2025-2026学年花城版小学音乐五年级（上册）期末测试卷附答案（4套）

2025-2026学年花城版小学音乐五年级（上册）期末测试卷附答案（一）填空题（每空2分，共30分）《在卡吉德洛森林里》是一首______拍子的歌曲，演唱时应表现出______、______的情绪。音乐中的八六拍（8/6），表示以______音符为一拍，每小节有______拍。八六拍的强弱规律是：______、______、______、______、______、______。在旋律进行中，起核心作用、作为中心音的音叫做______。《喀秋莎》是一首______（国家）民歌。《雪绒花》是______（国家）电影《音乐之声》中的插曲。判断题（每题2分，共20分）（对的打“√”，错的打“×”）演唱合唱歌曲时，只要自己唱得响亮、开心就行，不需要管别人。（）八六拍属于复拍子。（）乐句是旋律中的小段落，有的乐句听起来像话没说完，有的像说完了。（）小号的音色特点是柔和、暗淡。（）《青年友谊圆舞曲》是二拍子的歌曲。（）《法朗多尔舞曲》的情绪是热烈奔放的。（）《鸿雁》是一首具有内蒙古草原风格的民歌。（）海顿是德国著名的作曲家，被称为“交响乐之父”。（）《踏雪寻梅》这首歌曲表现了冬日的寒冷与凄凉。（）《十二生肖趣歌》的节奏通常是轻快、活泼的。（）选择题（每题3分，共30分）（每题只有一个正确答案）下列哪一项最能体现合唱的审美追求？（）A.声音宏大B.个性突出C.声音和谐统一D.速度极快在快速或中速的八六拍乐曲中，指挥或击拍常将其划分为几拍的感觉？（）A.一拍B.二拍C.三拍D.六拍下列乐器中，音色嘹亮、穿透力强，常用于表现号角声的是？（）A.小提琴B.长笛C.小号D.大提琴《青年友谊圆舞曲》的节拍是？（）A.2/4拍B.3/4拍C.4/4拍D.6/8拍下列哪首歌曲属于美国电影插曲？（）A.《喀秋莎》B.《雪绒花》C.《缆车》D.《青春舞曲》《新疆之春》这首小提琴独奏曲给人的感受是？（）A.缓慢悲伤B.欢快喜悦C.庄严肃穆D.幽默诙谐海顿是哪国作曲家？（）A.法国B.奥地利C.俄罗斯D.英国《我驾飞船上蓝天》这首歌曲表现了少年儿童怎样的情怀？（）A.对家乡的思念B.对太空探索的向往和自豪C.对大自然的热爱D.对友谊的珍视下列哪首乐曲是木管四重奏形式演奏的？（）A.《小号与弦乐》B.《法朗多尔舞曲》C.《生日歌》D.《黄河大合唱》《踏雪寻梅》这首歌曲的演唱情绪应该是？（）A.缓慢、抒情B.欢快、活泼C.悲伤、忧愁D.雄壮、有力连线题（共20分）将歌曲与对应的国家或地区连起来。（8分）《喀秋莎》美国《雪绒花》中国新疆《青春舞曲》俄罗斯《鸿雁》内蒙古将音乐术语与对应的解释连起来。（6分）复拍子每小节只有一个强拍单拍子多人共同演唱同一旋律齐唱每小节有两个或以上同类型单拍子将歌曲与对应的演唱情绪连起来。（6分）《采莲谣》激昂、自豪《我驾飞船上蓝天》优美、抒情《小熊过桥》生动、亲切参考答案填空题（每空2分，共30分）六；优美；欢快（或稍快、热情）八分；六强；弱；弱；次强；弱；弱主音俄罗斯美国判断题（每题2分，共20分）×(合唱追求和谐，需要配合)√√×(小号音色嘹亮、穿透力强)×(是三拍子/3/4拍)√√×(海顿是奥地利作曲家)×(表现的是冬日赏雪的雅兴和欢快)√选择题（每题3分，共30分）CB(常按两拍的强、次强感觉来处理)CBBBBBCB连线题（共20分）歌曲与国家/地区（8分）《喀秋莎》——俄罗斯《雪绒花》——美国《青春舞曲》——中国新疆《鸿雁》——内蒙古术语与解释（6分）复拍子——每小节有两个或以上同类型单拍子单拍子——每小节只有一个强拍齐唱——多人共同演唱同一旋律歌曲与情绪（6分）《采莲谣》——优美、抒情《我驾飞船上蓝天》——激昂、自豪《小熊过桥》——生动、亲切2025-2026学年花城版小学音乐五年级（上册）期末测试卷附答案（二）基础知识点填空题（每空1分，共30分）我们学过两首适合合唱节演唱的歌曲，分别是《________》和《在卡吉德洛森林里》，还欣赏了童声合唱《飞来的花瓣》，合唱的特点是________。歌曲《采莲谣》重点让我们感知音乐的________，演唱时要跟上准确的________节奏，唱出江南采莲的愉悦心情。欣赏《歌唱祖国》片段时，能感受到旋律的________特点；《青年友谊圆舞曲》是一首________风格的歌曲，旋律活泼欢快。竖笛学习中，我们吹奏过《虹彩妹妹》和交响曲《自新大陆》的相关片段，竖笛属于________类乐器，吹奏时要注意________。歌曲《小熊过桥》旋律________，生动表现了小熊过桥时从________到勇敢的心情变化。欣赏《小号与弦乐》时，能听到________乐器明亮高亢的音色，它与弦乐搭配营造出独特的音乐氛围，我们还识读了这首乐曲的相关乐谱。歌曲《我驾飞船上蓝天》充满________色彩，演唱时要唱出对太空探索的________之情。《我们多么幸福》和《兰花草》是不同色调的歌曲，前者情绪________，后者风格________，带给人不同的听觉感受。管弦乐曲《法朗多尔舞曲》节奏________，充满________气息，听后让人心情愉悦。《青春舞曲》和《鸿雁》都是具有浓郁乡音的歌曲，《青春舞曲》带有________地区特色，旋律活泼；《鸿雁》则风格________，情感深沉。小提琴独奏曲《新疆之春》以________的旋律，展现了新疆春天的生机与活力；《弦子舞曲》节奏鲜明，充满________气息。欧洲名曲集锦中，《缆车》是一首________曲，《马赛曲》是一首________曲，《喀秋莎》是来自________的经典歌曲。《绿袖子》主题幻想曲是一首管弦乐曲，旋律________；《雪绒花》是一首抒情歌曲，演唱时要保持________的情绪。木管四重奏由多种木管乐器组成，我们欣赏过它演奏的《生日歌》和《梁山伯与祝英台》，木管乐器的音色大多________。吟唱古诗词单元中，我们学唱了《春晓》和《读唐诗》，这两首歌的旋律都带有________韵味，演唱时要注意________。本学期我们认识的音乐家海顿，是________国作曲家，被称为“________之父”。《银色的马车从天上来》和《踏雪寻梅》都是与冬日相关的歌曲，前者旋律________，后者节奏________，充满童趣。2022北京冬奥会开幕式主题歌《雪花》，旋律________，传递出________的情感；《十二生肖趣歌》则以________的节奏，介绍了十二生肖。选择题（每题2分，共40分）下列歌曲中，适合在合唱节演唱的是（）A.《采莲谣》B.《歌声与微笑》C.《小熊过桥》D.《兰花草》《采莲谣》主要让我们感知音乐的哪个要素（）A.节拍B.音色C.力度D.速度《歌唱祖国》片段的旋律特点是（）A.低沉悲伤B.雄壮激昂C.温柔舒缓D.活泼跳跃我们用竖笛吹奏过的曲目是（）A.《虹彩妹妹》B.《青春舞曲》C.《鸿雁》D.《春晓》歌曲《小熊过桥》表现的核心情感是（）A.悲伤难过B.勇敢坚强C.愤怒不满D.悠闲自在《小号与弦乐》中，担任主旋律演奏的主要乐器是（）A.小提琴B.小号C.钢琴D.竖笛歌曲《我驾飞船上蓝天》表达的情感是（）A.对家乡的热爱B.对太空的向往C.对朋友的思念D.对春天的赞美下列歌曲中，风格较为舒缓抒情的是（）A.《我们多么幸福》B.《兰花草》C.《法朗多尔舞曲》D.《青春舞曲》《新疆之春》是一首什么类型的乐曲（）A.小提琴独奏曲B.钢琴独奏曲C.管弦乐曲D.合唱曲《鸿雁》这首歌曲的风格特点是（）A.活泼欢快B.雄壮激昂C.深沉抒情D.紧张激烈下列作品中，属于军乐曲的是（）A.《缆车》B.《马赛曲》C.《喀秋莎》D.《雪绒花》《绿袖子》主题幻想曲的演奏形式是（）A.独奏B.重奏C.管弦乐D.合唱木管四重奏不包括下列哪种乐器（）A.长笛B.单簧管C.小号D.双簧管《春晓》这首歌曲的歌词来源于（）A.唐诗B.宋词C.元曲D.现代诗歌音乐家海顿的国籍是（）A.法国B.德国C.奥地利D.意大利下列歌曲中，与冬日主题相关的是（）A.《踏雪寻梅》B.《新疆之春》C.《采莲谣》D.《兰花草》2022北京冬奥会开幕式主题歌是（）A.《雪花》B.《银色的马车从天上来》C.《歌唱祖国》D.《青春舞曲》《十二生肖趣歌》的节奏特点是（）A.缓慢舒缓B.紧凑明快C.沉重有力D.忽快忽慢下列作品中，带有新疆地区特色的是（）A.《弦子舞曲》B.《新疆之春》C.《鸿雁》D.《雪绒花》学吹竖笛时，我们需要注意的是（）A.气息平稳B.用力吹气C.随意按孔D.大声吹奏判断题（每题1分，共10分）《飞来的花瓣》是一首童声合唱曲。（）《青年友谊圆舞曲》旋律活泼，适合跳舞。（）竖笛属于铜管类乐器。（）《小熊过桥》表现了小熊一直很勇敢的心情。（）《小号与弦乐》中，小号的音色明亮高亢。（）《我们多么幸福》和《兰花草》色调相同，风格一致。（）《青春舞曲》带有新疆地区的特色。（）《马赛曲》是一首合唱曲。（）《春晓》的歌词来源于唐诗。（）《踏雪寻梅》是一首与春天相关的歌曲。（）简答题（第1题8分，第2题7分，第3题5分，共20分）本学期我们学习了多首合唱相关的歌曲和乐曲，比如《歌声与微笑》《飞来的花瓣》等，请你说说合唱这种演唱形式的特点是什么？在演唱合唱歌曲时，我们需要注意哪些方面才能唱好？“多彩的乡音”单元让我们感受到了不同地区音乐的魅力，请列举本学期学过的两首具有地方特色的歌曲，并简要说说它们各自的风格特点或表达的情感。本学期我们认识了音乐家海顿，还欣赏了他的相关作品，请你说说海顿被称为“什么之父”？结合你的理解，说说他在音乐史上可能具有怎样的地位？参考答案基础知识点填空题（每空1分，共30分）1.歌声与微笑；多人分声部配合演唱，声音丰富和谐2.节拍；轻快3.雄壮激昂；圆舞曲4.木管；气息平稳、按孔准确5.生动活泼；紧张害怕6.小号7.科幻；向往与自豪8.欢快热烈；舒缓抒情9.明快有力；节日10.新疆；深沉抒情11.活泼欢快；民族12.合唱；军乐；俄罗斯13.优美舒缓；温柔深情14.清新柔和15.古典诗词；吐字清晰、节奏平稳16.奥地利；交响乐17.优美悠扬；轻快活泼18.温柔舒缓；纯洁、团结；明快活泼选择题（每题2分，共40分）1.B2.A3.B4.A5.B6.B7.B8.B9.A10.C11.B12.C13.C14.A15.C16.A17.A18.B19.B20.A判断题（每题1分，共10分）1.√2.√3.×4.×5.√6.×7.√8.×9.√10.×简答题（第1题8分，第2题7分，第3题5分，共20分）合唱特点：由多人组成不同声部，共同演唱一首歌曲；声音层次丰富，音色和谐统一；能更充分地表达歌曲的情感和内涵。（4分，答出2点及以上合理即可）注意事项：要准确把握歌曲的节奏和音准，与声部伙伴配合默契；注意气息的控制，保持声音的平稳和统一；理解歌曲的情感，用恰当的语气和音量演唱；认真倾听其他声部的声音，避免自己的声音突兀。（4分，答出2点及以上合理即可）示例：①《青春舞曲》：带有新疆地区特色，旋律活泼欢快，节奏鲜明，表达了对青春的赞美和热爱生活的情感。②《鸿雁》：风格深沉抒情，旋律悠扬，传递出对故乡的思念和对自由的向往。（7分，列举2首符合要求的歌曲，每首歌曲的风格或情感描述合理即可，若列举其他符合要求的歌曲也可酌情给分）海顿被称为“交响乐之父”。（2分）地位：他奠定了交响乐的结构形式，对后世交响乐的发展产生了深远影响；他的作品数量众多，风格鲜明，推动了古典主义音乐的发展；他培养了许多优秀的音乐家，为音乐界的传承和发展做出了重要贡献。（3分，言之有理即可）2025-2026学年花城版小学音乐五年级（上册）期末测试卷附答案（三）填空题（每空2分，共30分）第1课中，我们学唱的两首歌曲分别是《________》和《在卡吉德洛森林里》，还欣赏了童声合唱《________》。第2课《感知音乐节拍（四）》对应的学唱歌曲是《________》。第3课学吹竖笛（三）的曲目有《虹彩妹妹》和《________》，同时欣赏了交响曲《自新大陆》的第________乐章主题。第4课的学唱歌曲《小熊过桥》，歌曲情绪应表现得________（填“欢快活泼”或“庄严激昂”）。第6课《我驾飞船上蓝天》是一首充满________情感的歌曲，展现了对太空探索的向往。第8课《多彩的乡音（五）》中，《青春舞曲》是具有________族风格的歌曲，我们还学唱了歌曲《________》。第9课《环球音乐探宝（四）——欧洲名曲集锦》中，我们学唱的欧洲歌曲有《喀秋莎》和《________》。第11课《吟唱古诗词》，学唱了两首与唐诗相关的歌曲，分别是《春晓》和《________》。第13课《冬日的遐想》中，2022北京冬奥会开幕式主题歌是《________》。第14课《十二生肖篇》的学唱歌曲是《________》。选择题（每题3分，共30分）下列歌曲中，属于童声合唱作品的是（）A.《歌声与微笑》B.《飞来的花瓣》C.《青春舞曲》D.《喀秋莎》第3课欣赏的《歌唱祖国》片段，其音乐情绪是（）A.悲伤低沉B.欢快跳跃C.庄严雄壮D.轻柔舒缓第5课《小号与弦乐》中，我们主要欣赏的乐器组合是（）A.木管乐器与弦乐B.铜管乐器与弦乐C.打击乐器与弦乐D.键盘乐器与弦乐下列歌曲中，不属于第7课《不同色调的音乐》内容的是（）A.《我们多么幸福》B.《兰花草》C.《法朗多尔舞曲》D.《鸿雁》第8课中，《新疆之春》是一首（）独奏曲A.小提琴B.钢琴C.二胡D.古筝第9课中，《马赛曲》属于（）体裁A.合唱曲B.军乐曲C.管弦乐曲D.钢琴曲第10课《五彩缤纷的音色世界（三）》中，欣赏的《生日歌》是由（）演奏的A.弦乐四重奏B.木管四重奏C.铜管四重奏D.钢琴四重奏《读唐诗》是一首与（）相关的歌曲A.宋词B.元曲C.唐诗D.汉赋第12课《音乐家（一）——海顿》，海顿是哪个国家的音乐家（）A.中国B.德国C.奥地利D.法国下列歌曲中，适合表现冬日氛围的是（）A.《银色的马车从天上来》B.《采莲谣》C.《青春舞曲》D.《我驾飞船上蓝天》判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共20分）《在卡吉德洛森林里》是第1课的学唱歌曲。（）第3课学吹竖笛的曲目只有《虹彩妹妹》一首。（）《小号与弦乐》属于器乐曲。（）《青春舞曲》具有新疆民族风格。（）《喀秋莎》是欧洲名曲集锦中的歌曲。（）木管四重奏《梁山伯与祝英台》出自第10课。（）《春晓》是一首吟唱古诗词的歌曲。（）海顿是中国著名音乐家。（）《踏雪寻梅》是《冬日的遐想》一课的学唱歌曲。（）《十二生肖趣歌》出自第14课《十二生肖篇》。（）简答题（每题10分，共20分）请列举出第8课《多彩的乡音（五）》中的至少3首作品，并说明《青春舞曲》的音乐风格特点。结合第13课《冬日的遐想》的学习内容，说说《银色的马车从天上来》和《踏雪寻梅》两首歌曲分别表现了怎样的冬日情境。参考答案填空题（每空2分，共30分）歌声与微笑；飞来的花瓣采莲谣自新大陆；四欢快活泼探索/向往/自豪（合理即可）维吾尔；鸿雁雪绒花读唐诗雪花十二生肖趣歌选择题（每题3分，共30分）1.B2.C3.B4.D5.A6.B7.B8.C9.C10.A判断题（每题2分，共20分）1.√2.×3.√4.√5.√6.√7.√8.×9.√10.√简答题（每题10分，共20分）作品列举（任答3首即可，每首2分，共6分）：《青春舞曲》《新疆之春》《再唱山歌给党听》《弦子舞曲》《鸿雁》。（2）《青春舞曲》风格特点（4分）：具有浓郁的维吾尔族民间音乐风格，节奏明快、活泼，旋律简洁流畅，充满青春活力。《银色的马车从天上来》（5分）：表现了冬日里雪花飘落的美景，仿佛银色的马车从天而降，将大地装扮得银装素裹，营造出梦幻、浪漫的冬日情境。（2）《踏雪寻梅》（5分）：表现了人们在冬日雪景中寻访梅花的乐趣，歌曲情绪轻松愉悦，展现了冬日里生机盎然的画面和人们对美好事物的喜爱之情。2025-2026学年花城版小学音乐五年级（上册）期末测试卷附答案（四）填空题（每空1分，共25分）1.歌曲《歌声与微笑》是一首充满朝气的合唱曲，常被用于校园活动，同课我们还学唱了外国歌曲《________________》。2.童声合唱《飞来的花瓣》旋律优美深情，合唱是由________以上的人声组成的演唱形式，分为不同声部。3.第2课“感知音乐节拍（四）”中，我们学唱的歌曲《采莲谣》，其节拍特点决定了歌曲________的情绪基调。4.《歌唱祖国》是一首经典乐曲，我们欣赏了其片段，歌曲旋律________，充满爱国情怀。5.学吹竖笛（三）中，我们练习了《虹彩妹妹》和交响曲《自新大陆》的相关片段，竖笛属于________乐器，演奏时需控制好气息与指法。6.交响曲《自新大陆》第四乐章主题旋律激昂，交响曲通常由________个乐章组成，音色丰富多变。7.歌曲《小熊过桥》旋律生动活泼，通过音乐刻画了小熊过桥时________的心情变化，充满童趣。8.欣赏器乐曲《小号与弦乐》时，我们能感受到小号________的音色特点，弦乐组为乐曲奠定了柔和的基础。9.识读乐谱（五）围绕《小号与弦乐》展开，乐谱是音乐的“文字”，我们需准确识别音符、节奏及________等音乐记号。10.歌曲《我驾飞船上蓝天》充满科幻色彩，旋律________，表达了对航天事业的向往之情。11.《我们多么幸福》和《兰花草》是不同色调的音乐作品，前者情绪________，后者旋律舒缓清新。12.管弦乐曲《法朗多尔舞曲》节奏明快，管弦乐队由弦乐、木管、铜管和________四大乐器组组成。13.《青春舞曲》是一首具有________民族风格的歌曲，旋律活泼，节奏鲜明，属于“多彩的乡音”主题内容。14.小提琴独奏曲《新疆之春》以优美的旋律展现了新疆的春日风光，小提琴属于________乐器组，音色细腻动听。15.《鸿雁》旋律悠扬，传递出对故乡的思念之情，是一首具有浓郁________地区音乐特色的歌曲。16.环球音乐探宝（四）中，《马赛曲》是一首著名的军乐曲，同时也是________（国家）的国歌。17.歌曲《喀秋莎》是________（国家）的经典乐曲，旋律优美，流传广泛。18.《绿袖子》主题幻想曲是一首管弦乐曲，其主题旋律源自________国传统音乐，韵味独特。19.歌曲《雪绒花》旋律温柔舒缓，源自经典音乐作品，传递出对故乡的热爱，是________地区的经典歌曲。20.木管四重奏《生日歌》和《梁山伯与祝英台》展现了木管乐器的魅力，木管乐器包括长笛、单簧管、双簧管和________等。21.吟唱古诗词单元中，我们学唱了《春晓》和《读唐诗》，这类歌曲旋律贴合诗词韵律，充满________气息。22.音乐家海顿是古典主义时期的代表人物，被称为“________之父”，其作品结构严谨，旋律优美。23.歌曲《银色的马车从天上来》和《踏雪寻梅》均属于“冬日的遐想”主题，旋律营造出________的冬日氛围。24.2022北京冬奥会开幕式主题歌《雪花》旋律纯净空灵，传递出________的理念。25.歌曲《十二生肖趣歌》节奏活泼，歌词围绕十二生肖展开，充满________气息，易于传唱。选择题（每题2分，共30分）下列歌曲中，属于童声合唱的是（）A.《歌声与微笑》B.《飞来的花瓣》C.《采莲谣》D.《青春舞曲》歌曲《在卡吉德洛森林里》是一首来自哪个国家的歌曲（）A.中国B.波兰C.俄罗斯D.奥地利《青年友谊圆舞曲》的旋律特点是（）A.急促有力B.舒缓悠扬C.轻快流畅D.悲伤低沉交响曲《自新大陆》的作者所属的音乐时期是（）A.巴洛克时期B.古典主义时期C.浪漫主义时期D.现代主义时期小号属于下列哪类乐器组（）A.弦乐组B.木管组C.铜管组D.打击乐组歌曲《我驾飞船上蓝天》的情绪是（）A.激动自豪B.悲伤凄凉C.舒缓平静D.愤怒激昂《兰花草》的旋律基调是（）A.热烈奔放B.清新淡雅C.雄壮有力D.活泼跳跃下列乐曲中，具有新疆民族风格的是（）A.《鸿雁》B.《新疆之春》C.《弦子舞曲》D.《再唱山歌给党听》《马赛曲》作为军乐曲，其节奏特点是（）A.轻快流畅B.舒缓悠长C.强劲有力D.灵动婉转歌曲《喀秋莎》的旋律属于哪种风格（）A.欧洲民间风格B.亚洲民间风格C.非洲民间风格D.大洋洲民间风格木管四重奏不包含下列哪种乐器（）A.长笛B.小提琴C.单簧管D.双簧管《读唐诗》这首歌曲的核心主题是（）A.赞美自然风光B.抒发思乡之情C.传承古典文化D.歌颂爱国情怀海顿被称为“交响乐之父”，下列属于其作品特点的是（）A.结构松散B.旋律杂乱C.结构严谨D.音色单一《踏雪寻梅》的旋律情绪是（）A.欢快愉悦B.悲伤低沉C.愤怒激昂D.平静舒缓《十二生肖趣歌》最突出的音乐特点是（）A.旋律复杂B.节奏活泼C.音色厚重D.篇幅冗长判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共10分）《歌声与微笑》是一首适合独唱的歌曲，旋律激昂有力。（）竖笛属于管乐器，演奏时无需控制气息，只需按准指法即可。（）《小号与弦乐》是一首器乐曲，融合了铜管与弦乐的音色特点。（）《我们多么幸福》和《兰花草》的音乐色调相同，情绪一致。（）《青春舞曲》具有浓郁的新疆民族风格，节奏鲜明活泼。（）《马赛曲》是法国的国歌，同时也是一首著名的军乐曲。（）木管四重奏《梁山伯与祝英台》源自中国民间传说，旋律优美动人。（）《春晓》《读唐诗》这类歌曲，旋律与诗词韵律结合紧密，富有古典美。（）海顿是巴洛克时期的音乐家，其作品以华丽繁复著称。（）2022北京冬奥会开幕式主题歌《雪花》旋律空灵，传递出团结友爱之情。（）简答题（每题5分，共20分）请简要说说合唱与独唱的区别，并举出本学期学到的一首合唱曲。本学期我们学吹竖笛（三）的相关内容，说说演奏竖笛时需要注意哪些要点，并举出一首本学期练习的竖笛曲目。“多彩的乡音（五）”主题中，我们接触了多首不同民族风格的乐曲，请列举两首，并说说它们各自的风格特点。音乐家海顿被称为“交响乐之父”，请简要说说你对海顿的了解，以及本学期欣赏的其相关作品的感受。论述题（15分）本学期我们学习了“环球音乐探宝”“吟唱古诗词”“冬日的遐想”等多个主题的音乐内容，接触了不同国家、不同风格、不同题材的音乐作品。请结合本学期所学，选择一首你印象最深刻的歌曲或乐曲，从旋律特点、情绪表达、主题内涵三个方面进行详细分析，并谈谈这首作品带给你的音乐感悟和收获。参考答案填空题（每空1分，共25分）1.在卡吉德洛森林里2.两个或两个3.轻柔舒缓（合理即可）4.雄壮激昂（合理即可）5.管6.四7.紧张到勇敢（合理即可）8.明亮高亢（合理即可）9.表情（合理即可）10.欢快流畅（合理即可）11.活泼喜悦（合理即可）12.打击乐13.新疆14.弦乐15.内蒙古16.法国17.俄罗斯18.英19.欧洲（或奥地利，合理即可）20.巴松管（合理即可）21.古典文化22.交响乐23.静谧优美（合理即可）24.和平团结（合理即可）