期末测试卷(试卷)2025-2026学年六年级语文上册(统编版)

期末测试卷(试卷)2025-2026学年六年级语文上册(统编版)(时间：90分钟 满分:100分)项目积累与运用阅读与鉴赏交流与表达总分得分温馨提示：同学们，请你认真审题，仔细答题，相信自己的能力，全力以赴，展现最棒的自己。加油！一、积累与运用(35分)1.抄写古诗，做到行款整齐、布局合理。(2分) 2.读语段，完成练习。(7分)春节是人伦情感和家国情怀的huìjí()与寄托，除夕时人们的xuānnào()，全神贯注观看春晚的喜庆；大年初一孩子们的jiàorǎng()，无忧无虑拜大年的热闹……除春节外，还有的中国传统制茶技艺、qīngyōu()空灵的古琴艺术、的书法艺术等，我们通过感受非遗魅力，可以kuījiàn()中华文明的源远流长和生生不息。(1)根据拼音写词语。(2)请你为横线处选择合适的词语，并填写序号。A.别出心裁 B.别有用心C.笔走龙蛇B.妙笔生花3.下列加点词语使用不恰当的一项是()。(2分)A.看着这一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人无不啧啧赞叹。B.民族危难之际，有些跳梁小丑粉墨登场，令国人心生厌恶。C.小乐打乒乓球的动作娴熟，但只是花架子，他一上场就被对手打得落花流水。D.他这人一贯心浮气躁，分析问题有板有眼，把事情交给他做，真是令人难以放心。4.用表示“说”的词语填空。(填序号)(4分)A.高喊 B.赞叹 C.婉言谢绝 D.窃窃私语(1)清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声()：“多好啊！”(2)“我还有作业没有完成，不能和你一起去玩了。我()了伙伴的邀请。(3)自习课上，张华和王敏在()：“这道题怎么做啊?”“我也不会……”(4)大家不断()“加油，加油”在这一片“加油”声中，运动员们争先恐后，你追我赶。一刹那，他们的距离就拉开了。5.下列句子中分号的使用不正确的一项是()。(2分)A.你时而歌唱，欢笑；时而又悲叹，哭号。B.清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。C.姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方；又稍有点儿羞涩。D.我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。6.对下面这段话的观点概括最准确的一项是()。(2分)人体就像一台机器，想要灵活运转，这台机器就不能缺少润滑剂。人体内，泪水润滑眼球，唾液润滑口腔，还有些体液润滑人体的关节，这些“水”很好地保护了身体上的“零件”，使“机器”运转自如。A.人体就像一台机器。 B.人体需要“水”。C.泪水润滑眼球。 D.“机器”运转自如。7.围绕“小书迷”这个题目，下列不能用来表达其中心意思的材料是()。(2分)A.每次一看起书来，他就不管自己前一刻在干什么，一下子就能进入书中的世界。B.因为看书，他经常忘记了时间，甚至忘记了睡觉，妈妈总是要三催四请的。C.他的房间里摆满了各种各样的书，就连枕头下也能翻出两本书来。D.他在上课的时候总是积极发言，什么都能说出个一二三。8.句子训练营。(4分)(1)妈妈的话如春日的细雨，滋润着我；妈妈的眼神如指路的明灯，；妈妈的笑脸如，。(把句子补充完整)(2)我市要申报全国文明城市，李小明作为一名志愿者，他周六在湿地公园执勤时，发现有些游客随意踩踏草坪、采摘花朵和丢垃圾，他想上前劝阻他们，但又怕遭到谩骂。李小明正在犹豫不决，请你写一写他此刻的内心世界。9.诗文名句情境题。(7分)【跟着诗歌去旅行】跟随苏轼，在“，望湖楼下水如天”中感受雨后西湖的美景；跟随朱熹，在“等闲识得东风面，”中欣赏无边春景。【跟着先贤学品格】我们应该铭记李纲“祖宗疆土，，不可以尺寸与人”的告诫；敢于迈出脚步，积极探索，懂得鲁迅，走的人多了，也便成了路”的人生感悟。【跟着诗词品文化】中国文化有五彩：黄、青、、白、黑，一抹抹色彩就是一个境界；中国文化有五谷：稻、、黍、菽、稷，一缕缕谷香就是一个美好的憧憬；中国文化有五音：宫、商、、徵、羽，一个个音符就是一段亘古流传的情意。10.整本书阅读。(3分)(1)本学期的“快乐读书吧”推荐阅读的小说中，以日记的形式撰写的是()，以革命历史为背景创作的是()，以作者的亲身经历为基础改写成的是()。(填序号)A.《童年》 B.《小英雄雨来》 C.《爱的教育》(2)阿廖沙()，雨来()，安利柯()……一桩桩一件件均记录着他们成长的足迹，展现着他们性格和思想的发展。A.为八路军站岗放哨B.因对朋友举起尺子而遭父亲责骂C.克制自己，坚持上学二、阅读与鉴赏(30分)(一)文言文对比阅读(10分)【甲文】公明仪为①牛弹清角之操②，伏③食如故④。非牛不闻，不合其耳也。转为蚊虻之声，孤犊之鸣⑤，即掉尾奋⑥耳，蹀躞⑦而听。【乙文】伯牙鼓琴，锤子期听之。方鼓琴而志在太山，锤子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锤子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锤子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。【注释】①为：给。②清角之操：高雅的曲子。③伏：趴着。④故：从前。⑤鸣：鸣叫声，作名词。⑥奋：竖直。⑦蹀躞(diéxiè)：小步走。1.解释文中加点词语。(2分)①少选之间而志在流水：②即掉尾奋耳：2.下列朗读节奏划分正确的一项是()(2分)A.善哉/乎鼓琴B.公明仪/为牛/弹/清角之操3.翻译下面句子。(2分)以为世无足复为鼓琴者。4.甲文中的这位先生对着牛弹奏高雅曲调，牛却没反应，原因是“”(用原文回答)。由此想开去，这跟人与人之间的交流很相似，你从中得到什么启发?(4分)(二)课外阅读(10分)黎明时分寇建斌①夜，黑如墨，沉如铁，压得人透不过气来。②交通员老高送来最后一份情报，催促她赶紧撤离，说这里已经暴露了。③她撕开床单绑成绳，推老高从窗户逃走，然后立刻打开电台，撂键发报。这是一封极为重要的情报。④远处已经传来杂乱的脚步声。⑤她仿佛没听到，有节奏(的地得)敲击摁键。夜像面鼓，被清脆(的地得)键音敲击(的地得)砰砰直响。⑥脚步声越来越近，越来越急促。⑦她端坐如故。⑧门外传来野兽般的吼叫，屋门被踹得地动山摇。⑨她依然凝神静气，有节奏地敲击。⑩那张小纸条化为灰烬，随着键音飞远。窗外那条床单做的绳子已解下，丢到一个隐蔽的角落。她冲着老高走的方向轻舒一口气，用手指理了理头发，又坐下来摁键。⑪这次她摁得很轻松，嘴唇翕动，脸上甚至还带着笑容。门轰然洞开时，她刚好敲完最后一个字符。⑫一群野兽闯入，窗户被砸开，清亮亮的光“唰”地透进来。她知道，已是黎明了。⑬面对一张张狰狞的面孔，她坦然地笑了，说：“你们来晚啦。”⑭城外攻城指挥部，译电员译完城防兵力部署分布图，并按首长指示电告给各攻城部队后，再译后边的电文。译电员被发报的这位老地下党难住了，那是几组怪异的数码—556655611231222232156721。⑮首长要来看过，一脸肃穆，说：“我来译吧。”⑯在大家诧异的目光注视下，首长放开喉咙唱起一首歌：“向前！向前！我们的队伍向太阳，向最后的胜利，向全国的解放！”1.品味字词。(3分)(1)联系上下文，在括号内正确的“de”字下面画“”。(2)第①自然段的“翕”字我不会读，根据字典里的解释，“翕”在本文的“翕动”一词中的意思是(填序号)。A.合，收敛；~动|~张。 B.和顺。[翕忽]迅速的样子。(3)填四字词语：我从短文中的“、”等词语中，可以感受到主人公“她”镇定自若的特点。2.将正确答案的序号填在括号内。(3分)(1)这是一篇小小说，文中的“她”是一位()。A.译电员B.情报员C.侦查员D.交通员(2)这篇小说虽短，情节却很丰富。以下情节顺序排列正确的是()。①打开电台，发出老高送来的情报②隐藏老高逃走时用的绳子③烧毁有情报的小纸条④帮助交通员老高逃走⑤敲完最后一份电文A.①③④②⑤B.①④②⑤③C.④①③②⑥(3)读完短文，我知道老高送来的最后一份情报是()。A.几组怪异的数码B.城防兵力部署分布图C.“这里已经暴露”3.短文以“黎明时分”为题有两层含义，请写一写你的理解。(2分)4.读了短文，我回想起《桥》这篇课文，这两篇文章的主人公都具有、的品质。(2分)(三)课外阅读(10分)诱人的蓝色能源①当今最诱人的海洋资源之一就是“蓝色能源”。它既不同于海底储存的煤、石油、天然气，也不同于溶于水中的铀、镁、锂，而是利用海水温差、潮汐、波浪等产生的动能、热能等能源。它具有清洁、可再生、能量惊人、分布广泛的优势。②常见的蓝色能源是温差能、潮汐能和波浪能。③太阳辐射的热能进入到海面，绝大部分被表层海水吸收掉，深层海水几乎接收不到。因此，人们可利用海洋表层水温与深层水温之间的温差，把热能转化为电能。一般而言，冷、热水温差在20℃以上即可发电。发电时，将海洋表面的温水引进真空锅炉，温水因压力突然大幅下降立即变成蒸汽，推动汽轮发电机发电，用过的水流入海洋，如此循环使用。若能把热带海洋都利用起来发电，前景将十分诱人。252026学年度第一学期六年级语文期末监测试卷线(W分钟)252026学年度第一学期六年级语文期末监测试卷线(W分钟)④大海在太阳和月亮的引力作用下，时而潮高百丈，时而引退千里。海洋这种有规律、有节奏的起伏现象就是潮汐。潮汐发电就利用了潮汐能。涨潮时人们将海水以势能的形式保存，落潮时放出海水，利用潮位之间的落差发电。据初步估算，我国潮汐能资源量约为1.1亿千瓦，年发电量可达2750亿千瓦时。潮汐能周而复始，取之不尽，用之不竭，可以成为沿海地区生产生活的重要补充能源。⑤波浪能也是不容忽视的蓝色能源。海浪有惊人的力量，5米高的海浪，每平方米压力就有10吨。大浪能把13吨重的岩石抛至20米高处，能量惊人。据计算，全球可供开发利用的海洋波浪能有20亿-30亿千瓦，年发电量可达9万亿千瓦时。波浪能的利用将有助于缓解能源危机，改善生态环境。⑥，海洋一直哺育着人类，吸引着人类。探索并利用蓝色能源，已经成为中国乃至全球可持续发展的重要保障。蓝色能源，大有可为！1.将正确答案的序号填在括号内。(3分)想要了解“什么是蓝色能源”，需要()：想要了解“蓝色能源”的发电原理”，需要()；为了完成“学习作者如何采用恰当的说明方法说明蓝色能源’的优势”这个任务，需要()。A.重点阅读第①段 B.重点阅读第②段C.重点阅读第③④⑤段 D.通读全文，品味语言2.将正确答案的序号填在括号内。(4分)(1)“一般而言，冷、热水温差在20℃以上即可发电。”一句中的“一般而言”体现了文章()的语言特点。A.科学严谨B.简洁明了 C.优美生动 D.诙谐幽默(2)，海洋一直哺育着人类，吸引着人类。联系上下文，填在句中最恰当的词语是()A.古今中外 B.古往今来 C.博古通今 D.古为今用3.请分析下面这句话运用的说明方法及其表达效果。(3分)据初步估算，我国潮汐能资源量约为1.1亿千瓦，年发电量可达2750亿千瓦时。三、交流与表达(35分)(一)口语交际。(5分)为了培养爱国热情，学校科技社团开展了去科技馆的研学活动，请你也来参与吧。(1)科技馆位于“阳光路”(详见图1)，请你为路牌标注上拼音，(注意地名拼写规则)(2)安安在科技馆等车时，一位老爷爷问他如何去“怡园”，请你替安安回答老爷爷该如何乘车?(注意车行的方向)(详见图2)(3)宁宁今年12岁，她想说服妈妈陪她一起去科技馆。她可以怎么说？最少写两条。(二)习作展示台。(30分)下列题目，任选其一。(文中不出现真实校名、人名；450字左右)1、在校园里，在家庭中，在社会上，在大自然中……总有一个个令人难忘的场景给我们留下深刻的印象。有快乐的，有温馨的，有动人的……在这一个个场景中，我们感受到真情，感悟到哲理，领略到神奇……要求：①题目自拟；②运用点面结合的写法把让你印象深刻的场景写下来，写出自己的体验。2、同学们，人生有五味，酸、甜、苦、辣、咸。在成长的道路上，我们每时每刻都在体会着人生五味。你对哪一味感受最深？请选择其中的一位写下来。要求：①围绕中心意思，写出你生活中发生过的事情，可以从不同的方面，也可以选择不同的事例来写；②可以用你选的字作为题目，也可以另外拟一个题目。六年答案（语文期末）一、积累与运用（35分）1.（2分）2.（7分）（1）（5分）汇集喧闹叫嚷清幽窥见（2）（2分）A3.（2分）D4.（4分）（1）B（2）C（3）D（4）A5.（2分）C6.（2分）B

7.（2分）D8.（4分）（1）略（第一个空1分第二、三个空各0.5分）（2）略9.（7分）卷地风来忽吹散万紫千红总是春当以死守其实地上本没有路赤麦角10.（3分）（1）CBA（2）CAB二、阅读与鉴赏（30分）（一）文言文对比阅读（10分）1.（2分）①一会儿，不久②摇尾（摆动尾巴）2.（2分）B3.（2分）认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。4.（4分）不合其耳也答案合理即可（示例：与人交流时，要先了解对方的兴趣、爱好等，选择合适的话题和方式进行沟通，这样才能达到良好的交流效果，不然可能就像对牛弹琴一样徒劳无功）。（二）课外阅读（10分）1.（3分）（1）地的得（2）①（3）端坐如故凝神静气2.（3分）（1）B（2）C（3