2026高考历史模拟试卷重点知识题型汇编-中国共产党成立与新民主主义革命兴起

第1页（共1页）2026高考历史模拟试卷重点知识题型汇编——中国共产党成立与新民主主义革命兴起一．选择题（共20小题）1．（2025秋•和平区校级月考）1930年闽西各级苏维埃代表的职业规定成分比例表如下。据此可知（）工人农民士兵教员、学生总人数县政府代表30%60%5%5%不超过200人区政府代表50%40%5%5%不超过100人乡政府代表约20%约80%无较少不超过60人A．各阶层联合以应对新的民族战争 B．革命根据地政权建设显著加强 C．经济发展失衡导致城乡差别扩大 D．工人在基层农村中影响力有限2．（2025秋•重庆期中）1929年7月，中共闽西一大重申“对大小商店应采取一律的保护（即不没收）政策”，第一次区别了政治打击和经济处罚的关系。闽西苏区《商人条例》规定“商人遵照政府决议案及一切法令照章缴纳所得税者，不准任何人侵害”。这些规定旨在（）A．转变土地革命的策略 B．纠正“左”倾的错误 C．维护苏区的经济秩序 D．巩固人民民主政权3．（2025秋•湖北期中）1934年4月，中华苏维埃共和国教育人民委员部颁布《小学课程教则大纲》规定：“小学教育的目的，要培养目前革命斗争的新后代……课程要与社会劳动及革命战争的实际密切联系。例如：算术课要学计算公粮、土地面积；常识课要了解反‘围剿’战争的意义和红军胜利消息。”这表明政府意在（）A．培养青少年对苏维埃政权的政治认同 B．推动教育与生产劳动实践相结合 C．为革命战争提供后备力量与战时支持 D．提升苏区民众基础科学文化水平4．（2025•长春模拟）1925年，李大钊指出：“在经济落后且沦为半殖民地的中国，农民占总人口的百分之七十以上，故当估量革命动力时，不能不注意到农民是其重要的成分。”这一思想（）A．有利于中国革命道路的探索 B．推动了国民革命运动的兴起 C．确立了农民阶级的领导地位 D．扩大了中国共产党的阶级基础5．（2025•梅州模拟）1927年9月毛泽东领导的秋收起义和1928年1月在井冈山会师前由朱德、陈毅领导的湘南起义有着相似的地方，他们两者的军队在起义时都不约而同地打出“工农革命军”的旗帜。这主要是因为他们（）A．对革命发展有着正确的理解 B．目的在于维护革命统一战线 C．已建立了工农武装割据道路 D．使革命实现了战略的大转移6．（2025•正定县校级二模）1921年劳动节，在武汉共产主义小组帮助下成立的人力车夫工会，用罢工手段反抗加租，取得了初步胜利。在广州的共产主义小组的指导和帮助下，广州木匠、水泥匠工人在1921年初成立了有4000多人参加的广州土木建筑工会。这反映出当时（）A．革命统一战线的建立 B．民主革命纲领得到了实践 C．党的中心任务的确立 D．进步知识分子活动深入群众7．（2025•湖北一模）如表所示是1922—1927年中共中央机关报《先导》《新青年》上发表的纪念文章统计情况（单位：篇）。这些文章的发表反映出，中国共产党（）纪念对象1922年1923年1924年1925年1926年1927年五卅0006196列宁0012025五一011851二七001631辛亥革命013110五四000140死难烈士000031马克思000030十月革命1—5320A．内外政策趋向成熟 B．积极拓展政治空间 C．立足国情宣传革命 D．意图促成国共合作8．（2024秋•沈阳期末）1931年《中华苏维埃共和国宪法大纲》规定，苏维埃政权只承认“工人、农民、红军士兵及一切劳动民众和他们的家属”可以享有政治上的自由权利，对一切“军阀、官僚、地主、豪绅、资本家、富农、僧侣及一切剥削人的人和反革命分子”，则只能采取阶级专政的办法，不给他们任何的自由和权利。上述规定（）A．有利于开辟中国革命新道路 B．适应了社会主要矛盾的变化 C．意在强调国共政权根本对立 D．体现了中国民主革命的要求9．（2024秋•长春校级期末）邓颖超在《五四运动的回忆》中提到，随着五四爱国运动的发展，同时掀起了妇女解放运动……提出了“男女平等”“反对包办婚姻”等口号。在当时男同学中的积极分子，受其影响，重男轻女的思想也被大大的打破了，对女同学都很尊重的。该现象反映出五四运动（）A．弘扬了爱国主义精神 B．促进了思想启蒙 C．普及了西方人文主义 D．实现了民主革命10．（2025秋•贵溪市校级期中）1920年5月1日，《新青年》等一批进步刊物出版纪念专号或发表纪念文章，庆祝“五一”国际劳动节。上海、北京、广州等地也分别举行纪念活动，工人和知识分子共同集会。这次“五一”节纪念活动（）A．有利于马克思主义传播 B．奠定了中国共产党的组织基础 C．展示了工人阶级的力量 D．促进了国人社会习俗重大变化11．（2024秋•遵义期末）“会议指出，在军事上的单纯防御路线，是我们不能粉碎敌人五次“围剿'的主要原因。会议上，增选毛泽东为中央政治局常委，并成立由毛泽东、周恩来、王稼祥组成的新“三人团'，负责指挥全军的军事行动。”该“会议”（）A．首先确定了中国共产党这个名称 B．通过了关于国共合作问题的决议 C．宣布了中华苏维埃共和国的成立 D．在极其危急的情况下挽救了红军12．（2025秋•江苏期中）1924年4月，中国共产党注意到了农村的武装组织民团，并提出要对民团进行宣传和改造，“否则民团很可能就会变成农村中的军阀”。共产党在民团改造方面颇有成效，当年7月，广东鹤山的民团已经改组为农民自卫军。这一时期中共对民团的改造（）A．使中共取得了大革命的领导权 B．开辟了工农武装割据的道路 C．推动土地革命战争的深入发展 D．利于削弱农村中的封建势力13．（2025•广东模拟）20世纪30年代初，江西一些地区的雇农、贫农、中农、知识分子等通过选举，成为乡苏维埃代表；同时，农民阶级中的先进分子也先后加入中国共产党，逐渐取代了没落的乡绅和宗族领袖，成为“新的精英管理阶级”。这些举措（）A．重构了基层政治秩序 B．巩固了抗日民主政权 C．扩大了革命统一战线 D．改变了封建剥削制度14．（2024秋•宿州期末）1929年3月，红四军第一次入闽，“重新唤起了闽西工农的斗争意识，……从而与湘、粤、赣边界农村的斗争相呼应，更使赣南的斗争得到掩护与援助。这次渐次分散红军的力量到群众之中去发动群众的策略，将使东南半壁完全造成赤色局面”。据此可知，红四军的军事行动（）A．践行了中国革命新道路 B．揭开了大反攻的序幕 C．推动了民主革命的转型 D．遵循了政治建军原则15．（2025•长沙校级模拟）《广东群报》是共产党早期组织的机关报，五四后期创刊于广州。创刊初期大量转载宣传马克思主义的文章，1921年1月起频繁刊发《万国庆祝声中我们中国劳动界的鏖战声》《五一纪念与中国工人》《广州一年来之劳工运动》等系列文章，并积极参与工人活动。该刊宣传内容的变化（）A．受到党的民主革命纲领影响 B．推动了国民革命运动的兴起 C．促使全国工人运动走向联合 D．提升了工人阶级的政治觉悟16．（2025秋•枣强县校级期中）20世纪20年代末30年代初，闽西革命根据地的广大军民以本土民歌为基础，创批革命歌曲，如《救穷歌》《暴动歌》《船工歌》等。此外，在美术宣传方面，苏区在宣传画、书籍插图、标语、邮票、钞票等艺术设计中融入革命元素。这体现出苏区具有（）A．鲜明的政治斗争色彩 B．崭新的社会主义因素 C．明显的浪漫主义风格 D．较强的闽西地方特色17．（2025春•龙岩期中）“嘉兴游船的惊天一谋不仅构造了一个具有强大生命力和战斗力的组织实体，诞生场域也成为中国革命气质的具象化载体。”其描述的是（）A．南昌起义的过程 B．中国共产党的诞生 C．革命根据地建设 D．西安事变逼蒋抗日18．（2025•黄山三模）下表为1930年毛泽东对江西寻乌人口成分的调查情况统计。该调查（）职业人口数百分比农民162060手工业者29711游民27010商人1355政府机关1004地主783其他1847共计2684100A．阐明了中国革命的性质 B．有助于粉碎国民党的“围剿” C．明确了革命的领导力量 D．有利于制定正确的斗争策略19．（2025秋•邢台期中）1924年后，中国共产党通过国民党中央农民部主导广东农运。至1925年，广东全省农会会员达21万人，农民自卫军达3万人。彭湃等党的领导人大力推动“二五减租”，即减少25%地租，在农会中吸收开明士绅加入。由此可知，当时中国共产党（）A．以农民工作为中心任务 B．独立掌握了革命的武装 C．努力巩固革命统一战线 D．积极发动土地革命运动20．（2025•佛山一模）1933年至1934年间，中华苏维埃共和国临时中央政府印发了面额不等的红军临时借谷证（如图）。据此可知，当时（）A．民族矛盾日益尖锐 B．红区与白区间贸易繁荣 C．中共重视人民利益 D．苏区金融体系初步建立二．材料题（共1小题）21．（2025•湖北一模）【土地革命时期国共两党的经济探索】材料一：为粉碎国民党的“围剿”，中央苏区贯彻《中华苏维埃共和国土地法》的同时，采取了一系列措施和政策，包括组织耕田队、犁牛合作社和劳动互助社。苏维埃政府指出要发展农业生产，第一是谷类，第二是杂粮，第三是蔬菜，第四是棉花，第五是竹木，第六是木梓，第七是烟叶，第八是牧畜；并指出这些“一半是人民的粮食，一半是工业原料”。政府还领导农民兴修水利，“福建只长、宁、汀三县就修好陂圳二千三百六十六座”，“粤赣全省，修好陂圳四千一百零五座”“（江西）只据兴国一县的报告，就修好陂圳八百二十座，水塘一百八十四口”。在政府提出“彻底消灭荒田荒土”的口号下，中央苏区的许多县、区、乡超额完成了开荒计划，江西方面，开垦荒田3万多担，福建18948担。——摘编自罗庆宏《浅析中央苏区经济建设的经验与教训》材料二：1933年4月，南京国民政府建立农村复兴委员会，统一领导农村复兴工作。农村复兴运动的重点在于解决农村生产、金融、税收、水利等经济方面的问题。南京国民政府做的工作主要有：调查各省苛捐杂税；研究农业金融；调查各省农业状况；研究地下水的利用，农村金融之救济，仓库制度之推进，蚕丝业之改进与救济，棉业之推广，茶叶之复兴，等等。该运动意图改变农村经济凋敝状况，但收效甚微。——摘编自王兆刚《20世纪30年代国民党政权对乡村的运动型治理探析》（1）根据材料一并结合所学，概括20世纪30年代早期中央苏区发展农业生产的措施，并指出其目的。（2）根据材料并结合所学，分析南京国民政府发起农村复兴运动的背景。

2026高考历史模拟试卷重点知识题型汇编——答案一．选择题（共20小题）题号1234567891011答案DCCAADBCBAD题号121314151617181920答案DAADABDCC一．选择题（共20小题）1．（2025秋•和平区校级月考）1930年闽西各级苏维埃代表的职业规定成分比例表如下。据此可知（）工人农民士兵教员、学生总人数县政府代表30%60%5%5%不超过200人区政府代表50%40%5%5%不超过100人乡政府代表约20%约80%无较少不超过60人A．各阶层联合以应对新的民族战争 B．革命根据地政权建设显著加强 C．经济发展失衡导致城乡差别扩大 D．工人在基层农村中影响力有限【分析】本题考查土地革命时期根据地政权的阶级基础，结合1930年闽西苏维埃政权代表比例表，分析基层政权中各阶级的参与程度。关键在于理解苏维埃政权“工农民主专政”的性质及阶级结构特点。【解答】A．“各阶层联合以应对新的民族战争”错误，1930年尚未进入全面抗日战争阶段，民族战争并非主要矛盾，且表格未体现“各阶层联合”，故A排除；B．“革命根据地政权建设显著加强”无法直接从表格中推断，表格仅反映代表比例，未体现政权建设的动态过程，故B排除；C．“经济发展失衡导致城乡差别扩大”缺乏直接经济数据支持，表格数据反映的是政治设计中的阶级比例分配，而非经济失衡，故C排除；D．乡政府代表中农民占比约80%，工人仅约20%，且士兵和学生比例极低，说明工人在基层政权中影响力有限，符合表格信息，故D正确。故选：D。【点评】本题通过表格数据考查学生对土地革命时期根据地政权阶级结构的理解，易错点在于混淆“政权建设”与“阶级比例”的关系，需注意材料中“比例”仅反映政治设计，而非动态发展。解题关键在于结合历史背景分析阶级分配的合理性。2．（2025秋•重庆期中）1929年7月，中共闽西一大重申“对大小商店应采取一律的保护（即不没收）政策”，第一次区别了政治打击和经济处罚的关系。闽西苏区《商人条例》规定“商人遵照政府决议案及一切法令照章缴纳所得税者，不准任何人侵害”。这些规定旨在（）A．转变土地革命的策略 B．纠正“左”倾的错误 C．维护苏区的经济秩序 D．巩固人民民主政权【分析】本题关键在于分析1929年中共在苏区对商人相关政策的目的，需结合当时苏区的发展状况，判断这些政策对各方面可能产生的影响，从而确定其主要意图。【解答】1929年处于土地革命时期，中共在苏区面临着诸多建设问题。对大小商店采取保护政策，规定商人按规定纳税就不准被侵害，这样的举措有利于营造良好的商业环境。小商人的经营活动能保障物资流通，稳定市场物价，吸引更多人参与商业活动，进而促进苏区经济的有序发展。所以这些规定的主要目的是维护苏区的经济秩序，C正确；土地革命策略主要涉及土地分配等农村土地问题，题干规定针对的是商人，并非转变土地革命策略，A错误；题干中未体现出“左”倾错误相关内容，也没有针对“左”倾错误进行纠正的体现，B错误；1929年时人民民主政权尚未建立，当时是苏维埃政权（工农专政政权），且规定主要是为了经济方面，不是巩固人民民主政权，D错误。故选：C。【点评】本题主要考查土地革命，考查学生获取和解读历史信息分析历史问题的能力与历史解释的素养。3．（2025秋•湖北期中）1934年4月，中华苏维埃共和国教育人民委员部颁布《小学课程教则大纲》规定：“小学教育的目的，要培养目前革命斗争的新后代……课程要与社会劳动及革命战争的实际密切联系。例如：算术课要学计算公粮、土地面积；常识课要了解反‘围剿’战争的意义和红军胜利消息。”这表明政府意在（）A．培养青少年对苏维埃政权的政治认同 B．推动教育与生产劳动实践相结合 C．为革命战争提供后备力量与战时支持 D．提升苏区民众基础科学文化水平【分析】本题考查国共十年对峙的相关知识，要求依据材料“小学教育的目的，要培养目前革命斗争的新后代”等信息并结合所学知识进行分析。【解答】根据材料和所学知识可知，1934年处于革命战争时期，《小学课程教则大纲》规定课程与革命战争实际紧密联系，算术学计算公粮等，常识了解反“围剿”等，可见苏区教育是要通过对青少年教育，为革命战争提供后备力量与战时支持，C项正确；培养青少年的政治认同在材料中虽有体现，但核心是培养斗争能力而非强化认同，事实上苏区教育更注重实用战争技能，排除A项；材料中提及社会劳动，但劳动是服务于革命战争的手段，非独立目的，材料更突出教育与战争的联系，排除B项；苏区教育内容聚焦公粮、战争消息等战时应用，并非单纯基础科学文化提升，苏区教育强调革命实用性，排除D项。故选：C。【点评】本题考查了国共十年对峙的相关知识，要求运用所学分析解读题干信息，难度适中。4．（2025•长春模拟）1925年，李大钊指出：“在经济落后且沦为半殖民地的中国，农民占总人口的百分之七十以上，故当估量革命动力时，不能不注意到农民是其重要的成分。”这一思想（）A．有利于中国革命道路的探索 B．推动了国民革命运动的兴起 C．确立了农民阶级的领导地位 D．扩大了中国共产党的阶级基础【分析】本题考查国民大革命，结合题干“在经济落后且沦为半殖民地的中国，农民占总人口的百分之七十以上，故当估量革命动力时，不能不注意到农民是其重要的成分”及国民大革命的历程进行分析。【解答】根据材料“在经济落后且沦为半殖民地的中国，农民占总人口的百分之七十以上，故当估量革命动力时，不能不注意到农民是其重要的成分”可知，李大钊认识到在经济落后且半殖民地的中国，农民占总人口70%以上，是革命的重要成分。这一思想体现了对农民阶级力量的重视，为中国共产党探索适合中国国情的革命道路提供了重要启示。中国革命最终走上了农村包围城市、武装夺取政权的道路，重视农民力量是这条道路探索的重要基础，所以该思想有利于中国革命道路的探索，A项正确；国民革命运动兴起于1924年，而题干时间是1925年，时间上不符，不能说这一思想推动了国民革命运动的兴起，排除B项；在新民主主义革命中，无产阶级是领导阶级，农民阶级是革命的主力军，并非领导阶级，排除C项；中国共产党的阶级基础是工人阶级，材料主要强调的是对农民在革命中重要性的认识，与扩大党的阶级基础无关，排除D项。故选：A。【点评】本题考查国民大革命，考查学生根据材料进行分析解答的能力。5．（2025•梅州模拟）1927年9月毛泽东领导的秋收起义和1928年1月在井冈山会师前由朱德、陈毅领导的湘南起义有着相似的地方，他们两者的军队在起义时都不约而同地打出“工农革命军”的旗帜。这主要是因为他们（）A．对革命发展有着正确的理解 B．目的在于维护革命统一战线 C．已建立了工农武装割据道路 D．使革命实现了战略的大转移【分析】本题考查了农村包围城市的革命道路，需要学生阅读史料并结合所学农村包围城市的革命道路的相关知识作出回答。【解答】据题干“他们两者的军队在起义时都不约而同地打出‘工农革命军’的旗帜”及结合所学可知，毛泽东和朱德、陈毅等打出“工农革命军”的旗帜，这反映他们认识到工农联合武装斗争的重要性，这是从中国国情出发得出的结论，可见他们对革命发展有着正确的理解，故A项正确；他们发动起义时，革命统一战线已遭到了破坏，材料所述旨在探索合适的革命道路，故B项错误；工农武装割据道路建立于井冈山根据地后，与材料时间不符，故C项错误；红军长征的胜利使革命实现了战略的大转移，故D项错误。故选：A。【点评】本题以农村包围城市的革命道路为切入点，考查学生解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。6．（2025•正定县校级二模）1921年劳动节，在武汉共产主义小组帮助下成立的人力车夫工会，用罢工手段反抗加租，取得了初步胜利。在广州的共产主义小组的指导和帮助下，广州木匠、水泥匠工人在1921年初成立了有4000多人参加的广州土木建筑工会。这反映出当时（）A．革命统一战线的建立 B．民主革命纲领得到了实践 C．党的中心任务的确立 D．进步知识分子活动深入群众【分析】本题考查中国共产党成立的相关知识，要求依据材料“1921年劳动节，在武汉共产主义小组帮助下成立的人力车夫工会，用罢工手段反抗加租，取得了初步胜利”等信息并结合所学知识进行分析。【解答】依据材料“1921年劳动节，在武汉共产主义小组帮助下成立的人力车夫工会，用罢工手段反抗加租，取得了初步胜利”等信息并结合所学知识可知，1921年，武汉和广州的共产主义小组帮助工人成立工会组织，并用罢工手段反抗压迫，体现了当时进步知识分子引导工人阶级组织起来，进行反抗斗争，推动工人运动发展，D项正确；革命统一战线建立于1924年1月国民党一大召开，排除A项；1922年中共二大制定了党的民主革命纲领，排除B项；1921年7月中共一大召开，确定党的中心任务是领导工人运动，但材料强调的是“共产主义小组”的活动，C项与材料时间不符，排除C项。故选：D。【点评】本题考查了中国共产党成立的相关知识，要求运用所学分析解读题干信息，难度适中。7．（2025•湖北一模）如表所示是1922—1927年中共中央机关报《先导》《新青年》上发表的纪念文章统计情况（单位：篇）。这些文章的发表反映出，中国共产党（）纪念对象1922年1923年1924年1925年1926年1927年五卅0006196列宁0012025五一011851二七001631辛亥革命013110五四000140死难烈士000031马克思000030十月革命1—5320A．内外政策趋向成熟 B．积极拓展政治空间 C．立足国情宣传革命 D．意图促成国共合作【分析】本题考查了新民主主义革命，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】据题干并结合所学知识可知，1922年至1927年属于新民主主义革命的兴起和国民革命阶段，就国内而言，中国共产党为完成民主革命任务通过发表各类纪念文章来进一步动员和唤醒民众，争取工农群众的支持；国际层面，纪念马克思、十月革命等文章的发表，意在表明中国共产党主动学习苏联，要走苏联的革命道路，争取苏联的支持，二者是积极拓展政治空间的体现，B项正确；1921年中国共产党成立，1922年到1927年的中国共产党处于幼年时期，内外政策尚未成熟，排除A项；俄国十月革命采取的是城市武装斗争的方式，中国共产党对俄国革命的宣传并未立足中国的国情（半殖民地半封建社会的性质），排除C项；1924年，中国共产党和国民党实现了第一次合作，与题干主旨不符，排除D项。故选：B。【点评】本题要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。8．（2024秋•沈阳期末）1931年《中华苏维埃共和国宪法大纲》规定，苏维埃政权只承认“工人、农民、红军士兵及一切劳动民众和他们的家属”可以享有政治上的自由权利，对一切“军阀、官僚、地主、豪绅、资本家、富农、僧侣及一切剥削人的人和反革命分子”，则只能采取阶级专政的办法，不给他们任何的自由和权利。上述规定（）A．有利于开辟中国革命新道路 B．适应了社会主要矛盾的变化 C．意在强调国共政权根本对立 D．体现了中国民主革命的要求【分析】本题考查国共十年对峙，要求依据材料苏维埃政权只承认“‘工人、农民、红军士兵及一切劳动民众和他们的家属’可以享有政治上的自由权利”等信息并结合所学知识进行分析。【解答】根据材料“苏维埃政权只承认‘工人、农民、红军士兵及一切劳动民众和他们的家属’可以享有政治上的自由权利，对一切‘军阀、官僚、地主、豪绅、资本家、富农、僧侣及一切剥削人的人和反革命分子’”等信息可知，题干强调了苏维埃政权与国民党政权阶级属性的根本不同，即意在强调国共政权根本对立，C项正确；中国革命新道路是农村包围城市、武装夺取政权，这已经在1927年10月井冈山斗争期间开辟出来，与材料时间“1931年”不符，排除A项；1927—1931年，国共阶级矛盾一直是中国社会的主要矛盾，这时期社会主要矛盾没有变化，排除B项；新民主主义革命时期，“豪绅、资本家”仍旧属于中国民主革命的进步力量，《中华苏维埃共和国宪法大纲》中剥夺“豪绅、资本家、富农”的政治权利，说明其在一定程度上脱离了中国民主革命的实际，排除D项。故选：C。【点评】本题考查了国共十年对峙的相关知识，要求运用所学分析解读题干信息，难度适中。9．（2024秋•长春校级期末）邓颖超在《五四运动的回忆》中提到，随着五四爱国运动的发展，同时掀起了妇女解放运动……提出了“男女平等”“反对包办婚姻”等口号。在当时男同学中的积极分子，受其影响，重男轻女的思想也被大大的打破了，对女同学都很尊重的。该现象反映出五四运动（）A．弘扬了爱国主义精神 B．促进了思想启蒙 C．普及了西方人文主义 D．实现了民主革命【分析】本题主要考查五四运动，需要学生在掌握必备的基础知识的情况下给予作答。【解答】根据材料“在当时男同学中的积极分子，受其影响，重男轻女的思想也被大大的打破了，对女同学都很尊重的”并结合所学知识可知，五四运动的“男女平等”等思想逐渐被大众认可，五四运动促进了人们的思想启蒙，B项正确；材料未涉及爱国主义精神，排除A项；受时代局限性影响，当时人文主义精神并未普及，排除C项；五四运动并未实现民主革命，排除D项。故选：B。【点评】本题主要考查五四运动，考查阅读材料的能力和对基本历史事件特征的再认再现能力。10．（2025秋•贵溪市校级期中）1920年5月1日，《新青年》等一批进步刊物出版纪念专号或发表纪念文章，庆祝“五一”国际劳动节。上海、北京、广州等地也分别举行纪念活动，工人和知识分子共同集会。这次“五一”节纪念活动（）A．有利于马克思主义传播 B．奠定了中国共产党的组织基础 C．展示了工人阶级的力量 D．促进了国人社会习俗重大变化【分析】本题考查马克思主义在中国传播的历史背景及影响，属于新文化运动后期与五四运动前夜的重要知识点。题干通过1920年五一节纪念活动，考查学生对思想传播与历史事件因果关系的分析能力。【解答】A．《新青年》等进步刊物的纪念活动与马克思主义传播密切相关，1920年正值马克思主义在中国广泛传播时期，此类活动推动了工人阶级与知识分子的思想联结，故A正确；B．中国共产党组织基础的奠定始于1920年8月上海共产主义小组成立，而题干事件发生于5月，时间上不直接对应，且纪念活动本身不等同于组织筹备，故B排除；C．工人阶级力量展示的典型事件是1919年五四运动后期工人罢工，而1920年的纪念活动侧重思想启蒙而非政治动员，故C排除；D．社会习俗重大变化需结合婚俗改革、服饰变化等具体史实，五一节活动属于政治思想领域，故D排除。故选：A。【点评】本题易错点在于混淆思想传播与政治实践的时间线。需注意：1920年纪念活动是马克思主义传播的群众化尝试，而非直接组织建党；工人阶级力量展示需结合具体政治事件（如五四运动）。解题关键在于把握历史事件的性质与影响范围。11．（2024秋•遵义期末）“会议指出，在军事上的单纯防御路线，是我们不能粉碎敌人五次“围剿'的主要原因。会议上，增选毛泽东为中央政治局常委，并成立由毛泽东、周恩来、王稼祥组成的新“三人团'，负责指挥全军的军事行动。”该“会议”（）A．首先确定了中国共产党这个名称 B．通过了关于国共合作问题的决议 C．宣布了中华苏维埃共和国的成立 D．在极其危急的情况下挽救了红军【分析】本题考查了红军长征，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】据材料可知，1935年1月，中国共产党在召开遵义会议，分析第五次反围剿失败的主要原因，增选毛泽东为中央政治局常委，成立新的“三人团”，解决了军事和组织问题，在极其危急的情况下挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命，D项正确；确定了中国共产党这个名称是中共一大的内容，排除A项；通过了关于国共合作问题的决议是中共三大的内容，排除B项；宣布了中华苏维埃共和国的成立是中华苏维埃第一次全国代表大会，排除C项。故选：D。【点评】本题考查了红军长征，考查学生阅读材料、分析材料和调用所学知识解决问题的能力，关键是要抓住材料中的关键信息和所学知识进行作答。12．（2025秋•江苏期中）1924年4月，中国共产党注意到了农村的武装组织民团，并提出要对民团进行宣传和改造，“否则民团很可能就会变成农村中的军阀”。共产党在民团改造方面颇有成效，当年7月，广东鹤山的民团已经改组为农民自卫军。这一时期中共对民团的改造（）A．使中共取得了大革命的领导权 B．开辟了工农武装割据的道路 C．推动土地革命战争的深入发展 D．利于削弱农村中的封建势力【分析】本题考查国共合作时期中共农村工作的策略及其影响，涉及对历史事件因果关系和时间线的准确理解，需结合民团改造的背景、目的及后续影响进行分析。【解答】A．中共在1924年国共合作时期虽参与领导大革命，但实际领导权仍由国民党掌握，故A排除；B．工农武装割据道路始于1927年井冈山时期，与材料中1924年时间不符，故B排除；C．土地革命战争（1927﹣1937年）晚于材料所述时间，故C排除；D．民团改造使武装力量服务于农民利益，削弱了封建势力对农村的控制，符合材料中“避免民团沦为封建势力附庸”的表述，故D正确。故选：D。【点评】本题关键在于区分历史事件的时间线和因果关系。易错点在于混淆工农武装割据与土地革命战争的起始时间，以及忽视中共在国共合作时期的实际地位。解题需紧扣材料中的“农民自卫军”与“削弱封建势力”的直接关联。13．（2025•广东模拟）20世纪30年代初，江西一些地区的雇农、贫农、中农、知识分子等通过选举，成为乡苏维埃代表；同时，农民阶级中的先进分子也先后加入中国共产党，逐渐取代了没落的乡绅和宗族领袖，成为“新的精英管理阶级”。这些举措（）A．重构了基层政治秩序 B．巩固了抗日民主政权 C．扩大了革命统一战线 D．改变了封建剥削制度【分析】本题考查了中共在根据地的制度探索，需要学生阅读史料并结合所学中共在根据地的制度探索的相关知识作出回答。【解答】A.根据材料可知，20世纪30年代，江西一些地区的雇农、贫农、中农、知识分子等通过选举成为乡苏维埃代表，而这一时期的政权建设就是建立苏维埃政权。同时，农民阶级取代乡绅和宗族领袖成为乡村“新的精英管理阶级”，这表明当时基层政治秩序得到重构，故A项正确；中国共产党建设抗日民主政权是在全面抗战时期，材料反映的是国共十年对峙时期，故B项错误；1927年大革命失败，革命统一战线已经破裂，故C项错误；材料主要呈现的是农民在政治上翻身，并没有涉及经济上的剥削制度，故D项错误。故选：A。【点评】本题以中共在根据地的制度探索为切入点，考查学生解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。14．（2024秋•宿州期末）1929年3月，红四军第一次入闽，“重新唤起了闽西工农的斗争意识，……从而与湘、粤、赣边界农村的斗争相呼应，更使赣南的斗争得到掩护与援助。这次渐次分散红军的力量到群众之中去发动群众的策略，将使东南半壁完全造成赤色局面”。据此可知，红四军的军事行动（）A．践行了中国革命新道路 B．揭开了大反攻的序幕 C．推动了民主革命的转型 D．遵循了政治建军原则【分析】本题考查了农村包围城市革命道路，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】根据材料“1929年3月，红四军第一次入闽”“重新唤起了闽西工农的斗争意识”“更使赣南的斗争得到掩护与援助”及所学可知，红四军入闽分散力量到群众中发动群众，符合农村包围城市这一中国革命新道路的理念，唤起群众斗争意识，与周边地区斗争相呼应，推动赤色局面形成，这是对中国革命新道路的践行，即工农武装割据之路，A项正确；1947年，刘伯承、邓小平率领的晋冀鲁豫野战军挺进大别山，这一行动揭开了战略反攻的序幕，排除B项；1919年的五四运动是中国新民主主义革命的开端，使中国民主革命发生转型，排除C项；政治建军原则确立是在1929年12月的古田会议上，排除D项。故选：A。【点评】本题考查了农村包围城市革命道路，考查学生阅读材料、分析材料和调用所学知识解决问题的能力，关键是要抓住材料中的关键信息和所学知识进行作答。15．（2025•长沙校级模拟）《广东群报》是共产党早期组织的机关报，五四后期创刊于广州。创刊初期大量转载宣传马克思主义的文章，1921年1月起频繁刊发《万国庆祝声中我们中国劳动界的鏖战声》《五一纪念与中国工人》《广州一年来之劳工运动》等系列文章，并积极参与工人活动。该刊宣传内容的变化（）A．受到党的民主革命纲领影响 B．推动了国民革命运动的兴起 C．促使全国工人运动走向联合 D．提升了工人阶级的政治觉悟【分析】本题考查了马克思主义在中国的传播，解答本题关键是对1921年1月起频繁刊发《万国庆祝声中我们中国劳动界的鏖战声》《五一纪念与中国工人》等系列文章，并积极参与工人活动进行分析。【解答】党的民主革命纲领（提出反帝反封建任务）于1922年中共二大才确立，与题目时间（1921年）不符，排除A项；国民革命运动兴起于1924年国共合作后，时间不符，排除B项；全国工人运动的联合高潮（如京汉铁路大罢工）出现于1923年，且题目未体现“全国联合”的直接作用，排除C项；《广东群报》作为共产党早期组织的机关报，初期以宣传马克思主义为主，1921年后转向聚焦工人运动（如刊登劳动斗争、劳工运动等文章），并直接参与工人活动。这一变化反映了早期共产党组织从理论宣传转向实践动员，旨在唤醒工人阶级的阶级意识，提升其政治觉悟，为后续工人运动奠定思想基础，D项正确。故选：D。【点评】本题考查了马克思主义在中国的传播，考查了考生正确获取解读材料信息以及调动运用所学知识分析理解史料的能力。16．（2025秋•枣强县校级期中）20世纪20年代末30年代初，闽西革命根据地的广大军民以本土民歌为基础，创批革命歌曲，如《救穷歌》《暴动歌》《船工歌》等。此外，在美术宣传方面，苏区在宣传画、书籍插图、标语、邮票、钞票等艺术设计中融入革命元素。这体现出苏区具有（）A．鲜明的政治斗争色彩 B．崭新的社会主义因素 C．明显的浪漫主义风格 D．较强的闽西地方特色【分析】本题考查了国共的十年对峙，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】根据材料“创批革命歌曲，如《救穷歌》《暴动歌》《船工歌》等”“艺术设计中融入革命元素”可知，根据地文艺作品中体现革命思想，尤其是“《暴动歌》”，体现出鲜明的政治斗争色彩，A项正确；社会主义因素主要表现在公有制生产关系、人民民主等内容，材料无法体现，排除B项；浪漫主义风格要体现出用丰富想象和奇特构思脱离现实限制，材料中艺术作品展现的是现实生活，排除C项；材料中前半部分“以本土民歌为基础”带有地方特色，但是后半部分材料无法体现地方特色，排除D项。故选：A。【点评】本题考查了国共的十年对峙，主要考查学生结合所学知识解答问题的能力。17．（2025春•龙岩期中）“嘉兴游船的惊天一谋不仅构造了一个具有强大生命力和战斗力的组织实体，诞生场域也成为中国革命气质的具象化载体。”其描述的是（）A．南昌起义的过程 B．中国共产党的诞生 C．革命根据地建设 D．西安事变逼蒋抗日【分析】本题考查中国共产党成立的历史背景与标志性事件，要求学生结合时空定位、关键词提取及教材知识进行综合判断。【解答】据题干及结合所学可知，1921年中共一大最后一天的会议转移到浙江嘉兴南湖的游船上举行，中共一大的召开标志着中国共产党的诞生，中国共产党是一个具有强大生命力和战斗力的组织实体，B项正确；A项“南昌起义”发生于1927年，是武装反抗国民党反动派的标志性事件，与嘉兴游船无关，排除；C项“革命根据地建设”是土地革命时期中国共产党在农村开展的活动，与嘉兴游船无直接关联，排除；D项“西安事变”发生于1936年，是张学良、杨虎城发动的逼蒋抗日事件，与嘉兴游船无关，排除。故选：B。【点评】本题易错点在于混淆中共一大与其他重要历史事件的时空关联。解题关键在于：①提取材料中的时间（1921年）和地点（嘉兴）；②结合教材知识明确中共一大召开的背景与意义；③通过排除法辨别选项与材料的逻辑关系。18．（2025•黄山三模）下表为1930年毛泽东对江西寻乌人口成分的调查情况统计。该调查（）职业人口数百分比农民162060手工业者29711游民27010商人1355政府机关1004地主783其他1847共计2684100A．阐明了中国革命的性质 B．有助于粉碎国民党的“围剿” C．明确了革命的领导力量 D．有利于制定正确的斗争策略【分析】本题考查了国共十年对峙，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】根据材料中的表格信息可知，1930年毛泽东对江西寻乌人口成分的调查情况统计中，农民占据总人口的60%，结合所学此时处于土地革命时期，中国共产党深入农村，实践工农武装割据的思想，有利于制定正确的斗争策略，击退国民党的打击，D项正确；1940年毛泽东在《新民主主义论》中阐明了中国革命的性质，排除A项；共产党从1930年12月至1933年9月曾经历了五次国民党的“围剿”，且击退国民党的“围剿”属于制定正确斗争策略的结果，排除B项；中国革命的领导力量是工人阶级，并非农民，排除C项。故选：D。【点评】本题考查了国共十年对峙，要求学生具有解读材料信息、调动和运用知识分析历史问题的能力。19．（2025秋•邢台期中）1924年后，中国共产党通过国民党中央农民部主导广东农运。至1925年，广东全省农会会员达21万人，农民自卫军达3万人。彭湃等党的领导人大力推动“二五减租”，即减少25%地租，在农会中吸收开明士绅加入。由此可知，当时中国共产党（）A．以农民工作为中心任务 B．独立掌握了革命的武装 C．努力巩固革命统一战线 D．积极发动土地革命运动【分析】本题考查国民大革命，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】根据材料可知，材料显示中共通过国民党中央农民部推动“二五减租”（经济让步）和吸收开明士绅（政治联合），旨在减少地主抵制、扩大农民支持，这符合国民革命时期“巩固统一战线”的目标，C项正确；国民革命以“打倒列强除军阀”为中心，农民工作是辅助，排除A项；农民自卫军受国民党名义领导，中共独立武装始于南昌起义，排除B项；土地革命（没收分配土地）始于1927年，此时仅为减租，排除D项。故选：C。【点评】本题考查国民大革命，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。20．（2025•佛山一模）1933年