2025-2026学年人教版小学音乐六年级上册期末综合测试卷及答案

2025-2026学年人教版小学音乐六年级上册期末综合测试卷及答案填空题（每空2分，共30分）我们学唱的歌曲《我的中国心》表达了海外游子对祖国的______之情；欣赏曲目《春天的故事》《东方之珠》都与祖国的发展和统一相关，其中《东方之珠》歌颂的是______。第二单元《美丽的草原》的音乐知识是______，我们学唱的歌曲《美丽的夏牧场》描绘了草原的美景；欣赏曲目《赛马》采用了______乐器演奏，节奏明快，展现了赛马的激烈场景。第三单元《星空畅想》的音乐知识包括______和______，学唱歌曲《我爱银河》《蓝天向我们召唤》都充满了对星空的向往。第四单元《外国影视音乐》中，我们学唱了《小小少年》和《啊，朋友》，其中《小小少年》出自德国影视片______；欣赏曲目《天空之城》主题曲是______国家的影视音乐作品。第五单元《八音盒》中，我们学唱了歌曲______，还欣赏了《图画展览会》选曲，开展了《雪绒花》相关音乐活动。学唱歌曲《我和你》是______奥运会的主题曲；《阳光体育之歌》节奏活泼，激励我们积极参与体育锻炼；欣赏曲目《奥林匹克号角》具有强烈的______氛围。编创类学习内容中，第一单元有《念故乡》，第二单元有《草原上》，编创活动能培养我们的______能力和音乐表现力。视唱内容包括《神奇的八音盒》《五月的夜晚》，视唱练习能提高我们的______和音乐感知能力。选择题（每题3分，共30分）下列歌曲中，不属于第一单元《我的祖国》的是（）A.《一个妈妈的女儿》B.《我和我的祖国》C.《美丽的夏牧场》第二单元《美丽的草原》中，《牧歌》的旋律特点是（）A.激昂有力B.悠扬舒缓C.欢快跳跃音乐知识“级进”是指音符之间（）移动A.小幅度、连续B.大幅度、跳跃C.无规律下列属于第三单元《星空畅想》欣赏曲目的是（）A.《飞天》B.《赛马》C.《小小少年》《啊，朋友》是一首（）歌曲A.中国影视B.外国影视C.草原风格第五单元《八音盒》的活动内容不包括（）A.《雪绒花》B.《苏珊娜》C.《天堂》下列不属于第六单元《奥林匹克风》欣赏曲目的是（）A.《手拉手》B.《东方之珠》C.《意大利之夏》演奏类学习内容《草原牧歌》属于第（）单元A.一B.二C.三选唱歌曲《嘀哩嘀哩》的风格是（）A.抒情缓慢B.欢快活泼C.庄严雄伟下列关于《我的祖国》单元情景剧《坐着高铁看祖国》的说法，正确的是（）A.是纯音乐欣赏B.融合了音乐与表演C.是乐器演奏曲目判断题（每题2分，共20分）《我的中国心》是第一单元的唱歌曲目，表达了对祖国的热爱。（）第二单元的音乐知识“骨干音”是构成旋律的重要音符。（）“跳进”是第三单元的音乐知识，指音符之间小幅度连续移动。（）《木星──欢乐使者》是第三单元《星空畅想》的欣赏曲目。（）《小小少年》和《啊，朋友》都属于外国影视音乐。（）《苏珊娜》是第六单元的唱歌曲目。（）《我和你》是北京奥运会的主题曲，属于《奥林匹克风》单元。（）编创《草原上》属于第一单元的学习内容。（）视唱《五月的夜晚》能提高我们的识谱能力。（）《狩猎波尔卡》是选听曲目，节奏舒缓柔和。（）简答题（每题10分，共20分）请简要说说第二单元《美丽的草原》中，你最喜欢的一首曲目（唱歌或欣赏均可），并说明喜欢的理由。结合第六单元《奥林匹克风》的学习内容，谈谈音乐与体育之间的联系。参考答案填空题（每空2分，共30分）1.眷恋（热爱）；香港2.骨干音；二胡（或民族弓弦）3.级进；跳进4.《英俊少年》；日本5.《苏珊娜》6.北京（2008年）；激励（昂扬、振奋）7.音乐创造（编创）8.识谱（音乐读谱）选择题（每题3分，共30分）1.C2.B3.A4.A5.B6.C7.B8.B9.B10.B判断题（每题2分，共20分）1.√2.√3.×4.√5.√6.×7.√8.×9.√10.×简答题（每题10分，共20分）示例：我最喜欢《美丽的夏牧场》。理由：这首歌的旋律悠扬动听，节奏舒缓，生动地描绘出了夏牧场蓝天白云、牛羊成群的美丽景象，让人仿佛身临其境；同时，歌曲的歌词朴实优美，充满了对草原的热爱之情，唱起来朗朗上口。（答案不唯一，围绕曲目特点、情感表达、个人感受等展开，言之有理即可）示例：音乐与体育有着密切的联系。在第六单元的学习中，《我和你》《手拉手》等奥运主题曲，以及《阳光体育之歌》，都将音乐与体育完美融合。一方面，音乐能为体育活动营造氛围，比如奥运会开幕式上的音乐能激发观众的热情，振奋运动员的精神；另一方面，体育活动也能借助音乐的节奏调节动作节奏，比如《阳