幼师招聘考试试卷及答案

幼师招聘考试试卷及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.幼儿思维的典型方式是（）A.直观行动思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.辩证思维2.3-6岁幼儿每日膳食中，蛋白质供热应占总热能的（）A.10%-15%B.15%-20%C.20%-25%D.25%-30%3.幼儿每天的户外活动时间一般不少于（）A.1小时B.2小时C.3小时D.4小时4.幼儿园教育活动组织形式中，最能满足幼儿个体差异的是（）A.集体活动B.小组活动C.个别活动D.全园活动5.幼儿看见同伴欺负别人会生气，看见同伴帮助别人会赞同，这种体验是（）A.理智感B.道德感C.美感D.自主感6.儿童最早出现的记忆是（）A.形象记忆B.情绪记忆C.动作记忆D.语词记忆7.幼儿期最典型、最有特色的游戏，也是创造性游戏中最具代表性的是（）A.角色游戏B.结构游戏C.表演游戏D.智力游戏8.我国幼儿园教育中特有的一项原则是（）A.保教结合原则B.综合性原则C.发展适宜性原则D.独立自主性原则9.幼儿的语言学习具有（）特点，教师与幼儿的个别交流、幼儿之间的自由交谈等，对幼儿语言发展具有特殊意义。A.整体性B.个体差异性C.潜在性D.渗透性10.幼儿鼻中隔是易出血区，该处出血后，正确的处理方法是（）A.鼻根部涂抹紫药水，然后安静休息B.让幼儿头略低，冷敷前额、鼻部C.止血后，半小时内不剧烈运动D.让幼儿仰卧休息二、多项选择题（每题2分，共20分）1.幼儿园课程内容选择的原则有（）A.目的性原则B.适宜性原则C.生活化原则D.兴趣性原则2.幼儿教师职业素养包括（）A.职业道德素养B.知识素养C.能力素养D.身心素养3.幼儿攻击性行为的特点有（）A.攻击性行为频繁B.更多依靠身体攻击C.从工具性攻击向敌意性攻击转化D.具有明显的性别差异4.下列属于幼儿观察力发展特点的是（）A.观察的目的性较强B.观察缺乏精确性C.观察缺乏顺序性D.观察缺乏深刻性5.幼儿园教育评价的功能有（）A.诊断功能B.导向功能C.激励功能D.鉴定功能6.幼儿心理健康的标志有（）A.动作发展正常B.认知发展正常C.情绪积极向上D.人际关系融洽7.幼儿游戏的基本特征有（）A.自主性B.愉悦性C.虚构性D.有序性8.幼儿语言教育的目标包括（）A.倾听与表达B.阅读与书写准备C.词汇积累D.语法学习9.幼儿园环境创设的原则有（）A.安全性原则B.参与性原则C.经济性原则D.开放性原则10.学前儿童常见的心理问题有（）A.分离焦虑B.攻击性行为C.说谎D.吮吸手指三、判断题（每题2分，共20分）1.幼儿的学习是以间接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。（）2.幼儿期是词汇增长和丰富的快速期，对词义的理解逐渐精确和深化。（）3.幼儿的全面发展教育要求个体在体、智、德、美诸方面齐头并进、平均发展。（）4.幼儿园应每周为幼儿提供有组织的体育活动，以促进幼儿身体正常发育和机能协调发展。（）5.幼儿的思维特点是以抽象逻辑思维为主，应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行学习。（）6.教师应关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感地察觉他们的需要，及时以适当的方式应答，形成合作探究式的师生互动。（）7.幼儿户外活动场地应足够大，以保证幼儿有充分的活动空间，最好人均面积不低于3平方米。（）8.游戏是幼儿最喜爱的活动，是幼儿生活的主要内容，因此教师不需要对幼儿游戏进行指导。（）9.幼儿鼻出血时，应让幼儿仰头止血。（）10.幼儿在园一日生活中的进餐、饮水、睡眠、盥洗等环节，都属于保育工作，与教育无关。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.简述幼儿良好饮食习惯的培养要点。答案：培养幼儿定时进餐、定量进餐；专心吃饭，不看电视、玩玩具；少吃零食，不吃过冷过热食物；营造安静愉快进餐环境；家长和教师以身作则。2.简述幼儿园教育活动设计的一般步骤。答案：首先明确活动目标，包括认知、情感、技能等；其次选择合适内容；然后设计活动过程，含导入、展开、结束；接着准备活动所需材料；最后对活动进行反思预设。3.简述幼儿自我评价发展的特点。答案：从依从性评价发展到独立评价；从对外部行为的评价发展到对内心品质的评价；从比较笼统的评价发展到比较细致的评价；从主观情绪性评价发展到初步客观评价。4.简述幼儿园班级管理的方法。答案：规则引导法，明确规则让幼儿遵守；情感沟通法，建立良好师生情；互动指导法，参与幼儿活动指导；榜样激励法，树立榜样引导；目标指引法，确定班级目标推进管理。五、讨论题（每题5分，共20分）1.如何在幼儿园教育中培养幼儿的创造力？答案：提供丰富材料和环境激发兴趣；鼓励幼儿提问、想象，不限制思维；开展创造性活动，如艺术创作；肯定幼儿独特想法和表现，营造宽松氛围。2.请讨论家园合作对于幼儿发展的重要性。答案：家园合作能使教育理念方法一致，形成教育合力；家长能及时了解幼儿在园情况，共同促进成长；家庭与幼儿园优势互补，拓展幼儿学习资源与空间。3.谈谈在幼儿教育中如何进行安全教育。答案：通过故事、游戏等形式开展安全教育活动，传授安全知识；在日常生活中渗透，如上下楼梯等；定期组织安全演练，增强应急能力；创设安全环境，排查隐患。4.若班上有幼儿出现分离焦虑，教师应如何应对？答案：提前了解幼儿情况，入园时给予更多安抚陪伴；用有趣活动转移注意力；建立信任关系，多与幼儿交流；与家长保持沟通，让家长适时安抚，缓解焦虑。答案一、单项选择题1.B2.A3.B4.C5.B6.C7.A8.A9.D10.B二、多项选择题1.ABCD2.A