《降水的变化与分布》教案

第第页）降水同气温一道，是与我们日常生活密切相关的话题。本节课包含“降水的变化”和“降水的分布”两个框题。本课件以世界上降水最多的乞拉朋齐作为导入，激发学生对降水的兴趣。随后展示图文资料，让学生直观了解降水的时间变化与空间分布差异。同时突出读图的中心思想，引导学生认识并利用判读降水量柱状图和等降水量分布图的方法解决问题，以提升学生的读图能力和区域认知。4.3降水的变化与分布【教学目标】1、根据某一地区降水数据资料，绘制该地降水量柱状图，并说出降水随时间（季节）的变化特点；2、根据世界年降水量分布图，描述并归纳世界降水的分布特点。【重点】1、某地降水量柱状图的绘制，和降水随时间变化特点的描述；2、世界降水的分布特点的描述与归纳。【难点】1、某地降水量柱状图的绘制，和降水随时间变化特点的描述；2、世界降水的分布特点的描述与归纳。【课时内容】降水的变化和降水的分布【教学过程】（导入新课）日常出行，除了关注气温外，我们通常还会瞧瞧明儿是不是会有降水。那你知道世界上降水最多的地区是哪里吗？请大家看一则视频，认识世界上降水最多的地区——乞拉朋齐。大家通过视频，可以了解到乞拉朋齐的降水时间非常长，且量非常大。相较于北京等地，一年的降水量更是多出几十倍。由此，我们可以感知到降水会随着时间变化而发生变化，在世界上的分布还存在空间差异。那我们这节课就进入到降水的变化与分布的学习。一、降水的变化1、展示降水各种形式的图片，提问：结合生活实际，降水会存在哪些不同的形式？常见的形式又是哪几种呢？可得出降水的主要形式是降雨和降雪。2、展示图4.18，引导学生认识日降水量、月降水量和年降水量，以及降水的测量工具：雨量器及其单位：毫米（mm）。随后播放视频，加深学生对降水量以及如何用雨量器测量降水量的方法的认知。3、开展P80思与学：古代如何观测和记录降水。引导学生认识中国古代对雨雪的认知过程、测量工具以及详细的记录。4、展示图4.19，引导学生观察降水量柱状图，观察该地哪几个月降水较多？哪几个月降水较少？分析得出结论后，可以得出一个地区在一年内各月的降水量会存在差异的结论。5、展示图4.19，对比分析甲乙两地的降水量季节变化谁较大？谁较小？通过读图，可得出甲地降水的季节变化比较小，而乙地降水季节变化比较大。由此可以看出，不同地区，降水的季节变化也不同。6、开展思与学：降水的描述方法。展示各地区不同的降水量柱状图，随后介绍降水特征的描述：时间＋降水量特征词。最后一一辨别各地区降季节变化的特点。7、开展P81活动：绘制和阅读降水量柱状图，分步骤引导学生认识并绘制降水量柱状图，随后并根据该图，分析该地哪几个月降水量较多？哪几个月降水量较少？年降水量及其降水量的季节变化的特点。的（承转：一个地区的降水会存在季节的差异，那么不同地方，在一年中的降水量会相同吗？）二、降水的分布1、展示图4.21，通过读图，可以看出世界各地降水分布不均，引申出等降水量线以及等降水量线图，随后可类比等高线和等温线简要介绍两者的含义。2、开展P83活动：判读世界年降水量分布图。分步骤引导学生读图，回答下列问题：（1）不同纬度地带的降水差异：赤道附近各地和两极地区的年降水量差异很大，得出规律①：赤道附近地带降水多，两极地区降水少→纬度因素；（2）同一纬度地带大陆东西岸从沿海到内陆的降水差异：·南北回归线附近东西两岸年降水量存在差异，得出规律②：南、北回归线两侧，大陆西岸降水较少，大陆东岸降水较多→海陆因素；·中纬度沿海地区和内陆地区的年降水量存在差异，得出规律③：中纬度沿海地区降水较多，内陆地区降水较少→海陆因素。3、展示实景图及其文字材料，介绍世界的雨季——乞拉朋齐和干极——阿塔卡马沙漠。三、课堂小结引导学生回忆梳理本节学习内容。【板书设计】4.3降水的变化与分布主要形式：降雨和降雪降水的变化同一地区，降水季节差异季节变化全年多雨、少雨降水的变化与分布不同地区，降水季节差异夏季多（少）雨，冬季少（多）雨全年湿润降水的分布规律①：赤道附近地带降水多，两极地区降水少→纬度因素规律②：南、北回归线两侧，大陆西岸降水较少，大陆东岸降水较多→海陆因素规律③：中纬度沿海地区降水较多，内陆地区降水较少→海陆因素课后知能演练基础巩固湄南河平原是世界水稻的重要产区,水稻是一种喜温喜湿的农作物,如果气温在10℃以下,水稻就无法正常生长。一般而言,水稻从播种到收割需4个月左右。读湄南河平原气温年变化曲线和各月降水量柱状图,完成1~2题。1.湄南河平原位于()A.北寒带 B.北温带C.热带 D.南温带2.下列关于湄南河平原降水的叙述,正确的是()A.最大月降水量达300毫米B.降水季节分配较均匀C.年降水量约为800毫米D.降水集中在5—10月共享雨伞是指在降水较多的商业区、居民区等人员密集地区提供雨伞的共享服务,是共享经济的一种新形态。据此完成3~5题。3.下列关于图中字母所在地区降水量的比较,正确的是()A.A地降水多于B地 B.C地降水少于D地C.E地降水少于F地 D.D地降水多于A地4.从降水量多少方面分析,图中各地最适合提供共享雨伞服务的是()A.A地 B.B地C.D地 D.F地5.下列关于造成各地降水差异因素的叙述,正确的是()A.造成A、B降水差异的主要因素是地形B.造成C、D降水差异的主要因素是纬度C.造成E、F降水差异的主要因素是海陆位置D.造成A、E降水差异的主要因素是海陆位置能力提升古诗词中蕴含着丰富的地理知识。阅读下面古诗词,完成6~7题。夜雨寄北[唐]李商隐君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。注:巴山指今四川盆地一带。6.诗中表明,巴山的夜雨出现在()A.春季 B.夏季C.秋季 D.冬季7.(选做题)诗中表明,影响当地夜雨形成的主要因素是()A.地形 B.海陆位置C.纬度 D.人类活动思维拓展8.出去旅游,看多了青山绿水,有时也需要一些别样的景色,近年来,部分地区依托当地的沙漠资源发展沙漠旅游,让茫茫沙漠焕发新生机。结合世界沙漠分布图,完成下列各题。(1)图中①地是我国著名的“鱼米之乡”——长江中下游平原,该地降水(填“多”或“少”)。同纬度的②地有世界最大的撒哈拉沙漠,该地降水(填“多”或“少”)。

(2)图中③地位于大陆的内部,该地区沙漠广布的原因是。(3)图示南回归线穿过的地区,沙漠主要分布在降水较少的大陆。

(4)④⑤两地年降水量差异很大,主要原因是。

答案：课后知能演练1~2.1.C2.D解析:第1题,读图可知,湄南河平原各月气温在20℃以上,属于热带。第2题,读图可知,湄南河平原最大月降水量约230毫米;降水季节分配不均匀,分旱、雨两季;年降水量大于800毫米;降水集中在5—10月。3~5.3.A4.A5.C解析:第3题,结合所学知识可知,图中A地降水多于B地,C地降水多于D地,E地降水多于F地,D地降水少于A地。第4题,图中各地最适合提供共享雨伞服务的是A地,因为A地全年多雨。第5题,影响A、B降水差异的因素主要是纬度,影响C、D降水差异的因素主要是海陆位置,影响E、F降水差异的因素主要是海陆位置,影响A、E降水差异的主要因素是纬度。6~7.6.C7.A解析:第6题,根据诗句“巴山夜雨涨秋池”判断巴山的夜雨出现在秋季。第7题,受地形的影响,夜晚盆地之中的温度高于周围山坡,容易触发对流,形成夜雨。8.答案:(1)多少(2)亚欧深居内陆,远离海洋,降水少(3)西岸和内部(4)④地位于极地地区,降水少;⑤地位于赤道附近,降水多解析:本题以世界沙漠分布图为载体考查世界年降水量的分布及差异。第(1)题,读图可知,图中①地降水多,河湖密布