2025年初三语文秋季真题模拟

2025年初三语文秋季真题模拟考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、积累与运用1.请为下列加点字注音。(1)他是_________（A）地完成这项艰巨任务的。(2)这件事很_________（B），需要我们认真对待。(3)他的演讲引经据典，_____________（C）。(4)面对困难，他毫无_________（D）色。2.根据语境，在横线上填写合适的词语。面对突如其来的灾难，他_________（A）地站了起来，成为大家学习的榜样。他的事迹迅速_________（B）了整个城市，激励着无数人。3.下列句子没有语病的一项是（）(A)通过这次社会实践活动，使我认识到劳动的价值和意义。(B)为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。(C)他的演讲生动形象，发人深省，给听众留下了深刻的印象。(D)是否具有良好的阅读习惯，是提高阅读能力的关键。4.古诗文填空。(1)__________，关山度若飞。(李白《木兰诗》)(2)__________，可以横绝峨眉巅。(李白《蜀道难》)(3)__________，化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)(4)__________，病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)(5)《论语》中说，学习与思考是相辅相成的，其原话是：__________，__________。5.综合性学习。学校文学社准备开展“以书为桥，阅见世界”的主题活动，请你参与。(1)请为该活动拟一条宣传标语。(2)如果你要向同学们推荐一本你最近读的书，请写出推荐理由。（50字以内）二、阅读理解（一）阅读下面的文言文，完成第6-9题。>铁杵磨成针>蜀之鄙有二女，其一美而聪，曰明玉，曰慧兰。明玉以姿容见知于蜀道之南，慧兰以慧黠闻于蜀道之北。明玉性柔，好读书，常以囊萤映雪为乐；慧兰性敏，好技艺，常以削竹编筐为戏。二人皆贫，父母欲以嫁富家子，二人皆不肯。父母怒，各锁一室。明玉守书不辍，慧兰磨针不休。父母见其志坚，遂遣归。后二人各有所成，明玉为蜀中名士，慧兰为蜀中巧匠。6.解释下列加点词语在句中的意思。(1)其一美而聪，曰明玉，曰慧兰：_________(2)明玉以姿容见知于蜀道之南：_________(3)明玉性柔，好读书：_________(4)父母见其志坚：_________7.用现代汉语翻译下列句子。(1)二人皆贫，父母欲以嫁富家子，二人皆不肯。(2)后二人各有所成，明玉为蜀中名士，慧兰为蜀中巧匠。8.这则故事主要赞扬了什么？请结合文意简要分析。9.这则故事给你带来了哪些启发？请结合自身实际谈谈你的理解。（二）阅读下面的现代文，完成第10-13题。>老街的晨光>>清晨，我常沿着老街漫步。老街不大，青石板路蜿蜒曲折，两旁是鳞次栉比的老房子。屋檐下，挂着几串红辣椒，在晨光中显得格外红艳。>>老街是睡眼惺忪的。卖早点的小贩们开始忙碌起来，油条炸得滋滋作响，豆浆咕嘟咕嘟冒着气泡。他们的吆喝声此起彼伏，打破了清晨的宁静，也为老街注入了活力。街坊邻居们陆续出门，或赶着上班，或去晨练，脸上带着熟悉的笑容，互相点头问好。老街的早晨，充满了生活的气息。>>老街是有故事的。那些斑驳的老墙上，刻满了岁月的痕迹。我曾听老人们讲起，这里曾是商贸的集散地，南来北往的商贩在这里讨价还价，热闹非凡。如今，虽然商业不再那么繁荣，但老街依然承载着人们的记忆和情感。每一栋老房子，似乎都诉说着一段过往，每一块石板，都印刻着时光的足迹。>>老街是充满温情的。清晨，孩子们在巷子里追逐嬉戏，清脆的笑声回荡在空中。老人们坐在门口，悠闲地晒着太阳，聊着家常。邻里之间关系融洽，谁家有事，大家都会伸出援手。这种淳朴的民风，让老街充满了人情味。>>老街的晨光，是宁静而温暖的。它照亮了老街的每一个角落，也照亮了人们的心房。我爱老街的晨光，它让我感受到生活的美好，也让我对这片土地充满了热爱。>>10.文章以“老街的晨光”为题，有什么作用？11.文中画线的句子运用了哪些描写方法？有什么作用？12.文章第4段主要运用了什么表达方式？有何作用？13.结合全文，谈谈你对“老街是充满温情的”这句话的理解。请结合文章内容，谈谈老街的魅力体现在哪些方面。三、写作14.阅读下面的材料，根据要求写作。一棵小树苗，经历了风雨的洗礼，才能长成参天大树；一块璞玉，经过精心的雕琢，才能成为精美的工艺品；一个人，只有不断学习、不断磨练，才能实现自身的成长与价值。请以“_________的磨砺”为题，写一篇文章。要求：先将题目补充完整（如：青春的磨砺、意志的磨砺、梦想的磨砺等），然后作文；文体不限（诗歌除外）；不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名、地名。试卷答案一、积累与运用1.(1)yǐng(2)jīn(3)cāng(4)wú解析：考查汉字字音。注意多音字和易错字音。“映”读yǐng；“矜”读jīn；“仓”读cāng；“无”读wú。2.(A)坚韧(B)轰动解析：考查词语运用。根据“完成艰巨任务”可知应填“坚韧”，形容意志坚定。“轰动”指引起很大的反响，符合语境。3.(C)解析：考查病句辨析。A句缺主语，应删去“通过”或“使”。B句逻辑错误，“防止”与“不再”重复。D句两面对一面，应在“具有”前加“是否”。4.(1)万里赴戎机(2)猿猱欲度愁攀援(3)落红不是无情物(4)沉舟侧畔千帆过(5)学而不思则罔思而不学则殆解析：考查古诗文默写。要求背诵常见的古诗文篇目和名句，注意书写准确，避免错字、漏字、添字。5.(1)示例：以书为桥，阅见世界；书香致远，智慧同行；开卷有益，阅享人生。(2)示例：我推荐《活着》。这本书讲述了一个人历经苦难却依然坚韧活着的故事，引人深思，富有力量。解析：(1)考查标语拟写。标语要简洁、醒目、有号召力，能体现活动主题“以书为桥，阅见世界”。(2)考查推荐理由。需说明推荐的书名，并简述推荐理由，突出书籍的优缺点或阅读价值，语言要简洁明了。二、阅读理解（一）阅读下面的文言文，完成第6-9题。6.(1)同“智”，聪明(2)被了解，被知道(3)喜欢(4)坚定解析：考查文言实词。需结合上下文语境理解词语含义。(1)“聪”指聪明，古文中“智”常可通假。(2)“见知”指被了解、被知道。(3)“好”在此处指喜欢、爱好。(4)“志坚”指意志坚定。7.(1)两个人都贫穷，父母想要把她们嫁给富家子弟，两个人都不愿意。(2)后来两个人都取得了成就，明玉成为了蜀中著名的士人，慧兰成为了蜀中技艺精湛的工匠。解析：考查文言文翻译。需准确理解句中每个词语的意思，并按照现代汉语的规范进行翻译，做到“信、达、雅”。8.赞扬了明玉和慧兰勤奋好学、坚持不懈、通过努力最终获得成功的品质。解析：考查内容概括和人物分析。通读全文，可知明玉好读书、守书不辍；慧兰磨针不休。她们面对父母强迫嫁人的情况，都坚持自己的选择，体现了意志的坚定。最终二人“各有所成”，说明努力得到了回报。9.示例：这则故事启发我们，成功需要勤奋和坚持。无论学习还是掌握技艺，都需要付出努力，并且要持之以恒。遇到困难时，要有坚定的意志，不能轻易放弃。只要坚持不懈地努力，最终就能取得成功。解析：考查启示理解。结合明玉读书和慧兰磨针的具体事例，以及她们最终的成功，提炼出故事所蕴含的道理，联系自身实际进行阐述，言之有理即可。（二）阅读下面的现代文，完成第10-13题。10.点明了文章描写的主要对象（老街的晨光），定下了文章的感情基调（宁静、温暖），并暗示了文章主旨（感受生活美好，热爱这片土地），吸引读者阅读兴趣。解析：考查标题作用。可以从内容、结构、主旨、情感、修辞等多个角度分析。本文标题直接点出描写对象“老街的晨光”，结构上统领全文，文章围绕晨光描写老街，情感上营造了宁静温暖的氛围，主旨上表达了作者对老街晨光和这片土地的热爱。11.运用了声音描写（炸得滋滋作响，咕嘟咕嘟冒着气泡，吆喝声此起彼伏）、动作描写（赶着上班，去晨练，追逐嬉戏）和神态描写（脸上带着熟悉的笑容）。作用：通过多感官描写，生动形象地描绘了老街清晨热闹、充满生活气息的景象，使文章画面感强，富有感染力。解析：考查描写方法及其作用。先准确识别文中的描写方法（声音、动作、神态），然后分析这些描写共同作用的效果，即生动形象地再现了清晨老街的景象，并传达出作者的感受。12.主要运用了记叙和抒情表达方式。作用：记叙了老街清晨邻里间和谐融洽的情景（孩子们追逐嬉戏，老人悠闲晒太阳，邻里聊家常），抒发了作者对老街淳朴民风和浓浓人情味的喜爱之情，使文章内容充实，情感真挚。解析：考查表达方式及其作用。明确文章以记叙为基础，交代了事实。同时，字里行间流露出作者对老街的情感，属于抒情。分析其作用时，要指出记叙了什么内容，抒发了怎样的情感。13.老街的温情体现在邻里关系和睦、互帮互助、民风淳朴等方面。孩子们追逐嬉戏的笑声、老人悠闲晒太阳的画面、邻里间互相问好的笑容、谁家有事大家伸出援手的行为，都体现了老街浓浓的人情味和人与人之间的温暖。解析：考查句子理解和内容概括。理解“温情”在本语境中的含义是指人与人之间的友善、关爱和融洽。然后结合文章第3段的具体事例（孩子玩耍、老人晒太阳、互相问好、互相帮助）进行分析，概括出老街温情的具体表现。三、写作14.示例文：（此处省略示例文章）解析：本次写作题是一道半命题作文，题目为“_________的磨砺”。审题立意是关键。题目核心词是“磨砺”，指在困难或逆境中锻炼。需要思考什么事物或经历是“磨砺”。可以填“青春的磨砺”（如挫折、选择、成长烦恼）、“意志的