2026中考道德与法治模拟试卷重点知识题型汇编-维护社会秩序

第1页（共1页）2026中考道德与法治模拟试卷重点知识题型汇编——维护社会秩序一．选择题（共20小题）1．（2025秋•通州区期中）某校“与法同行，健康成长”法治教育活动方案中，存在错误需要修改的板块是（）A．学法律：学习基本法律常识，正确理解法律，增长法律知识 B．辨行为：辨别生活中常见的各种违法行为，增强尊法守法观念 C．懂程序：参观公证处、法院等法律服务组织和机构，详细了解相关程序 D．善用法：搜集身边的侵权现象，并且和小组同学讨论如何运用法律维权2．（2025秋•增城区期中）公交车上，因怕弄脏座位，两位满身白灰的粉刷工选择坐在车厢的台阶上。司机没有出声，却驾驶得更加平稳了。司机与粉刷工人无声的互动体现了（）①换位思考，理解他人②平等相待，友善待人③心怀善意，包容他人④相互吹捧，欣赏他人A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④3．（2025秋•增城区期中）近年来，校园霸凌事件时有发生，个别未成年人依仗自己“未成年人”的身份做违法之事。从法律角度看，这要求我们青少年（）①养成尊法学法守法用法的习惯②严惩校园霸凌者，维护校园安全③自觉增强法治意识和观念④坚持完善各项制度，减少校园霸凌A．①③ B．①④ C．②③ D．②④4．（2025•安徽）在某法院青少年法治教育基地，法院不提供庭审内容脚本、不预设审判结果，让同学们沉浸式体验网络信息安全违法案件的模拟审判。此举旨在（）①提升青少年的法治素养②保障公民权利不受侵犯③增强青少年网络安全意识④促进司法机关公正司法A．①③ B．①④ C．②③ D．②④5．（2025•连云港）中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德资源，从不同方面引导和规范着我们的行为。下列名言与其引导方向对应正确的是（）序号名言引导方向①出入相友，守望相助做到自尊自爱，自立自强②己所不欲，勿施于人学会换位思考，尊重他人③人有耻，则能有所不为正确认识自我，克服自卑④孝悌也者，其为仁之本欤践行家庭美德，孝亲敬长A．①② B．①③ C．②④ D．③④6．（2025•哈尔滨二模）我国是一个有着数千年文明史的国家，素以“文明古国”、“礼仪之邦”著称于世。讲文明、懂礼仪是中华民族的传统美德。以下符合文明有礼要求的有（）①升旗仪式上，目视国旗，庄严肃立②参加活动时，仪表得体，举止规范③与人交谈时，多用商量的口吻说话④家人聚餐时，筷子在盘子里翻来翻去A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④7．（2025秋•金沙县期中）在“新质生产力”成为发展关键词的背景下，浙江某科技企业始终坚持核心技术自主研发，即使过程艰难也绝不抄袭，最终赢得了市场的尊重。这是因为（）A．诚信是企业的无形资产，能带来持久的效益 B．企业只要诚信就必然能获得最大的经济利益 C．诚信仅仅是一种道德约束，并没有强制力 D．企业偶尔的失信行为不会影响其长远发展8．（2024秋•虞城县期末）近年来，人们随着生活水平的提高，旅游热情持续升温。让文明与美景一路相携相伴，是每名游客应该展现出来的文明素养。下列行为符合这一观点的是（）A．拍照打卡，攀爬文物 B．不分场合，穿着随意 C．主动礼让，用语文明 D．插队购票，乘车霸座9．（2025秋•东台市期中）今年3•15晚会的主题是“共筑诚信，提振消费”。晚会曝光了多个行业乱象，涉及食品、医疗、网络安全、消费陷阱等多个领域。这给我们带来的启示是（）A．诚信要讲究策略 B．诚信要言谈文明 C．诚信要遵纪守法，珍惜诚信记录 D．失信一定会受到法律的制裁10．（2025秋•吉林校级期中）细微之处显美德，细节之中见文明：同学为上课时多次干咳的老师递上一杯热水；骑行男子狂蹬自行车为急救车开道；萌娃向让行的公交司机鞠躬致谢……他们用行动（）①践行了以礼待人的道德情操②诠释了遵章守法的优良品质③传递了友善待人的温暖力量④践行了诚实守信的传统美德A．①③ B．①④ C．②③ D．②④11．（2024秋•蓬江区期末）近年来，随着文明旅游的宣传引导和国民文化素养的提高，中国游客素质不断提高，越来越受到各国欢迎，成为行走在海外的“中国名片”。这表明（）A．文明有礼是一个人出国旅行的物质保障 B．文明有礼关系国家和民族的形象和尊严 C．文明素质决定了一个国家的国际影响力 D．文明旅游宣传引导决定了游客综合素质12．（2025秋•泉州期中）下列两则信息共同说明了（）信息一考虑用药安全风险和线上线下一致性管理要求，处方药网络销售从不登记信息改为实名制。信息二新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》针对网络犯罪、未成年人违法、新型公共安全风险等社会治理新挑战，作出系统性回应。A．随着社会发展，要制定尽善尽美的规则 B．违反规则的行为一定会受到法律的制裁 C．规则不是一成不变的，要积极完善规则 D．原有规则失去存在的合理性，需要废除13．（2025秋•南京校级月考）2024年国庆假期，南京接待游客达1543.8万人次。在熙熙攘攘的人群里，处处可见那抹守护平安的“藏青蓝”。南京公安全体民警辅警用坚定的身影维护了社会秩序，由此可见（）①有了秩序，社会才能够正常运行②违背公共秩序必然受到法律制裁③社会秩序是人民安居乐业的保障④社会规则需要社会秩序予以保障A．①② B．①③ C．②④ D．③④14．（2025秋•泉州期中）在社会生活中，车辆、行人按照交通规则有序通行；工人按照操作规程工作保证生产；在发生重大灾难时，人们往往遵循“妇弱优先，壮者靠后”的规则有序撤离。这些说明（）A．社会规则是社会生活的有序化状态 B．社会秩序明确社会规则的内容 C．社会规则能避免一切混乱的现象 D．社会规则保障社会秩序的实现15．（2025秋•泉州期中）在日常生活中，公民的法治意识体现在诸多行为之中。以下行为彰显出公民具备法治意识的是（）①小张发现有人在网上售卖国家机密文件，果断向国家安全部门举报②小王在小区里遛狗时，从不给狗拴绳，认为狗不会伤人③小李看到同学在公园的文物上乱刻乱画，上前制止并耐心劝说④小赵为了图方便，经常将共享单车私自上锁，供自己使用A．①② B．①③ C．②④ D．③④16．（2025春•马尾区期末）卢梭说过：“一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。”下列同学对“守法”的认识最接近该名言主旨的是（）A．甲同学：我守法，是因为我害怕，不敢违法 B．乙同学：我守法，是因为有法律规定，不能违法 C．丙同学：我守法，是因为违法会带来很多麻烦，不愿违法 D．丁同学：我守法，是因为我认同和信仰法律，并自觉守法17．（2025秋•泉州期中）小王为讨薪，爬高压线以死威胁老板，虽要回欠薪，却因扰乱公共秩序，被公安机关拘留；他的同乡小李则通过诉讼顺利追回欠薪。两人的不同遭遇告诉我们（）①法律保护公民的一切权利②要敬畏和信仰法律，树立法治观念③讨薪行为会受到刑罚处罚④要自觉守法，学会依法办事A．①② B．①④ C．②③ D．②④18．（2025秋•碑林区校级期中）党的二十大报告提出，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，引导全体人民做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定护者。因此，作为青少年应该（）①树立法治观念，做到严格执法②主动学习法律，参与法治宣传③正确行使权利，依法履行义务④增强责任意识，打击违法犯罪A．①② B．①③ C．②③ D．②④19．（2025秋•阜宁县期中）在我国举办的国际赛事上，我们都能看到志愿者们用阳光、活力的面貌和专业、敬业的服务，为外国友人积极提供服务，解决困难，向世界展现了中国礼仪之邦的传统文化风采。由此可见（）A．文明有礼定能获得他人尊重 B．做文明有礼的人，不能恶语伤人 C．人的生存和发展离不开社会 D．文明有礼体现了国家的形象20．（2025秋•天桥区期中）司法部、全国普法办部署自2024年至2025年在全国集中开展“1名村（居）法律顾问+N名法律明白人”行动，行动已在各地全面推进。截至2025年8月，全国已培养“法律明白人”420万余名。这一举措（）①增强群众法治观念，营造尊法学法守法用法氛围②消除基层矛盾纠纷，实现社会和谐稳定③赋予公民执法权，有效维护社会公平正义④推动基层法治建设，为乡村振兴提供坚实的法治保障A．①② B．①④ C．②③ D．③④二．材料分析题（共4小题）21．（2025秋•碑林区校级期中）明德守法筑和谐【恪守道德与善同行】以下是小秦记录的日常生活点滴：事件一：小杰多次借小明的文具不归还，小明认为要与人为善并选择忍让。我认为小明的做法不妥，因为①。事件二：小李和我约好一起去科技馆，但他家中突然有事无法赴约，并及时向我说明了情况。我认为他做到了②。事件三：我和朋友在看电影时，发现周围一名男子频繁接打电话。我低声提醒：“叔叔，您能小声点吗？”他瞥了一眼并说道：“你管得着吗!”此时，朋友建议我应该③，最后问题得到了解决。（1）请运用所学知识，将小秦的记录补充完整。（2）依据事件三，运用遵守社会规则的相关知识，对小秦和男子的言行任选其一进行点评。（3）为解决事件三中存在的问题，请向观众和影院各提出一条合理化建议。【崇尚法治与法同行】小秦在小区散步时发现，某车主将私家车停在了小区的消防通道上，物业人员上前劝阻后仍拒绝驶离。针对这一情况，一位居民说：“占用消防通道可能造成严重后果，如果你还拒绝挪车，我就将你的照片发到业主群曝光。”法律链接《中华人民共和国消防法》第二十八条：任何单位、个人不得占用、堵塞、封闭疏散通道、安全出口、消防车通道。《中华人民共和国民法典》第一千零一十九条：任何组织或者个人不得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权。未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像，但是法律另有规定的除外。（4）请运用所学知识，对这位居民的观点进行评析。22．（2025秋•中牟县期中）为深入学习已于2025年11月1日起正式施行的《中华人民共和国法治宣传教育法》，落实青少年法治宣传教育要求，引导同学们树立法治观念、提升法治素养，你所在学校计划开展“学习法律常识，弘扬法治精神”为主题的法治宣传活动。作为学校法治宣传委员，请你参与下列活动。（1）为使活动有实效，请你创新设计两种切实可行的法治宣传教育方式，并简要说明其优势。（2）在活动开展过程中，学校法治副校长讲述了如下两个案例：案例一：王某是一名高三学生，平时学习成绩很好。在高考前夕，其弟弟被李某打伤，王某纠集几个人将李某打成重伤。结果，王某因故意伤害罪受到了法律的制裁，无法参加高考。案例二：小陈与老张为上下楼邻居。小陈家里经常传来跑跳、推拉桌椅、碰撞等噪音，经沟通仍未改善，严重影响老张一家的正常休息，老张诉至法院，要求小陈赔偿精神损害1万元。小陈辩称，自己已采取了相应措施，有挪移物品声音、敲击声是因为孩子打球所致，但均是在不影响晚上正常休息的时间内进行的。最终，法院结合老张提交的相关证据，判定小陈赔偿3000元。请你谈谈上述两个案例给我们带来了哪些启示。（3）活动结束后，学校要求每位同学撰写一份活动总结，谈谈法治宣传活动对自己的影响。请你结合本次活动内容和自身实际，完成活动总结。23．（2025秋•深圳期中）阅读材料，回答问题。生活是最大的课堂，社会现象是最生动的教材。今天我们以社会现象为镜，探讨如何履行公民责任、共建美好社会。【风浪之险，规则之界】2025年7月19日，两名游客在台风“韦帕”蓝色预警期间，无视警示擅自进入深圳大鹏新区划定的危险区观浪，最终遭遇险情。经过救援人员长达12小时的努力，他们才成功脱险。事后，依据《深圳经济特区自然灾害防治条例》，两人各被罚款5000元。（1）有网友说：“这是一个既不利己也有损社会的‘双输”结局。”你认同吗？请你结合所学知识说明理由。【风雨砺心，文明现美】台风呼啸而过，窗外是风声雨声构成的混沌世界。然而，如果我们细心观察，会发现身边不乏美好的事情，它们栖身于平凡的行为中，于微处见大美。（2）请记录台风期间你观察到的身边美好的行为，并说明理由。我身边美好的行为美好瞬间：路边一排共享自行车受台风影响齐刷刷地倒下。一位路过的阿姨将自行车一一扶正，然后离开。理由：体现了自觉维护社会秩序的文明美。我身边美好的行为美好瞬间：。理由：。24．（2025秋•泉州期中）阅读材料，回答问题为丰富同学们的法律知识，强化法治观念与规则意识，某校决定开展以“善用法律守规则，呵护青春促成长”为主题的学习活动，请你参与。活动一：法律法规我学习今年是全民普法40周年。9月12日，十四届全国人大常委会第十七次会议表决通过《中华人民共和国法治宣传教育法》，自2025年11月1日起施行。相关链接第一条为了加强法治宣传教育，提升全民法治素养和社会治理法治化水平，形成全社会尊法学法守法用法的良好氛围，夯实全面依法治国的社会基础，推动建设更高水平的社会主义法治国家，根据宪法，制定本法。——中华人民共和国法治宣传教育法（1）结合材料，运用所学知识，分析实施法治宣传教育法的意义。活动二：规则践行我思考2025年6月，交通运输部发布《城市轨道交通客运秩序管理办法》，明确禁止在地铁内进食（婴儿、病人除外）、外放电子设备声音、占用无障碍设施等12类行为，违者将被处以警告或20﹣200元罚款。新规实施首月，全国地铁违规行为同比下降72%，车厢秩序显著改善。（2）材料中《城市轨道交通客运秩序管理办法》的实施让地铁秩序改善，这说明“规则”与“秩序”的关系是怎样的？活动三：维权案例我分析2025年10月，某地市场监管部门查处一起“校园周边三无食品”案件：执法人员依据《食品安全法》，对销售过期、无生产日期零食的3家商铺予以没收违法所得、罚款2万元的处罚，并联合学校开展“食品安全进校园”普法活动，引导学生识别不合格食品，自觉抵制违法行为。（3）综合三则材料，从“遵守规则”和“提升法治素养”的双重角度，谈谈青少年在出行、校园、消费三类场景中应如何做？出行：校园：消费：

2026中考道德与法治模拟试卷重点知识题型汇编——答案一．选择题（共20小题）题号1234567891011答案CAAACAACCAB题号121314151617181920答案CBDBDDCDB一．选择题（共20小题）1．（2025秋•通州区期中）某校“与法同行，健康成长”法治教育活动方案中，存在错误需要修改的板块是（）A．学法律：学习基本法律常识，正确理解法律，增长法律知识 B．辨行为：辨别生活中常见的各种违法行为，增强尊法守法观念 C．懂程序：参观公证处、法院等法律服务组织和机构，详细了解相关程序 D．善用法：搜集身边的侵权现象，并且和小组同学讨论如何运用法律维权【分析】本题考查树立法治观念的做法。我们要坚持宪法法律至上，敬畏法律规则，相信法律的力量，牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念，自觉自愿地遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯。【解答】法院是国家审判机关，属于司法机关，而非法律服务机构。法律服务机构包括公证处、律师事务所、法律援助中心等。题干中将“法院”列为“法律服务组织和机构”，表述错误，故C说法错误，符合题意；学法律、辨行为、善用法均符合法治教育活动的正确内容，故ABD说法正确，与题意不符。故选：C。【点评】运用教材中关于“树立法治观念的做法”的基础知识，紧扣题意，紧密联系生活实际有助于解答。2．（2025秋•增城区期中）公交车上，因怕弄脏座位，两位满身白灰的粉刷工选择坐在车厢的台阶上。司机没有出声，却驾驶得更加平稳了。司机与粉刷工人无声的互动体现了（）①换位思考，理解他人②平等相待，友善待人③心怀善意，包容他人④相互吹捧，欣赏他人A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【分析】本题围绕公交车上粉刷工与司机的无声互动场景，综合考查了换位思考、平等友善、心怀善意等道德品质。通过具体生活情境引导学生理解尊重与关怀的日常体现，体现了对情感态度与价值观的考查要求。【解答】粉刷工为避免弄脏座位选择坐台阶，司机驾驶更平稳照顾其舒适，体现了换位思考，故①正确；司机未因工人身份区别对待，用行动表达尊重，体现了平等相待与友善待人，故②正确；司机默默包容工人提供便利，体现了心怀善意与包容他人，故③正确；题干中无相互吹捧行为，且“相互吹捧”带有贬义，不符合材料描述，故④错误。故选：A。【点评】本题以生活化场景考查道德品质，学生易因“欣赏他人”字面意思误选④，需紧扣材料行为辨析“相互吹捧”的贬义性，避免脱离情境主观臆断。3．（2025秋•增城区期中）近年来，校园霸凌事件时有发生，个别未成年人依仗自己“未成年人”的身份做违法之事。从法律角度看，这要求我们青少年（）①养成尊法学法守法用法的习惯②严惩校园霸凌者，维护校园安全③自觉增强法治意识和观念④坚持完善各项制度，减少校园霸凌A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【分析】本题围绕校园霸凌事件时有发生的现象，综合考查了树立法治意识、学会依法办事等知识点。通过分析个别未成年人依仗“未成年人”身份违法的案例，引导学生明确青少年在法治社会中的责任边界与行为规范，体现了对法治素养和责任担当的要求。【解答】青少年应养成尊法学法守法用法的习惯和自觉增强法治意识和观念，故①③正确；严惩校园霸凌者，维护校园安全，故②错误；坚持完善各项制度，减少校园霸凌，故④错误。故选：A。【点评】试题紧密联系学生生活实际，考查法治意识辨析能力，典型误区在于混淆个人行为与公共职责，需强化“青少年应从自身做起”的法治观念。4．（2025•安徽）在某法院青少年法治教育基地，法院不提供庭审内容脚本、不预设审判结果，让同学们沉浸式体验网络信息安全违法案件的模拟审判。此举旨在（）①提升青少年的法治素养②保障公民权利不受侵犯③增强青少年网络安全意识④促进司法机关公正司法A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【分析】本题考查树立法治观念。树立法治观念是文明社会对公民最起码的素质要求。【解答】法院不提供庭审内容脚本、不预设审判结果，让同学们沉浸式体验网络信息安全违法案件的模拟审判。此举旨在提升青少年的法治素养，增强青少年网络安全意识，①③正确；②错误，说法太绝对；④错误，夸大了青少年模拟审判的重要性。故选：A。【点评】解答本题要认真分析材料问题，把握好树立法治观念等知识点，运用所学，具体分析作答。5．（2025•连云港）中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德资源，从不同方面引导和规范着我们的行为。下列名言与其引导方向对应正确的是（）序号名言引导方向①出入相友，守望相助做到自尊自爱，自立自强②己所不欲，勿施于人学会换位思考，尊重他人③人有耻，则能有所不为正确认识自我，克服自卑④孝悌也者，其为仁之本欤践行家庭美德，孝亲敬长A．①② B．①③ C．②④ D．③④【分析】本题考查换位思考、与人为善。换位思考，与人为善的实质：设身处地为他人着想，即想人所想、理解至上。【解答】出入相友，守望相助，体现的是关爱他人、互相帮助等，①错误；人有耻，则能有所不为，体现的是要行己有耻，③错误；②④分析正确，符合题意。故选：C。【点评】仔细审题，联系换位思考、与人为善等内容作答。6．（2025•哈尔滨二模）我国是一个有着数千年文明史的国家，素以“文明古国”、“礼仪之邦”著称于世。讲文明、懂礼仪是中华民族的传统美德。以下符合文明有礼要求的有（）①升旗仪式上，目视国旗，庄严肃立②参加活动时，仪表得体，举止规范③与人交谈时，多用商量的口吻说话④家人聚餐时，筷子在盘子里翻来翻去A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④【分析】本题考查文明礼貌。礼貌，是处理人与人之间关系的一种规范，使人们在日常交往中应当共同遵守的道德规则，是文明的体现。【解答】升旗仪式上，目视国旗，庄严肃立；参加活动时，仪表得体，举止规范；与人交谈时，多用商量的口吻说话，都体现了文明有礼，①②③说法正确；聚餐时，筷子在盘子里翻来翻去，不符合用餐礼仪，④错误。故选：A。【点评】把握文明礼貌的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。7．（2025秋•金沙县期中）在“新质生产力”成为发展关键词的背景下，浙江某科技企业始终坚持核心技术自主研发，即使过程艰难也绝不抄袭，最终赢得了市场的尊重。这是因为（）A．诚信是企业的无形资产，能带来持久的效益 B．企业只要诚信就必然能获得最大的经济利益 C．诚信仅仅是一种道德约束，并没有强制力 D．企业偶尔的失信行为不会影响其长远发展【分析】本题考查诚信的重要性。人以诚信立身，我们要践行诚信原则。【解答】题干体现了诚信经营，而“赢得市场尊重”说明诚信带来了长期效益，符合“诚信是企业的无形资产”这一知识点，故A符合题意；“只要……就必然……”表述绝对化，经济利益受多种因素影响，诚信并非唯一条件，故B说法错误；诚信是传统美德，诚信一项民法原则，因此诚信不仅是道德要求，也是法律要求，故C说法错误；失信行为会损害企业信誉和长远发展，故D说法错误。故选：A。【点评】解答此题，需要依据教材，结合材料，仔细作答。8．（2024秋•虞城县期末）近年来，人们随着生活水平的提高，旅游热情持续升温。让文明与美景一路相携相伴，是每名游客应该展现出来的文明素养。下列行为符合这一观点的是（）A．拍照打卡，攀爬文物 B．不分场合，穿着随意 C．主动礼让，用语文明 D．插队购票，乘车霸座【分析】本题考查的知识点是做文明有礼的人。讲求文明有礼，据此进行回答即可。【解答】根据所学知识可知，主动礼让、用语文明展现了良好的道德修养和文明素质，有助于营造和谐、有序的旅游环境，故C正确；拍照打卡攀爬文物是对文物的破坏，是不文明的行为，故A错误；不分场合，穿着随意可能会影响个人形象和公共环境的美观，不符合文明素养的要求，故B错误；插队购票、乘车霸座是不遵守公共秩序、缺乏文明素养的表现，故D错误。故选：C。【点评】本题需要学生仔细审题，认真分析材料，结合教材中关于做文明有礼的人的知识，进行回答即可。9．（2025秋•东台市期中）今年3•15晚会的主题是“共筑诚信，提振消费”。晚会曝光了多个行业乱象，涉及食品、医疗、网络安全、消费陷阱等多个领域。这给我们带来的启示是（）A．诚信要讲究策略 B．诚信要言谈文明 C．诚信要遵纪守法，珍惜诚信记录 D．失信一定会受到法律的制裁【分析】本题考查诚信的重要性。诚信是我们做人做事的基本准则，是一种对他人和社会的责任，体现我们的内在修养与道德品质。【解答】题干强调诚信需以守法为前提，且失信行为会损害信用记录，应该要遵纪守法，珍惜诚信记录，故C符合题意；诚信要讲究策略，强调在特定情境下灵活处理诚信问题，但题干中曝光行业乱象的核心是强调必须坚守诚信底线，而非策略性选择，故A不符合题意；诚信要言谈文明，侧重于人际交往中的表达方式，与题干中企业违法失信、破坏消费环境的行为无直接关联，故B不符合题意；失信一定会受到法律制裁，表述绝对化，失信行为若未触犯法律，可能仅受道德谴责或行业处罚，故D说法错误。故选：C。【点评】解答本题要认真分析材料问题，把握好诚信的重要性等知识点，运用所学，具体分析作答。10．（2025秋•吉林校级期中）细微之处显美德，细节之中见文明：同学为上课时多次干咳的老师递上一杯热水；骑行男子狂蹬自行车为急救车开道；萌娃向让行的公交司机鞠躬致谢……他们用行动（）①践行了以礼待人的道德情操②诠释了遵章守法的优良品质③传递了友善待人的温暖力量④践行了诚实守信的传统美德A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【分析】本题考查文明有礼。文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则，直接体现一个人的基本素质，也事关社会风尚、国家形象。【解答】题干中人物的做法践行了以礼待人的道德情操，传递了友善待人的温暖力量，①③说法正确；②④说法在题干中没有体现，与题意不符。故选：A。【点评】把握文明有礼的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。11．（2024秋•蓬江区期末）近年来，随着文明旅游的宣传引导和国民文化素养的提高，中国游客素质不断提高，越来越受到各国欢迎，成为行走在海外的“中国名片”。这表明（）A．文明有礼是一个人出国旅行的物质保障 B．文明有礼关系国家和民族的形象和尊严 C．文明素质决定了一个国家的国际影响力 D．文明旅游宣传引导决定了游客综合素质【分析】该题考查讲文明、有礼貌。讲文明、有礼貌绝不仅仅是个人的私事，它会影响人际关系和社会风气，还关系到国家和民族的尊严。【解答】材料体现了讲文明、有礼貌是中华民族的优良传统，文明礼貌不仅体现个人修养，而且关系国家尊严和形象，B符合题意；A错误，文明素质是一个人出国旅行的文化基础；CD错误，夸大了文明素质、文明旅游的影响。故选：B。【点评】解答本题要明确考查的知识点是文明礼貌，运用所学，准确作答。12．（2025秋•泉州期中）下列两则信息共同说明了（）信息一考虑用药安全风险和线上线下一致性管理要求，处方药网络销售从不登记信息改为实名制。信息二新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》针对网络犯罪、未成年人违法、新型公共安全风险等社会治理新挑战，作出系统性回应。A．随着社会发展，要制定尽善尽美的规则 B．违反规则的行为一定会受到法律的制裁 C．规则不是一成不变的，要积极完善规则 D．原有规则失去存在的合理性，需要废除【分析】本题考查积极完善规则。我们要关心和参与规则的改进、完善，积极建言献策，使之更加符合社会发展的需求。【解答】规则需要根据社会发展不断完善，但“尽善尽美”的表述过于绝对，现实中规则需动态调整而非一步到位，A错误；违反规则的行为可能受到法律制裁，但并非所有规则都是法律（如道德、行业规范），且“一定”表述绝对化，B错误；两则信息均体现原有规则因社会新问题（如用药安全、网络犯罪）被修订完善，说明规则不是一成不变的，要积极完善规则，C符合题意；信息一和信息二中的规则并未被“废除”，而是通过修订完善以适应新情况，D不符合题意。故选：C。【点评】把握积极完善规则的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。13．（2025秋•南京校级月考）2024年国庆假期，南京接待游客达1543.8万人次。在熙熙攘攘的人群里，处处可见那抹守护平安的“藏青蓝”。南京公安全体民警辅警用坚定的身影维护了社会秩序，由此可见（）①有了秩序，社会才能够正常运行②违背公共秩序必然受到法律制裁③社会秩序是人民安居乐业的保障④社会规则需要社会秩序予以保障A．①② B．①③ C．②④ D．③④【分析】本题围绕南京公安全体民警辅警在2024年国庆假期维护社会秩序的材料，综合考查了社会秩序的重要性与社会规则的关系。通过具体情境引导学生运用社会秩序是社会正常运行的基础、人民安居乐业的保障等核心知识进行辨析，体现了对理解社会秩序作用及识别逻辑漏洞的能力要求。【解答】社会秩序是社会正常运行的必要条件，民警辅警维护秩序保障了游客安全与旅游环境，故①正确；违背公共秩序的行为不一定必然受到法律制裁，如轻微违规可能仅受道德谴责或行政处罚，故②错误；社会秩序为人民安居乐业提供了安全环境，民警守护平安直接体现了秩序对安居乐业的保障作用，故③正确；社会规则（如法律、道德）是维护社会秩序的工具，而非社会秩序保障规则，题干逻辑关系颠倒，故④错误。故选：B。【点评】本题聚焦社会秩序的核心意义，需警惕“必然”等绝对化表述的干扰，避免因忽略现实情境的复杂性而误选②。14．（2025秋•泉州期中）在社会生活中，车辆、行人按照交通规则有序通行；工人按照操作规程工作保证生产；在发生重大灾难时，人们往往遵循“妇弱优先，壮者靠后”的规则有序撤离。这些说明（）A．社会规则是社会生活的有序化状态 B．社会秩序明确社会规则的内容 C．社会规则能避免一切混乱的现象 D．社会规则保障社会秩序的实现【分析】本题考查的知识点是规则与秩序。社会规则明确社会秩序的内容，社会规则保障社会秩序的实现。【解答】题干中的描述说明了因为有了规则的约束，社会生活井然有序，说明生活离不开规则，社会规则保障社会秩序的实现，D说法正确；社会秩序是社会生活的有序化状态，A说法错误；社会规则明确社会秩序的内容，B说法错误；“避免一切混乱的现象”的说法太绝对，夸大了社会规则的作用，C说法错误。故选：D。【点评】解答本题要审清题意，把握好规则与秩序的关系，选出正确答案。15．（2025秋•泉州期中）在日常生活中，公民的法治意识体现在诸多行为之中。以下行为彰显出公民具备法治意识的是（）①小张发现有人在网上售卖国家机密文件，果断向国家安全部门举报②小王在小区里遛狗时，从不给狗拴绳，认为狗不会伤人③小李看到同学在公园的文物上乱刻乱画，上前制止并耐心劝说④小赵为了图方便，经常将共享单车私自上锁，供自己使用A．①② B．①③ C．②④ D．③④【分析】本题考查树立法治观念。只有人人树立法治观念，养成守法习惯，善于用法维权，才能有效地保护社会稳定，才能维护国家、集体利益和公民的合法权益。守法用法，是健全社会主义法制的一个重要环节。【解答】小张举报售卖国家机密的行为，履行了维护国家安全的法定义务，符合法治意识，故①正确；小李制止破坏文物的行为，体现了对法律保护的公共利益的维护，故③正确；遛狗不拴绳违反相关法规，存在安全隐患，属于不守法行为，故②错误；私自占用共享单车侵犯他人财产权，属于违法行为，故④错误。故选：B。【点评】本题要正确理解题意，只有理解题意，才能明确考查的知识点是树立法治观念，才能做出正确选择。16．（2025春•马尾区期末）卢梭说过：“一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。”下列同学对“守法”的认识最接近该名言主旨的是（）A．甲同学：我守法，是因为我害怕，不敢违法 B．乙同学：我守法，是因为有法律规定，不能违法 C．丙同学：我守法，是因为违法会带来很多麻烦，不愿违法 D．丁同学：我守法，是因为我认同和信仰法律，并自觉守法【分析】本题考查树立法治观念。树立法治观念是文明社会对公民最起码的素质要求。【解答】树立法律信仰就是发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。卢梭的话说明公民树立法律信仰的重要性，公民认同和信仰法律，自觉守法，所以D说法符合题意；ABC说法错误，没有真正理解法律信仰的重要性。故选：D。【点评】解答本题要认真分析材料问题，把握好树立法治观念等知识点，运用所学，具体分析作答。17．（2025秋•泉州期中）小王为讨薪，爬高压线以死威胁老板，虽要回欠薪，却因扰乱公共秩序，被公安机关拘留；他的同乡小李则通过诉讼顺利追回欠薪。两人的不同遭遇告诉我们（）①法律保护公民的一切权利②要敬畏和信仰法律，树立法治观念③讨薪行为会受到刑罚处罚④要自觉守法，学会依法办事A．①② B．①④ C．②③ D．②④【分析】本题考查树立法治观念的做法。在社会生活中，我们要从细节抓起、从小事做起，从遵守规则做起。【解答】小李通过诉讼合法维权，小王因违法方式被处罚，说明要敬畏法律、树立法治观念，故②符合题意；两人不同结果说明应通过合法途径解决问题，故④符合题意；法律保护公民的合法权益，而非“一切权利”，若维权方式违法（如小王的行为），法律不会保护，故①说法错误；讨薪本身是合法权利，只有犯罪才会受到刑罚处罚，且小王被拘留属于行政处罚而非刑罚，故③说法错误。故选：D。【点评】把握树立法治观念的做法的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。18．（2025秋•碑林区校级期中）党的二十大报告提出，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，引导全体人民做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定护者。因此，作为青少年应该（）①树立法治观念，做到严格执法②主动学习法律，参与法治宣传③正确行使权利，依法履行义务④增强责任意识，打击违法犯罪A．①② B．①③ C．②③ D．②④【分析】本题考查树立法治观念的做法。在社会生活中，我们要从细节抓起、从小事做起，从遵守规则做起。【解答】严格执法属于执法机关的职责，青少年不具备执法权，①错误；主动学习法律知识并参与法治宣传，是青少年践行法治精神的具体表现，②符合题意；正确行使权利、履行义务是公民的基本要求，符合法治精神，③符合题意；打击违法犯罪是执法机关的职责，青少年可通过举报等方式协助，但不能直接“打击”，④错误。故选：C。【点评】把握树立法治观念的做法的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。19．（2025秋•阜宁县期中）在我国举办的国际赛事上，我们都能看到志愿者们用阳光、活力的面貌和专业、敬业的服务，为外国友人积极提供服务，解决困难，向世界展现了中国礼仪之邦的传统文化风采。由此可见（）A．文明有礼定能获得他人尊重 B．做文明有礼的人，不能恶语伤人 C．人的生存和发展离不开社会 D．文明有礼体现了国家的形象【分析】本题考查文明礼貌。礼貌是处理人与人之间关系的一种规范，使人们在日常交往中应当共同遵守的道德规则，是文明的体现。【解答】志愿者们向世界展现了中国礼仪之邦的传统文化风采，体现出文明有礼体现了国家的形象，D说法正确；A错误，“定能”说法太绝对；BC说法与题干内容无关，应排除。故选：D。【点评】把握文明礼貌的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。20．（2025秋•天桥区期中）司法部、全国普法办部署自2024年至2025年在全国集中开展“1名村（居）法律顾问+N名法律明白人”行动，行动已在各地全面推进。截至2025年8月，全国已培养“法律明白人”420万余名。这一举措（）①增强群众法治观念，营造尊法学法守法用法氛围②消除基层矛盾纠纷，实现社会和谐稳定③赋予公民执法权，有效维护社会公平正义④推动基层法治建设，为乡村振兴提供坚实的法治保障A．①② B．①④ C．②③ D．③④【分析】本题考查树立法治观念的做法。我们要坚持宪法法律至上，敬畏法律规则，相信法律的力量，牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念，自觉自愿地遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯。【解答】全国集中开展“1名村（居）法律顾问+N名法律明白人”行动，有利于增强群众法治观念，营造尊法学法守法用法氛围，推动基层法治建设，为乡村振兴提供坚实的法治保障，①④说法正确；②错误，“消除”说法太绝对；③错误，公民没有执法权。故选：B。【点评】把握树立法治观念的做法的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。二．材料分析题（共4小题）21．（2025秋•碑林区校级期中）明德守法筑和谐【恪守道德与善同行】以下是小秦记录的日常生活点滴：事件一：小杰多次借小明的文具不归还，小明认为要与人为善并选择忍让。我认为小明的做法不妥，因为①友谊需要原则，一味忍让会纵容对方的不良行为，不利于对方改正，也可能使自己权益持续受损。事件二：小李和我约好一起去科技馆，但他家中突然有事无法赴约，并及时向我说明了情况。我认为他做到了②诚实守信，做到了友善沟通与尊重。事件三：我和朋友在看电影时，发现周围一名男子频繁接打电话。我低声提醒：“叔叔，您能小声点吗？”他瞥了一眼并说道：“你管得着吗!”此时，朋友建议我应该③寻求影院工作人员的帮助，最后问题得到了解决。（1）请运用所学知识，将小秦的记录补充完整。（2）依据事件三，运用遵守社会规则的相关知识，对小秦和男子的言行任选其一进行点评。（3）为解决事件三中存在的问题，请向观众和影院各提出一条合理化建议。【崇尚法治与法同行】小秦在小区散步时发现，某车主将私家车停在了小区的消防通道上，物业人员上前劝阻后仍拒绝驶离。针对这一情况，一位居民说：“占用消防通道可能造成严重后果，如果你还拒绝挪车，我就将你的照片发到业主群曝光。”法律链接《中华人民共和国消防法》第二十八条：任何单位、个人不得占用、堵塞、封闭疏散通道、安全出口、消防车通道。《中华人民共和国民法典》第一千零一十九条：任何组织或者个人不得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权。未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像，但是法律另有规定的除外。（4）请运用所学知识，对这位居民的观点进行评析。【分析】本题考查的知识点是树立法治观念。树立法治观念，遵守社会规则，据此进行回答即可。【解答】（1）本题考查的是运用所学知识，将小秦的记录补充完整。题干中小杰多次借小明的文具不归还，小明认为要与人为善并选择忍让，这说明友谊需要原则，一味忍让会纵容对方的不良行为，不利于对方改正；小李和我约好一起去科技馆，但他家中突然有事无法赴约，并及时向我说明了情况，这说明诚实守信，做到了友善沟通与尊重。我和朋友在看电影时，发现周围一名男子频繁接打电话，对此应该寻求影院工作人员的帮助。（2）本题考查的是运用遵守社会规则的相关知识，对小秦和男子的言行任选其一进行点评。观点①：我低声提醒：“叔叔，您能小声点吗？”结合教材可知，此观点正确，理由可回答他用“低声提醒”的方式，既表达了自己的合理诉求，又照顾了他人的感受，维护了公共环境的安静；他的行为是践行社会主义核心价值观中“文明”“友善”的具体表现。观点②：他瞥了一眼并说道：“你管得着吗！”此观点错误，理由可回答他在电影院频繁接打电话，破坏了公共秩序，影响了他人观影，是缺乏规则意识和公德心的表现；他以“你管得着吗”回应，这更是一种不尊重他人、无视社会规则的行为。（3）本题考查的是向观众和影院各提出一条合理化建议。结合教材可知，对观众的建议：像小秦一样，首先礼貌、友好地提醒对方；如果对方不予理会，则应立即寻求影院工作人员出面处理，而不是与对方发生直接冲突。对影院的建议：影院应加强观影前的文明提醒（如播放文明观影公益短片），并安排工作人员定期巡场，及时主动地制止不文明行为，维护良好的观影环境。（4）本题考查的是对这位居民的观点进行评析。占用消防通道可能造成严重后果，这说明车主的行为是明确的违法行为。维护公共安全是每个公民的责任。该居民主动劝阻违法行为，是积极履行公民义务、维护公共利益的表现。如果你还拒绝挪车，我就将你的照片发到业主群曝光，这说明公民在维护公共利益时，也必须在法律允许的范围内行动。正确的做法是向物业公司再次投诉，或拨打“12345”市民服务热线、消防部门电话。故答案为：（1）①友谊需要原则，一味忍让会纵容对方的不良行为，不利于对方改正，也可能使自己权益持续受损。②诚实守信，做到了友善沟通与尊重。③寻求影院工作人员的帮助。（2）选择点评小秦的言行：小秦的言行是正确、有礼貌的。他用“低声提醒”的方式，既表达了自己的合理诉求，又照顾了他人的感受，维护了公共环境的安静。这体现了他懂得并自觉遵守社会公德和公共场所规则，展现了尊重他人、理性维权的公民素养。他的行为是践行社会主义核心价值观中“文明”“友善”的具体表现。选择点评男子的言行：男子的言行是错误的、不文明的。他在电影院频繁接打电话，破坏了公共秩序，影响了他人观影，是缺乏规则意识和公德心的表现。当被提醒后，他以“你管得着吗”回应，这更是一种不尊重他人、无视社会规则的行为。根据《治安管理处罚法》，扰乱公共场所秩序可能面临警告或罚款。他的行为违背了社会公德和法律法规的要求。（3）对观众的建议：像小秦一样，首先礼貌、友好地提醒对方；如果对方不予理会，则应立即寻求影院工作人员出面处理，而不是与对方发生直接冲突。对影院的建议：影院应加强观影前的文明提醒（如播放文明观影公益短片），并安排工作人员定期巡场，及时主动地制止不文明行为，维护良好的观影环境。（4）该居民指出占用消防通道可能造成严重后果，并根据《消防法》进行劝阻，这一点是正确的，这体现了良好的法治观念和责任意识。依据：《中华人民共和国消防法》明确规定，任何个人不得占用、堵塞消防车通道。车主的行为是明确的违法行为。维护公共安全是每个公民的责任。该居民主动劝阻违法行为，是积极履行公民义务、维护公共利益的表现，值得肯定。但是，该居民声称“将你的照片发到业主群曝光”的做法是不妥的，可能构成侵权。根据《中华人民共和国民法典》规定，未经肖像权人同意，不得公开他人的肖像，即使对方有错，居民也无权擅自公开其照片。公民在维护公共利益时，也必须在法律允许的范围内行动。正确的做法是向物业公司再次投诉，或拨打“12345”市民服务热线、消防部门电话（如“96119”）进行举报，由执法部门依法处理。【点评】本题需要学生仔细审题，认真分析材料，结合教材中关于树立法治观念的知识，进行回答即可。22．（2025秋•中牟县期中）为深入学习已于2025年11月1日起正式施行的《中华人民共和国法治宣传教育法》，落实青少年法治宣传教育要求，引导同学们树立法治观念、提升法治素养，你所在学校计划开展“学习法律常识，弘扬法治精神”为主题的法治宣传活动。作为学校法治宣传委员，请你参与下列活动。（1）为使活动有实效，请你创新设计两种切实可行的法治宣传教育方式，并简要说明其优势。（2）在活动开展过程中，学校法治副校长讲述了如下两个案例：案例一：王某是一名高三学生，平时学习成绩很好。在高考前夕，其弟弟被李某打伤，王某纠集几个人将李某打成重伤。结果，王某因故意伤害罪受到了法律的制裁，无法参加高考。案例二：小陈与老张为上下楼邻居。小陈家里经常传来跑跳、推拉桌椅、碰撞等噪音，经沟通仍未改善，严重影响老张一家的正常休息，老张诉至法院，要求小陈赔偿精神损害1万元。小陈辩称，自己已采取了相应措施，有挪移物品声音、敲击声是因为孩子打球所致，但均是在不影响晚上正常休息的时间内进行的。最终，法院结合老张提交的相关证据，判定小陈赔偿3000元。请你谈谈上述两个案例给我们带来了哪些启示。（3）活动结束后，学校要求每位同学撰写一份活动总结，谈谈法治宣传活动对自己的影响。请你结合本次活动内容和自身实际，完成活动总结。【分析】本题考查的知识点是树立法治观念的做法。树立法治观念，学会依法办事，据此进行回答即可。【解答】（1）本题考查的是为使活动有实效，请你创新设计两种切实可行的法治宣传教育方式，并简要说明其优势。方式一：模拟法庭进校园，围绕校园欺凌、考试作弊等常见青少年违法行为进行角色扮演。通过亲身参与，学生能更直观地理解法律程序和法律后果，增强法治意识。其优势在于增强参与感、提升法律认知、锻炼表达与思辨能力。方式二：法治主题短视频创作比赛，鼓励学生以小组为单位，围绕法治热点、典型案例或法律知识制作短视频，通过新媒体平台进行传播。这种方式贴近学生生活、激发创作热情、扩大法治宣传的影响力，同时也能提升学生的法律素养和传播能力。（2）本题考查的是谈谈上述两个案例给我们带来了哪些启示。结合教材可知，案例一启示：王某因一时冲动打伤他人，不仅受到法律制裁，还失去了高考机会。这说明青少年应增强法律意识，理性处理矛盾，避免因一时冲动触犯法律。违法必担责。案例二启示：小陈与老张的邻里纠纷最终通过法律途径解决，法院依据证据作出合理判决。这说明在日常生活中，遇到矛盾应依法维权，尊重他人合法权益，同时也要注意自身行为的合法性。（3）本题考查的是结合本次活动内容和自身实际，完成活动总结。结合教材可知，通过本次“学习法律常识，弘扬法治精神”法治宣传活动，我深刻认识到法律在我们生活中的重要性。在模拟法庭中，我扮演了“辩护人”角色，亲身体验了法律程序的严谨与公正；在案例分析中，我明白了触犯法律的严重后果和依法维权的正确方式。今后，我将更加自觉地遵守法律法规，尊重他人权利，积极参与法治宣传，做一名知法、懂法、守法、用法的中学生。故答案为：（1）方式一：模拟法庭进校园组织学生模拟真实法庭审判过程，围绕校园欺凌、考试作弊等常见青少年违法行为进行角色扮演。通过亲身参与，学生能更直观地理解法律程序和法律后果，增强法治意识。其优势在于增强参与感、提升法律认知、锻炼表达与思辨能力。方式二：法治主题短视频创作比赛鼓励学生以小组为单位，围绕法治热点、典型案例或法律知识制作短视频，通过新媒体平台进行传播。这种方式贴近学生生活、激发创作热情、扩大法治宣传的影响力，同时也能提升学生的法律素养和传播能力。（2）案例一启示：王某因一时冲动打伤他人，不仅受到法律制裁，还失去了高考机会。这说明青少年应增强法律意识，理性处理矛盾，避免因一时冲动触犯法律。法律面前人人平等，违法行为必将承担相应后果。案例二启示：小陈与老张的邻里纠纷最终通过法律途径解决，法院依据证据作出合理判决。这说明在日常生活中，遇到矛盾应依法维权，尊重他人合法权益，同时也要注意自身行为的合法性。法律是解决社会矛盾、维护公平正义的重要工具。（3）通过本次“学习法律常识，弘扬法治精神”法治宣传活动，我深刻认识到法律在我们生活中的重要性。在模拟法庭中，我扮演了“辩护人”角色，亲身体验了法律程序的严谨与公正；在案例分析中，我明白了触犯法律的严重后果和依法维权的正确方式。今后，我将更加自觉地遵守法律法规，尊重他人权利，积极参与法治宣传，做一名知法、懂法、守法、用法的中学生。【点评】本题需要学生仔细审题，认真分析材料，结合教材中树立法治观念的做法的知识，进行回答即可。23．（2025秋•深圳期中）阅读材料，回答问题。生活是最大的课堂，社会现象是最生动的教材。今天我们以社会现象为镜，探讨如何履行公民责任、共建美好社会。【风浪之险，规则之界】2025年7月19日，两名游客在台风“韦帕”蓝色预警期间，无视警示擅自进入深圳大鹏新区划定的危险区观浪，最终遭遇险情。经过救援人员长达12小时的努力，他们才成功脱险。事后，依据《深圳经济特区自然灾害防治条例》，两人各被罚款5000元。（1）有网友说：“这是一个既不利己也有损社会的‘双输”结局。”你认同吗？请你结合所学知识说明理由。【风雨砺心，文明现美】台风呼啸而过，窗外是风声雨声构成的混沌世界。然而，如果我们细心观察，会发现身边不乏美好的事情，它们栖身于平凡的行为中，于微处见大美。（2）请记录台风期间你观察到的身边美好的行为，并说明理由。我身边美好的行为美好瞬间：路边一排共享自行车受台风影响齐刷刷地倒下。一位路过的阿姨将自行车一一扶正，然后离开。理由：体现了自觉维护社会秩序的文明美。我身边美好的行为美好瞬间：社区志愿者自发组织清理被台风刮断的树枝，保障道路畅通。理由：体现了服务社会、关爱他人、维护公共利益的奉献精神。【分析】本题以材料为载体，考查学生