1月机动车驾驶教练员（技师）练习题（含答案）

1月机动车驾驶教练员（技师）练习题（含答案）一、单选题（共20题，每题1分，共20分）1.若车辆发生火灾，应立即拨打（）报警。A、110B、119C、120D、121正确答案：B答案解析：车辆发生火灾，应立即拨打119报警电话，119是专门处理火灾等紧急情况的报警电话。110主要用于报警各类治安案件等；120用于医疗急救；121是天气预报查询电话。所以答案选B。2.在没有路灯的道路上行车，车速在每小时（）以上时，使用远光灯。A、20公里B、10公里C、30公里D、25公里正确答案：C3.每个教学项目完成后，教练员要在教学日志上填写本次（），并经学员签字认可。A、培训效果B、培训手段C、培训学时D、培训方法正确答案：C答案解析：每个教学项目完成后，教练员要在教学日志上填写本次培训学时，并经学员签字认可。培训学时是对教学过程时间投入的记录，能直观反映教学项目完成情况，所以选[C]。4.从业者在其职业实践和职业生活中所表现的一贯态度（）。A、职业荣誉B、职业纪律C、职业作风D、职业良心正确答案：C答案解析：职业作风是从业者在其职业实践和职业生活中所表现的一贯态度。职业纪律是一种行为规范；职业良心是内心的自我约束；职业荣誉是对职业行为的社会价值所做出的公认的客观评价和主观意向。5.在教学过程中，教练员起（）。A、主导作用B、从属作用C、附加作用D、辅助作用正确答案：A答案解析：在教学过程中，教练员起着主导作用。教练员需要根据教学大纲和学员的实际情况制定教学计划，选择合适的教学方法和手段，引导学员进行学习和训练，对教学过程进行组织、管理和指导，确保教学目标的实现，所以起主导作用。6.确认具备安全倒车条件后，方能进行倒车，不得（）倒车。A、减速B、加速C、慢速D、匀速正确答案：B答案解析：倒车时需要谨慎操作，加速倒车会使车辆速度较快，在遇到突发情况时更难及时做出反应并安全停车，容易引发碰撞等危险，所以不得加速倒车。而减速、匀速、慢速倒车相对来说能更好地控制车辆，在确认安全条件下是可以进行的操作。7.学员在运动状态下，注视的焦点前移，复合视野的范围变窄，称为（）。A、静视距B、静视野C、动视距D、动视野正确答案：D答案解析：在运动状态下，学员注视焦点前移，复合视野范围变窄，这种视野称为动视野。静视野是指在静止状态下的视野情况，与运动状态下不同；静视距是关于静止时的视距概念；动视距也不符合这里描述的运动状态下视野变化的定义。所以是动视野。8.学员心理活动的一种特殊的准备状态称为（）。A、知觉定势B、心理定势C、感觉定势D、注意定势正确答案：B答案解析：心理定势是指重复先前的操作所引起的一种心理准备状态。在学习过程中，学员的心理定势会影响他们对新知识、新技能的学习和掌握。知觉定势是指个体由于已有知识经验、动机或暗示等形成的某种知觉期望，影响对当前知觉对象的感知。注意定势是指个体在注意方面的一种准备状态。感觉定势这种说法相对不常见。所以学员心理活动的一种特殊的准备状态称为心理定势。9.视觉能辨别外界物体明暗，颜色（）等特性。A、颜色B、明暗C、形状D、大小正确答案：C10.坚持以人为本、全面实施（）是教育改革发展的战略主题。A、素质教育B、应试教育C、技术教育D、社会教育正确答案：A答案解析：解析：坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。应试教育不符合教育改革发展要求，社会教育和技术教育不是教育改革发展战略主题的核心内容。11.下列不属于职业理想的作用得是（）。A、激励作用B、导向作用C、调节作用D、督促作用正确答案：D答案解析：职业理想具有导向作用，引导职业发展方向；具有调节作用，帮助调整职业行为和心态；具有激励作用，激发工作动力和热情。而督促作用不属于职业理想的作用。12.万向传动装置由（）、伸缩节、传动轴和中间支承等组成。A、从动叉B、支架C、主动叉D、万向节正确答案：D答案解析：万向传动装置一般由万向节、伸缩节、传动轴和中间支承等组成。万向节是万向传动装置的关键部件，用于实现两轴间夹角变化时动力的可靠传递。主动叉、从动叉是万向节叉的不同称呼，属于万向节的一部分；支架和中间支承有区别，中间支承用于支承传动轴，而这里说的组成部分不包含普通意义的支架。13.驻（停）车制动器一般设置在（）。A、变速器前端B、发动机内C、变速器后端D、车轮上正确答案：C14.在驾驶培训期间，必须让学员接受安全教育，培养学员的（）。A、记忆意识B、表达意识C、安全意识D、个人意识正确答案：C答案解析：在驾驶培训期间对学员进行安全教育，主要目的就是培养学员的安全意识，让学员在日后驾驶过程中重视安全，保障自身及他人安全。个人意识、表达意识、记忆意识并非安全教育重点培养的内容。15.一般轮胎负荷超过20%，其行驶里程将降低（）左右。A、40%B、35%C、15%D、20%正确答案：B答案解析：当轮胎负荷超过20%时，其行驶里程将降低35%左右。这是因为负荷增加会使轮胎的磨损加剧，轮胎内部的结构承受更大压力，导致其性能下降，从而使行驶里程大幅缩短。16.驾驶培训教学工作中的重要一环是（）。A、生活安全B、饮食安全C、消防安全D、教学安全正确答案：D答案解析：教学安全是驾驶培训教学工作中的重要一环。因为驾驶培训涉及到车辆操作等具有一定危险性的活动，保障教学安全能确保学员、教练员以及其他相关人员在教学过程中的生命安全，避免各类安全事故的发生，是顺利开展驾驶培训教学工作的基础和关键。17.新车走合期行车必须执行（）正确选择燃润料和正确驾驶等规定。A、减速减载B、匀速满载C、限速D、减载正确答案：A答案解析：新车走合期行车必须执行减速减载、正确选择燃润料和正确驾驶等规定。减载可以减少车辆各部件的负荷，避免过度磨损；限速能使发动机等部件在合适的工况下运行，有助于磨合。减速减载能更好地保护车辆，使其在走合期得到良好的磨合，为后续的正常使用奠定基础。18.教练员在教学中长时间积累的压力是（）。A、慢性的压力B、预期的压力C、残留的压力D、情境的压力正确答案：A答案解析：教练员在教学中长时间积累的压力是慢性的压力。慢性压力是指长期持续存在的压力状态，教练员在长期的教学工作中，持续面临各种教学任务、学生管理等方面的压力，这种长时间积累的压力属于慢性压力。19.设计车速高于100公里/每小时车辆转向盘的自山转动量，最大不得超过（）。A、30度B、20度C、10度D、15度正确答案：B答案解析：车辆转向盘的自由转动量是衡量车辆转向系统灵活性和可靠性的重要指标之一。设计车速高于100公里/小时的车辆，其转向盘的自由转动量最大不得超过20度，这是为了确保车辆在高速行驶时能够保持稳定的转向性能，避免因转向盘自由转动量过大而导致转向失控等安全隐患。20.停车前，开启（），观察道路交通情况，在允许停车的路段停放。A、安全警示灯B、右转向灯C、雾灯D、左转向灯正确答案：B答案解析：停车前开启右转向灯，主要是为了向后方车辆表明自己要停车的意图，让后方车辆提前做出反应，注意保持安全距离，避免追尾等事故发生。左转向灯一般用于转弯等情况；安全警示灯一般在车辆故障等特殊情况时开启；雾灯主要用于恶劣天气如雾天等改善视线，均不符合停车前的操作要求。二、多选题（共20题，每题1分，共20分）1.汽车的稳定性是指汽车（）的能力，以及汽车能按照驾驶员给定方向行驶和抵抗外界干扰保持稳定行驶的能力。A、抗转弯B、抗滑移C、抗倾翻D、抗侧风正确答案：BC2.目前汽车新技术主要以提高发动机的（）。A、环保性B、经济性C、安全性D、动力性正确答案：ABD3.职业理想的作用是（）。A、调节作用B、督促用C、激励作用D、导向作用正确答案：ACD答案解析：职业理想具有导向作用，能为职业发展指明方向；具有调节作用，可帮助调整职业行为和心态；具有激励作用，能激发人们为实现职业理想而努力奋斗。而督促作用并不是职业理想典型的作用。4.大型客车驾驶培训实操教案的编写重点是培养职业驾驶员（）。A、安全意识B、自我意识C、思维意识D、守法意识正确答案：AD5.伤病员救护的原则是（）。A、紧急呼救B、判断病情C、搬运伤员D、评估现场正确答案：ABD6.道路旅客运输法律法规教学主要包括（）。A、客运班线运输B、道路旅客运输管理C、道路运输驾驶员继续教育D、道路运输驾驶员从业资格证管理正确答案：ABCD答案解析：道路旅客运输法律法规教学涵盖多个方面，道路运输驾驶员从业资格证管理规定了驾驶员从业的资格要求等相关内容；道路运输驾驶员继续教育有助于提升驾驶员的专业素养和法规意识；道路旅客运输管理涉及整个旅客运输行业的规范；客运班线运输则是旅客运输的重要业务形式，都属于道路旅客运输法律法规教学的范畴。7.汽车转弯时，电子稳定程序（ESP）能够防止出现（）。A、驱动车轮打滑B、转向不足C、转向过度D、车轮抱死正确答案：BC8.文明礼让教学对养成安全文明驾驶习惯非常重要，要注意培养学员（）。A、高尚的交通意识B、良好的驾驶心态C、远大的理想志向D、美好的生活追求正确答案：AB答案解析：文明礼让教学对于养成安全文明驾驶习惯至关重要。培养学员良好的驾驶心态，能让他们在面对各种路况时保持冷静和理智，避免冲动驾驶行为。高尚的交通意识则涵盖了对交通规则的尊重、对其他道路使用者的理解与包容等多方面，促使学员自觉遵守交通法规，文明出行。而美好的生活追求和远大的理想志向与养成安全文明驾驶习惯并无直接的紧密联系。9.教育心理学研究对驾驶培训教学的意义是（）。A、有助于提高教练员整体水平B、有利于教学设备维护C、有利于提高教学质量D、有助于进行教育教学改革正确答案：ACD答案解析：教育心理学研究对驾驶培训教学具有多方面意义。有助于提高教练员整体水平，使教练员更好地了解学员心理和学习规律，从而改进教学方法等，A正确；有利于提高教学质量，依据教育心理学原理能优化教学过程，提升教学效果，C正确；有助于进行教育教学改革，为驾驶培训教学的改革提供理论支持和方向指引，D正确。而教育心理学研究与教学设备维护并无直接关联，B错误。10.教练员编写实车驾驶教案时，针对训练效果可以预先设计（）等问题供教学时参考。A、应该使用哪种教学方法B、学员有哪些进步C、训练中存在哪些问题D、还应加强哪些项目的练习正确答案：ABCD11.学员的心理定势，主要反映在（）。A、思维B、判断C、动作D、反应正确答案：AC12.在驾驶训练中，教练员要培养学员的（）。A、车速感知能力B、道路感知能力C、车辆控制能力D、车体感知能力正确答案：ABCD答案解析：在驾驶训练中，车体感知能力能让学员了解车辆位置和空间状况；车速感知能力有助于学员合理控制车速；道路感知能力可使学员熟悉道路环境和状况；车辆控制能力是安全驾驶的关键，这些都是需要培养学员具备的重要能力。13.在高速公路上行驶，突然遇到大雾天气，驾驶员应该（）。A、立即降低车速，适应能见度B、打开远光灯和雾灯C、增大安全间距D、紧跟前车行驶正确答案：AC答案解析：在高速公路上遇到大雾天气，驾驶员应立即降低车速，以适应能见度，确保安全驾驶，A选项正确。打开远光灯会使光线在雾中反射，反而会影响视线，应打开雾灯，B选项错误。增大安全间距可以避免因能见度低发生追尾事故，C选项正确。紧跟前车行驶非常危险，一旦前车紧急制动，容易引发碰撞，D选项错误。14.汽车在高速公路上发生故障时，驾驶员应当（），确保安全。A、尽可能在应急车道内停车B、在车后50米～100米处设置警告标志C、必要时报警D、开启危险报警闪光灯正确答案：ACD答案解析：1.首先分析选项A：-当汽车在高速公路上发生故障时，尽可能在应急车道内停车是正确的做法。应急车道是供车辆在紧急情况下临时停放使用的，这样能避免影响正常行驶的车辆，保障道路交通安全，所以选项A正确。2.接着看选项B：-开启危险报警闪光灯能向其他车辆警示本车发生了故障，提醒周围车辆注意避让，这是非常必要的安全措施，所以选项B正确。3.再看选项C：-在车后50米～100米处设置警告标志在普通道路上是合适的，但在高速公路上，警告标志应设置在故障车来车方向150米以外，而不是50米～100米处，所以选项C错误。4.最后看选项D：-必要时报警可以及时获得救援和帮助，保障故障车辆和人员的安全，所以选项D正确。15.雾天行车，为了获得更好的驾驶视线，驾驶员应该（）。A、适时打开刮水器B、玻璃内侧有水气时，打开通风装置C、前挡风玻璃有泥水时，才打开刮水器D、玻璃内侧有水气时，可以边行车边擦拭正确答案：AB16.制动距离长短与（）有关。A、人的思想觉悟B、车辆技术状况C、人的反映灵敏度D、车速正确答案：BCD答案解析：制动距离长短首先与车速密切相关，车速越快制动距离越长；车辆技术状况也很关键，比如制动系统性能等会影响制动效果从而影响制动距离；人的反应灵敏度同样重要，反应快能更早制动，使制动距离缩短。而人的思想觉悟与制动距离并无直接关联。17.教练员适宜采用（）组织“操纵装置的规范操作方法”实际驾驶操作教学。A、模拟教学法B、示范教学法C、讲授教学法D、练习教学法正确答案：ABD18.行车中发现儿童在等待交通信号灯变化时，教练员应提示学员，儿童可能会（）。A、在信号灯刚发生变化时