学校2025年度工作总结与2026年工作计划汇报

汇报人:XXXX2026年01月05日学校2025年度工作总结与2026年工作计划汇报CONTENTS目录01

2025年度工作总体回顾02

党建引领与师德师风建设03

教育教学质量提升工程04

学生德育与综合素质培养CONTENTS目录05

教师队伍建设与专业发展06

校园安全与后勤保障工作07

存在的主要问题与改进方向08

2026年重点工作计划部署2025年度工作总体回顾01年度工作指导思想与目标达成概况01指导思想：全面贯彻教育方针，落实立德树人根本任务以党的教育方针为指引，坚持德育为首、五育并举，聚焦学生核心素养培养，深化教育教学改革，规范办学行为，提升管理效能，致力于办人民满意的教育。02核心目标：教学质量稳步提升，学生素养全面发展围绕“质量立校、科研兴校、特色强校”目标，以提升教育教学质量为核心，加强师资队伍建设，丰富课程供给，促进学生德智体美劳全面发展，各项指标均有显著进步。03目标达成：重点工作成效显著，综合实力持续增强全年各项工作按计划推进，教学质量、师德建设、德育活动、安全管理等核心指标均达成预期目标，部分领域取得突破性进展，为学校持续发展奠定坚实基础。核心工作成效与亮点综述教学质量稳步提升

牢固树立教学质量第一意识，通过完善教学常规管理、强化过程监控、优化评价体系等措施，各年级各项指标成绩提高幅度显著，中考升学率稳中有升，体育学科在全县中考评比中荣获一等奖。教师队伍素养增强

深入开展师德师风建设，组织教师学习法律法规，鼓励教师参加各级各类培训，外派培训达90人次，邀请专家到校讲座，教师教学论文50人次获县级以上奖项，8名教师在区级教学评比中获奖。学生综合素质发展

举办田径运动会、文化节等活动，开展作文、演讲、计算机操作等竞赛，学生在各级各类比赛中表现优异，如在市级科技创新大赛中机器人社团斩获一等奖3项，舞蹈社团节目入选区级校园艺术节展演。德育工作成效显著

坚持德育为首，开展爱国主义、诚信教育等系列主题活动，学校团支部被评为优秀团支部，一班级获县优秀班集体，通过养成教育，学生良好行为习惯逐步养成，校风学风持续向好。年度工作数据成果概览

教学质量稳步提升教学质量目标管理成效显著，各年级各项指标成绩提高幅度令人满意；中考50名学生参考，11人考入省示范中学，体育学科获全县中考评比一等奖。

教师专业素养提升教师培训力度加大，外派学习90人次，教师教学论文15篇在各级刊物发表；35名青年教师参与“青蓝工程”，8名教师在区级教学评比中获奖。

学生综合素质发展成功举办第二届田径运动会、“桔香之声”六·一文化节；学生在各级竞赛中表现优异，获国家级奖项3项，市级奖项12项，校级兴趣社团参与学生1900余人次。

安全与德育工作成效荣获县“安全文明示范校”称号，安全演练参与率100%；德育活动丰富多彩，学校团支部被评为县优秀团支部，1个班级获县优秀班集体。党建引领与师德师风建设02党建品牌创建与组织建设成效党建品牌引领作用凸显发挥“红烛耀书院”等党建品牌引领作用，实施党员“12345”工程，强化党员先锋模范作用，提升党员形象与党性修养，激发党员干部创业潜力。组织生活规范有序开展扎实开展“三会一课”和主题党日活动，通过学习强国、灯塔在线等途径组织党员深入学习党的理论，全年开展党史学习教育系列主题活动多场，党员政治理论素养持续提升。党员队伍建设成效显著加强党员队伍管理，严格党员发展程序，提升党员队伍整体素质。通过党员联系群众、党员示范岗等形式，增强党组织凝聚力和战斗力，党员在教育教学等工作中发挥带头作用。党风廉政建设扎实推进坚持从严治党，从严治校，组织教师学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》等，签订《师德承诺书》，设立监督举报渠道，营造风清气正的育人氛围，杜绝违规违纪行为。师德师风专项提升行动实施情况师德教育学习活动开展组织教师深入学习《教师法》《义务教育法》《新时代中小学教师职业行为十项准则》等法律法规，观看师德警示教育片3部，签订《师德承诺书》210份。师德先进典型选树宣传开展“师德标兵”“感动校园教师”评选活动，评选表彰优秀教师12名，通过校园宣传栏、公众号宣传先进事迹，营造风清气正的育人氛围。师德考核评价机制完善通过领导评价、教师互评、学生评议、家长反映等方式，多角度了解教师师德情况，将师德测评结果纳入教师年度考核，作为评先评优、职称评聘的重要依据。违规行为专项整治落实深入开展“四不五乱两有一过”问题整治，从源头上杜绝教师有偿家教、乱购教辅资料等现象，全年学校无一例违规违纪事件发生。教师职业道德规范落实与监督

深化师德学习教育组织教师深入学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》，观看师德警示教育片3部，签订《师德承诺书》210份，强化教师职业道德意识。

树立师德先进典型开展“师德标兵”评选活动，表彰优秀教师12名，通过校园宣传栏、公众号宣传先进事迹，发挥榜样示范引领作用，营造良好师德氛围。

严格师德考核评价通过领导评价、教师互评、学生评议、家长反映等多角度方式进行师德测评，将结果纳入教师年度考核，作为评先评优、职称评聘的重要依据。

健全监督与反馈机制设立监督举报渠道，严肃查处违规补课、乱购教辅资料等行为，全年未发生教师违规违纪事件，确保师德规范落到实处。教育教学质量提升工程03教学常规精细化管理实施

01规范教学核心环节，明确管理标准修订《教学常规管理细则》，将备课、上课、作业、辅导、评价5大核心环节细化为具体要求。备课推行"一课三备"，上课坚守"课堂四实"，作业落实"双减"要求，一、二年级无书面家庭作业，三至六年级日均作业时长严控在60分钟内。

02强化过程监控，压实管理责任建立"校级领导+教务处+年级组"三级巡查机制，校级领导每周听课不少于3节，教务处每周开展常规抽查并发布通报，年级组每日巡查教学秩序。推行"推门听课+预约研讨"结合模式，组织跨学科听课交流，覆盖全体教师。

03优化评价体系，凸显育人导向严格执行考试管理规定，一、二年级不组织纸笔考试，三至六年级每学期仅1次考试，采用"等级制+个性化评语"呈现结果。构建"学业成绩+过程表现+素养发展"多元评价体系，增加实践操作、课堂参与、习惯养成等评价维度。

04深化督查反馈，促进持续改进定期对教师的备课、作业批改等进行细致检查，全年累计抽查教案、学生作业，对不规范问题及时整改。设立"抓常规、促规范"督查小组，每周轮流对教师值班、教学、卫生、安全等常规工作进行督查，及时发现问题并解决。课程改革与高效课堂建设成果打造高效课堂教学模式开展"高效课堂建设年"活动，构建"情境导入—合作探究—精讲点拨—达标检测—总结拓展"五环节教学模式，全年打造校级高效示范课32节，其中15节课例入选区级优秀案例。深化课堂教学方法创新语文推行大单元整合教学与"整本书阅读"活动，学生人均年阅读量提升至8.5本；数学采用"问题驱动教学"，结合生活实例激发思维；英语开展情境化教学，举办"英语角""趣味配音赛"18场，提升学生语言运用能力。丰富三级课程体系供给构建"国家课程+地方课程+校本课程"三级课程体系，开发科技、艺术、体育、劳动等领域校本课程36门，组建机器人、航模、舞蹈、书法等兴趣社团30个，参与学生1900余人次，机器人社团在市级科技创新大赛中斩获一等奖3项。教学质量监测与评价体系优化完善教学常规管理制度修订《2025年教学常规管理细则》，将备课、上课、作业、辅导、评价5大核心环节细化为32项具体要求，明确备课推行"一课三备"，上课坚守"课堂四实"，作业落实"分层设计、限量提质"。构建三级过程监控机制建立"校级领导+教务处+年级组"三级巡查机制，校级领导每周听课不少于3节，全年累计听课240节；教务处每周开展常规抽查，发布《教学常规通报》16期；年级组每日巡查教学秩序，及时化解教学衔接问题。实施多元评价体系改革严格执行考试管理规定，一、二年级不组织纸笔考试，三至六年级每学期仅1次考试，采用"等级制+个性化评语"呈现结果，全年撰写学生成长评语2500余条。构建"学业成绩+过程表现+素养发展"多元评价体系，增加实践操作、课堂参与、习惯养成等评价维度。强化教学质量分析反馈全年累计抽查教案480份、学生作业6200余本，整改不规范问题42项。推行"推门听课+预约研讨"结合模式，组织跨学科听课交流18场，覆盖全体教师200余人次，形成《课堂教学诊断报告》12份，精准助力教师优化教学方法。教科研活动开展与成果转化

教研活动体系构建以教研组为核心，定时间、定主题、定发言人，围绕"大单元教学""高效课堂""作业优化"等关键议题开展专题研讨24次。落实领导干部帮包制度，注重研究实效，积极推进课堂教学改革。

教师专业能力提升组织教师参与省、市级培训28场，邀请教研员到校开展专题讲座4场。开展校级教学竞赛、示范课展示16次，覆盖教师190余人次。青年教师在区级教学评比中8人获奖，15节课例入选区级优秀案例。

课题研究与成果产出支持教师申报课题研究，全年立项校级微课题18项，区级课题5项，顺利结题12项。鼓励教师撰写教学反思、案例与论文，编印《2025年教学反思集》《优秀教学案例汇编》各1册，推广优质教学经验。

成果推广与应用积极组织教师参加"一师一优课、一课一名师、课课有精品"活动，30名教师参与网上"晒课"。打造校级高效示范课32节，形成可复制、可推广的教学模式，有效促进教学质量提升。学生德育与综合素质培养04主题德育活动育人成效

主题教育活动浸润心灵围绕社会主义核心价值观，开展"爱国主题班会""传统节日研学""文明礼仪伴我行"等主题活动20余场，覆盖学生1900余人次，引导学生树立正确价值观，培养家国情怀与文明素养。

榜样示范引领品德养成通过国旗下讲话、校园"雷锋之星""书礼少年"等评选活动，表彰先进学生86名，利用校园广播、宣传栏宣传优秀事迹，营造"学榜样、做榜样"的积极氛围，促进学生良好品德形成。

实践活动提升责任担当组织学生参与校园劳动实践、社区志愿服务、校外研学旅行等活动，全年开展研学8次，志愿服务时长超1200小时，学生在实践中增强社会责任感与动手能力，综合素质显著提升。

家校社协同育人见实效构建教师、学生、家长和社会"四位一体"教育共同体，开展家长课堂、亲子实践活动12场，邀请法制副校长、老模范进校园讲座4次，形成育人合力，学生行为规范合格率达98%以上。学生行为规范养成教育实施

强化守则规范教育以《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为准则，利用入学课程、《开学第一课》、主题班会等形式，对全校学生进行系统教育，明确行为标准，培养学生爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯。

完善德育工作网络确立以班主任为主，班级学科教师为辅的德育工作队伍，构建全员参与、全员育人的德育工作网络。重视班主任工作培训，定期召开德育工作研讨会，引导班主任采用赏识教育，尊重、信任、理解、关心学生。

加强常规检查评比对各班的黑板报、班容、卫生、纪律、两操、出勤、活动开展、主题班会、文化建设等方面进行每日检查、每周小结、每月评比、学期总评，以考核促提高，形成班班争先、比学赶超的良好氛围。

开展主题教育活动结合重大节日、纪念日，开展诚信教育、社会主义荣辱观教育、集体主义教育、法制教育、环保和国防教育、好习惯伴我行和文明礼仪教育等系列主题活动，让学生在活动中接受教育，增强爱祖国、爱家乡、爱学校的热情。社团活动与实践能力培养成果

多元社团建设，搭建实践平台围绕科技、艺术、体育、劳动等领域，开发校本课程36门，组建机器人、航模、舞蹈、书法等兴趣社团30个，参与学生1900余人次，实现“人人有特长、个个能发展”的培养目标。

品牌活动引领，展现学生风采成功举办第二届田径运动会、“桔香之声”六·一文化节，展示学生强健体魄与文化修养；开展汉字听写大赛、“美丽中国·我的中国梦”征文等活动，提升学生综合素养。

竞赛成绩斐然，凸显培养成效机器人社团在市级科技创新大赛中斩获一等奖3项，舞蹈社团节目入选区级校园艺术节展演；学生在全国大学生数学建模竞赛、全国大学生英语竞赛等国家级竞赛中屡获殊荣。

社会实践拓展，增强社会责任感组织志愿者服务、社会实践活动及校外研学旅行8次，让学生在实践中学会关爱他人，提升社会责任感，促进综合素质全面发展。家校社协同育人机制建设

构建四位一体教育共同体以学校教育为主体、家庭教育为基础、社会教育为依托，打造教师、学生、家长和社会“四位一体”的“学校教育共同体”，全面推进学生德智体美劳全面发展。

完善家校沟通平台主动搭建教师家访、分层家长会和家教讲座等多种家校沟通平台，指导和健全家庭教育作用，引导家长参与班级管理，形成家校教育合力。

整合社会育人资源加强社会资源共享共建，与周边博物馆、文化教育基地等场所密切联系，发挥专家学者、老战士、老教师、老模范的作用，共同搭建育人平台，规划和建设学生的社会实践活动。

丰富协同育人活动形式通过开展“感恩母亲回报母爱”“我劳动我光荣”等主题教育活动，以及组织校园劳动实践、家庭家务打卡、校外研学旅行等，提升学生实践能力与社会责任感，全年开展研学活动8次。教师队伍建设与专业发展05教师培训与继续教育情况师德师风专题培训组织教师学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》，观看师德警示教育片3部，签订《师德承诺书》210份，开展“师德标兵”评选活动，表彰优秀教师12名。青年教师培养工程实施“青蓝工程”，为35名青年教师配备骨干教师结对指导，青年教师全年上汇报课40节，8名教师在区级教学评比中获奖。校外培训与交流组织教师参与省、市级培训28场，邀请教研员到校开展专题讲座4场，外派教师参加各级各类教学研讨会90人次，学习先进教育理念与教学方法。校本教研与技能提升开展校级教学竞赛、示范课展示16次，覆盖教师190余人次；举办“江郎夜话”教师读书论坛、教师“基本功pk赛”等活动，提升教师综合素养。青蓝工程与骨干教师培养

青蓝结对，助力青年教师成长深入实施"青蓝工程"，为35名青年教师配备骨干教师进行结对指导，通过备课打磨、听课评课、经验传承等方式，助力青年教师快速适应岗位。全年青年教师上汇报课40节，8名教师在区级教学评比中获奖。

搭建平台，促进教师专业发展组织教师参与省、市级培训28场，邀请教研员到校开展专题讲座4场，开展校级教学竞赛、示范课展示16次，覆盖教师190余人次，拓宽教师专业视野，更新教育教学理念。

教研驱动，激发教师内生动力以教研组为核心健全教研网络，围绕"大单元教学""高效课堂""作业优化"等关键议题开展专题研讨24次。支持教师申报课题研究，全年立项校级微课题18项，区级课题5项，顺利结题12项。

骨干引领，发挥示范辐射作用开展乡级骨干教师评选活动，10人获骨干教师荣誉，实行动态管理，每三年评选一次，对评上的骨干教师逐年考评，合格者每年发放400元教研经费，充分发挥骨干教师的示范引领作用。教师专业成长平台搭建成果

师德师风建设深化工程开展"师德师风建设月"活动，组织学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》，签订《师德承诺书》210份，评选表彰"师德标兵"12名，营造风清气正育人氛围。

青蓝结对帮扶体系实施"青蓝工程"，为35名青年教师配备骨干教师结对指导，通过备课打磨、听课评课等方式助力成长，全年青年教师上汇报课40节，8名教师在区级教学评比中获奖。

多元培训与教研平台组织教师参与省、市级培训28场，邀请教研员到校讲座4场，开展校级教学竞赛、示范课展示16次，覆盖教师190余人次；深入推进"一师一优课"活动，30名教师参与网上"晒课"。

骨干教师培育与激励开展乡级骨干教师评选，10人获骨干教师荣誉并实行动态管理，每年发放400元教研经费；支持教师申报课题，全年立项校级微课题18项，区级课题5项，50名教师获县级教育教学论文奖。校园安全与后勤保障工作06校园安全管理体系建设

健全安全管理责任机制成立以校长为组长的安全工作领导小组，建立“校级领导+中层干部+年级组长+班主任”四级安全管理网络，签订安全责任状，明确各岗位安全职责，将安全工作纳入教职工考核体系。

完善安全管理制度体系修订并完善《校园安全管理制度汇编》，涵盖门禁管理、消防安全、食品安全、交通安全、防溺水、防踩踏等32项具体制度，定期组织全员学习，确保制度知晓率100%。

强化安全隐患排查整改实行“日巡查、周排查、月总结”隐患排查机制，2025年累计排查各类安全隐患126处，建立台账并落实整改，整改完成率达100%。重点加强对消防设施、用电设备、体育器材的检查维护。

开展安全教育与应急演练每学期开展不少于4次主题安全教育活动，内容包括交通安全、消防安全、防欺凌、防诈骗等；组织消防疏散、防踩踏等应急演练6次，参与师生达5000余人次，提升师生应急避险能力。后勤服务与保障优化措施完善后勤管理制度体系修订并完善后勤各项管理制度，如《学校后勤管理细则》《食堂管理规定》《物业维护流程》等，明确各岗位职责与工作标准，确保后勤工作有章可循、规范高效。提升食堂餐饮服务质量严格把控食材采购、储存、加工等环节，确保食品安全卫生。根据学生营养需求优化菜谱，提供多样化选择，定期收集师生反馈，不断改进菜品口味与服务水平。加强校园设施维护与改造建立校园设施定期巡检制度，及时发现并修复损坏的教学设备、水电设施、运动场地等。积极争取资金，对老旧校舍、功能室进行升级改造，改善办学条件。优化校园安全保卫工作加强门卫管理，严格出入登记制度。完善校园监控系统，实现重点区域全覆盖。定期组织安全隐患排查，开展消防演练和安全教育活动，提高师生安全防范意识与自救能力。校园环境建设与设施维护

校园环境美化工程持续推进校园绿化美化，优化功能分区，打造书礼文化氛围。完善教室、功能室标识牌及布置，发挥橱窗文化、班级之星等示范效应，深化“书香校园”建设，让校史文化、地域文化融入环境，实现环境育人。基础设施升级改造积极争取资金，推进校舍安全工程与功能提升。如完成中心幼儿园新建并投入使用，改善师生学习生活条件；对部分学校教学用房、运动场地进行修缮维护，确保符合办学标准，为教育教学提供坚实保障。设施日常规范管理建立健全校舍、设备设施台账及管理制度，明确责任到人。定期对教学仪器、体育器材、水电消防等设施进行检查、维护和保养，确保各类设施设备完好率和正常使用率，全年完成设施检修维护共计XX次。安全设施保障体系加强校园安全设施建设与管理，配备必要的安防器材，完善消防设施、应急照明等。定期组织安全隐患排查，对发现的问题及时整改，如更换老化线路、加固护栏等，筑牢校园安全防线，保障师生人身安全。存在的主要问题与改进方向07教育教学工作薄弱环节分析教师队伍结构性矛盾部分学科师资力量不足，如信息技术、艺术等学科专业教师缺口较大；教师老龄化现象存在，青年教师占比有待提升，影响教育教学改革活力。课堂教学改革深度不够部分教师仍存在“满堂灌”教学模式，学生主体地位未充分体现；高效课堂建设虽有推进，但部分教师对新模式理解不深、运用不熟练，课堂效率有待进一步提高。学生个性化发展支持不足对学困生、特殊群体学生的帮扶机制虽已建立，但在精准化、个性化辅导方面仍有欠缺，未能完全满足不同学生的发展需求，部分学生学习动力和兴趣有待激发。教科研成果转化应用率低教科研活动开展较多，但成果多停留在论文、案例层面，与教学实践结合不够紧密，未能有效转化为提升教学质量的实际生产力，科研兴校的作用未充分发挥。2026年工作改进思路与举措01深化教师队伍建设，提升专业素养持续实施“青蓝工程”，为青年教师配备骨干教师结对指导，计划全年组织青年教师汇报课50节；加大教师培训力度，计划外派教师参加各级各类教学研讨会100人次，邀请专家到校举办教育科研讲座不少于4场。02优化教学管理机制，提高教学质量完善教学质量监控体系，建立“校级领导+教务处+年级组”三级巡查机制，校级领导每周听课不少于3节；深化课堂教学改革，积极推广“高效课堂”教学模式，计划打造校级高效示范课40节。03加强德育体系构建，落实立德树人构建全员参与、全员育人的德育工作网络，定期召开德育工作研讨会；开展“爱国主题班会”“传统节日研学”等主题活动不少于25场，加强学生思想道德教育和行为习惯养成。04推进五育融合发展，促进学生全面成长丰富课程供给，开发科技、艺术、体育、劳动等领域校本课程40门，组建各类兴趣社团35个；保障学生每天一小时体育锻炼时间，举办春季趣味运动会等体育活动，提升学生身体素质。05强化安