2025秋粤教花城版（新教材）小学音乐三年级上学期期末模拟试题及答案

2025秋粤教花城版（新教材）小学音乐三年级上学期期末模拟试题及答案一、填空题（每空2分，共30分）红色歌曲传递出________、________的情感，我们演唱时要保持饱满的情绪。第2单元《我的学校我的家》里，歌曲旋律________（选填“欢快活泼”或“悲伤低沉”），描绘了校园生活的美好场景。第3单元《中秋月》的歌曲多与________、团圆相关，旋律通常较为________（选填“舒缓优美”或“激昂有力”）。第4单元《月宫遐想》引导我们感受音乐描绘的奇幻意境，这类音乐常通过________、________等表现手法营造氛围。第5单元《童年趣事（二）》的歌曲充满童真童趣，演唱时可以用________、________的声音，展现童年的快乐。第6单元《流动的乐音》让我们认识到，不同乐器发出的乐音具有不同的________，如钢琴的声音清脆明亮，小提琴的声音悠扬柔和。第7单元《月下摇篮》多为摇篮曲，旋律________、节奏________，适合哄婴幼儿入睡。艺术实践中，我们学习了________（任写一种音乐活动，如合唱、乐器演奏等），在活动中体会到了音乐合作的乐趣。音乐中，音符“do”“re”“mi”“fa”“sol”“la”“si”对应的唱名依次是________、________、________、________、________、________、________。二、选择题（每题3分，共30分）下列歌曲中，属于第1单元《追寻红色的印迹（一）》范畴的是（）A.《校园的早晨》B.《红星歌》C.《爷爷为我打月饼》D.《摇篮曲》第2单元《我的学校我的家》的歌曲，通常表达的情感是（）A.对家乡的思念B.对校园的热爱C.对月亮的赞美D.对童年的回忆第3单元《中秋月》的歌曲，最适合在哪个节日演唱（）A.春节B.中秋节C.端午节D.国庆节聆听描绘“月宫”的音乐时，我们能感受到的意境是（）A.热烈欢快B.悲伤凄凉C.奇幻宁静D.激昂振奋第5单元《童年趣事（二）》的歌曲，节奏特点多为（）A.缓慢拖沓B.轻快活泼C.沉重有力D.杂乱无章下列乐器中，声音属于“流动的乐音”且较为悠扬的是（）A.架子鼓B.小号C.小提琴D.木鱼摇篮曲的速度一般是（）A.快速B.中速C.慢速D.极速音乐中，“四分音符”的时值相当于（）A.1拍B.2拍C.半拍D.4拍演唱红色歌曲时，我们的表情应该是（）A.严肃庄重B.嬉皮笑脸C.面无表情D.悲伤难过下列哪项活动属于本学年艺术实践的内容（）A.绘画比赛B.合唱表演C.书法展览D.舞蹈比赛三、判断题（每题2分，共20分）第1单元的红色歌曲只能在国庆节演唱。（）《我的学校我的家》单元的歌曲，演唱时声音可以响亮活泼一些。（）中秋主题的歌曲旋律都很激昂有力。（）《月宫遐想》单元的音乐能帮助我们展开丰富的想象。（）演唱童年主题的歌曲时，要用低沉沙哑的声音。（）不同乐器的音色是不同的，我们能通过声音区分它们。（）摇篮曲的节奏通常很急促。（）艺术实践中，合唱时要注意与同伴的声音协调统一。（）音符“sol”的唱名读作“梭”。（）本学年教材单元主题涵盖了红色文化、校园生活、传统节日等多个方面。（）四、简答题（每题10分，共20分）请简要说说第3单元《中秋月》和第4单元《月宫遐想》的主题有什么不同，演唱或聆听这两个单元的音乐时，情绪和意境上有什么区别？结合本学年的音乐学习，谈谈你在第6单元《流动的乐音》中认识了哪些乐器，你最喜欢哪种乐器，为什么？参考答案填空题（每空2分，共30分）热爱祖国、积极向上（答案合理即可）欢快活泼月亮、舒缓优美旋律起伏、节奏变化（答案合理即可）清脆、活泼（答案合理即可）音色舒缓、平稳合唱（或乐器演奏、音乐创编等，答案合理即可）多、来、米、发、索、拉、西选择题（每题3分，共30分）1.B2.B3.B4.C5.B6.C7.C8.A9.A10.B判断题（每题2分，共20分）1.×2.√3.×4.√5.×6.√7.×8.√9.√10.√简答题（每题10分，共20分）主题区别：《中秋月》单元主题围绕中秋节展开，核心是团圆、思念，与传统节日文化紧密相关；《月宫遐想》单元主题围绕月宫的奇幻场景展开，核心是想象与憧憬，更偏向浪漫的奇幻色彩。（4分）情绪和意境区别：演唱或聆听《中秋月》的音乐时，情绪多为温馨、恬静，带有对亲人的思念或团圆的喜悦，意境是宁静、祥和的；（3分）演唱或聆听《月宫遐想》的音乐时，情绪多为好奇、向往，意境是奇幻、空灵的，能让人仿佛置身于神秘的月宫之中。（3分）（答案合理即可）认识的乐器示例：钢琴、小提琴、二胡、笛子、小号、架子鼓等（列举2-3种即可，3分）最喜欢的乐器（