.D解析:第4题,鱼龙是一种海洋生物,在青藏高原发现喜马拉雅鱼龙化石,说明此地曾经是一片海洋。第5题,青藏高原是亚欧板块与印度洋板块碰撞挤压隆起形成的,造成这种地理现象的根本原因是地壳运动。6~7.6.C7.D解析:第6题,根据六大板块分布图可以判断出,菲律宾位于亚欧板块与太平洋板块交界处,地壳活跃,多火山、地震。第7题,在高楼,不能乘坐电梯下楼,因为地震可能会造成突然停电或建筑物结构变形,导致人被困在电梯里,陷入更加危险的处境,①错误。8.答案:(1)碰撞(2)张裂(3)①④②③(4)该火山位于太平洋板块、南极洲板块和美洲板块的交界地带,地处环太平洋地带,地壳运动活跃。解析:第(1)题,实验一,用手按图1所示箭头方向挤压书本,书本发生的变化是往交界处隆起,模拟了板块的碰撞运动,板块碰撞在陆地常常形成山脉。第(2)题,实验二,点燃蜡烛一段时